2016-2017学年广西桂林市八年级（上）期末政治试卷
一、单项选择（在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请你将其选出并在答题卡上用2B铅笔将对应题目的答案字母涂黑．每小题2分，共60分）
1．如图反映的家庭结构类型最有可能的是（ ）
A．主干家庭 B．联合家庭 C．核心家庭 D．单亲家庭
2．“我妈妈一件事能说上八遍，甚至半夜做梦也要唠叨几句！”“人家都是妈妈唠叨，我家反而是我爸一天到晚唠唠叨叨，烦死人。”对父母的“唠叨”，你认为以下看法正确的是（ ）
A．父母的“唠叨”是对我们的不信任
B．父母“唠叨”是出于对我们的关爱，怕我们走弯路
C．父母的“唠叨”是习惯，无视就好
D．我们已经长大了，不再需要父母的叮嘱和关照
3．歌曲《时间都去哪儿了》中唱到：“时间都去哪儿了？还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了……”这朴实无华的歌词，将父母之爱表达得淋漓尽致。作为子女，我们应该（ ）
①体会父母为抚养我们付出的辛劳
②调适逆反心理，听从父母的一切教诲
③亲近父母，理解体谅父母的一片苦心
④继承和弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德。
A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
4．我们与父母进行有效沟通要掌握基本要领，其中（ ）是关键。
A．彼此了解 B．换位思考 C．尊重理解 D．求同存异
5．进入青春期，我们的身体在悄悄变化，我们的心理也发生着一系列的变化。
下列心理变化现象中，我们应尽快纠正的是（ ）
A．思维活跃，想像丰富
B．渴望独立，有“成人感”
C．遇到挫折时容易失去自信，悲观失望
D．珍惜友谊、渴望交际
6．下列同学中，你觉得最受欢迎的同学应该是（ ）
A．小刚：教会你解这道数学题，我也很开心啊．”
B．小翼：就算我错了，我也绝不道歉!”
C．小新：切!你们什么都不懂，还是得听我的．”
D．小李：学习那么差，我才不搭理他们．”
7．下列做法中，可能会引起“闭锁心理”的是（ ）
A．开心事伤心事都与朋友分享
B．不相信任何人，拒绝与人交往
C．信任家长与老师
D．主动热情待人，积极主动交往
8．为了不让“友谊的小船说翻就翻”，我们要（ ）
①加强沟通，消除差异
②为了友谊不惜一切代价
③通过改变自己的态度来调控情绪
④认识到交友是一个平等互惠的过程。
A．①②③ B．①②④ C．①④ D．③④
9．异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，男女同学之间交往应该（ ）
①需要互相尊重，又要自重自爱
②要开放自己，又要掌握分寸
③要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间
④尽量少与异性同学交往。
A．①② B．③④ C．①②③ D．②③④
10．“一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋。”这句诗的寓意是（ ）
A．对父母长辈的敬重和爱戴 B．对老师奉献精神的赞美
C．对园林工人的表扬和歌颂 D．对新型师生关系的肯定
11．八年级2班的李老师，每天按时到校，上课也总是提前几分钟到教室。从此以后，班内几个经常迟到的学生再也不迟到了。这说明老师的巨大力量在于（ ）
A．榜样示范 B．敬业奉献 C．认真学习 D．刻苦钻研
12．师生交往是学校生活中的重要内容，下列不能反映民主、平等、和谐师生关系的是（ ）
①去老师办公室，没喊报告就直接闯了进去
②与老师称兄道弟
③在朋友圈细数对老师的不满
④课堂上举手辩驳老师的观点。
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
13．小张的两位法国网友到桂林旅游，小张尽地主之谊，请两人到饭店吃饭，结果两位法国朋友只把自己点的那两盘菜吃了，小张面对一桌子菜傻眼了。对此理解正确的是（ ）
A．不同国家和民族的文化都有自己的特色
B．中国历史源远流长，优于欧美文化
C．加强交流与对话，不同的文化就会消失
D．我们应认识到不同国家和民族的文化存在差异
14．2016年10月19日至10月22日，第六届桂林国际山水文化旅游节隆重举行，共享各国文化盛宴，共赏桂林秀美山水。这告诉我们（ ）
A．各国文化优劣之分明显
B．不同文化可以求同存异，和谐共处
C．桂林文化最为璀璨优秀
D．文化可以相互融合，相互取代
15．猴年春晚，微信摇一摇抢红包掀起一股热浪，“你抢到多少”成为年后人们相聚时的首句问候语。摇一摇抢红包或许成为新的春节习俗，这说明了（ ）
①网络红包是一种新型产物，是互联网和传统风俗的结合，具有一定的合理性
②传统春节习俗不适应时代要求，逐渐被抛弃
③民族的创造力可以让传统文化习俗与时俱进
④我们应该正确对待微信等社交软件，不能沉迷其中。
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
16．今年7月，小丁接受表姐邀请到银川游玩，表姐一家是回民，他们用丰盛的民族食品招待小阳，饭毕，小丁说了一句：“羊肉有膻味，没有猪肉好吃。”小丁错在（ ）
A．不该随便说话
B．不尊重少数民族的宗教信仰和风俗习惯
C．语言不文明
D．没有说感谢表姐一家人的话
17．随着公民素质的提高，现在很多人已养成了排队等候的习惯，偶尔有个别人不排队，也会受到其他人的谴责。可见（ ）
①要自觉遵守规则
②我们在生活中没有自由
③尊重是公德的重要内容
④尊重是和谐社会的基础。
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
18．“我不在乎是不是你的血汗钱，我在乎的只是你的钱”，2016年上半年全国共破获电信诈骗5万起，查处违法犯罪人员2.8万名。要想避免这种情况发生在我们身上，我们应该（ ）
①拒绝利用网络进行交往，因为网络交往都是虚假的
②提高自己的辨别能力
③增强自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料
④学会自我保护，遵守网络规则。
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
19．“心扉如同门户，小小的钥匙便可打开它，别忘了钥匙有这样两把﹣﹣‘谢谢’和‘劳驾’。”这告诉我们与人交往时应该（ ）
