天津市五区县2017届高三上学期期末考试历史试题（解析版）.doc

绝密★启用前 天津市部分区2016～2017学年度第一学期期末考试 高三历史试卷 温馨提示：使用答题卡的区，学生作答时请将答案写在答题卡上；不使用答题卡的区，学生作答时请将答案写在试卷上。‎ 第I卷（选择题）‎ 得 分 评卷人 选择题（本卷共25小题。每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）‎ ‎1．周代实行严格的爵位制度，对此有人指出“让天子与诸侯等不同等级的贵族一样，都有相应的爵位，因此天子并非‘绝世之贵’，故不敢‘肆于民上以自尊’”。这表明该制度 A．促成不同等级和谐相处 B．限制了周王的专制权力 C．造成周王室势力的没落 D．为分封制的实施创造条件 ‎2．2016年在江西发掘的海昏侯墓已出土2万多件文物，“如此完整的西汉列侯等级墓葬，在中国考古学史上属首次发现，对研究西汉列侯政治、经济等情况价值巨大。”此评价是由于该墓 A．为研究西汉历史提供了第一手资料 B．陪葬文物是历史上保存最完整的 C．出土文物是中国考古史上最全面的 D．全面再现了西汉时期的社会面貌 ‎3．著名史学家黄仁宇指出，“倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。”可用于证明这一结论的史实是 A．“车同轨、书同文”得以实现 B．出现“世胄蹑高位”的局面 C．三省长官同为宰相 D．废宰相，顾问人员参与谋划 ‎4．下图为中国古代人口变化图。从中可以反映出 长江流域 ‎23%‎ 珠江流域 ‎2%‎ 总人口 约900万 长江流域 ‎36%‎ 长江流域 ‎58%‎ 珠江流域 ‎3%‎ 珠江流域 ‎7%‎ 总人口 约5300万 总人口 约9000万 黄河流域 ‎75%‎ 黄河流域 ‎61%‎ 黄河流域 ‎35%‎ ‎①总人口呈增长趋势 ②区域人口比例呈现“南增北减”趋势 ‎ ‎③经济重心南移完成 ④北方战乱，南方安定 A．①② B．①③ C．①④ D．③④‎ ‎5．重视民心向背是先秦人本主义思想的重要内容。下列思想家中，充分认识到民心向背重要性的是 A．老子 B．孟子 C．墨子 D．韩非子 ‎6．在宋明儒家的眼中，“天理”是 ①宇宙本源 ②儒家典籍 ③君王圣谕 ④伦理纲常 A．①② B．③④ C．②③ D．①④‎ ‎7．在克里斯提尼当政时期，执掌雅典宣战、缔结和约等最高权力的机构是 A．五百人议事会 B．执政官 ‎ C．十将军委员会 D．公民大会 ‎8．《十二铜表法》第三表第二条规定：债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直至将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。这表明《十二铜表法》‎ A．保护私有财产神圣不可侵犯 B．调整了个人财产的纠纷 C．保护罗马所有人的私有财产 D．维护了罗马帝国的统治 ‎9．根据下表中古希腊思想家和古代中国思想家的材料可知，这些思想家 国 别 人 物 观点或名言 古希腊 普罗泰格拉 人是万物的尺度 苏格拉底 认识你自己 中 国 孔 子 仁者爱人；克己复礼 孟 子 养浩然之气；人性本善 A．都重视对人类自身的研究 B．都强调个人的作用 C．都代表贵族阶层的利益 D．都致力于社会稳定 ‎10．文艺复兴说到底是阿尔卑斯山以南的富庶世界，尤其是意大利的一场华丽而感性的时髦风潮，宗教改革则是贫穷而道德严谨的北欧世界的一场质朴而深刻的思想革命。这说明 A．贫富分化影响思想解放程度 B．形式不同导致两者成果差异 C．地理环境决定思想解放程度 D．两次思想解放运动各具特色 ‎11．