第三单元提升练习
一、字词练习。
1.拼写小高手。
(1)jǐnɡ( )方经过不懈的努力,成功抓捕了一个贩卖yīnɡ( )儿的犯罪团伙。
(2)我很cán kuì( ),因为我破坏了我们之间的jūn( )子协议。
(3)他把自己wěi( )装成了一个xī ɡài( )受伤的运动员。
2.给加点字选择正确的读音,画“√”。
(1)到了夜晚,我们四人就露(lù lòu)宿(sù xiǔ)在草地里。
(2)他在商场买了几(jī jǐ)个茶几(jī jǐ)。
(3)很多网民转载(zǎi zài)了载(zǎi zài)重汽车出事的消息。
3.选词填空。
照料 照看 照顾
(1)你放心去吧,家里的事有我( )。
(2)请( )好你的孩子。
(3)她总是精心地( )每一位病人。
4.把下列成语补充完整,然后选词填空。
憨态( )( ) 戛然( )( )
手脚( )( ) 习以( )( )
形影( )( ) 异想( )( )
(1)晶晶是一只( )的大熊猫,无论走到哪里都会带给人们欢乐。
(2)小妹妹( )地躺在床上玩耍,玩得真开心啊。
(3)他每天早出晚归,家人早已( )。
二、按要求写句子。
1.祖父说:“因为你嘴馋,它就不开花。”(改为第一人称转述)
2.我的心里好像塞了铅块似的,沉重极了。 (用加点词仿写句子)
3.老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质令人感叹。(改为反问句)
4.郁孤台下清江水, !西北望长安, 。(补充词句)
三、口语交际。
2012年5月8日晚,黑龙江省佳木斯市发生了一件感人的故事:80后青年女教师张丽莉,在失控的汽车冲向学生时,一把推开了两个学生,而自己却被车轮碾压,造成全身多处骨折,双腿高位截肢。
1.这则新闻中的张丽莉老师和《金色的鱼钩》中的老班长有什么相同之处?请简要说一说。
2.如果你是被张丽莉老师救出的学生之一,
你想对张丽莉老师说些什么?
四、快乐阅读。
(一)课内阅读。
有个孩子叫咪咪乔(节选)
正在这时,背后的女儿尖厉地叫了起来,小身子使劲向后挣去——原来咪咪乔不知怎么掉下去了。她正手脚朝天地躺在路口中间,远远看去,真像一个无助的婴儿。
这时,两边排着长龙的汽车已经发动,突然地朝着她驶去,眼看她被碾压已是无法避免了。女儿大哭着翻身下车朝她奔去,我赶忙死死地拉住女儿不放。这时,女儿放开嗓门儿朝交警大喊:“叔叔,救救我的娃娃!”
只以为是不懂事的女儿的幼稚之举,不料奇迹却发生了:那个交警果断地做了一个手势,两边汽车就在(即 既)将交会的时刻戛然而止。交警跳下岗亭把布娃娃拾了——不,“抱”了起来。他让汽车继续通行,自己快步来到已经惊呆了的我们跟前。
我赶忙迎上前。他立正,举手敬礼:“请照顾好你的孩子。”却并不把咪咪乔给我,转身几步到女儿面前,郑重地交给她,且又是一个立正,举手敬礼:“请照顾好你的孩子。”这次他说的“孩子”,分明是指布娃娃咪咪乔。
1.联系上下文理解下面的词语。
戛然而止:
2.一个“抱”字说明了什么?
3.选文中出现了两次“请照顾好你的孩子”,第一处的意思是 ,第二处的意思是 。
(二)课外阅读。
爱没有重量
一名虔诚的印度教徒,步行到遥远的喜马拉雅山的圣庙去朝圣。
路途非常遥远,山路非常难行,空气非常稀薄,他虽然只携带了很少的行李,但是一路走来,还是显得举步维艰,气喘如牛。
印度教徒走走停停,不断地往前遥望着,希望目的地赶快出现在眼前。就在这时,他看到自己的前方有一个小女孩儿,年纪不会超过10岁,背上还背着一个消瘦的小男孩儿,也正缓慢地向前移动着。①她气喘得非常厉害,②汗也一直在流个不停,可是她的双手还是紧紧呵护着背上的小孩儿。
印度教徒经过小女孩儿的身边时,满脸同情地对小女孩儿说:“我的孩子,你一定很疲倦,你背的那么重!”谁知,小女孩儿听了之后,很不高兴地说:“我不累!你背的是一个重量,但我背的不是一个重量,他是我的弟弟。”印度教徒哑口无言。
确实如此,在天平上,不管是弟弟或者包袱,都没有差别,都会显示出实际的重量。但就心而言,那个小女孩儿说得一点儿没错,她背的是弟弟,不是一个重量,包袱才是一个重量。因为她对自己的弟弟是出自内心深处的爱。
爱没有重量,爱不是负担,而是一种喜悦的关怀与无求的付出。
1.你能用两个成语来表示文中画线部分的内容吗?
①( ) ②( )
2.看得出来,小女孩儿应该很累,可她为什么“还是紧紧呵护着背上的小孩儿”呢?
3.面对印度教徒的同情,小女孩儿为什么感到“不高兴”呢?
4.小女孩儿为什么说“我背的不是一个重量,他是我的弟弟”?
5.细细品读课文最后一个自然段,谈谈你的感触。
五、妙笔生花。
亲情是人世间最无私、最珍贵的。我们无时无刻不被浓浓的亲情包围着,呵护着。请选择一件发生在你与亲人间的事情写下来,要求写出自己的真情实感。题目自拟,400字左右。
第三单元提升练习参考答案
一、1.(1)警 婴 (2)惭愧 君 (3)伪 膝盖 2.(1)lù sù (2)jǐ jī (3)zǎi zài 3.(1)照看 (2)照顾 (3)照料
4.可 掬 而 止 朝 天 为 常 不 离 天 开 (1)憨态可掬 (2)手脚朝天 (3)习以为常
二、1.祖父说,因为我嘴馋,它就不开花。 2.天冷得好像要把鼻子冻下来似的。 3.难道老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质不令人感叹? 4.中间多少行人泪 可怜无数山
三、1.张丽莉老师和《金色的鱼钩》中的老班长一样,他们都有高度的责任感,都有舍己为人的精神。
2.示例:张老师,谢谢您舍身相救!所有的语言都无法表达我内心的感激,我只能用优异的成绩回报您的爱,回报您的舍身相救。
四、(一)1.比喻停止得极快,说停就停。 2.说明交警把咪咪乔当成一个有生命的人,体现了他对孩子、对生命的尊重。 3.交警嘱咐“我”看管好自己的女儿 让女儿照顾好布娃娃咪咪乔
(二)1.①气喘吁吁 ②汗如雨下 2.因为小女孩儿十分疼爱自己的弟弟,生怕摔着弟弟,所以紧紧呵护着他。
3.因为印度教徒说她的弟弟是个包袱,小女孩儿觉得自己背的是弟弟,不是一个重量。
4.因为小女孩儿对自己的弟弟是出自内心深处的爱。
5.爱没有重量,让我想起了我生病时,妈妈背着我健步如飞地去找医生,这都是因为妈妈爱我呀!
五、略
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