A．表情自然 B．举止端庄 C．语言文明 D．态度亲和
20．下列符合礼仪基本要求的有（ ）
①某些中学生追求时髦，烫头发、化妆
②坐有坐姿，站有站相
③与人交谈时，要注意倾听
④喜欢给同学起“外号”
A．②③ B．②④ C．①②③ D．①③④
21．“要重视你的对手，因为他最早发现你的过失；要感谢你的对手，因为他使你强大起来。”这句话告诉我们（ ）
A．我们的世界不仅需要竞争，也需要合作
B．竞争比合作更重要
C．竞争可以激发活力，增强前进的动力
D．成功的关键是学会竞争
22．据悉，目前桂林市部分中小学校尝试将班级分成若干个模块小组，通过组与组之间的竞争与合作，组内成员之间的合作与竞争，促进每个学生和班集体的发展。对此，下列认识正确的是（ ）
A．班级是一个团队，把班级分成若干个模块小组不利于团结
B．组内成员之间不需要竞争，竞争容易出现分歧
C．组与组之间、组内成员之间的竞争不利于团结，应尽量避免
D．在竞争中合作，在合作中竞争，才能更好地实现个人和集体的目标
23．我们在与父母、同学、老师的交往过程中，应做到“己所不欲，勿施于人”．这是《论语》中的一句话，意思是，自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。这句话的实质是（ ）
A．关心他人、尊重他人、理解他人
B．不能牺牲他人的利益来谋求自己的利益
C．宽容他人，悦纳自己
D．和而不同，求同存异
24．近年来，初中校园欺凌事件时有发生，避免此类事件发生的有效做法有（ ）
①同学间理解和宽容 ②学校对学生进行法制教育
③父母尽到监护责任 ④执法部门公开审理施暴者。
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
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．小吴的妈妈身患癌症，为了让孩子安心学习迎接中考，她和小吴爸爸一直都隐瞒病情，只对孩子说妈妈得了胃炎。小吴爸爸和妈妈的“谎言”（ ）
A．违背了诚实的道德，应受到道德的谴责
B．不违背诚实的道德，因为诚信的核心是“善”
C．违背了诚实的道德，他们本质上是虚伪的人
D．不违背诚实的道德，因为他们说的其实是事实
26．在里约奥运会女子5000米预赛中，新西兰选手汉布林不慎摔倒并绊倒了美国选手迭戈斯蒂诺。令人感动的是迭戈斯蒂诺的第一反应不是检查自己的伤势，而是鼓励身边的汉布林站起来继续比赛。随后，两人相互扶持跑完了全程。她们用实际行动（ ）
①告诉人们竞争即合作 ②彰显了宽容与友爱的精神
③诠释了奥林匹克精神 ④弘扬了互帮互助美德。
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
27．我们不仅要宽容别人，还要宽容、悦纳自己。悦纳自己”是指（ ）
A．自己开心就好，管他人怎样想
B．容许自己犯错，给自己改过的机会
C．千方百计让自己开心
D．夸大自己的优点，忽视自己的缺点
28．近年来，有些单位在公开招聘新员工时，为领导子女“量身定做”了招聘条件，以让其顺利获聘，这些事件经媒体曝光后受到社会舆论的强烈谴责，这是因为（ ）
A．某些人“眼红'他人获聘，心里不平衡
B．单位员工缺乏团结合作的意识
C．单位的招聘违背公平竞争的原则
D．单位领导与员工的关系恶化
29．为了提高空气质量，2016年桂林市公交总公司共投资1．亿元购买350台新能源汽车投入使用，累计淘汰黄标车4727台，率先在全区完成淘汰黄标车任务。下列看法不正确的是（ ）
A．大自然与我们息息相关，我们要尊重自然，保护自然
B．保护环境是我们的责任和义务
C．把还能开的公交车淘汰，太浪费了
D．我们应该树立树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念
30．诚信乃做人之本，下列做法符合诚信的是（ ）
A．小米与小唐相约星期天9点去郊外野炊，小米提前到达了会合地点
B．小林与同学约好星期天去科技馆参观，因为下雨他没去，也没及时告诉同学
C．上课铃已响，九年级（2）班李亮在校门口迟到登记本上写下了“八年级（3）刘亮”
D．期中考试前，小明答应考试时帮助王芳，考试时，小明果然把答案扔给了王芳
二、简要回答（结合所学知识，简明扼要回答所提问题．请将答案写在答题卡对应的答题区内．每小题8分，共16分）
31．下面是小明同学在生活中的两个情景，请你运用所学知识，对其进行分析。
情景一：小明进入青春期后，心事不愿意和父母说，甚至和父母对着干，事后又往往觉得后悔。
（1）小明的行为是 心理的表现。
（2）产生这种心理的原因是： 。
情景二：在数学课堂上老师认为小明讲小话，点名批评了他，小明很不服气，和老师吵了起来。
（3）小明的做法体现了他不懂得： 。
（4）小明的正确做法应该是： 。
32．2016年11月13日，首届桂林国际马拉松大赛在漓江边鸣枪开跑，本次马拉松赛共吸引了15个国家和地区及国内31个省（自治区、直辖市）的1．万余选手参赛。马拉松大赛奖牌正面设计糅合了桂林人文风俗的特色元素与激情洋溢的马拉松元素，以古典画卷的形式将桂林山水甲天下的秀美风韵铺陈其中，桂花、双塔、象山等元素和赛事线路途经的解放桥融为一体，远处则是矫健昂扬的跑者身影。
根据材料分析：
（1
）桂花、双塔、象山都是具有桂林特色的代表，作为桂林人，你还会向国内外运动员介绍哪些桂林特色？至少介绍2个）
（2）假如你是这次马拉松赛的志愿者，基于不同的文化背景，你在与外国运动员交流时应注意哪些问题？至少两点）
三、分析说明（阅读材料，运用所学知识分析说明或发表见解．请将答案写在答题卡对应的答题区内．12分）
33．近期，中学生小王发现自己家所在的小区里，出现了几个“爱心衣物捐助箱”，很多居民纷纷进行捐助。晚饭后，他们一家谈论了此事。
情境一：小王说：妈妈，我看到很多人都去捐衣物，我们也去献爱心吧！”妈妈说：好啊！等我把衣物洗干净后再捐。”小王说：这有什么好洗的，反正是捐给困难群众的，给他们衣服穿就不错了。”妈妈听了，严肃地批评了小王……
（1）结合材料，你觉得妈妈会对小王说什么？至少两点）
情境二：一天，小王在网上看到了一篇“爱心衣物去哪里了”的报道，报道中说：市民捐助的爱心衣服被不良分子拿到市场上去出售谋利。小王看了心里很不是滋味，他怀疑自己被骗了。
（2）打造诚信社会人人有责，请你就如何做一个诚信的人给大家出两个金点子。）
情境三：小王还了解到，目前我国爱心衣物捐助还存在捐助衣物用途去向不透明，衣物捐助不及时导致衣物大量囤积发霉等问题。因此，他想向有关部门写一封信，提出自己对爱心衣物管理上的一些建议。