罗伯特·沃波尔是英国历史上第一位内阁首相，他的政策在下议院失去多数的支持而被迫辞职，从而开创了一个先例：凡内阁失去下议院多数的信任即告辞职。 这说明英国 ‎ A．内阁对议会负责 B．下院拥有最高权力 C．实行分权制衡原则 D．国王成为虚位君主 ‎12．美国1787年宪法与1871年《德意志帝国宪法》所规定的国家政治制度具有明显的差异。造成这种差异的主要原因在于 A．走上近代化的道路不同 B．两国的历史传统不同 C．领导人的社会地位不同 D．国际环境的影响不同 ‎13．1600年，英国东印度公司成立时获得了英国皇家给予的贸易特权。19世纪初，贸易垄断权被逐渐取消，1858年，英国取消东印度公司。 东印度公司的历史变迁根源于 A．国家政局的变化 B．社会经济的发展 C．贸易方式的变迁 D．殖民活动的始末 ‎14．美国学者勒纳认为，十八世纪占支配地位的观念是，科学方法是研究社会活动和自然现象的惟一可行的方法。由于具有自然属性的世界正在被人认识，因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识。这说明 A．科学发展推动思想解放运动 B．近代科技取得重大进展 C．思想解放是科学发展的基础 D．科技作用大于思想启蒙 ‎15．以科技为先导，以提高劳动生产率为主要竞争手段，以垄断为生产组织形式的经济模式开始出现于 A．17世纪中期 B．18世纪末 ‎ C．19世纪末20世纪初 D．20世纪中期 ‎16．1888年，“（天）津唐（山）铁路”竣工通车，成为中国第一条货物运营铁路，也是中国第一条连接大城市的铁路。这条铁路线的建成 A．旨在促进天津唐山的城市化进程 B．成为列强扩大侵略天津的新手段 C．直接促进了天津民族工业的产生 D．保障天津机器制造局的煤炭供应 ‎17．1919 年五四运动后，孙中山曾说：“即汉族当牺牲其血统、历史与夫自尊自大之名称，而与满、蒙、回、藏之人民相见于诚，合为一炉而冶之，以成一中华民族之新主义。”这表明孙中山 A．否定了倾覆满清的作用 B．首次提出五族共和观念 C．主张民族团结共同反帝 D．大力弘扬民族友爱精神 ‎18．右图出自抗战时期重庆出版的刊物《抗建通俗画刊》。对 此图全面、准确的解读应是 A．“过去”的中国任人蚕食无力抗争 ‎ B．“现在”的中国同仇敌忾抗战必胜 C．中日两国国力对比发生了根本变化 ‎ D．全民族的抗战定能赢得最后胜利 ‎19．1949年1月天津解放后，人民政府即采用向工厂提供原 料并收购产品的特殊形式，通过国家银行对私营企业提供贷款。这一措施有利于 A．政府接收私营企业 B．私营企业恢复生产 C．改造资本主义企业 D．国营企业垄断生产 ‎20．下表为1952年新中国对高等院校进行院系调整后的相关数据。这次院系调整的主要原因是 年份 ‎1949年 ‎1953年 ‎1965年 工科生占在校生比例 ‎26．2%‎ ‎37．7%‎ ‎43．8%‎ 文科生占在校生比例 ‎33．1%‎ ‎14．9%‎ ‎6．8%(1962年数据)‎ A．国家急需工业建设人才 B．改变高等教育的畸形发展局面 C．照搬苏联高等教育模式 D．巩固社会主义改造成果的需要 ‎21．著名经济学家孙冶方提出：“国民经济的有计划按比例发展，必须是建立在价值规律基础上才能实现的。”这一理论在我国经济建设中的真正体现是 A．社会主义建设总路线 B．大跃进和人民公社化运动 C．社会主义计划经济体制 D．社会主义市场经济体制 ‎22．1928年，斯大林开始实行由国家计划委员会制定的第一个五年计划，其中在农业方面苏联政府成功地消灭了几乎所有的私人农场，实现集体化，但农业的产量却是非常令人失望。这说明 A．一五计划严重脱离了当时苏联国情 ‎ B．