压强
13、（2017•潍坊）（多选题）下列实验中，可以用来证明大气压强存在的是AB
A.瓶中燃烧浸过酒精的棉花，鸡蛋剥皮堵住瓶口，鸡蛋被吸入瓶中
B.用一纸片盖住倒满水的杯口，快速倒置，纸片将水托住
C.两端开口的塑料管，将一端扎上橡皮膜并倒入水，橡皮膜向下凸出
D.提起水平接触水面的玻璃板，需要的力大于玻璃板的重力
10.（2017•东营）如图所示，完全相同的甲、乙两个烧杯内装有密度不同的液体。在两烧杯中，距离杯底 同一高度处有 A、B 两点，已知 A、B 两点压强相等，则烧杯甲、乙对桌面的压强 P 甲、P 乙大小关系为A
A．P 甲P 乙
C．P 甲= P 乙 D．条件不足，无法判断
15．（2017•东营）校园里时常出现小“旋风”，当“旋风”经过时，旋涡中心气流的速度_______（选填“大”或“小”），旋涡内部气体压强________，容易把地面上的纸屑“吸”向空中。15．大 小
（2017•枣庄）在杂技表演中，总重为600N的人直接站立在六个鸡蛋上，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内，如图所示。泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的 ，从而减小压强来保护鸡蛋。如果脚与鸡蛋的总接触面积约为1.2×10-3m2，此时脚对鸡蛋的压强为 Pa。23.受力面积 5×105
7.（2017•青岛）综合问答——运动场上的物理：
小雨在运动场上经历的几个场景如下，请你从中挑选一个，用所学的物理知识进行解释：
①（2017•青岛）同学们在不同位置都能看清主席台上的标语；②（2017•青岛）为了防止打滑，小雨穿了一双鞋底花纹更明显的运动鞋；③（2017•青岛）小雨买了一盒冰镇饮料，用吸管的尖端刺破封口，喝完饮料后他感到很凉快。解释场景 : ，所以会有这个现象。
(1)（2017•青岛）活塞式抽水机工作原理如图所示，提起活塞时，_______阀门关闭，管外的水在_________的作用下进入圆筒。A 大气压
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(2)（2017•青岛）探究液体内部压强规律：
现象
方法
将压强计的探头放入水中，发现探头向下移动的过程中，U型管两侧液面高度差变大，这说明液体压强随深度的增加而 。保持探头所处深度不变，向水中加盐，发现高度差变大，这说明液体压强还与液体 有关。
实验中U型管两侧液面高度差的大小反映了探头所受液体压强的大小，运用的科学方法是 法。
问题
讨论
在开口的空矿泉水瓶的侧壁和底部扎几个小孔，用手将其压入水中，发现水从各个小孔涌入瓶中，说明液体内部向 都有压强。
增大 密度 转换 各个方向
7.（2017•青岛）请你想象一下，假如“减小受力面积可以减小压强”，则可能会出现：B
A.刀刃磨得越锋利，切菜越容易
B.书包带做得越窄，背着越舒服
C.墙基做得越宽，越不容易下陷
D.图钉尖做得越尖，越容易按入墙中
6．（2017•聊城）下列实例中，为了减小压强的是
D
17．（2017•聊城）如同甲所示，在铁桶内放少量的水．用火加热．水沸腾之后把桶门堵住，然后浇上冷水，在_______作用下，铁桶被压扁了；手握如图乙所示的两张纸，让纸口由下垂．在两张纸中间向下吹气．结果发现两张纸向中间靠拢，这表明气体流动速度越大的位置，压强越_______。
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大气压 小
6．（2017•威海）关于压力和压强，下列说法正确的是（ ）
A．物体的重力越大对接触面的压强就一定越大
B．刀刃磨得很锋利，是为了增大压力
C．大气压强随着海拔高度的增加而增大
D．水坝建成上窄下宽的形状，是由于水对坝体的压强随深度的增加而增大
【考点】81：压力及重力与压力的区别；84：增大压强的方法及其应用；88：液体的压强的特点；8G：大气压强与高度的关系．
【分析】（1）压强大小的影响因素是压力和受力面积，而压力是垂直压在物体表面上的力，重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，只有把物体放在水平地面上时，对地面的压力F是由重力引起的，F=G．
（2）增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强．
（3）根据大气压与高度的关系可做出判断；
（4）液体的压强随深度的增加而增大，据此判断．
【解答】解：
A、根据p=可知，压强大小的影响因素是压力和受力面积；压力的大小等于重力大小是有条件的，重力大，压力不一定大，同时不知道受力面积的大小，所以不能比较压强的大小，故A错误；