（3）针对情况二、三所反映的问题，请你任选其中两个，向有关部门各提一条合理化建议。）
四、体验探究（探究问题，学以致用．请将答案写在答题卡对应的答题区内．12分）
34．根据有关数据统计，目前相当一部分青少年都拥有智能手机，部分青少年“走路看手机，吃饭看
手机，上厕所看手机，睡觉看手机，甚至上学也看手机”。中学生是否可以携带智能手机上学？”
这一话题也是目前师生和家长都非常关注的话题。八年级1班的同学对此进行了调查。
内容
调查结果
是
否
你是否携带智能手机上学
55%
45%
你是否有上课玩手机的情况
43%
57%
你手机的使用主要是用于学习
40%
60%
你手机的使用主要是用于聊天、玩游戏
58%
42%
（1）上述调查结果反映出该班学生在使用手机上存在着什么问题？这对青少年有哪些危害？）
（2）你认为中学生是否可以携带智能手机上学并说明理由。）
（3）为引导同学们正确使用手机，请你拟两条“青少年手机使用公约”。
2016-2017学年广西桂林市八年级（上）期末政治试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择（在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请你将其选出并在答题卡上用2B铅笔将对应题目的答案字母涂黑．每小题2分，共60分）
1．如图反映的家庭结构类型最有可能的是（ ）
A．主干家庭 B．联合家庭 C．核心家庭 D．单亲家庭
【考点】家庭的关系 结构与功能．
【分析】本题考查家庭的关系、结构与功能．家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织；现代家庭结构的类型有：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭；家是情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营．
【解答】如图图片反映的家庭类型是核心家庭．所以选项C与题意相符；选项ABD都与题干不符，因为主干家庭是父母与一名成家的子女一起生活；联合家庭是指父母与几个成家的子女一起生活；单亲家庭是指父母一方，与未成家的子女一起生活．所以C选项是正确的．
故选C．
2．“我妈妈一件事能说上八遍，甚至半夜做梦也要唠叨几句！”“人家都是妈妈唠叨，我家反而是我爸一天到晚唠唠叨叨，烦死人。”对父母的“唠叨”，你认为以下看法正确的是（ ）
A．父母的“唠叨”是对我们的不信任
B．父母“唠叨”是出于对我们的关爱，怕我们走弯路
C．父母的“唠叨”是习惯，无视就好
D．我们已经长大了，不再需要父母的叮嘱和关照
【考点】孝敬父母．
【分析】本题考查对父母唠叨的认识和理解．父母的唠叨是对子女的关爱．
【解答】依据教材知识，我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待，严要求．这在我们看来有些苛刻的严，反应出父母对我们的爱．我们要理解和体谅父母的一片苦心．对于父母的唠叨，我们要认识到是出于对我们的关爱，怕我们走弯路；对于此我们应尊重父母，理解父母的苦心．分析可知，A说法错误，父母的“唠叨”是对我们的关爱，不是不信任；B说法正确，可当选；C说法错误，不能无视父母的唠叨，父母合理的建议应采纳；D说法错误，不论何时，父母的叮嘱和关照都是必须的．故选B．
3．歌曲《时间都去哪儿了》中唱到：“时间都去哪儿了？还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了……”这朴实无华的歌词，将父母之爱表达得淋漓尽致。作为子女，我们应该（ ）
①体会父母为抚养我们付出的辛劳
②调适逆反心理，听从父母的一切教诲
③亲近父母，理解体谅父母的一片苦心
④继承和弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德。
A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
【考点】孝敬父母．
【分析】本题考查孝敬父母．孝敬父母体现在日常生活中．孝敬父母要学会感谢父母．
【解答】歌词中体现父母对我们的爱，作为子女，我们应该，①③是从子女角度体会父母的爱，观点正确；②“调适逆反心理”正确，但父母不是圣人，也有犯错的时候，所以“听从父母的一切”的观点不正确；④作为子女，应该继承和弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德，正确．
故选D．
4．我们与父母进行有效沟通要掌握基本要领，其中（ ）是关键。
A．彼此了解 B．换位思考 C．尊重理解 D．求同存异
【考点】与父母交往的艺术．
【分析】本题考查了“相亲相爱一家人”，需要在掌握父母在子女成长过程中的作用以及如何孝敬父母，积极与父母沟通等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
【解答】父母对我们的关爱没变，只是要求更加严格，免不了多叮嘱几句，在我们听不进时，就觉得家长唠叨、啰嗦．于是，我们与父母之间就产生了矛盾．我们与父母进行沟通，彼此了解是前提，尊重理解是关键．B项入选；A项不符合题意；而理解父母的有效方法是换位思考，B排除；沟通结果要求同存异．D项排除；故选C．
5．进入青春期，我们的身体在悄悄变化，我们的心理也发生着一系列的变化。下列心理变化现象中，我们应尽快纠正的是（ ）
A．思维活跃，想像丰富
B．渴望独立，有“成人感”
C．遇到挫折时容易失去自信，悲观失望
D．珍惜友谊、渴望交际
【考点】对待挫折的正确态度．
【分析】本题考查了怎样对待挫折的内容，挫折是把双刃剑，我们应该正确对待挫折，学会直面挫折，不畏不惧．
【解答】青春期生理上有了变化，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾，遇到一些问题要经常与家长、老师交流思想，接受指导，不能觉着自己长大了，就不想和家长交流．同时要正确处理和异性的关系，男、女同学互相帮助，集中精力学习，积极的参加各种文体活动和社会活动，健康的度过这人生的金色年华．选项C应尽快纠正，这样长期下去会造成心理疾病，可见C符合题意；选项ABD的观点是青春期正确的想法和做法，不应该纠正，所以不符合题意，不能选．
故选C
6．下列同学中，你觉得最受欢迎的同学应该是（ ）
A．小刚：教会你解这道数学题，我也很开心啊．”
B．小翼：就算我错了，我也绝不道歉!”