牺牲农业发展工业化的道路弊端严重 C．农业集体化拖累了苏联的工业建设 ‎ D．战争环境致使苏联忽视了农业生产 ‎23．美国大垄断财团称罗斯福是“赤色总统”、“共产主义代理人”，讽刺罗斯福抄袭了《共 产党宣言》，甚至攻击他是“本阶级的背叛者”。 这是因为罗斯福新政 A．某些措施带有社会主义色彩 B．破坏了资本主义自由企业制度 C．改变了资本主义生产关系 D．放弃了国家干预的经济政策 ‎24．20世纪70年代美国驻联合国首席代表乔治·布什说：“这是一个丢脸的时刻，我感到极为失望。但任何人都不能回避这样一个事实——虽然这可能是令人不快的，刚刚投票的结果实际上确实代表着大多数联合国成员国的看法。”这一说法是针对 A．亚非会议的召开 B．美国被迫从越南撤军 C．中日邦交正常化 D．中国恢复联合国合法席位 ‎25．英国学者霍布斯鲍姆说道：“我们只要看看今日德国，虽然两度沦为战败国，又没有独立的军事力量，今天在欧洲的地位，却远比1945年前军事强权的德国稳固多了。”下列最能佐证这一观点的是 A．联邦德国是欧洲联合的主要推动者 B．联邦德国成为北约的成员国 C．联邦德国取得了世界政治大国地位 D．东西德国合并实现国家统一 选择题答案 题 号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ 答 案 题 号 ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ 答 案 题号 一 二 总分 ‎1—25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ 得分 第II卷（非选择题，50分）‎ 本卷包括3个小题。其中26题16分，27题15分，28题19分，共50分。‎ 得 分 评卷人 ‎26．（16分）阅读材料，回答问题。‎ 材料一 明洪武三十年二月会试，以翰林学士刘三吾等为考试官，因所录51名全系南 方人，故又称南榜。会试落第的北方举人因此联名上疏，告考官刘三吾偏私南方人。明太祖朱元璋命于落第试卷中再择卷复阅，增录北方人。但经复阅后上呈的试卷文理不佳，并有犯禁忌之语。有人上告说刘三吾等人故意以陋卷进呈。朱元璋大怒并亲自策问，取录61名。因所录者全系北方人，故又称北榜。此事件开明朝分南北取士之先例，此后遂成定制。‎ ‎——摘编自《明初南北榜案》‎ ‎（1）根据材料一，指出明初科举制度发生了怎样的变化，解释变化的原因。（6分）‎ 材料二 实际上，现代英国的官吏制度，是仿照帝制中国的官吏制度而建立的。鸦片战争时，在侵略中国的英国人心里，中国当时的制度是极为优越的，曾考虑以后英国是否也要采用。各种议论的结果，同样在英国也确立了通过考试选拔任用行政官员的制度，今天已经广泛普及。‎ ‎——摘编自《展望21世纪：汤因比与池田大作对话录》‎ 材料三 1853年，杜威廉和他的助理，原商务部次长诺斯科特向英国政府提交了一份调查报告——《常任公务员制度的构成》，在这份报告中有两条重要的内容直接促成了英国文官制度的形成：第一，废除个人恩赐制和政党分肥制，实行公开竞争考试制；第二，行政事务分为决策类与执行类，实行两官分途而治。‎ ‎ ——摘编自秦勃《两官分途下的西方文官制度：挑战与变革》‎ ‎（1）依据材料一、二、三，指出英国文官制度与中国科举制度的异同。（6分）‎ ‎（2）综合以上材料，谈谈你对选官制度的认识。（4分）‎ 得 分 评卷人 ‎27．（15 分）阅读材料，回答问题。‎ 材料一 17世纪时，英国盛行重商主义的经济思想，其代表是海尔斯和斯塔福德。他们关心如何把货币保留在国内，不使货币流向国外，认为进口商品是有害的，主张禁止外国工业品进口，特别是奢侈品。