2016-2017学年湖北省襄阳市枣阳市七年级（上）期末政治试卷
一、单项选择题（每小题1分，共16分）
1．新学期开始，你就是一名中学生了。在新的班级里，又要认识很多新同学，结交很多新朋友。为了便于新同学了解认识你，在向新同学介绍自己时应注意（ ）
A．展示自己的荣誉 B．展现自己的个性
C．暴露自己的缺点 D．要在适当的时候再介绍
2．青少年时期的重要生命主题是（ ）
A．寻找学习方法 B．加快发展自我 C．编织人生梦想 D．正确面对挫折
3．以为中学生的“青春格言”是：所有成功的门都是虚掩着的，不过这虚掩着的门不会自动打开，而是要靠你的双手才能把它推开。这句话给我们的启示是（ ）
①理想的实现需要坚持 ②成才的关键在于自己的努力
③只要付出就能成功 ④个人努力是获得成功的唯一条件。
A．①②④ B．①② C．②③④ D．①③
4．七年级学生小李总是为自己个子不如班级的同学而感到没面子，进而总觉得自己什么都不如别人。这表明小李（ ）
A．能不断从别人身上吸收优点
B．能够用发展的眼光看待自己
C．不能正确认识自己、悦纳自我
D．能客观认识自己的内在素质
5．朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨；朋友是一口井，可以让你放心地倾诉痛苦；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来。”这告诉我们（ ）
A．每个人都渴望得到真正的友谊
B．生活中要与所有人交往
C．友谊具有十分神奇的力量
D．要明智而谨慎地对待朋友
第22页（共22页）
6．著名作家大仲马说：友谊像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可能立刻萎颓凋谢。这句话启示我们中学生 （ ）
A．友谊之花会经常凋谢 B．维护友谊需要讲究原则
C．离开友谊人们无法生活 D．友谊需要精心养护
7．网络聊天已成为现代人交友的一种新时尚，很多人通过网络聊天开阔了视野、增进了友谊，但也有不少人上当受骗。因此，我们青少年在网络交往中，应做到（ ）
A．大大方方与网友见面
B．提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露
C．对人坦诚，毫无保留
D．既要真诚守信，又要谨慎，注意明辨是非
8．据统计，中国现有网上论坛上百万个，博客2亿多个，每6个中国人中就有一个人拥有博客，网民每天新发布的博文超过400万篇，各类论坛每天新增的帖文更是难以计数。“网友”更成为年轻人朋友圈中的一部分。对此，下列理解正确的是（ ）
A．网络交友将取代现实生活中的交友
B．网络的虚拟性使人们可以为所欲为
C．网上交友，要学会辨别，加强自我保护
D．网络是人们言论自由的唯一平台
9．一位老师在日记中写道：我班有名学困生，学习成绩落后，情绪十分低落。于是，我经常为她进行个别辅导。在她生日的时候，我送上一张亲手制作的贺卡向她表示祝福。渐渐地，课上她敢于大胆发言了，学习成绩提高了；课下她也像其他女孩子一样围在老师周围嬉笑。对此，下列理解正确的是（ ）
A．老师是良师益友，要感激老师
B．老师是合作者，要与老师交往
C．每位老师都无私，要回报老师
D．老师具有权威性，要尊敬老师
10．小敏、小刚、小明是同班同学。小敏喜欢通过阅读来学习，小刚觉得听别人讲更容易学到知识，而小明觉得自己动手的事情更容易记住。这说明（ ）
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A．小敏、小明比小刚要聪明得多
B．老师的教学方法各不相同
C．小敏、小刚、小明的性格各异
D．他们的学习方式各有特点
11．下列说法正确的是（ ）
A．现在我们还小，等父母老了再孝敬
B．父母抚养子女是应该的，子女不用回报
C．子女要有感恩之心，应该孝敬父母
D．子女要无条件地满足父母的一切要求
12．“最美孝花”朱萌萌，是河南科技学院资源与环境专业的一名学生，她虽然只有22岁，但已经当了12年的“家长”。从上大学起，她就把生病的母亲接到了学校，在校外租了一间小屋，开始了一边伺候母亲一边学习的生活。很快，朱萌萌带母上学的事迹感动了众人，随后她入选“感动中原十大年度人物候选人名单。下列标题与这则新闻最符合的是（ ）
A．刻苦学习，持之以恒 B．笑对挫折，永争第一
C．感动中原，从我做起 D．孝亲敬长，尽在当下
13．俗话说：“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”这主要说明（ ）
A．生命是独特的 B．时间流逝飞快 C．时间一去不返 D．生命是短暂的
14．能让卫星上天的是人才，能让马桶不漏水的也是人才。“高铁焊接大师”李万君、火箭“心脏”焊接人高凤林等大国工匠们的成功之路不是上名高中、进名大学，而是追求职业技能的完美和极致，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，他们成为国宝级的顶级技工，成为一个领域不可或缺的人才。这启示我们（ ）