C．小新：切!你们什么都不懂，还是得听我的．”
D．小李：学习那么差，我才不搭理他们．”
【考点】学会与同学、朋友交往．
【分析】本题考查的是学会与同学交往，并对选项进行分析得出结论．
【解答】与同学、朋友交往要做到：平等、尊重、真诚、理解、宽容、关爱、帮助．选项A做到了关爱帮助，是对的．选项B没有做到尊重．选项C没有做到平等尊重，选项D没有做到平等尊重．因此选项A是对的．
故选A
7．下列做法中，可能会引起“闭锁心理”的是（ ）
A．开心事伤心事都与朋友分享
B．不相信任何人，拒绝与人交往
C．信任家长与老师
D．主动热情待人，积极主动交往
【考点】青春期闭锁心理及危害．
【分析】此题考查的是青春期的闭锁心理及其危害，闭锁心理会使人产生孤独、郁闷、焦虑等情绪，影响我们的正常交往，影响我们的进步与发展．
【解答】中学生进入青春期后，一方面，渴望被人理解和关注；另一方面，独立意识增强，又不愿意把自己的内心轻易表露出来，于是就产生了青春期常见的闭锁心理．选项A、C、D可以帮助消除闭锁心理；选项B容易引起“闭锁心理”．故选B．
8．为了不让“友谊的小船说翻就翻”，我们要（ ）
①加强沟通，消除差异
②为了友谊不惜一切代价
③通过改变自己的态度来调控情绪
④认识到交友是一个平等互惠的过程。
A．①②③ B．①②④ C．①④ D．③④
【考点】与人交往和沟通的技巧．
【分析】本题属于“友情伴我行”这一知识点，需要在掌握友情的重要性，克服闭锁心理，要建立和发展真挚的友情等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
【解答】为了不让“友谊的小船说翻就翻”，我们要通过改变自己的态度来调控情绪；认识到交友是一个平等互惠的过程③④项入选．而加强沟通，消除差异不符合题意，①项不能入选．②项说法错误．所谓真正的友谊必须分清正确与错误、正义与邪恶．故选D．
9．异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，男女同学之间交往应该（ ）
①需要互相尊重，又要自重自爱
②要开放自己，又要掌握分寸
③要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间
④尽量少与异性同学交往。
A．①② B．③④ C．①②③ D．②③④
【考点】学会与异性交往．
【分析】本题属于“花季中的男孩女孩”这一知识点，需要在掌握男女同学交往的重要性以及男女同学如何交往等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
【解答】根据教材知识，男女同学之间进行正常、健康的交往： ①男女同学之间的交往，既要相互尊重，又要自重自爱； ②既要开放自己，又要掌握分寸； ③既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率．因此题文①②③说法是正确的；④说法错误，正视异性同学间的关系，能让我们获得更加丰富的友谊；故选C．
10．“一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋。”这句诗的寓意是（ ）
A．对父母长辈的敬重和爱戴 B．对老师奉献精神的赞美
C．对园林工人的表扬和歌颂 D．对新型师生关系的肯定
【考点】新型师生关系．
【分析】该题主要考查的是师生关系，老师是我们学习的指导者，是我们成长路上的引路人，交给我们知识，教育我们做人，我们应该尊敬老师，与老师建立和谐的师生关系．
【解答】本题在审题中，需注意背景材料中对联的关键词﹣﹣桃李、讲坛，因而此对联是对老师奉献精神的赞美，B选项是正确答案．其他三个选项的说法与背景材料无关，因而应排除．故选B．
11．八年级2班的李老师，每天按时到校，上课也总是提前几分钟到教室。从此以后，班内几个经常迟到的学生再也不迟到了。这说明老师的巨大力量在于（ ）
A．榜样示范 B．敬业奉献 C．认真学习 D．刻苦钻研
【考点】学会和老师交往；新型师生关系．
【分析】本题主要考查学会和老师交往，新型师生关系这一知识点，要明确老师榜样的重要作用．
【解答】老师是我们成长道路上的引路人，我们应尊敬老师，就要尊重老师的劳动，本题中老师的做法就是树立榜样的作用，对学生就是一种无声的教育，所以A符合题意，其他选项不合要求，应排除，故选A．
12．师生交往是学校生活中的重要内容，下列不能反映民主、平等、和谐师生关系的是（ ）
①去老师办公室，没喊报告就直接闯了进去
②与老师称兄道弟
③在朋友圈细数对老师的不满
④课堂上举手辩驳老师的观点。
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
【考点】新型师生关系．
【分析】本题考查了有关师生关系的内容，师生之间应该建立一种新型的民主平
等和谐的关系，新型的师生关系是建立在民主平等的基础上，老师是学生学习的合作者，引导者和参与者，老师既是我们的良师也是我们的益友．
【解答】本题考查的知识点是新型师生关系．新型的师生关系是建立在民主平等的基础 上的．在这种关系中，师生之间人格平等、 相互尊重、相互学习、教学相长，选项①②③的做法明显是不尊重老师的表现，不能反映民主平等和谐的师生关系，符合题意；选项④的做法是尊重老师的表现，反映了民主平等和谐的师生关系，但是题目考查的是不能反映的，所以不能选．
故选A
13．小张的两位法国网友到桂林旅游，小张尽地主之谊，请两人到饭店吃饭，结果两位法国朋友只把自己点的那两盘菜吃了，小张面对一桌子菜傻眼了。对此理解正确的是（ ）
A．不同国家和民族的文化都有自己的特色
B．中国历史源远流长，优于欧美文化
C．加强交流与对话，不同的文化就会消失
D．我们应认识到不同国家和民族的文化存在差异
【考点】世界文化的多样性和丰富性；正确对待各国文化差异．
【分析】本题考查世界文化的多样性和丰富性．各个国家的风俗习惯各有不同，有多少个国家和民族，就有多少种独特的文化，世界文化的多样性丰富性通过格局特色的节日饮食．服饰．国家或城市标志．语言代表人物建筑等体现的．
【解答】世界文化具有多样性和丰富性的特点，题干中“法国朋友的饮食习惯”与我国的饮食习惯的差异，充分说明这一点，我们应认识到不同国家和民族的文化存在差异；D符合题意；A与题意无关；B说法错误，文化本身没有优劣之分；C说法绝对；故选D．