B、刀刃磨得很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故B错误；
C、大气压强随着海拔高度的增加而减小，故C错误；
D、液体的压强随深度的增加而增大，水坝建成上窄下宽的形状可承受更大的压强，故D正确．
故选D．
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4．（2017•烟台）在探究实践创新大赛中，小明同学展示了他的“液体压强演示仪”，其主要部件是一根两端开口且用橡皮膜扎紧的玻璃管（如图），将此装置放于水中，通过橡皮膜的凹凸程度变化，探究液体压强规律．如图描述的几种橡皮膜的变化情况，其中正确的是（ ）
A． B． C． D．
【考点】88：液体的压强的特点．
【分析】液体内部存在压强，其特点是：液体对容器底和容器壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强，液体内部压强随深度的增加而增大，在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等，不同液体内部的压强还与液体的密度有关；故橡皮膜的形状由玻璃管所受的液体压强大小决定，故据此分析即可判断．
【解答】解：A、玻璃管下端更深，所受的液体压强更大，所以应该是下面橡皮膜向上凹得更厉害些，故A错误；
B、玻璃管下端更深，所受的液体压强更大，且下面橡皮膜向上凹得更厉害些，故B正确；
C、玻璃管水平放置在液体中，液体对两侧橡皮膜有向内的压强，所以右侧橡皮膜应该向左凹，故C错误；
D、玻璃管水平放置在液体中，两侧的橡皮膜都应向内凹，故D错误；
故选B．
16．（2017•滨州）质量为100g底面积为20cm2的薄壁容器中盛有500g水，将容器放置在水平地面上，如图所示，容器内水深h为20cm，则水对容器底部的压强为 2000 Pa，容器底部对地面的压强为 3000 Pa（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
【考点】86：压强的大小及其计算；89：液体的压强的计算．
【分析】（1）知道容器内水的深度，根据p=ρgh求出水对容器底部的压强；
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（2）容器对水平桌面的压力等于水和容器的总重力，根据F=G=mg求出其大小，再利用p=求出容器底部对地面的压强．
【解答】解：（1）水对容器底部的压强：
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2000Pa；
（2）容器底部对地面的压力：
F=G总=（m水+m容）g=（0.5kg+0.1kg）×10N/kg=6N，
容器底部对地面的压强：
p′===3000Pa．
故答案为：2000；3000．
5．（2017•德州）如图所示的四个实例中，属于增大压强的是（ ）
A．大型运输车装有很多车轮 B．书包的背带较宽
C．滑雪板的面积较大 D．安全锤头部做成锥形
【考点】84：增大压强的方法及其应用．
【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关．
（1）增大压强的方法：在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强．
（2）减小压强的方法：在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强．
【解答】解：
A．大型运输车装有很多车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故A不符合题意；
B．书包的背带较宽，增大受力面积减小书包对肩膀的压强，背书包时舒服些，故B不符合题意；
C．滑雪板的面积较大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故C不符合题意；
D．安全锤头部做成锥形，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D符合题意．
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故选D．
4.（2017•菏泽）下列实例中，属于增大压强的是（ ）
A. B．
C． D．
4、A 解析：增大压强的方法是增大压力或减小受力面积，菜刀的刀刃面积小目的是为了增大压强；滑雪板、书包带、铁轨下的枕木都是增大受力面积减小压强的。