A．只要学习好，一定成国宝 B．不同的人生，同样能精彩
C．要想成人才，技工行业来 D．人才有多种，高薪受尊重
15．期中考试试卷发下来了，由于过度紧张，小强的成绩不理想，远低于正常水平。这时，下列想法中小强可取的是（ ）
A．悲观失望，灰心丧气 B．分析原因，勇敢面对
C．我怎么会这么倒霉呢 D．唉，我不是学习的料儿
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16．面对各种灾害，掌握有效的逃生、急救知识和技巧，是中学生必备的能力。下列做法中正确的是（ ）
A．遭遇雷雨天气时，可以站在大树下躲雨
B．发现有人触电时，急忙跑过去将其拉开
C．当火灾发生时，通过跳楼等方式逃离火场
D．遇到大雨或洪水时，远离水库河流等地点
二、非选择题（第1-5小题各6分，第6小题4分，共34分）
17．下面是某校七年级的新生在进入初中后的这段时间里对学习各种感受：
小璐：在上小学时，成绩一直名列前茅。进入中学，随着学习科目的增多和难度加大，感觉到学习很吃力，她逐渐对学习失去了兴趣，并且认为学习是一件“苦差事”。
小明：“我终于解出了这道题，哦，功夫不负有心人，这种柳暗花明、豁然开朗的感觉啊，简直无法用言语来形容！”
运用所学知识，结合材料，回答下列问题。
（1）小璐的困惑、小明的感受分别说明了什么？
（2）说一说进入七年级后你感受到的学习新特点？（至少三个方面）
（3）看了材料，七年级的你有什么启发呢？
18．材料一：七年级上学期，小丽从外校转到新学校，与小华坐同桌。她们两人性格相近，比较说得来，逐渐成为好朋友，课后经常一起玩。小丽的成绩没有小华好，自习时一遇到难题就问小华，小华为了帮助小丽解答问题，经常无法完成自己的学习任务，这时，小华很犹豫：该不该帮小丽呢？
材料二：期末数学考试时，小丽有好几道题不会做，为了不挨父母批评，她多次要求好朋友小华把答案给自己抄，小华再次犹豫起来：该不该帮小丽呢？
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
（1）你认为材料一中小华该不该帮小丽呢？为什么？
（2）你认为材料二中小华该不该帮小丽呢？为什么？
（3）友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心呵护，我们应该如何呵护好友谊？
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19．今天数学练习课上，老师让我发言。由于我还没有完成，就拿起同桌的本子回答，被老师发现了。老师狠狠地批评了我，并对我的同桌说：“不要让小林影响你的学习，看来我该给你调座位了。”听到这话，我愣住了。没想到这话竟然出自我最喜欢的安咯是之口。为什么老师要这样说？仿佛我成了一个“危险分子”，让人避之不及，老师您的话深深地刺痛了我。
（1）现实生活中，中学生应如何看待老师的批评？
（2）师生交往亦师亦友，你是怎样理解的？
20．一天课外活动时，甲、乙、丙三名同学聊起了家庭交往话题。
同学甲说：“我都上初中了，父母还把我当成小孩子看待。无论我做什么事儿，他们总是不放心，一遍一遍地嘱咐，没完没了，真烦死我了！”
同学乙说：“父母不理解我，无论我交朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉，我一点儿自由都没有。”
同学丙说：“我的母亲常常唠叨我。她让我干这件事，我偏干那件事；她不让我干，我偏要干。”
如果你是他们的好朋友，请你帮助他们完成下列问题：
（1）你认为同学丙这种做法有哪些危害？
（2）你如何看待父母与我们的冲突？
（3）与父母发生冲突时，我们该怎么办？
21．爱迪生研制电灯时，失败了很多次。当他用了一千多种材料做灯丝的时候，助手对他说：“你已经失败了一千多次了，成功已经变得渺茫，还是放弃吧！”爱迪生却说：“到现在我的收获还不错，起码我发现有一千多种材料不能做灯丝。”最后，经过几千次的实验，他终于成功了。
（1）面对挫折时，你会采取那些正确行动？
（2）从爱迪生的故事中，你得到怎样的启示？
（3）面对这些生命中的挫折，你准备怎样增强生命的韧性一天课外活动时，甲、乙、丙三名同学聊起了家庭交往话题。
同学甲说：“我都上初中了，父母还把我当成小孩子看待。无论我做什么事儿，他们总是不放心，一遍一遍地嘱咐，没完没了，真烦死人了！”
同学乙说：“父母不理解我，无论我交朋友，穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉，我一点儿自由都没有。”
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丙同学说：“我的母亲常常唠叨我。她让我干这件事，我偏干那件事；她不让我干，我偏要干。”
如果你是他们的好朋友，请你帮助他们完成下列问题：
（1）你如何看待父母的嘱咐、干涉和唠叨？（两个方面即可）
（2）你认为同学丙这种做法有哪些危害？（两个方面即可）