14．2016年10月19日至10月22日，第六届桂林国际山水文化旅游节隆重举行，共享各国文化盛宴，共赏桂林秀美山水。这告诉我们（ ）
A．各国文化优劣之分明显
B．不同文化可以求同存异，和谐共处
C．桂林文化最为璀璨优秀
D．文化可以相互融合，相互取代
【考点】世界文化的多样性和丰富性．
【分析】本题考查世界文化的多样性和丰富性．各个国家的风俗习惯各有不同，有多少个国家和民族，就有多少种独特的文化，世界文化的多样性丰富性通过格局特色的节日饮食．服饰．国家或城市标志．语言代表人物建筑等体现的．
【解答】题中材料“第六届桂林国际山水文化旅游节隆重举行，共享各国文化盛宴，共赏桂林秀美山水”，体现了不同文化求同存异，和谐相处，故B项符合题意，可以入选；A项中“各国文化优劣之分明显”的表述与事实不相符合，故不能入选；C项“桂林文化最为璀璨优秀”表述过于绝对，是错误的；文化可以相互融合，但不能相互取代，故D项表述错误，不能入选．
故选B．
15．猴年春晚，微信摇一摇抢红包掀起一股热浪，“你抢到多少”成为年后人们相聚时的首句问候语。摇一摇抢红包或许成为新的春节习俗，这说明了（ ）
①网络红包是一种新型产物，是互联网和传统风俗的结合，具有一定的合理性
②传统春节习俗不适应时代要求，逐渐被抛弃
③民族的创造力可以让传统文化习俗与时俱进
④我们应该正确对待微信等社交软件，不能沉迷其中。
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【考点】网络交往的两面性．
【分析】本题属于“网络交往”这一知识点，需要在掌握网络交往的利弊等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
【解答】②项错误，随着智能手机的流行和普及以及科技的进步，春节的习俗发生了一些改变，这说明民族创造力可以让传统文化与时俱进，让传统习俗在今天变得更受欢迎．
①正确，微信摇一摇抢红包掀起一股热浪，体现了网络红包是一种新型产物，是互联网和传统风俗的结合，具有一定的合理性，
③正确，抢红包的方式庆祝春节，这是传统文化与时俱进的表现，
④项正确，我们应该正确对待微信等社交软件，不能沉迷其中．
故选D
16．今年7月，小丁接受表姐邀请到银川游玩，表姐一家是回民，他们用丰盛的民族食品招待小阳，饭毕，小丁说了一句：“羊肉有膻味，没有猪肉好吃。”小丁错在（ ）
A．不该随便说话
B．不尊重少数民族的宗教信仰和风俗习惯
C．语言不文明
D．没有说感谢表姐一家人的话
【考点】与少数民族交往时应注意的问题．
【分析】本题要在掌握我国的民族关系，处理民族关系的原则，维护民族团结，以及青少年如何做等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
【解答】本题考查了要维护民族团结，尊重少数民族的风俗习惯，而小丁说了一句：“羊肉有膻味，没有猪肉好吃．”，就是不尊重他人的表现，所以B是正确的选项；ACD都是不恰当的表述，排除．
故选B．
17．随着公民素质的提高，现在很多人已养成了排队等候的习惯，偶尔有个别人不排队，也会受到其他人的谴责。可见（ ）
①要自觉遵守规则
②我们在生活中没有自由
③尊重是公德的重要内容
④尊重是和谐社会的基础。
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【考点】规则与秩序；遵守社会公德．
【分析】本题考查遵守社会公德．依据基础知识，辨析题肢选项，做出正确选择．
【解答】自觉排队等候体现了公民的素养，是自觉遵守规则
和社会公德的表现，体现了对他人的尊重，尊重是和谐社会的基础，①③④符合题意；②说法错误，不符合事实．故选D
18．“我不在乎是不是你的血汗钱，我在乎的只是你的钱”，2016年上半年全国共破获电信诈骗5万起，查处违法犯罪人员2.8万名。要想避免这种情况发生在我们身上，我们应该（ ）
①拒绝利用网络进行交往，因为网络交往都是虚假的
②提高自己的辨别能力
③增强自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料
④学会自我保护，遵守网络规则。
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
【考点】网络交往时学会自我保护．
【分析】本题考查的知识点是网络交往要学会自我保护．要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的积极作用；提高安全防范意识；提高辨别觉察能力．
【解答】题干中的描述，说明了网络具有两面性，我们在使用网络时，应提高安全防范意识，提高辨别觉察能力，学会自我保护．②③④说法正确，符合题意．①说法错误，没有认识到网络的积极一面．故选B．
19．“心扉如同门户，小小的钥匙便可打开它，别忘了钥匙有这样两把﹣﹣‘谢谢’和‘劳驾’。”这告诉我们与人交往时应该（ ）
A．表情自然 B．举止端庄 C．语言文明 D．态度亲和
【考点】文明礼貌．
【分析】本题考查文明礼貌．礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则．它包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好品质．
【解答】‘谢谢’和‘劳驾’反映的是文明用语．在待人接物中，语言有明显的高下、美丑之别，它所产生的心理效应也有天壤之别．文明用语能使交往和谐、为人际关系增色．因而C是符合题意的．ABD项不符合题意．
故选C．
20．下列符合礼仪基本要求的有（ ）
①某些中学生追求时髦，烫头发、化妆
②坐有坐姿，站有站相
③与人交谈时，要注意倾听
④喜欢给同学起“外号”
A．②③ B．②④ C．①②③ D．①③④
【考点】社交礼仪．
【分析】本题考查的知识点是社交礼仪．礼仪是指人们在社会交往活动中形成的行为规范与准则．礼仪具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等．文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现．
