2016年鲁教版五年级语文上册第二单元提升练习题及答案.doc

第二单元提升练习 一、拼音实践。‎ ‎1.看拼音,写词语。‎ ní jiānɡ shī ɡōnɡ 　yì rán ‎(　　 　) (　　 　) (　 　　)‎ jiān kǔ ménɡ lónɡ pín fán ‎(　　 　) (　　 　) ( 　　　)‎ zǔ náo è liè qī liánɡ ‎(　　 　) (　 　　) (　 　　)‎ ‎2.给加点的字选择正确的读音,画“ ”。 ‎ ‎(1)遇到这样强劲(jìn　jìnɡ)的对手,他立刻失去了劲(jìn　jìnɡ)头。‎ ‎(2)边关塞(sài　sè)口那唯一可供出入的小路上,突然出现了很多赶着羊群的牧人,几乎造成了堵塞(sài　sè)。‎ ‎(3)京张铁路的提前竣工给了藐(mào　miǎo)视中国的帝国主义者一个有力的回击。‎ ‎(4)今天,我们乘火车去八达岭,还可以看到詹天佑的塑(sù　suò)像。‎ 二、字词练习。‎ ‎1.根据解释写出相应的词语。‎ ‎(1)阻止或暗中使坏使不能发展或成功。 (　　　)‎ ‎(2)利用对方的弱点,强迫对方答应自己的要求。 (　　　)‎ ‎(3)工程完工。 (　　　)‎ ‎(4)真诚恳切(多指感情)。 (　　　)‎ ‎(5)婉辞,指父母死亡。 (　　　)‎ ‎2.把下列词语补充完整,并选词填空。 ‎ 悬(　　)峭(　　)　狂风(　　)(　　)‎ 百(　　)不(　　)　思潮(　　)(　　)‎ 水(　　)石(　　)　牙牙(　　)(　　) ‎ 攀(　　)越(　　)　(　　)见一(　　)‎ ‎(1)从居庸关到八达岭,一路都是高山深涧、　　　　　,想在这里修筑一条 铁路可是一件极为困难的事情。 ‎ ‎(2)在小宝宝　　　　　的阶段,家长的鼓励非常重要。 ‎ ‎(3)公安干警经过近一个月的周密侦查,积极取证,终于将犯罪嫌疑人缉拿归案,这个备受瞩目的案件终于　　　　　了。 ‎ 三、句子练习。‎ ‎1.按要求写句子。‎ ‎(1)哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。(用上加点的词语仿写句子) ‎ ‎(2)铁路要经过许多高山,不得不开凿隧道。(改为肯定句)‎ ‎(3)一只蝴蝶正对着朝阳扇动着它那对彩色的翅膀。(缩句)‎ ‎2.根据课文内容完成练习。‎ ‎(1)我想到故乡,故乡的老朋友,心里有点酸酸的,有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。‎ 作者为什么说想到故乡,心中的“凄凉”是“甜蜜”的?‎ ‎(2)他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜,浇水,施肥,一点也不敢马虎。‎ 这里的“婴儿”是指　　　　　　,体现了战士们　　　　　、　　　　　的精神。 ‎ ‎(3)请写出两句有关爱国的名人名言。‎ 四、阅读课文片段,回答问题。‎ 居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米,有居庸 关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法,先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿。外面两端也同时施工,把工期缩短了一半。‎ ‎1.开凿居庸关隧道用　　　　　　　　　　　　　　的办法,原因是　　　　　　　　;开凿八达岭隧道用　　　　　的办法,原因是　　　　　　　　　。‎ ‎2.根据课文内容画出这两种方法的示意图。‎ ‎　‎ 五、阅读短文,回答问题。‎ ‎　　　 ‎ ‎“起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉筑成我们新的长城……”在这雄壮的国歌声中,鲜艳的五星红旗冉冉升起,我不禁想起了曾经在电视上看到的一幕:那是一次在云南高原最边远、最(孤僻　偏僻)、只有十二名学生的某彝族小学里举行的升旗仪式。‎ 那所学校条件很差,十二名穿着破旧的学生在操场上排成两队。女老师用庄重的语调宣布:升国旗仪式开始。三个男孩儿正步走出队列,迅速来到旗杆下拴好了国旗。女老师又宣布:奏国歌!只见几个学生变戏法般捧起一张张鲜绿的树叶贴到唇边,一个学生吹起了羊角,两个学生吹响了唢呐。一曲别有韵味的国歌,在这树叶、羊角、唢呐声的合奏下,随着晨风在山间回荡。鲜艳的五星红旗随着国歌那铿锵的旋律冉冉升起。‎ 面对此情此景,我的心被深深地(震动　震撼)了。山里孩子的学习、生活条件都没我们好,但他们举行的升旗仪式同样(庄重　庄严)、神圣。‎ ‎“……前进!前进!前进!进!”那鲜艳的五星红旗,那站在红旗下的十二名学生,他们的升旗仪式,将和眼前的这次升旗仪式一起永远铭记在我的心头。‎ ‎1.给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。‎ ‎2.用“\”画去括号内不恰当的词语。‎ ‎3.山里孩子的升旗仪式有什么特别之处? ‎ ‎4. “我”由山里孩子的升旗仪式想到了什么?‎ ‎5.读了短文,你有什么感想?‎ 六、习作。‎ 古今中外,曾经涌现出许多感人的爱国故事,请查阅资料,介绍一个名人的爱国故事吧!题目自拟,不少于400字。‎ 第二单元提升练习 一、1.泥浆　施工　毅然　艰苦　朦胧　频繁　阻挠　恶劣　凄凉 ‎2. (1)jìnɡ　jìn　(2)sài　sè　(3)miǎo　(4)sùX k B 1 . c o m 二、1. (1)阻挠　(2)要挟　(3)竣工　(4)真挚 (5)弃养 ‎2.崖　壁　怒号　折　回　起伏　落　出　学语　山　岭　可　斑　(1)悬崖峭壁　(2)牙牙学语 (3)水落石出 三、1.(1)雾太浓了,哪里是山,哪里是水,哪里是路,哪里是楼,都看不清楚。　(2)铁路要经过许多高山,得开凿隧道。　(3)蝴蝶扇动着翅膀。‎ ‎2. (1)作者身在异国他乡,一方面感到自己与母亲的距离远了,与祖国的距离远了,与亲人的接触少了,心中有忧愁、有思念;但是在远离家乡的日子里,能时常怀念起在故国的生活情景,不断回想起故国的亲朋好友,感到他们无处不在,心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点儿甜蜜,他们是那样牢固地烙印在作者的记忆深处,在作者孤寂时陪伴着他。　(2)那个来之不易的西瓜　 珍爱生命　爱岛如家　(3)周恩来:我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。　邓小平:我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。‎ 四、1.从两端同时向中间凿进　 居庸关山势高,岩层厚　 中部凿井　 八达岭隧道很长 ‎2.提示:见本书第34页“课后习题金钥匙”。‎ 五、1.升旗 ‎2.画去:孤僻　震动　庄重 ‎3.他们学校条件很差,没有现成的国歌伴奏,只能靠树叶、羊角、唢呐来吹奏国歌。‎ ‎4.“我”由山里孩子的升旗仪式想到了:山里孩子的学习、生活条件都没我们好,但他们举行的升旗仪式同样庄严、神圣。‎ ‎5.提示:可以将文中山里孩子的生活、学习条件与自己的生活、学习条件对比谈感受,也可以从人们对祖国的爱谈认识等。‎ 六、提示:习作时,要选取这位名人的爱国的典型事例1、2件就可以,进行详略得当地描述。‎