（3）与父母发生冲突时，和父母沟通的技巧有哪些？（三个方面即可）
22．生命是一个逐渐丰富的过程，作为新时期的中学生，我们要积极扩展生活阅历，让生命充满色彩与活力，活出生命的精彩。
最近某班同学准备围绕：“活出生活的精彩”举行一次研讨活动，请你参与进来，与他们一起探讨下列问题：
（1）你认为怎样的一生是值得过的人生？（两个方面即可）
（2）为了活出生命的精彩，请向同龄人提出倡议。（三个方面即可）
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2016-2017学年湖北省襄阳市枣阳市七年级（上）期末政治试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（每小题1分，共16分）
1．新学期开始，你就是一名中学生了。在新的班级里，又要认识很多新同学，结交很多新朋友。为了便于新同学了解认识你，在向新同学介绍自己时应注意（ ）
A．展示自己的荣誉 B．展现自己的个性
C．暴露自己的缺点 D．要在适当的时候再介绍
【分析】本题主要考查学会与同学、朋友交往这一知识点，要明确学会与他人交往的具体方法．
【解答】题干中的材料告诉我们与人交往应展现自己的个性，做到尊重他人、理解他人，做到主动与他人进行积极交往，学会珍惜他人之间的友情，积极创建和谐的人际关系，所以B是正确的选项，ACD都是不恰当的做法，排除．
故选B．
【点评】本题主要考查学生对学会与同学、朋友交往的认识，从而在分析时应注重同学之间友情的培养，从而积极创建和谐的人际关系．
2．青少年时期的重要生命主题是（ ）
A．寻找学习方法 B．加快发展自我 C．编织人生梦想 D．正确面对挫折
【分析】本题考查了青少年时期的重要生命主题是编织人生梦想等相关知识点，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
【解答】依据教材知识，梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩．有梦想，就有希望．编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题．所以C项入选；其余观点ABD项和题意不符，排除；故选C．
【点评】
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解答该题需要给出的选项依次分析、结合题干信息排除不符合题意的选项，确定正确的选项．
3．以为中学生的“青春格言”是：所有成功的门都是虚掩着的，不过这虚掩着的门不会自动打开，而是要靠你的双手才能把它推开。这句话给我们的启示是（ ）
①理想的实现需要坚持 ②成才的关键在于自己的努力
③只要付出就能成功 ④个人努力是获得成功的唯一条件。
A．①②④ B．①② C．②③④ D．①③
【分析】本题考查对理想的理解．我们的具体理想不是一成不变的，而是变化发展的．有时我们要根据自己的能力、兴趣等实际情况，对自己的理想适当进行调整，以缩短理想与现实之间的距离．总之，通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地、全力以赴．
【解答】“所有成功的门都是虚掩着的，不过这虚掩着的门不会自动打开，而是要靠你的双手才能把它推开”这说明理想的实现需要艰苦奋斗，成才的关键在于自己的努力、①②符合题意；③说法绝对；④说法片面，个人努力不是获得成功的唯一条件；故选B．
【点评】解答此题要注意结合教材知识进行分析，明确理想的实现途径．
4．七年级学生小李总是为自己个子不如班级的同学而感到没面子，进而总觉得自己什么都不如别人。这表明小李（ ）
A．能不断从别人身上吸收优点
B．能够用发展的眼光看待自己
C．不能正确认识自己、悦纳自我
D．能客观认识自己的内在素质
【分析】本题考查了有关怎样悦纳自己的内容，我们应该面对现实，积极接纳自己，欣赏自己，努力追求外在美与内在美的和谐统一．
【解答】本题材料表明七年级学生小李不能正确认识自己，不能悦纳自己，他应该面对现实，积极接纳自己，欣赏自己，努力追求外在美与内在美的和谐统一．所以选项C的观点符合题意；选项ABD明显不符合题意．
故选C
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【点评】选择题要认真读题，正确分析题目考察的意图，准确把握题干与题支的关系，做出正确选择．
5．朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨；朋友是一口井，可以让你放心地倾诉痛苦；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来。”这告诉我们（ ）
A．每个人都渴望得到真正的友谊
B．生活中要与所有人交往
C．友谊具有十分神奇的力量
D．要明智而谨慎地对待朋友