【解答】个人礼仪的基本要求是举止文明、动作优雅、姿态潇洒；手势得当、表情自然、行为检点；仪表端庄、着装得体、讲究卫生．②③说法正确，符合题意．①不符合中学生礼仪要求；④是不尊重他人表现．故选A．
21．“要重视你的对手，因为他最早发现你的过失；要感谢你的对手，因为他使你强大起来。”这句话告诉我们（ ）
A．我们的世界不仅需要竞争，也需要合作
B．竞争比合作更重要
C．竞争可以激发活力，增强前进的动力
D．成功的关键是学会竞争
【考点】公平竞争．
【分析】题目考查的是竞争，涉及到的主要知识点：正确对待社会生活中的竞争：在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则进行竞争；在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，共同收获，共同提高．
【解答】
感谢对手说明了在生活中，我们需要合作，也需要竞争．如果没有竞争，合作就会缺乏生机活力，就会变成一潭死水．由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前．在与对手的竞争过程中，找出差距，弥补不足，从而使自己进步、发展的更快．选项A观点正确但不符题意；选项B、D观点错误．故选C．
22．据悉，目前桂林市部分中小学校尝试将班级分成若干个模块小组，通过组与组之间的竞争与合作，组内成员之间的合作与竞争，促进每个学生和班集体的发展。对此，下列认识正确的是（ ）
A．班级是一个团队，把班级分成若干个模块小组不利于团结
B．组内成员之间不需要竞争，竞争容易出现分歧
C．组与组之间、组内成员之间的竞争不利于团结，应尽量避免
D．在竞争中合作，在合作中竞争，才能更好地实现个人和集体的目标
【考点】竞争与合作．
【分析】题目考查的是竞争与合作的关系．①竞争与合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透，相辅相成．②竞争不能忘记合作，没有合作的竞争称不上积极向上的竞争．
【解答】只有既竞争又合作，事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步．竞争最理想的结果是“双赢”，合作创造竞争中的双赢．通过组与组之间的竞争与合作，组内成员之间的合作与竞争，有助于个人和集体的成功．选项A、B、C没有正确来解决竞争的意义．故选D．
23．我们在与父母、同学、老师的交往过程中，应做到“己所不欲，勿施于人”．这是《论语》中的一句话，意思是，自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。这句话的实质是（ ）
A．关心他人、尊重他人、理解他人
B．不能牺牲他人的利益来谋求自己的利益
C．宽容他人，悦纳自己
D．和而不同，求同存异
【考点】关爱他人；尊重他人．
【分析】本题考查人际交往的原则．依据教材相关知识，认真分析题干材料，作出正确选择．
【解答】“己所不欲，勿施于人”
，启示我们要学会换位思考，实质是在人际交往中要关心他人、尊重他人、理解他人，A符合题意；不能牺牲他人的利益来谋求自己的利益，与题意不符，B排除；题文中并未体现出“宽容他人、悦纳自己”和“求同存异”的含义，CD不符合题意．故选A
24．近年来，初中校园欺凌事件时有发生，避免此类事件发生的有效做法有（ ）
①同学间理解和宽容 ②学校对学生进行法制教育
③父母尽到监护责任 ④执法部门公开审理施暴者。
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【考点】宽容待人．
【分析】本题主要考查宽容待人这一知识点，要明确避免校园欺凌事件的主要方法应是理解与宽容．
【解答】题干中的欺凌事件的发生，主要是由于学生在交往中缺乏理解与宽容，容易出现矛盾与冲突，导致事件的发生，另外还应加强对他们法制教育等措施，所以①②③说法符合题意，④的做法是不尊重他人隐私的表现，应排除，故选A．
25．小吴的妈妈身患癌症，为了让孩子安心学习迎接中考，她和小吴爸爸一直都隐瞒病情，只对孩子说妈妈得了胃炎。小吴爸爸和妈妈的“谎言”（ ）
A．违背了诚实的道德，应受到道德的谴责
B．不违背诚实的道德，因为诚信的核心是“善”
C．违背了诚实的道德，他们本质上是虚伪的人
D．不违背诚实的道德，因为他们说的其实是事实
【考点】诚信与隐私．
【分析】本题考查诚信与隐私．诚信的核心是善；对人守信，对事负责是诚信的基本要求．
【解答】小吴的妈妈身患癌症，为了让孩子安心学习迎接中考，她和小吴爸爸一直都隐瞒病情，只对孩子说妈妈得了胃炎．对妈妈的谎言应这样看待：体现了诚信的核心﹣﹣善；是爱护孩子的表现；没有违背诚实的美德．诚信并不一定是要说出自己的全部秘密，B符合题意；AC选项妈妈的谎言体现了诚信的核心；D
选项他们说的不是事实，排除．故选B．
26．在里约奥运会女子5000米预赛中，新西兰选手汉布林不慎摔倒并绊倒了美国选手迭戈斯蒂诺。令人感动的是迭戈斯蒂诺的第一反应不是检查自己的伤势，而是鼓励身边的汉布林站起来继续比赛。随后，两人相互扶持跑完了全程。她们用实际行动（ ）
①告诉人们竞争即合作 ②彰显了宽容与友爱的精神
③诠释了奥林匹克精神 ④弘扬了互帮互助美德。
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【考点】宽容待人；中华民族传统美德．
【分析】本题以奥运会比赛为材料，考查学生对宽容、互相帮助等知识点的认识和理解．结合题干，分析各个题肢，完成解答．
【解答】题干中汉布林不慎摔倒并绊倒了美国选手迭戈斯蒂诺，迭戈斯蒂诺不但没有责怪，还鼓励对手，体现了他宽容待人、帮助他人的优秀品质，也彰显了奥运精神．②③④说法正确，符合题意．①说法错误，竞争与合作有联系，但不是一致．故选D．
27．我们不仅要宽容别人，还要宽容、悦纳自己。悦纳自己”是指（ ）
A．自己开心就好，管他人怎样想
B．容许自己犯错，给自己改过的机会
C．千方百计让自己开心
D．夸大自己的优点，忽视自己的缺点
【考点】悦纳自我．
【分析】本题考查悦纳自我．自我悦纳是指个体能正确评价自己、接受自己，并在此基础上使自我得到良好的发展．自我悦纳不仅指接纳自己人格中的优点、长处，更要接受自己的缺点与不足．在接受不足这个情况的基础上，努力改进自己、完善自己，而不是妄自菲薄，失去信心．