通过贸易保护政策，来促进本国工业品的发展，要发展本国的工业和手工业。‎ ‎——摘编自岳川《英国的重商主义》‎ ‎（1）依据材料一，概括英国重商主义的内容。（3分）‎ 材料二 古典经济学家赞扬资本主义商品经济，认为市场经济是一种“自然秩序”……他们主张实行经济上的自由放任主义，反对政府干预经济活动。他们要求让“看不见的手”所造成的“自然秩序”不受干扰地存在，不要用人为的制度去加以控制。政府只需要发挥保卫国家的职能，并维持某些公共工程，其余的就让“看不见的手”去发挥作用。 ‎ ‎——摘编自齐世荣主编《世界史》 ‎ ‎（2）结合材料和所学知识，概述自由放任主义经济思想的主要内容并说明其产生的社会原因。（6分）‎ 材料三 凯恩斯主义认为，社会总需求（即有效需求）是由总消费需求和总投资需求构成的。“有效需求”不足，正是资本主义经济病症的根源，为了解决问题，国家必须通过变更利率、通货膨胀、公共投资和公共工程等手段来干预经济生活。凯恩斯的这一理论宣告了资产阶级经济思想上自由放任主义的统治地位的结束。‎ ‎ ——摘编自齐世荣主编《世界史》 ‎ ‎（3）依据材料三，说明西方国家的经济思想发生了什么变化？（3分）‎ ‎（4）综合上述材料，谈谈经济思想与经济发展的关系。（3分）‎ 得 分 评卷人 ‎28．（19分）阅读材料，回答问题。‎ 材料一 传教士成为明清之际西方文化输入的首要担当者，在很大程度上是跟明末利玛窦开创的“学术传教”（或称“知识传教”）策略所奠定的。以传教士为媒介的西学东渐，其具体的传播渠道主要包括口头传授、译撰中文书籍、携入或自制西洋科学仪器等。当时的译著共成书400余种, 其中科学类占130余种。当时对欧洲科学著作的翻译盛行一时,大部分的西方科学知识通过翻译介绍到中国。 ‎ ‎ ——摘编自徐海松《清初士人与西学》‎ ‎（1）依据材料一，概括西方教士在华活动的特点和影响。（5分）‎ 材料二 康熙之后（十八世纪上半期）中西文化的联系竟为中断。雍正元年（1723年）明昭禁教，实际宣布对西方文化绝交。此后的一个世纪，是西方世界变化最大、进步极速的时代，一系列重大事件尽皆出现于此百年之间。而我们全无所知，毫无所感。此间，以英国为首的对华贸易固然仍在继续，但英人所重视的是商业利益，一心想的是通过运销鸦片而多赚取中国的白银，绝不注意文化上的沟通。‎ ‎——摘编自郭廷以《近代中国的变局》‎ ‎（2）依据材料二及所学知识，分析导致中西方文化联系中断的原因及后果。（7分）‎ 材料三 从戊戌变法到辛亥革命时期是西学东渐的新阶段。从西学的输入而言，“政治国家与夫哲理之书满街皆是”“日日而言政治学, 人人而言政治学”成为一种社会现象。据统计，1901—1904 年各书社翻译的西方政治学说专著共66种，1901—1909 年各期刊杂志发表译述文章共127篇。地域从欧美到日本，各种具体法规、法制、各国政治制度的专门著作更是不胜枚举。‎ ‎——摘编自杨荣《论西学东渐对中国社会产生的影响》‎ ‎（3）根据材料三，概括从戊戌变法到辛亥革命时期西学东渐的主要特点，依据所学知识简析这一阶段西学引入的背景。（7分）‎ 参考答案与试题解析 ‎1.B ‎【解析】本题主要考查夏、商、西周的政治制度。据所学知识可知，周代实行的爵位制度是把诸侯分为不同的等级，并不是适用于统治阶级内部所有贵族，不会促成不同等级和谐相处，故A项错误；周代在诸侯中实行严格爵位制度的目的是保证周天子的权力，巩固统治，而材料“天子并非‘绝世之贵’，故不敢‘肆于民上以自尊’”说明有人主张限制周王的专制权力，故B项正确；周王室势力的没落是由政治、经济等多种因素造成，故C项错误；周代爵位制是对分封制下诸侯的等级规定，二者同时存在，故D项错误。‎ ‎ ‎ ‎2.A ‎【解析】本题主要考查中国考古学。