【分析】本题属于“友情伴我行”这一知识点，需要在掌握友情的重要性，交友的原则，要建立和发展真挚的友情等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
【解答】题干描述“朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨；朋友是一口井，可以让你放心地倾诉痛苦；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来”告诉我们友谊的重要性；C符合题意；AD与题意无关；B说法绝对；故选C．
【点评】此题考查了友情的重要性，要在准确掌握课本知识的基础上顺利选择．
6．著名作家大仲马说：友谊像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可能立刻萎颓凋谢。这句话启示我们中学生 （ ）
A．友谊之花会经常凋谢 B．维护友谊需要讲究原则
C．离开友谊人们无法生活 D．友谊需要精心养护
【分析】本题主要考查交友的原则这一知识点，要明确朋友之间的友谊需要精神养护．
【解答】
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题干中的材料告诉我们人与人之间离不开友情，应精神呵护自己与他人的友情，应与朋友之间进行正常地交往，把握交友的原则，对他人要做到真诚、友善，乐于助人，从而让友情得到更加健康的发展，所以D说法符合题意，其他选项的说法没有体现应精心对待友情，与题意不符，应排除，故选D．
【点评】本题主要考查学生对交友原则的认识，在分析时应重视友情的培养，从而建立良好的人际关系．
7．网络聊天已成为现代人交友的一种新时尚，很多人通过网络聊天开阔了视野、增进了友谊，但也有不少人上当受骗。因此，我们青少年在网络交往中，应做到（ ）
A．大大方方与网友见面
B．提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露
C．对人坦诚，毫无保留
D．既要真诚守信，又要谨慎，注意明辨是非
【分析】本题属于“学会交往天地宽”，需要在掌握交往的重要性，互联网交往，掌握交往艺术，提高交往能力等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
【解答】由题干描述得知，我们青少年在网络交往中，应做到既要真诚守信，又要谨慎，注意明辨是非，所以D是正确的选项，排除错误的做法ABC．
故选D．
【点评】此题要准确掌握课本知识互联网交往，在此基础上即可顺利选择．
8．据统计，中国现有网上论坛上百万个，博客2亿多个，每6个中国人中就有一个人拥有博客，网民每天新发布的博文超过400万篇，各类论坛每天新增的帖文更是难以计数。“网友”更成为年轻人朋友圈中的一部分。对此，下列理解正确的是（ ）
A．网络交友将取代现实生活中的交友
B．网络的虚拟性使人们可以为所欲为
C．网上交友，要学会辨别，加强自我保护
D．网络是人们言论自由的唯一平台
【分析】
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本题要在掌握互联网交往，网络交往时学会自我保护等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
【解答】本题考查了互联网交往，依据课本知识分析材料可知，对于互联网交往，要明确网上交友，要学会辨别，加强自我保护，所以C是正确的选项；A选项太绝对；B选项网络交往要符合道德和法律的要求；D选项太绝对，排除．
故选C．
【点评】要准确掌握网络交往自我保护的方法，正确对待网络，依法维护自己的合法权益．
9．一位老师在日记中写道：我班有名学困生，学习成绩落后，情绪十分低落。于是，我经常为她进行个别辅导。在她生日的时候，我送上一张亲手制作的贺卡向她表示祝福。渐渐地，课上她敢于大胆发言了，学习成绩提高了；课下她也像其他女孩子一样围在老师周围嬉笑。对此，下列理解正确的是（ ）
A．老师是良师益友，要感激老师
B．老师是合作者，要与老师交往
C．每位老师都无私，要回报老师
D．老师具有权威性，要尊敬老师
【分析】本题要在掌握老师的重要性，要尊重老师，要正确与老师交流等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
【解答】本题考查了师生关系，依据课本知识分析材料可知，老师正确对待学困生的故事说明了，老师是合作者，要与老师交往，所以B是正确的选项；ACD都不是问题的实质，排除．
故选B．
【点评】本题考查了正确处理与老师之间的关系这一问题，要善于分析总结，得出结论．
10．小敏、小刚、小明是同班同学。小敏喜欢通过阅读来学习，小刚觉得听别人讲更容易学到知识，而小明觉得自己动手的事情更容易记住。这说明（ ）
A．小敏、小明比小刚要聪明得多
B．老师的教学方法各不相同
第22页（共22页）
C．小敏、小刚、小明的性格各异
D．他们的学习方式各有特点
【分析】本题考查掌握科学学习方法．依据教材知识，辨析题肢选项，作出正确选择．
