第六单元提升练习
一、看拼音,写词语。
ɡē bo( ) chún pǔ( )
ɡuǎi zhànɡ( ) wú ɡōnɡ( )
xiānɡ qiàn( ) wèi lán( )
lián jié( ) zhà lan( )
二、给下列各句中加点的字选择正确的解释,并把正确选项的序号填在句后的括号里。
信:A.诚实,不欺骗 B.信任,不怀疑,认为可靠
C.随便 D.消息
1.说话要有根据,不可信口开河。( )
2.桑恩望着苏娜刚刚发出的信息。( )
3.我们要做一个言而有信的人。( )
4.在那儿,我们得到的是人与人之间的信任。( )
三、在括号里填上合适的词语。
一( )木牌 ( )的眼睛
一( )香味 ( )的微笑
蔚蓝的( )
四、按要求完成句子练习。
1.我们能有几人能像老师那样对生活有着那样的淳朴、强烈的爱与追求呢?(改为陈述句)
2.他上课搞小动作,这是事实。(改写成双重否定句)
3.为了给儿子一个满意的答复,做父亲的他起了个大早来到海边看日出。(缩句)
4.小明对张军说:“明天,我请你去公园玩儿。”(改成转述句)
五、写出下列句子运用的修辞手法。
1.太阳微微露出一点,但很快又害羞似的闪了回去。( )
2.那纸糊的风筝像青黑的小燕子在风中翱翔盘旋。( )
3.那阳光真的很美,很活泼,像顽皮的小孩子,像五线谱,像风吹杨柳……( )
4.难道我们不应该像刘老师一样热爱生活吗?( )
六、阅读百花园。
(一)我的老师(节选)
他只靠着健壮的右腿和一根圆木拐杖,一天站上好几个小时,为学生们讲课。逢到要写板书的时候,他用圆木拐杖撑地,右脚离地,身体急速地一转,便转向黑板,写完了粉笔字,又以拐杖为圆心,再转向讲台。一个年过半百的老师,一天不知要这样跳跃旋转多少次。而他每转一次,就引起学生们一次激动的心跳。
…………
有一次,他故意撒脱手,任飞舞的纸燕带动长长的线绳和线拐在
地上一蹦一跳地飞跑。他笑着,叫着,拄着拐杖,蹦跳着去追赶线端,喊着:“你们不要管,我自己来!”终于,他气喘吁吁地抓住了线绳,脸上现出得意和满足的神气。我想:那时他一定觉得幸福而充实,因为他感到了自己生命的强壮和力量。
1.选文第1自然段以 描写为主,从四个“转”字,你体会到了什么?
2.从选文第2自然段中,你感受到刘老师是一个怎样的人?
3.你体会到作者怎样的思想感情?
4.你想对这位残疾的老师说些什么?
(二)善意的谎言
故事发生在美国西部的一个小镇上。
一个下着雪的寒冷夜晚,鲁兹太太费力地关着店门。丈夫去世后,她独自经营这个零售店已经十年了。有个年轻人(急切 急促)地闯进来,递上50美元,说要一份热狗和一杯牛奶。在接过那张钞票的一瞬间,凭经验鲁兹太太断定那是张假钞。“能换一张吗?或者给我零钱?”她不动声色地问道。年轻人开始慌乱起来,羞愧得不知所措:“没有,太太,我只有几美分……我一整天没有吃东西了。”这是一个还没有丧失羞耻感的孩子,鲁兹太太默默地想。想到这儿,她不再迟疑,马
上找零钱。
在年轻人转身离开时,鲁兹太太忽然大叫一声,手捂着胸口踉跄了几下。年轻人赶紧上前扶着老人。“快!”鲁兹太太把那50美元的假钞塞到年轻人手里,“到对面的诊所买药,就说鲁兹太太病了。”
年轻人走后,鲁兹太太(麻烦 麻利)地抓起电话,打到那个他弟弟开的诊所:“如果有个年轻人来给我买药,给他34美元的药好了。另外,他手里有一张50元的假钞。”
鲁兹太太相信年轻人能够回来,她真的不希望他“走”得太远。一会儿,那个年轻人拿着“买”来的药回来了,他并没有用假钞。那个夜晚,年轻人不离左右地陪着“病中”的鲁兹太太。天亮后,她竭力挽留要离开的年轻人,恳求他帮她照看几天零售店。
几天过去了,几年也过去了,年轻人留了下来,那个零售店变成了小超市。随着小超市(敲锣打鼓 星罗棋布)地发展,那个年轻人的名字
也渐渐地被人熟知,他就是在美国靠零售改变命运的怀特。
1.用“√”画出括号里正确的词语。
2.鲁兹太太明明知道那张50美元是假钞,为什么还为年轻人找零?
3.鲁兹太太是怎么嘱咐开诊所的弟弟的?请用“ ”在短文里画出来。
4.引号中的词语表示具有特殊的含义。第5自然段中的“走”其实指的是 的意思。
5.短文题目“善意的谎言”是怎样的谎言?为什么说这个谎言是善意的?
七、时事评说。
在宁波鄞州高级中学,有一座特殊的图书馆。这座图书馆没有管理员,也没有监视器,完全自助借阅,借书只需自助刷一下卡。墙上贴着标语,却不是大大的“静”字,而是“图书馆无门,我把诚信门”“显示读书轨迹,考量道德底线”“尊重规则是对自我的尊重”。
读了这段材料你有什么感悟?
八、习作。
童年的生活充满了无限的遐想,假如我是医生、老师、超人、蜘蛛侠……假如我会飞、会七十二变、会绝世武功……这些都是你们经常谈论交流的话题。请以“假如我……”为题作文,将你的思绪记录下来,相信你记录的内容一定会充满童真童趣。题目自拟,不少于500字。
第六单元提升练习参考答案
一、胳膊 淳朴 拐杖 蜈蚣 镶嵌 蔚蓝 廉洁 栅栏
二、1.C 2.D 3.A 4.B
三、块 慈祥 股 甜蜜 大海
四、1.我们没有几人能像老师那样对生活有着那样的淳朴、强烈的爱与追求。 2.他上课搞小动作,这不能说不是事实。 3.他看日出。
4.小明对张军说,明天他请张军去公园玩儿。
五、1.拟人 2.比喻 3.排比、比喻 4.反问
六、(一)1.动作 刘老师上课写板书很艰难,但是他的动作很敏捷,他对工作很负责。 2.刘老师是一个坚强、乐观的人。 3.作者对刘老师充满了敬意。 4.您真是一位热爱工作、热爱生活的好老师。
(二)1.急切 麻利 星罗棋布 2.因为他看出年轻人是一个还没有丧失羞耻感的孩子,觉得他还有救,不想毁了他。 3.如果有个年轻人来给我买药,给他34美元的药好了。另外,他手里有一张50元的假钞。 4.继续堕落下去,最终走上犯罪。 5.“善意的谎言”是鲁兹太太假装有病,让年轻人去买药;假装需要年轻人,竭力挽留住他。因为这个“谎言”是为了救年轻人,所以是“善意”的。提示:根据对课文内容的理解回答即可。
七、示例:鄞州中学的“无门”图书馆,俨然是给学生们开设的一堂“无门”的诚信课,让学生潜移默化地学会做人应有的诚信。(答案不唯一,写出自己的观点并言之有理即可)
八、提示:先确定作文题目,再发挥想象力围绕作文题目写即可。
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