14.（2017•菏泽）高速行驶的列车车厢两侧的窗口打开后，窗帘没有飘向窗内，反而会飘向窗外。这是因为车外空气的_________________。
14.流速大，压强小 解析：在流体中，流速越大的位置压强越小，流速越小的位置压强越大。高速运动的列车上，窗帘的外面空气流速大压强小，里面的空气流速小压强大，所以向外飘。
16.（2017•菏泽）三峡船闸实现了上下游船只的通航，如图所示。船闸是根据_____________________原理工作的。当闸室内的水深为36米时，水对闸室底部产生的压强为______________Pa。（， ）
16、连通器 3.6×105 解析：上端开口，下部相连通的容器叫连通器，连通器里的同种液体不流动时，各容器的液面总是相平的，船闸是根据连通器原理制成的；水对闸室底部的压强为：P=ρ液gh= 1.0×103kg/m3×10N/kg×36m=3.6×105 Pa。
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14．（2017•济宁）如图中描述的是生活中有关安全的两个情景，请分别写出它们涉及到的物理知识．
甲： 有金属外壳的用电器的外壳必须要接地 ；乙： 流速越大的地方压强越小 ．
【考点】IV：安全用电原则；8K：流体压强与流速的关系．
【分析】根据安全用电的常识分析甲；根据流体的流速和压强的关系分析乙．
【解答】解：
甲：有金属外壳的用电器的外壳必须要接地，这样做的目的是当用电器漏电时，电荷会被倒入大地，不会使人触电；
乙：流速越大的地方压强越小，靠近列车的位置的空气的流速大，压强小，容易把人压向列车，发生事故．
故答案为：有金属外壳的用电器的外壳必须要接地；流速越大的地方压强越小．
8.（2分）（2017•临沂）下列小实验都与压强有关，其中能证明大气压强存在的是
7. C
专题：压强
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解析：A.用两手向中间挤压三角板，压力相同，但右面的手指更疼，这说明压力的作用效果与受力面积有关，不符合题意；B.液体压强计的U形管两侧出现高度差，说明液体内部有压强，不符合题意；C.纸板上面有杯子和水，而值班没有掉落下来，说明纸板底部有向上的力，说明大气有压强，符合题意；D.从纸上面吹气，纸在受到重力的作用下还能够飘上来，说明流体压强与流速有关，不符合题意。
7． （2017•丽水）2017年4月22日，天舟一号货运飞船与天宫二号成功对接（如图），天舟一号的任务之一是将储箱内的推进剂（液态燃料和液态氧）分别输送给天宫二号．
（1）天舟一号与天宫二号成功对接后一起运动，若以天宫二号为参照物，天舟一号飞船是 静止 的；
（2）液态氧可由气态氧气经过 液化 而形成（填物态变化名称）；
（3）要完成本次推进剂补给任务，天舟一号储箱内的压强比天宫二号储箱内的压强 大 ．
【考点】53：运动和静止的相对性；1M：液化及液化现象．
【分析】（1）飞船相对于天宫二号的运动情况，即是以天宫二号为参照物，去判断飞船的运动状态；
（2）物质由气态变为液态的过程叫液化，使气体液化由两种方式：降低温度和压缩体积；
（3）力可以改变物体的运动状态．
【解答】解：
（1）天舟一号与天宫二号成功完成对接时，天舟一号与天宫二号的位置不发生变化，所以天舟一号货运飞船相对于天宫二号是静止的；
（2）物质由气态变为液态的过程叫液化，降低温度和压缩体积是气体液化的两种方式，液态氧可由气态氧气经过液化而形成；
（3）要完成本次推进剂补给任务，根据力是改变物体运动状态的原因，推进的力要大于阻力，即天舟一号储箱内的压强比天宫二号储箱内的压强大．
故答案为：（1）静止；（2）液化；（3）大．
14．（2017•丽水）“童话云和”盛产木制玩具，是著名的木玩之城．小科同学从某玩具厂得到三块相同的积木，利用该积木和简单的器材在家里进行了“科学小实验”．请分析回答：
（1）称得一块积木的质量为144克，测得该积木的长10厘米、宽6厘米、高4厘米，则积木的密度为 0.6 克/厘米3；
（2）当将积木搭成如图三种方式时，积木对水平地面的压强大小关系为 p乙＞p甲=p丙
52
（用p甲、p乙、p丙表示）；
（3）把一块积木放入水中，若要使积木的上表面恰好浸没，则在积木上至少要施加多大的力？
【考点】2A：密度的计算；83：压强大小比较；8S：物体的浮沉条件及其应用．
【分析】（1）已知积木的长宽高，可以得到体积；已知质量和体积，两者之比是密度；
（2）放在水平面上是物体对水平面的压力等于其重力．在压力一定时，压强与受力面积成反比，利用公式p=比较三种方式中压强的大小关系；