【解答】“小敏喜欢通过阅读来学习，小刚觉得听别人讲更容易学到知识，而小明觉得自己动手的事情更容易记住”他们学习方法不同，但都适合自己特点，D符合题意；A、B、C显然不符合题意．故选D
【点评】本题考查依据教材知识分析问题解决问题的能力，难度一般．A、C、D题文中显然未涉及．
11．下列说法正确的是（ ）
A．现在我们还小，等父母老了再孝敬
B．父母抚养子女是应该的，子女不用回报
C．子女要有感恩之心，应该孝敬父母
D．子女要无条件地满足父母的一切要求
【分析】本题考查孝敬父母．孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的本分，是法律规定我们应尽的义务．孝敬父母最重要的是敬重和爱戴父母．孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现在日常生活中的一件件小事上．
【解答】依据教材知识，孝敬父母不分年龄大小，故A错误；父母抚养子女是父母应尽的义务，但子女应该回报父母，故B错误；父母不仅给我们生命，还教给我们做人的道理，我们应该孝敬父母，故C正确；孝敬父母不是盲从，故D错误．故选C．
【点评】正确把握如何孝敬父母是解题的关键．
12．“最美孝花”朱萌萌，是河南科技学院资源与环境专业的一名学生，她虽然只有22岁，但已经当了12年的“家长”。从上大学起，她就把生病的母亲接到了学校，在校外租了一间小屋，开始了一边伺候母亲一边学习的生活。很快，朱萌萌带母上学的事迹感动了众人，随后她入选“感动中原十大年度人物候选人名单。下列标题与这则新闻最符合的是（ ）
第22页（共22页）
A．刻苦学习，持之以恒 B．笑对挫折，永争第一
C．感动中原，从我做起 D．孝亲敬长，尽在当下
【分析】本题考查了有关孝敬父母的内容，孝敬父母是做人的本分，是法律规定的义务，是中华民族的传统美德，我们应该理解父母，尊重父母，回报父母．
【解答】本题材料中朱萌萌把生病的母亲接到学校边伺候母亲边学习，体现了孝敬父母的品质，选项D符合题意；选项ABC都不符合题文主旨．
故选D
【点评】正确解答此题要抓住题文材料的关键信息，题文材料突出孝亲的主题，所以学生容易做出正确选择．
13．俗话说：“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”这主要说明（ ）
A．生命是独特的 B．时间流逝飞快 C．时间一去不返 D．生命是短暂的
【分析】本题考查珍爱生命以及珍惜时间这一知识点，需要在掌握时间的宝贵，生命的重要性等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
【解答】从题干的表述中即看出，庄子说过“人生于天地之间，若白驹过隙，忽然而已”，这句话说明生命，是短暂的，所以D是正确的选项，排除不符合题意的选项ABC；故选D．
【点评】此题考查了生命健康的主要内容，要在准确掌握课本知识的基础上顺利选择，难度较小．
14．能让卫星上天的是人才，能让马桶不漏水的也是人才。“高铁焊接大师”李万君、火箭“心脏”焊接人高凤林等大国工匠们的成功之路不是上名高中、进名大学，而是追求职业技能的完美和极致，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，他们成为国宝级的顶级技工，成为一个领域不可或缺的人才。这启示我们（ ）
A．只要学习好，一定成国宝 B．不同的人生，同样能精彩
C．要想成人才，技工行业来 D．人才有多种，高薪受尊重
【分析】本题考查了有关人才的内容，人才是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动，并对社会作出贡献的人，不论你从事什么职业，只要你进行了创造性劳动，为他人和社会作出积极贡献，你就是人才，你的人生同样精彩．
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【解答】根据课本知识我们知道具有一定的知识或技能，进行创造性劳动，为我国作出积极贡献的人，都是人才．人才是多多层次的、多方面的．国家的建设需要各种人才．本题材料表明，不论你从事什么职业，只要你进行了创造性劳动，为他人和社会作出积极贡献，你就是人才，你的人生同样精彩．所以选项B的观点正确，符合题意；选项ACD的观点明显不对，是对人才的错误理解，不能选．
故选B
【点评】认真审题、正确理解题意，结合比较不同的选项与题干的关系有助于解答本题．
15．期中考试试卷发下来了，由于过度紧张，小强的成绩不理想，远低于正常水平。这时，下列想法中小强可取的是（ ）
A．悲观失望，灰心丧气 B．分析原因，勇敢面对
C．我怎么会这么倒霉呢 D．唉，我不是学习的料儿
【分析】本题考查战胜挫折的态度．对待挫折态度不同结果不同，要战胜挫折需要有勇气有胆量，直面挫折，不畏不惧．
【解答】期中考试试卷发下来了，由于过度紧张，小强的成绩不理想，远低于正常水平，小强应该冷静分析挫折的原因，勇敢面对挫折，所以B符合题意；ACD体现态度太消极；故选B