根据材料“对研究西汉列侯政治、经济等情况价值巨大”可得出为研究西汉历史提供了第一手资料，故A项正确；B、C两项材料未体现，故排除；该文物只是对研究西汉海昏侯时期政治、经济等情况有帮助，不可能全面再现西汉时期的社会面貌，故D项错误。‎ ‎ ‎ ‎3.D ‎【解析】本题主要考查明清君主专制的加强。“车同轨、书同文”得以实现是秦朝，与材料时间不符，故A项错误；出现“世胄蹑高位”的局面是在魏晋南北朝时期，与材料时间不符，故B项错误；三省长官同为宰相是隋唐时期的三省六部制，与材料时间不符，故C项错误；“政府由一个皇帝来独裁”的观点主要是指该时期皇权进一步的集中，明朝废宰相体现了这一观点，故D项正确。‎ ‎ ‎ ‎4.A ‎【解析】本题主要考查发达的古代农业。据图片可看出，总人口由约900万到5300万，再到9000万，①正确；黄河流域所占比例由75%到61%到58%，长江流域所占比例由23%到36%到58%，②正确；③④无法得出，错误。故A项正确；B、C、D三项错误。‎ ‎ ‎ ‎5.B ‎【解析】本题主要考查“百家争鸣”。材料“民心向背”强调民本思想，即要求统治者要利民爱民，从而得民心，孟子的“民贵君轻”思想与之吻合，故B项正确；老子、墨子主张未体现民本思想，故A、C两项错误；韩非子主张用严刑酷法来对待人民，以加强君主统治，与材料矛盾，故D项错误。‎ ‎ ‎ ‎6.D ‎【解析】本题主要考查宋明理学。根据所学知识可知，宋明理学家认为天理是自然界的运行规律和三纲五常的封建道德规范，即是宇宙万物的本原，“天理”就是作为道德规范的三纲五常，①④正确，故D项正确；A、B、C三项错误。‎ ‎ ‎ ‎7.D ‎【解析】本题主要考查古代希腊的民主政治。据所学知识可知，雅典的公民大会的主要职能是负责审议并决定一切国家大事，如宣战、缔结和约、重要官吏的任免等，故D项正确；五百人议事会是公民大会的附属机构，故A项错误；执政官掌握行政权，不是最高权力机构，故B项错误；十将军委员会为最高执行机关，故C项错误。‎ ‎ ‎ ‎8.A ‎【解析】本题主要考查罗马法。根据材料“债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴”可得知它的目的是保护私有财产，故A项正确；材料未体现调整了个人财产的纠纷，故B项错误；罗马法保护自由民而不保护奴隶的财产，故C项错误；D项与材料主旨不符，故排除。‎ ‎ ‎ ‎9.A ‎【解析】本题主要考查西方人文主义思想的起源。根据表格中四位思想家的观点可以得出他们都重视对人类自身的研究，故A项正确；“克己复礼”强调等级秩序，故B项错误；孟子代表新兴地主阶级利益，故C项错误；“人是万物的尺度”重视人的价值与尊严的肯定，忽视道德和法律，会造成社会动荡，故D项错误。‎ ‎ ‎ ‎10.D ‎【解析】本题主要考查文艺复兴和宗教改革。根据材料“文艺复兴是……阿尔卑斯山以南的富庶世界……的时髦风潮，宗教改革则是贫穷而道德严谨的北欧世界的一场质朴而深刻的思想革命”可得出两场运动波及的地域、参加运动者所属的阶层属性不同，说明两次思想解放运动各具特色，故D项正确；材料未体现两次运动思想解放程度的区别，故A项错误；材料反映的是两场运动波及的地域、参加运动者，未体现两者成果差异，故B项错误；地理环境决定论说法错误，故C项错误。‎ ‎ ‎ ‎11.A ‎【解析】本题主要考查英国君主立宪制的确立。根据材料“凡内阁失去下议院多数的信任即告辞职”可知内阁由议会产生，对议会负责，故A项正确；B、D两项与材料主旨不符，故排除；材料体现的是议会对内阁的制约，未体现内阁对议会的制约，故C项错误。‎ ‎ ‎ ‎12.A ‎【解析】本题主要考查德国的君主立宪制。