（3）已知积木质量可以得到重力；已知积木体积，可以得到浸没水中受到的浮力；浮力与重力之差为需要施加的压力．
【解答】解：
（1）该积木的体积：V=abh=10cm×6cm×4cm=240cm3，
积木的密度为ρ===0.6g/cm3；
（2）由图知，三种方式中地面受到的压力相同，都是一块积木重力的三倍，并且甲、丙两种方式与地面的接触面积相同，乙与地面的接触面积最小，由p=知，甲、丙两种方式对地面的压强相同，乙对地面的压强更大，所以p乙＞p甲=p丙；
（3）一块积木受到的重力为G=mg=0.144kg×10N/kg=1.44N，
积木浸没水中受到的浮力为F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×240×10﹣6m3=2.4N，
需要施加的压力为F=F浮﹣G=2.4N﹣1.44N=0.96N．
答：（1）积木的密度为0.6g/cm3；
（2）三种方式产生的压强大小关系为p乙＞p甲=p丙；
（3）需要施加的压力为0.96N．
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6．（2017•杭州）如图，甲、乙、丙是三个质量和底面积均相同的容器，若容器中都装入等量的水（水不溢出），三个容器底部都受到水的压强（ ）
A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一样大
【考点】8A：液体压强计算公式的应用．
【分析】由图可知，知道装入水的质量相等，可知各容器内水的深度关系，再根据液体压强的公式分析容器底部受到水的压强的大小关系．
【解答】解：如图三容器装入相同质量的水，
因容器的底面积相等，
所以，三容器内水的深度关系为h甲＞h乙＞h丙，
由p=ρgh可知，容器底部受到水的压强关系为p甲＞p乙＞p丙．
故选A．
21．（2017•连云港）小明在报纸上看到一条消息，“一位少女落入冰窟，90后小伙为救人在冰面上匍匐前行”，小伙为什么不抓紧跑过去救人，却要慢慢爬过去？爱思考的小明想知道人平躺时对地面的压强，于是他找来了体重秤、米尺、粉笔粗略地测出了人平躺时对地面的压强．请你帮小明写出测量步骤．
【考点】82：压强．
【分析】压强的大小与压力和受力面积有关，所以据题意，想办法测出上面是两个量，而后据p=计算即可．
【解答】答：压强的大小与压力和受力面积有关，所以据题意，想办法测出上面是两个量，故具体测量过程如下：
（1）用体重计称出人的质量，可计算出人对地面的压力，即F=G=mg；
（2）人躺在干净的地板上，用粉笔画出人的轮廓线；
（3）用米尺和粉笔在人体轮廓线内画方格，数出方格的格数（不慢一格的方格数除以2，再加上完整的方格数或超过半格的算一格，在加上完整的方格数，不到半格的不算）．据方格面积计算出人平躺时和地面的接触面积；
52
（4）利用公式p=可得人体平躺时对地面的压强．
16．（2017•黄石）手握两张大小相同、彼此正对且自然下垂的纸张，如图所示．如果从两张纸的中间上端向下吹气，那么，这两张纸将会出现 互相靠拢 的运动（选填“互相靠拢”或“彼此远离“），此实验表明：在气体中，流速越大的位罝， 压强越小 ．
【考点】8K：流体压强与流速的关系．
【分析】本题主要考查流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大．解决此题的关键是考虑向两张纸中间吹起时，两纸中间气体流速与外侧气体流速不同．
【解答】解：当向中间吹气时，中间的空气流动速度增大，压强减小．纸外侧的压强不变，纸受到向内的压强大于向外的压强，受到向内的压力大于向外的压力，纸在压力差的作用下互相靠拢；
大量实验表明，在气体或液体中，流速越大的地方，压强越小．
故答案为：互相靠拢；压强越小．
7．（2017•武汉）如图所示，用力将图钉按在墙壁上，下列说法正确的是（ ）
A．手指对钉帽的压力小于墙壁对钉尖的压力
B．手指对钉帽的压力大于钉尖对墙壁的压力
C．手指对钉帽的压强等于钉尖对墙壁的压强
D．钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力是相互作用力
【考点】81：压力及重力与压力的区别；6S：平衡力和相互作用力的区分；83：压强大小比较．
【分析】利用以下知识分析解答：
（1）固体可以传递力；
52
（2）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上．
（3）根据p=可知，压力相同时，受力面积越大，压强越小．
【解答】解：