【点评】审清题意、把握战胜挫折的方法，对照选项仔细排查即可．
16．面对各种灾害，掌握有效的逃生、急救知识和技巧，是中学生必备的能力。下列做法中正确的是（ ）
A．遭遇雷雨天气时，可以站在大树下躲雨
B．发现有人触电时，急忙跑过去将其拉开
C．当火灾发生时，通过跳楼等方式逃离火场
D．遇到大雨或洪水时，远离水库河流等地点
【分析】本题考查的知识点是保护自己．保护自己，必须要增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力．
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【解答】保护自己，必须要增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力．题干中D说法正确，符合题意．A说法错误，遭遇雷雨天气时，不能站在大树下躲雨，容易遭受雷击；B说法错误，发现有人触电时，应关掉电源或用干木棒挑开电线，切勿接触触电者；C说法错误，跳楼容易丧生，应采取其他正确方法．故选D．
【点评】本题具有良好的现实教育意义．通过本题的解答分析，既有利于学生巩固教材知识，又有实际意义．
二、非选择题（第1-5小题各6分，第6小题4分，共34分）
17．下面是某校七年级的新生在进入初中后的这段时间里对学习各种感受：
小璐：在上小学时，成绩一直名列前茅。进入中学，随着学习科目的增多和难度加大，感觉到学习很吃力，她逐渐对学习失去了兴趣，并且认为学习是一件“苦差事”。
小明：“我终于解出了这道题，哦，功夫不负有心人，这种柳暗花明、豁然开朗的感觉啊，简直无法用言语来形容！”
运用所学知识，结合材料，回答下列问题。
（1）小璐的困惑、小明的感受分别说明了什么？
（2）说一说进入七年级后你感受到的学习新特点？（至少三个方面）
（3）看了材料，七年级的你有什么启发呢？
【分析】本题考查积极适应新的学习生活，树立正确的学习观念．学习是苦乐交织的过程，辛苦的付出会收获喜悦，步入初中的我们要调整自己适应新的学习环境，在新的学习环境中，感受学习的苦、体会学习的乐．
【解答】（1）小璐的困惑体现不适应新的学习环境；小明的感受是学习是苦乐交织的过程，辛苦的付出会收获成功的喜悦．
（2）答出初中学习新特点，与小学学习相比，初中学习科目多、课程难、知识面广、作业量大；自主学习强等．
（3）结合材料答出要调整自己适应新的学习环境，因为适应新的学习环境环境的意义重大，不仅有利于自己学习进步及发展，也有利于自己的身心健康．
故答案为：
第22页（共22页）
（1）小璐不适应新的学习环境；小明的感受是辛苦的付出会收获成功的喜悦．
（2）初中学习，科目多、课程难、知识面广、作业量大、自主学习强等
（3）启示我们要调整自己适应新的学习环境，因为适应新的学习环境环境不仅有利于自己学习进步及发展，也有利于自己的身心健康．
【点评】审清题意、把握积极适应新的学习生活的意义与要求，结合材料仔细分析，灵活答题即可．
18．材料一：七年级上学期，小丽从外校转到新学校，与小华坐同桌。她们两人性格相近，比较说得来，逐渐成为好朋友，课后经常一起玩。小丽的成绩没有小华好，自习时一遇到难题就问小华，小华为了帮助小丽解答问题，经常无法完成自己的学习任务，这时，小华很犹豫：该不该帮小丽呢？
材料二：期末数学考试时，小丽有好几道题不会做，为了不挨父母批评，她多次要求好朋友小华把答案给自己抄，小华再次犹豫起来：该不该帮小丽呢？
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
（1）你认为材料一中小华该不该帮小丽呢？为什么？
（2）你认为材料二中小华该不该帮小丽呢？为什么？
（3）友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心呵护，我们应该如何呵护好友谊？
【分析】（1 ）此题旨在考查学生对知识的迁移和运用能力．
（2）此题旨在考查学生对诚信，交友原则的认识
（3）此题旨在考查学生运用所学知识解决实际问题的能力．考查如何让友谊之树长青
【解答】（1 ）此题旨在考查学生对知识的迁移和运用能力．从友谊需要真诚，理解等知识点回答．
（2）此题旨在考查学生对诚信及交友原则的认识．从友谊的原则及诚信交友角度回答．
（3）此题旨在考查学生运用所学知识解决实际问题的能力．考查如何让友谊之树长青，从平等尊重真诚等角度回答．
故答案为：
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（1）小华应该帮助小丽．因为友谊是平等的、双向的；友谊需要相互帮助、相互支持；友谊是心灵的相遇，需要真诚地付出：小华帮助小丽解决数学难题，虽然浪费了时间，但也是自我不断提高的过程．
（2）小华不该帮助小丽．因为讲友谊一定要坚持原则，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；考试中帮助抄答案是违反校规校纪的行为，是不诚信的行为，小华不应该帮助小丽抄答案．