美国1787年宪法规定美国实行三权分立的总统制共和政体，总统由选举产生，体现了民主精神，1871年《德意志帝国宪法》规定德国是君主立宪制国家，皇帝权力巨大，带有浓厚的封建色彩，这和美国通过革命走上资本主义道路，而德国是通过自上而下的王朝战争实现统一而走上资本主义道路不同，故A项正确；B、C、D三项是影响因素之一，但不是最主要的，故排除。‎ ‎ ‎ ‎13.B ‎【解析】本题主要考查工业革命。材料反映的是不同时期英国贸易政策的变化，19世纪中期，随着英国工业革命的开展和逐步完成，工业资产阶级要求自由经营、自由竞争、自由贸易，在国内开展自由主义经济改革，东印度公司已不适应资本主义进一步发展的要求，必须取消，故B项正确；国家政局的变化不是经济政策变化的根源，故A项错误；贸易方式的变迁是经济政策调整的结果，而不是原因，故C项错误；1858年后，英国仍在对外殖民扩张，故D项错误。‎ ‎ ‎ ‎14.A ‎【解析】本题主要考查启蒙运动。根据材料“启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识”可得出科学发展为启蒙运动提供自然科学条件，故A项正确；B、D两项与材料主旨不符，故排除；C项与材料观点正相反，故排除。‎ ‎ ‎ ‎15.C ‎【解析】本题主要考查第二次工业革命。根据所学知识可知，随着第二次工业革命的进行，生产和资本高度集中，垄断组织产生，故C项正确；A、B、D三项时间不符，故排除。‎ ‎ ‎ ‎16.D ‎【解析】本题主要考查交通、通讯工具的变迁。根据所学知识可知，这条铁路有利于当时开平煤矿的煤运，从而有利于保障天津机器制造局的煤炭供应，故D项正确；这条铁路线的修建是为了用铁路将开平煤矿的煤炭运至北塘后，再经水路外运，故A项错误；这条铁路是中国自主修建的，故B项错误；近代民族工业天津贻来牟机器磨坊于1866年就已兴办，故C项错误。‎ ‎ ‎ ‎17.C ‎【解析】本题主要考查三民主义的形成和发展。材料未体现否定了倾覆满清的作用，故A项错误；“五族共和”说在辛亥革命后就已正式提出，故B项错误；根据材料“合为一炉而冶之，以成一中华民族之新主义”可知，孙中山强调中华民族的团结，暗含了主张民族团结共同反帝的意图，故C项正确；D项与材料主旨不符，故排除。‎ ‎ ‎ ‎18.D ‎【解析】本题主要考查抗日战争。根据图片及文字信息可知，图一桑叶是中国，蚕是日本，图二鸡是中国，毛虫是日本，其寓意是中国由被日本蚕食到中华民族觉醒，斗志高昂要把日本打败，故D项正确；面对日本的侵略，中国人民进行了抗争，故A项错误；B项说法不是最准确的，故排除；C项“根本变化”与史实不符，故排除。‎ ‎ ‎ ‎19.B ‎【解析】本题主要考查经济建设的发展和曲折。新中国成立后，政府接收了官僚资本和帝国主义在华企业，没有接收私营企业，故A项错误；材料现象是国家给私营企业提供贷款，负责其原料和产品的销售，这有利于私营企业恢复生产，故B项正确；改造资本主义企业是在1953年以后，故C项错误；生产仍由私营企业负责，故D项错误。‎ ‎ ‎ ‎20.A ‎【解析】本题主要考查经济建设的发展和曲折。根据材料可得出工科生占在校生比例不断上涨，文科生占在校生比例不断下降，这和国家急需工业建设人才有关，故A项正确；B项不是原因，故排除；教育改革的目的是为本国发展服务，外部因素不是主要原因，故C项错误；1953年时社会主义改造刚开始，1965年时改造已完成将近10年，故D项错误。‎ ‎ ‎ ‎21.D ‎【解析】本题主要考查从计划经济到市场经济。