B、固体可以传递压力，用手给钉帽施加压力，图钉会把这个力大小不变的传递给墙壁，所以手指对钉帽的压力等于钉尖对墙壁的压力．故B错误；
C、手指对钉帽的压力等于钉尖对墙壁的压力，而钉帽的面积较大，即受力面积较大，根据p=可知，手指对钉帽的压强小于钉尖对墙壁的压强．故C错误；
D、钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力，它们大小相等、方向相反、作用在不同物体上，是一对相互作用力，故D正确；
A、由BD的解答可知，手指对钉帽的压力等于钉尖对墙壁的压力，而钉尖对墙壁的压力等于墙壁对钉尖的压力，所以，手指对钉帽的压力等于墙壁对钉尖的压力．故A错误
故选D．
9．（2017•襄阳）乘客站在如图所示匀速上行的扶梯上，若以扶梯为参照物，则乘客是 静止 的（填“运动”或“静止”）．当乘客在运行的扶梯上向上行走时，乘客对扶梯的压强 变大 （填“变大”，“变小”或“不变”）．
【考点】52：参照物及其选择；83：压强大小比较．
【分析】（1）判断乘客是否运动应看他相对于所选的参照物位置是否发生改变．
（2）当乘客在运行的扶梯上向上行走时，对地面的压力不变，受力面积减小，故压强变大．
【解答】解：
（1）乘客以扶梯为参照物，位置没有发生改变，所以乘客是静止的；
（2）当乘客在运行的扶梯上向上行走时，对地面的压力不变，受力面积减小，根据p=知，压强变大．
故答案为：静止；变大．
14．（2017•襄阳）已知球体表面积计算公式为4πR2，R为球体的半径．若地球半径取6.0×
52
106m，π取3.0，标准大气压取1.0×105Pa，则我们可以估算出大气层的重力为 4.32×1019 N（结果用科学计数法表示）．
【考点】86：压强的大小及其计算．
【分析】根据S=4πR2求出地球的表面积，又知道标准大气压，根据F=pS求出大气压对地球表面的压力，即为地球大气层的总重力．
【解答】解：
地球的表面积：
S=4πR2=4×3.0×（6.0×106m）2=4.32×1014m2，
标准大气压取1.0×105Pa，由p=可得，大气对地球表面的压力：
F=p0S=1.0×105Pa×4.32×1014m2=4.32×1019N，
地球大气层的总重力等于大气层对地球表面的压力，即G=F=4.32×1019N．
故答案为：4.32×1019．
17．（2分）（2017•郴州）下列关于压强的说法正确的是（ ）
A．飞机升力是由于机翼上下表面的空气流速不同造成压强差所引起的
B．拦河坝设计成下宽上窄，利用了液体压强大小随深度增加而减小
C．菜刀的刀刃薄，是通过减小受力面积来减小压强
D．马德堡半球实验首次测出大气压强值
【分析】（1）了解机翼的形状，根据流体压强与流速的关系可做出解答．流体流速越大，压强越小；流速越小，压强越大．
（2）液体内部压强随着深度的增加而增大；
（3）压强的大小与压力和受力面积有关；
（4）马德堡半球实验首次证明大气压的存在．
【解答】解：A、飞机机翼为流线型，即上方为凸型，下方是平的；等质量的空气在相同的时间内同时通过机翼的上表面和下表面，由于上表面弯曲，下表面平直，所以空气通过机翼上表面的流速大，通过下表面的流速较小．因为机翼上方的空气流速大，压强较小；机翼下方的空气流速小，压强大，所以机翼受到一个向上的压强差，飞机受到向上的升力．故A正确；
B、拦河坝设计成下宽上窄，利用了液体压强大小随深度增加而增大，故B错误；
C、菜刀的刀刃薄，在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C错误；
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D、马德堡半球实验首次证明大气压的存在，故D错误；
故选A．
【点评】此题考查了流体压强和流速的关系、液体内部压强的特点、大气压存在的验证等知识点，是一道综合题．
21．（4分）（2017•郴州）如图所示，一茶杯放在水平桌面上，茶杯底面积为20cm2．杯中水深10cm，杯和水的总重力为3 N，则杯对水平桌面的压强为 1500 Pa；水对杯底的压力为 2 N． （g=10N/kg，茶杯杯壁厚度不计）
【分析】（1）茶杯对水平桌面的压力等于杯和水的总重力，根据p=求出杯对水平桌面的压强；
（2）由图可知杯内水的深度，根据p=ρgh求出水对杯底的压强，利用F=pS求出水对杯底的压力．
【解答】解：
（1）杯对水平桌面的压力：F=G总=3N，
则杯对水平桌面的压强：
p===1500Pa；
（2）水的深度h=10cm=0.1m，
水对杯底的压强：
p′=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa，