（3）友谊在交往中产生，在帮助中加深：在交往中要做到平等互惠；在交往中要尊重差异，宽容他人：在交往中要讲究原则，坚守底线；等等
【点评】回答本题从交友原则，如何让友谊之树长青等知识点回答．
19．今天数学练习课上，老师让我发言。由于我还没有完成，就拿起同桌的本子回答，被老师发现了。老师狠狠地批评了我，并对我的同桌说：“不要让小林影响你的学习，看来我该给你调座位了。”听到这话，我愣住了。没想到这话竟然出自我最喜欢的安咯是之口。为什么老师要这样说？仿佛我成了一个“危险分子”，让人避之不及，老师您的话深深地刺痛了我。
（1）现实生活中，中学生应如何看待老师的批评？
（2）师生交往亦师亦友，你是怎样理解的？
【分析】本题考查了怎样与老师交往的内容，老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，我们应该积极主动的与老师交流交往．师生之间应该建立一种新型的民主平等和谐的关系，新型的师生关系是建立在民主平等的基础上，老师是学生学习的合作者，引导者和参与者，老师既是我们的良师也是我们的益友．
【解答】（1）我们不仅要经得起老师的表扬，还要能承受得住老师的批评；我们要正确对待老师的表扬与批评，让表扬与批评成为我们与老师进行有效沟通、增进感情和不断进步的动力，让表扬与批评伴随着我们健康成长．依此作答；
（2）师生之间是一种新型的民主平等的关系，老师是学生学习的合作者，引导者和参与者，老师既是我们的良师也是我们的益友．
故答案为：
（1）我们要正确对待老师的表扬与批评，让表扬与批评成为我们与老师进行有效沟通、增进感情和不断进步的动力，让表扬与批评伴随着我们健康成长．
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（2）新型的师生关系建立在民主平等的基础上．在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长．老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友．即“亦师亦友”的师生关系．
【点评】本题考查了要正确与老师交流这一问题，要善于分析总结，得出结论．
20．一天课外活动时，甲、乙、丙三名同学聊起了家庭交往话题。
同学甲说：“我都上初中了，父母还把我当成小孩子看待。无论我做什么事儿，他们总是不放心，一遍一遍地嘱咐，没完没了，真烦死我了！”
同学乙说：“父母不理解我，无论我交朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉，我一点儿自由都没有。”
同学丙说：“我的母亲常常唠叨我。她让我干这件事，我偏干那件事；她不让我干，我偏要干。”
如果你是他们的好朋友，请你帮助他们完成下列问题：
（1）你认为同学丙这种做法有哪些危害？
（2）你如何看待父母与我们的冲突？
（3）与父母发生冲突时，我们该怎么办？
【分析】本题借助三位同学的话题，考查学生运用所学知识分析、解决问题的能力．本题涉及的知识点有逆反心理、与父母的冲突、如何与父母沟通等．
【解答】（1）本题考查同学丙做法的危害．由丙同学的说法可知，其存在逆反心理，其做法的危害在于影响自己健康成长；会引发与父母的冲突，伤害父母：会造成家庭关系紧张，影响家庭和谐．
（2）本题考查如何看待父母与我们的冲突．解题时，结合教材知识点，从青春期心理的变化、与父母之间的代沟等角度分析即可．
（3）本题考查如何处理与父母之间的冲突．依据教材知识点，从积极与父母沟通，掌握与父母沟通的技巧，理解父母，走近父母，换位思考等角度解答即可．
故答案为：
（1）同学丙这种做法会影响自己健康成长；会引发与父母的冲突，伤害父母：会造成家庭关系紧张，影响家庭和谐．
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（2）进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化；我们开始审视、质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验；我们与父母在心智、学识、经历、对问题的理解、感受存在较大差异．
（3）互动沟通，积极与父母沟通；掌握与父母沟通的技巧，努力化解冲突矛盾；接纳父母、理解父母，尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱；走近父母，亲近父母，从父母角度思考问题；等等．
【点评】审清题意，明确设问要求，回归教材，逐问分析解答即可，注意答题的条理性．
21．爱迪生研制电灯时，失败了很多次。当他用了一千多种材料做灯丝的时候，助手对他说：“你已经失败了一千多次了，成功已经变得渺茫，还是放弃吧！”爱迪生却说：“到现在我的收获还不错，起码我发现有一千多种材料不能做灯丝。”最后，经过几千次的实验，他终于成功了。
（1）面对挫折时，你会采取那些正确行动？