材料“必须是建立在价值规律基础上才能实现的”是指利用商品市场和价值规律发展国民经济，这应是社会主义市场经济体制，故D项正确；社会主义建设总路线强调的是社会主义建设的速度问题，与材料无关，故A项错误；“大跃进”和人民公社化运动违背了客观经济规律和超越了生产力发展水平，与材料无关，故B项错误；社会主义计划经济体制排斥价值规律，故C项错误。‎ ‎ ‎ ‎22.B ‎【解析】本题主要考查斯大林模式。“一五”计划优先发展重工业符合当时苏联国情，故A项错误；苏联农业集体化的目的是为工业化提供资金，压制了的农民的生产积极性，使农业的产量不高，故B项正确；农业集体化为工业化提供了资金和原料，推动了苏联的工业建设，故C项错误；D项与史实不符，故排除。‎ ‎ ‎ ‎23.A ‎【解析】本题主要考查罗斯福新政。根据材料关键信息“赤色总统”“共产主义代理人”“抄袭了《共产党宣言》”可知罗斯福新政的措施一定程度上维护了工农的利益，借鉴了社会主义国家发展经济的手段，故A项正确；罗斯福新政维护的仍是资本主义自由企业制度，故B项错误；罗斯福新政只是对资本主义生产关系的局部调整，故C项错误；罗斯福新政实施国家干预经济的政策，故D项错误。‎ ‎ ‎ ‎24.D ‎【解析】本题主要考查开创外交新局面。亚非会议召开于1955年，与材料时间不符，故A项错误；B、C两项与材料无关，故排除；1971年第26届联合国大会投票通过了恢复中华人民共和国合法席位的决议，美国孤立中国政策破产，故D项正确。‎ ‎ ‎ ‎25.A ‎【解析】本题主要考查世界多极化趋势的出现。据所学知识可知，二战后，没有独立军事力量的联邦德国是欧共体的创始会员国，对欧洲联合起了重要作用，自身也得到迅速发展，故A项正确；联邦德国成为北约的成员国之初，受到美国的控制，故B项错误；联邦德国只是欧盟成员国之一，C项与史实不符，故排除；D项与材料主旨不符，故排除。‎ ‎ ‎ ‎26.(1)变化：从统一科考改为南北分榜科考(或曰分南北取士)。‎ 原因：明初南方经济文化处于领先地位，统一科考有利于南方士子而不利于北方；明初统治者力图笼络士人，巩固统治秩序。‎ ‎(2)同：通过考试选拔任用行政官员；扩大了统治基础。‎ 异：中国是为了维护专制集权统治；英国是为了实施资产阶级民主政治。‎ ‎(3)认识：选官制度应遵循公正、公平的原则；适当兼顾地区差异；注意借鉴学习别国经验；根据国情和时局发展及时进行调整与创新等。‎ ‎【解析】本题主要考查科举制和英国的文官制度。‎ 第（1）问，第一小问依据材料“此事件开明朝分南北取士之先例，此后遂成定制”便可分析回答。第二小问应从经济发展和政治需要两个角度迁移所学知识。根据所学知识可知，宋朝 以后，经济重心南移，南方经济文化处于领先地位，统一科考有利于南方士子而不利于北方；历代实行科举制的目的是选拔人才，巩固统治。‎ 第（2）问，相同点结合材料一的关键词“考试官”“取录”和材料二“各种议论的结果，同样在英国也确立了通过考试选拔任用行政官员的制度，今天已经广泛普及”可得出都通过考试选拔任用行政官员；根据所学知识，官吏制度是为巩固统治的需要而采取。不同点应从两国的社会性质去分析，中国封建社会，是服务于君主专制；英国是资本主义国家，服务于民主政治。‎ 第（3）问，从材料一可以分析出的认识有，科举取士体现了相对公正公平的原则，南北分榜科考照顾到了地区差异；从材料二“现代英国的官吏制度，是仿照帝制中国的官吏制度而建立的”可以得出的认识有，英国借鉴中国经验。综合上述材料中国由统一科考改为南北分榜科考，英国由确立了通过考试选拔任用行政官员的制度到文官制度形成，可得出根据国情和时局发展及时进行调整与创新等。‎ ‎ ‎ ‎27.(1)内容：防止货币外流；实行贸易保护政策，多出口，少进口；保护工业和手工业。‎ ‎(2)思想：市场经济是“自然秩序”；政府不应干预经济生活；市场具有自我调节能力。