【解答】我们应该接受现实，全面客观的认识自己，坦然接纳自己，学会欣赏自己，勇敢地承认自己的缺点，相信自己，更好的发展自己．所以选项B
做法可取，故选之；选项ACD的做法明显不可取，故不能选．
故选B．
28．近年来，有些单位在公开招聘新员工时，为领导子女“量身定做”了招聘条件，以让其顺利获聘，这些事件经媒体曝光后受到社会舆论的强烈谴责，这是因为（ ）
A．某些人“眼红'他人获聘，心里不平衡
B．单位员工缺乏团结合作的意识
C．单位的招聘违背公平竞争的原则
D．单位领导与员工的关系恶化
【考点】公平竞争．
【分析】目考查的是竞争，涉及到的主要知识点：在生活中，我们需要合作，也需要竞争．如果没有竞争，合作就会缺乏生机活力，就会变成一潭死水
【解答】题干中为领导子女“量身定做”了招聘条件，以让其顺利获聘的行为错误，因为这是不公平的竞争．竞争应在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则进行竞争；在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，共同收获，共同提高．选项A、B、D均没有正确认识正当竞争的意义．故选C．
29．为了提高空气质量，2016年桂林市公交总公司共投资1．亿元购买350台新能源汽车投入使用，累计淘汰黄标车4727台，率先在全区完成淘汰黄标车任务。下列看法不正确的是（ ）
A．大自然与我们息息相关，我们要尊重自然，保护自然
B．保护环境是我们的责任和义务
C．把还能开的公交车淘汰，太浪费了
D．我们应该树立树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念
【考点】大自然是人类的朋友．
【分析】本题考查的知识点是大自然是人类的朋友．人类应该珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命，人类应该保护大自然，做大自然的朋友．
人类应该采取积极措施，预防并减少对大自然的破坏，合理利用自然资源，保护生态系统，与大自然和谐相处．
【解答】人类应该珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命，人类应该保护大自然，做大自然的朋友． 人类应该采取积极措施，预防并减少对大自然的破坏，合理利用自然资源，保护生态系统，与大自然和谐相处．ABD说法正确．C说法错误，不符合节约资源的国策．根据题目要求，故选C．
30．诚信乃做人之本，下列做法符合诚信的是（ ）
A．小米与小唐相约星期天9点去郊外野炊，小米提前到达了会合地点
B．小林与同学约好星期天去科技馆参观，因为下雨他没去，也没及时告诉同学
C．上课铃已响，九年级（2）班李亮在校门口迟到登记本上写下了“八年级（3）刘亮”
D．期中考试前，小明答应考试时帮助王芳，考试时，小明果然把答案扔给了王芳
【考点】诚信的重要性．
【分析】本题主要考查诚信的含义这一知识点，要明确与人交往诚信的重要性，要落实在实际行动上．
【解答】诚信是为人之本，是中华民族的传统美德，讲诚信应落实在实际行动上，对人守信，对事负责，是诚信的基本要求．以此分析题肢可知A符合诚信的要求，其他选项都是不诚信的行为，排除．故选A．
二、简要回答（结合所学知识，简明扼要回答所提问题．请将答案写在答题卡对应的答题区内．每小题8分，共16分）
31．下面是小明同学在生活中的两个情景，请你运用所学知识，对其进行分析。
情景一：小明进入青春期后，心事不愿意和父母说，甚至和父母对着干，事后又往往觉得后悔。
（1）小明的行为是 逆反心理 心理的表现。
（2）产生这种心理的原因是： 从青少年自身看：进入青春期独立意识增强，挑战父母权威；不会正确地同父母沟通等；从父母角度看：观念落后，家庭教育方面有误区，父母的高期待严要求等 。
情景二：在数学课堂上老师认为小明讲小话，点名批评了他，小明很不服气，和老师吵了起来。
（3）小明的做法体现了他不懂得： 尊重老师 。
（4）小明的正确做法应该是： 正确对待老师的批评；课后与老师解释、沟通 。
【考点】逆反心理；学会和老师交往．
【分析】本题考查了逆反心理，正确对待老师的批评，尊重老师，依据课本知识分析材料要求组织答案．
【解答】（1）逆反心理是对父母的思想观念、管教方法、严格要求，产生反感．具体表现有：要我这样，我偏那样；你说这好，我偏说那好；让我信这，我偏信那．以强硬的态度顶撞、以粗暴的举止反抗；对父母不理不睬、冷淡相对；用极端的办法处理矛盾；等等，所以小明的行为是逆反心理的表现．
（2）本题考查了逆反心理产生的原因，课本的基础知识，依据课本内容回答即可
（3）本题从小明的做法可知是错误的，因为这是对老师不尊重的表现．
（4）要尊重老师，站在老师的角度看问题，正确对待老师的批评，与老师主动沟通，暂时忍耐，事后解释．
故答案为：
（1）逆反心理．
（2）从青少年自身看：进入青春期独立意识增强，挑战父母权威；不会正确地同父母沟通等；从父母角度看： 观念落后，家庭教育方面有误区，父母的高期待严要求等（任意一个角度，即可得2分）
（3）尊重老师
（4）正确对待老师的批评；课后与老师解释、沟通．2分）
32．2016年11月13日，首届桂林国际马拉松大赛在漓江边鸣枪开跑，本次马拉松赛共吸引了15个国家和地区及国内31个省（自治区、直辖市）的1
．万余选手参赛。马拉松大赛奖牌正面设计糅合了桂林人文风俗的特色元素与激情洋溢的马拉松元素，以古典画卷的形式将桂林山水甲天下的秀美风韵铺陈其中，桂花、双塔、象山等元素和赛事线路途经的解放桥融为一体，远处则是矫健昂扬的跑者身影。
根据材料分析：
（1）桂花、双塔、象山都是具有桂林特色的代表，作为桂林人，你还会向国内外运动员介绍哪些桂林特色？至少介绍2个）
（2）假如你是这次马拉松赛的志愿者，基于不同的文化背景，你在与外国运动员交流时应注意哪些问题？至少两点）
【考点】尊重不同的文化习俗；弘扬中华文化；正确对待外来文化．
【分析】本题要在掌握我国的传统优秀历史文化， 世界文化的丰富性和多样性，以及要弘扬民族文化等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
【解答】（1）本题考查了桂林特色的代表，依据事实回答即可．