（2）从爱迪生的故事中，你得到怎样的启示？
（3）面对这些生命中的挫折，你准备怎样增强生命的韧性一天课外活动时，甲、乙、丙三名同学聊起了家庭交往话题。
同学甲说：“我都上初中了，父母还把我当成小孩子看待。无论我做什么事儿，他们总是不放心，一遍一遍地嘱咐，没完没了，真烦死人了！”
同学乙说：“父母不理解我，无论我交朋友，穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉，我一点儿自由都没有。”
丙同学说：“我的母亲常常唠叨我。她让我干这件事，我偏干那件事；她不让我干，我偏要干。”
如果你是他们的好朋友，请你帮助他们完成下列问题：
（1）你如何看待父母的嘱咐、干涉和唠叨？（两个方面即可）
（2）你认为同学丙这种做法有哪些危害？（两个方面即可）
（3）与父母发生冲突时，和父母沟通的技巧有哪些？（三个方面即可）
【分析】
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本题考查了有关应对挫折、正确与父母交流交往的内容，生活中难免遇到挫折，不同的人对待挫折的态度不同，面对困难，不气馁，不回避，笑对挫折，勇于担当，以乐观的态度克服困难，在逆境中愈挫愈奋，才会逐渐磨练出坚强意志；我们应该积极主动的与父母建立交往，搭建沟通的桥梁，建立和谐的亲子关系．
【解答】（1）主要围绕怎样战胜挫折全回答即可，生活中难免遇到挫折，面对困难，不气馁，不回避，直面挫折，笑对挫折，不畏不惧，勇于担当，以乐观的态度克服困难，在逆境中愈挫愈勇，从而战胜挫折，获得成功．
（2）主要围绕爱迪生直面挫折的乐观的生活态度和战胜挫折的勇气给我们的启示回答即可．
（3）①首先要肯定父母的嘱咐干涉和唠叨体现了父母对子女的高期待严要求；体现了父母对子女们的关爱；这是从父母角度来考虑说明．从子女的角度，我们要理解、体谅父母的关爱，善于与父母沟通交流．
②从同学丙的言语中可以看出他是逆反心理的表现．回答逆反心理对家长、对个人、对家庭的危害即可．
③此题其实就是考查如何与父母沟通．学会与父母沟通首先要理解自己的父母，能从父母角度想问题，如果能走进父母亲近父母，还能有什么想法不能和父母交谈，学会与父母沟通要尊重父母，特别是与父母发生矛盾时不能顶撞，疏远父母．还要掌握一定的技巧和方法，这样更有利于消除矛盾，增进感情．
故答案为：
（1）生活中难免遇到挫折，面对困难，不气馁，不回避，直面挫折，笑对挫折，不畏不惧，勇于担当，以乐观的态度克服困难，在逆境中愈挫愈勇．
（2）我们要勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休．还要善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值．
（3）①父母的嘱咐干涉和唠叨体现了父母对子女的高期待严要求；体现了父母对子女们的关爱；作为子女要理解、体谅父母的关爱．
②同学丙这种做法会伤害自己，影响自己成长；会伤害父母，令父母伤心难过；会造成家庭关系紧张，影响家庭和谐．
③走近父母亲近父母，从父母角度想问题；架起沟通的桥梁，积极与父母沟通；掌握交往艺术，努力化解冲突矛盾等
【点评】
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本题综合性较强，难度中等．牢固掌握教材知识是正确作答前提，解答时注意从多个角度多个方面作答，做到言简意赅，清晰明了，使用学科语言，规范作答．．
22．生命是一个逐渐丰富的过程，作为新时期的中学生，我们要积极扩展生活阅历，让生命充满色彩与活力，活出生命的精彩。
最近某班同学准备围绕：“活出生活的精彩”举行一次研讨活动，请你参与进来，与他们一起探讨下列问题：
（1）你认为怎样的一生是值得过的人生？（两个方面即可）
（2）为了活出生命的精彩，请向同龄人提出倡议。（三个方面即可）
【分析】本题考查的知识点是生命价值．生命价值体现在对他人、对社会的奉献之中．实现人生价值，要干好本职工作，从现在做起，从小事做起．
【解答】（1）本题考查人生价值．生命价值体现在对他人、对社会的奉献之中．据此作答．
（2）本题考查实现人生价值的途径．实现人生价值，要干好本职工作，从现在做起，从小事做起．据此展开作答即可．
故答案为：
（1）活出自己的人生，实现自我价值；看到别人需要帮助时，付出自己的爱心；将个人追求建立在人类共同需要的基础上；等等．
（2）珍爱生命，探索生命的意义；脚踏实地，在生活中一点一点地建构自己的人生；不断地发现和创造；不断使生命充盈起来；拒绝冷漠，关切社会；在平凡中闪耀伟大；等等．
【点评】本题具有一定的综合性和开放性，重点考查对基础知识的识记能力和运用教材知识分析问题解决问题的能力，难度中等．
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2017年1月23日
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