第一单元提升练习
一、看拼音,写字词。
1.我diǎn( )起双脚,把一封沉diàn diàn( )的信放进了邮筒里。
2.我的习作终于变成qiān( )字出版了。
3.弟弟总是chán( )着我给他讲故事。
4.我们在学习的道路上要勇于pān( )登高峰。
5.妈妈把房间打扫得chuāng( )明几净。
6.我给爷爷盖了一条tǎn( )子。
二、把下列词语补充完整。
大( )一( ) 莫( )其( )
干干( )( ) 自( )不( )
一( )千( ) 绵绵( )( )
三、按要求写词语。
1.ABB式词语(如,沉甸甸)
2.形容说不出其中的奥妙的四字词语(如,莫名其妙)
3.AABB式词语(如,陆陆续续)
四、选词填空。
矫健 强健
1.我们不但要有 的体魄,更要有坚强的意志。
2.战士们迈着 的步伐走过。
陆陆续续 断断续续
3.这本书我 地看了两个月才看完。
4.下课铃响了,同学们 走出了教室。
五、按要求写句子。
1.苗儿顺着台阶往上走,不就能走到太阳上去了吗?(改为肯定句)
2.孩子们在小河里钻上钻下。(改成比喻句)
3.屋子里真热呀。(改成夸张句)
4.大家敬佩地注视倾听着他的报告。(修改病句)
、
5.小草偷偷地从土里钻出来。(仿写句子)
六、根据课文内容填空。
1.绿色的邮筒像 ,我存进去 。
2.就像托起双手, ,它扇动翅膀, 飞得很高、很远。
3.中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。 , 。
4.劝君莫惜金缕衣, 。
5. ,须臾发成丝。
七、阅读理解。
(一)课内阅读。
太 阳 路(节选)
奶奶说:“是啊,通向太阳的路又陡又长,得用一生的努力去攀登。世界上凡是有生命的东西,都在这条路上攀登。有的走得长,有的走得短。在攀登中,西红柿会长出果实,葵花会开花结子儿,桃树会长大成林。”
我们站在暖和的太阳下,静静地听着,心里明白了许多。
1.你怎样理解文中画“ ”的句子。
2.“太阳路”是一条 的路。
3.从奶奶的话中“我们”明白的道理是 。
(二)课外阅读
童年的记忆,犹如春天的柳絮随风飘舞、婉转,倒也自由自在无忧无虑。
记得,童年时候什么都能成为玩具。一堆土或者泥巴、几块砖头或者一根树枝在儿时都会是很好的玩具。而且,一个人玩的时候还会自言自语,好像是在自导自演一场戏剧,泥巴和砖头就是道具。实在没什么可玩的时候,也会对着蓝天上飘过的云朵做着虚幻的梦,梦想着有一天能像孙悟空一样踏上七彩云去打妖魔鬼怪。现在回想起来,那时的梦真是可笑又好玩。
童年的时候,从来都不缺少玩伴。知了、麻雀、青蛙都是经常和我一起玩
耍的好朋友。也会做着和它们同样的梦,梦想着能和它们一样飞上树梢、飞到云端,或是能在水里自由自在地游来游去。
每个人的童年时代虽然经历各不相同,但都会做着各自不同的梦。相信,在人一生当中,童年的记忆,童年的梦,都是最深刻的记忆之一。
1.给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。
2.联系上下文,说一说“各不相同”的意思,并用这个词写一句话。
3.写出下列词的近义词。
无忧无虑—( ) 深刻—( )
自言自语—( )
4.品读画“ ”的句子,说一说“它们”分别对应的是哪些梦想。
5.作者的童年是无忧无虑的,你是从哪里看出来的呢?
八、习作。
你有没有梦想呢?你的梦想是当一名科学家、医生、老师,还是……请你拿起笔,以“我的梦想”为题写一篇习作吧。
要求:语句通顺,写出自己对梦想的追求。
第一单元提升练习参考答案
一、1.踮 甸甸 2.铅 3.缠 4.攀 5.窗 6.毯
二、吃 惊 名 妙 净净 强 息 诺 金 密密
三、1.轻飘飘 软绵绵 2.百思不解 不知所以
3.高高兴兴 纷纷扬扬
四、1.强健 2.矫健 3.断断续续 4.陆陆续续
五、1.苗儿顺着台阶往上走,就能走到太阳上去。
2.孩子们就像顽皮的小鱼一样在小河里钻上钻下。
3.屋子里就像蒸笼一样。 4.大家敬佩地倾听着他的报告。
5.小苗扭了扭身子探出头来。
六、1.一只大大的储蓄罐 童年时代的一个梦
2.放飞一只鸽子 矫健的身影
3.今夜月明人尽望 不知秋思落谁家
4.劝君惜取少年时 5.光景不待人
七、(一)1.世界上所有的生命长短是不同的,生命长的走得就长,生命短的走得就短,但是无论长短,他们都是在用自己的一生去走这条太阳路的。
2.又陡又长 3.在人生的道路上,要不断地攀登,才能实现自己的理想
(二)1.童年的梦 2.意思:各自有各自的特点。造句:虽然我们每个人的礼物各不相同,但是都代表对老师的一片心。 3.高枕无忧 深远 喃喃自语 4.“知了”对应“飞上树梢”,“麻雀”对应“飞上云端”,“青蛙”对应“在水里自由自在地游来游去”。 5.一堆土或者泥巴、几块砖头或者一根树枝在儿时都会是很好的玩具。而且,一个人玩的时候还会自言自语,好像是在自导自演一场戏剧。
八、略
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