（2）本题考查了如何对待不同的文化，正确与外国人交流，课本的基础知识，依据课本内容组织答案．
故答案为：
（1）桂林米粉、荔浦芋头、漓江、芦笛岩等（答出一点，共4分）
（2）①以客观、平等的态度对待不同的文化；②尊重因为文化差异而导致的行为方式的差异；③学习其他文化的优点和长处，取长补短；④继承和弘扬中华民族的传统文化，对外宣传本民族优秀传统文化．任写两点，每点，共4分）
三、分析说明（阅读材料，运用所学知识分析说明或发表见解．请将答案写在答题卡对应的答题区内．12分）
33．近期，中学生小王发现自己家所在的小区里，出现了几个“爱心衣物捐助箱”，很多居民纷纷进行捐助。晚饭后，他们一家谈论了此事。
情境一：小王说：妈妈，我看到很多人都去捐衣物，我们也去献爱心吧！”妈妈说：好啊！等我把衣物洗干净后再捐。”
小王说：这有什么好洗的，反正是捐给困难群众的，给他们衣服穿就不错了。”妈妈听了，严肃地批评了小王……
（1）结合材料，你觉得妈妈会对小王说什么？至少两点）
情境二：一天，小王在网上看到了一篇“爱心衣物去哪里了”的报道，报道中说：市民捐助的爱心衣服被不良分子拿到市场上去出售谋利。小王看了心里很不是滋味，他怀疑自己被骗了。
（2）打造诚信社会人人有责，请你就如何做一个诚信的人给大家出两个金点子。）
情境三：小王还了解到，目前我国爱心衣物捐助还存在捐助衣物用途去向不透明，衣物捐助不及时导致衣物大量囤积发霉等问题。因此，他想向有关部门写一封信，提出自己对爱心衣物管理上的一些建议。
（3）针对情况二、三所反映的问题，请你任选其中两个，向有关部门各提一条合理化建议。）
【考点】法律面前人人平等；关爱他人；诚信做人．
【分析】本题考查平等、关爱和诚信等知识点，以材料分析题形式呈现．
（1）此题考查平等待人、尊重他人等知识点，依据基础知识分析材料作答．
（2）此题考查诚信建设，依据基础知识作答．
（3）此题考查批评建议权，依据题意具体分析作答．
【解答】（1）小王“这有什么好洗的，反正是捐给困难群众的，给他们衣服穿就不错了”的说法是对困难群众的不尊重，没有认识到人与人是平等的，不能歧视他人，要真心尊重关爱他人、帮助他人．据此分析作答即可．
（2）依据基础知识，就如何做一个诚信的人提出建议，可从诚信基本要求、以多数人利益、长远利益和法律为重等方面作答．
（3）具体分析材料内容作答．情况二反映市民捐助的爱心衣服被不良分子出售谋利，针对此种情况，相关部门要加强管理和监督；情况三爱心衣物捐助还存在捐助衣物用途去向不透明问题，相关部门应该及时公布捐助衣物动态；解决衣物捐助不及时导致衣物大量囤积发霉等问题，相关部门应将衣物及时发放到困难群众手中，也可将捐助的衣物转化为慈善金，便于发放和保存．
故答案为：
（1）①
每个人在人格和法律地位上都是平等的，不能因为贫富、社会地位的差异而歧视他人．②我们要关社会上处于不利地位的人群，为他们提供力所能及的帮助．③人人需要尊重，只有尊重他人才能赢得他人尊重．④己所不欲，勿施于人，像对待自己那样对待他人．答出两点即可，共，言之有理，可 酌情给分）
（2）①对人守信，对事负责．②坚持实事求是．③在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边．④在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边．⑤在情与法发生冲突时，诚信守则要求我们站在法律一边．任写两点，每点，共4分）
（3）①针对被不良分子出售谋利问题：相关部门要加强管理和监督，发现违规处理爱心衣物的行为要及时处理．②针对捐助衣物用途去向不透明问题：相关部门应该在网络上及时公布捐助衣物动态，让捐助者了解爱心衣物的去向；③针对捐助不及时大量囤积发霉问题：相关部门应及时了解困难群体的需求，将衣物及时发放到困难群众手中；采取多种途径处理捐助的衣物，与企业合作，将捐助的衣物转化为慈善金，发放到困难群众手中．任选两个问题，分别答出一点即可，每点，共4分）
四、体验探究（探究问题，学以致用．请将答案写在答题卡对应的答题区内．12分）
34．根据有关数据统计，目前相当一部分青少年都拥有智能手机，部分青少年“走路看手机，吃饭看
手机，上厕所看手机，睡觉看手机，甚至上学也看手机”。中学生是否可以携带智能手机上学？”
这一话题也是目前师生和家长都非常关注的话题。八年级1班的同学对此进行了调查。
内容
调查结果
是
否
你是否携带智能手机上学
55%
45%
你是否有上课玩手机的情况
43%
57%
你手机的使用主要是用于学习
40%
60%
你手机的使用主要是用于聊天、玩游戏
58%
42%
（1）上述调查结果反映出该班学生在使用手机上存在着什么问题？这对青少年有哪些危害？）
（2）你认为中学生是否可以携带智能手机上学并说明理由。）
（3）为引导同学们正确使用手机，请你拟两条“青少年手机使用公约”。
【考点】网络的两面性；青少年面对网络如何自我保护．
【分析】本题要在掌握交往的重要性，互联网交往，面对网络学会自我保护等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
【解答】（1））上述调查结果反映出该班学生在使用手机上不能正确使用手机；不能正确使用手机会影响学习；影响身心健康；影响课堂秩序；干扰其他同学学习等．
（2）分析合情合理即可；回答“可以”会“不可以”都可；理由充分即可；
（3）所拟写的使用公约，要扣住“正确使用手机”这一核心，要符合班级公约对集体约束性的特征，语言要规范得体．
故答案为：
（1）不能正确使用手机危害：影响学习；影响身心健康；影响课堂秩序；干扰其他同学学习等．任写两点，每点，共4分）
（2）可以．方便与家长联系；可以随时查资料，帮助学习．言之有理即可，2分）
不可以．很多中学生没有正确使用智能手机，影响学习．言之有理即可，2分）
（3）①尽量不要带手机到学校，如果要带最好是带普通手机，不提倡带智能手机．②如果把手机带进校园，请把手机调到静音状态或关机，以免影响他人学习．③不浏览不良网站．④不躺着或在黑暗处使用手机，以免造成视力下降．⑤尽量多参加户外活动，不迷恋手机等（写出2点即可，4分）
2017年2月10日
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