‎ 原因：资本主义经济的发展，要求冲破封建枷锁；工业革命开始兴起，工业资本主义呈现新的发展规律；平等自由等启蒙思想逐渐在社会上流行。‎ ‎(3)凯恩斯主义取代古典经济思想(国家干预经济的思想取代自由放任主义)。‎ ‎(4)经济发展是经济思想发展变化的根源；经济思想对经济发展起着阻碍或促进的双重作用；英国是近代经济思想的摇篮。‎ ‎【解析】本题主要考查资本主义国家经济政策的调整。‎ 第（1）问，直接据材料一归纳即可。据材料“不使货币流向国外”“通过贸易保护政策，来促进本国工业品的发展”“要发展本国的工业和手工业”分别概括即可。‎ 第（2）问，第一小问根据材料二进行归纳。据材料二“认为市场经济是一种‘自然秩序’”“反对政府干预经济活动”“其余的就让‘看不见的手’去发挥作用”分别进行归纳即可。第二小问“社会原因”应从资本主义经济发展、工业革命进行以及启蒙思想的影响等角度迁移所学知识即可。‎ 第（3）问，根据材料三“国家必须通过变更利率、通货膨胀、公共投资和公共工程等手段来干预经济生活。凯恩斯的这一理论宣告了资产阶级经济思想上自由放任主义的统治地位的结束”可得出国家干预经济的思想取代自由放任主义。‎ 第（4）问，应根据一定时期的经济思想是一定时期经济发展的产物，反过来经济思想又会促进经济发展的原理进行论述。同时根据前两则材料还可得出英国是近代经济思想的摇篮。‎ ‎ ‎ ‎28.(1)特点：进行学术传教；传播某些西方科学技术。‎ 影响：扩大了西方宗教的影响；引进了西方先进科学技术；促进西方文化在中国的传播。‎ ‎(2)原因：中国中央专制集权的强化；小农经济狭隘性的影响；闭关锁国政策的推行；中外不同宗教间的矛盾冲突；中西方发展趋向不同，英国(西方)推崇商业利益政策，不注重文化沟通。‎ 后果：中国落后于世界潮流，助长了中国天朝上国的观念，拉大了中外差距。‎ ‎(3)特点：注重对西方政治学说的引进；引进区域更加广泛。‎ 背景：中日甲午战争失败和八国联军侵华，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，民族危机严重；洋务运动及“中体西用”思想的破产；清政府出卖国家利益，日益成为列强侵华的工具；民族资本主义工业初步发展，民族资产阶级先进分子日益活跃；西方民主启蒙思想的进一步传播。‎ ‎【解析】本题主要考查古代中国的经济政策和维新变法。‎ 第（1）问，应根据材料一进行归纳。第一小问据材料“在很大程度上是跟明末利玛窦开创的‘学术传教’策略所奠定的”“当时的译著共成书400余种, 其中科学类占130余种”进行概括即可。第二小问据第一小问“进行学术传教”可得出扩大了西方宗教的影响；根据第一小问“传播某些西方科学技术”可得出引进了西方先进科学技术；综上还可得出促进西方文化在中国的传播。‎ 第（2）问，第一小问“原因”根据材料二“雍正元年(1723年)明昭禁教，实际宣布对西方文化绝交”可得出中外不同宗教间的矛盾冲突；据材料二“但英人所重视的是商业利益，一心想的是通过运销鸦片而多赚取中国的白银，绝不注意文化上的沟通”可得出中西方发展趋向不同，英国(西方)推崇商业利益政策，不注重文化沟通；再结合所学知识，从经济、政治、外交等角度迁移明清时期的相关知识。第二小问“后果”实际是在考查闭关锁国的影响，直接迁移所学知识即可。‎ 第（3）问，第一小问“特点”直接根据材料进行概括。据材料三“日日而言政治学, 人人而言政治学”“地域从欧美到日本”从学习内容和地域角度进行归纳。第二小问明确该时期是19世纪末20世纪初，然后从这一时期的社会大背景民族危机加深和国内政治清政府腐败、经济民族资本主义工业初步发展，民族资产阶级先进分子日益活跃、思想西方民主启蒙思想的进一步传播以及向西方学习的教训等角度直接迁移所学知识即可。‎ ‎ ‎