水对杯底的压力：
F′=p′S=1000Pa×20×10﹣4m2=2N．
故答案为：1500；2．
【点评】本题考查了学生对压强定义式和液体压强公式的掌握和运用，对于不规则的容器，对容器底的压力和压强，要先计算液体对容器底的压强p=ρgh、再计算液体对容器底的压力F=pS；容器对桌面的压力和压强，先计算容器对桌面的压力F=G、再计算容器对桌面的压强p=．
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16.（2017•岳阳）如图是一款新型无叶电风扇，与传统电风扇相比，具有易清洁、气流稳、更安全等特点。工作时，底座中的电动机江南空气从进风口吸入，吸入的空气经压缩后进入圆环空腔，再从圆环空腔上的缝隙高速吹出，夹带周边的空气一起向前流动，导致圆环空腔正面风速远大于背面风速，风扇正常运行时，圆环空腔正面气体压强 背面气体压强；相同时间内，圆缝口流出空气的质量 进风口空气的质量（两孔均选填“大于”、“等于”或“小于”）。
考点：机械运动和力
专题：通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关。知道大气压强及其与人类生活的关系。了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用。
解析：风扇正常运行时，圆环空腔正面气体压强小于背面气体压强，是因为流体在流速大的地方压强小；相同时间内，圆缝口流出空气的质量等于进风口空气的质量。
故答案为：小于、等于。
22．（9分）（2017•岳阳）今年5月13日，小明参加了我市“环南湖健步行”活动，小明的质量为50kg，双脚与地面的总接触面积为0.04m2 。求：
（1）小明所受的重力大小；
（2）小明双脚站立在水平地面时对地面的压强；
（3）小明的体积（人的密度跟水的差不多，取小明的密度为1.0╳103kg/m3）。
考点： 重力的计算；质量密度的计算；压强的计算。
专题： 重力；质量和密度；压强。
解答： 已知：小明的质量m沙=50kg，密度ρ=1.0×103kg/m3。受力面积S=0.04m2 。
求：（1）小明的重力G=？；（2）小明站立时的压强P=？；（3）小明的体积V=？
解：（1）小明的重力：G=mg=50kg×10N/kg=500N；
（2）小明站立在水平地面时对地面的压强。
52
（3）小明的体积。
答：（1）小明的重力为500N；
（2）小明站立时对水平地面的压强为1.25╳104Pa；
（3）小明的体积为5×10-2m3。
点评： 此题主要考查的是学生对重力、密度、压强的计算公式的理解和掌握，属于基础性题目。
4．（3分）（2017•衢州）下列生活实例中，属于增大压强的是（ ）
A．大型载重货车有很多车轮
B．铁路的钢轨铺在枕木上
C．取出一些书的书包背起来更舒服
D．剪刀的刀刃做得很薄
【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关．
增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强．
减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强．
【解答】解：A、大型载重货车有很多车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强．故A不合题意；
B、铁路的钢轨铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故B不合题意；
C、取出一些书的书包，重力减小，对肩膀的压力减小，而受力面积不变，根据p=可知，压强减小，所以背起来更舒服．故C不合题意；
D、剪刀的刀刃做得很薄，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故D符合题意．
故选D．
【点评】掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题．
6．（2分）（2017•衢州
52
）小柯设计了一个“不用绳子扎口的气球”，如图所示，先将气球放入玻璃瓶中，再将球口紧套在玻璃瓶口，从抽气口抽气，观察到气球变大；停止抽气后，马上用橡皮套封住抽气口，此时气球不用绳子扎，也能保持膨胀状态．假设抽气前后气球内的气压分别是p1、p2，瓶内的气压分别是p3、p4，则下列关系正确的是（ ）
A．p1＜p2 B．p1=p2 C．p3＜p4 D．p3=p4
【分析】可根据图中气球体积的变化来判断气球内气压、玻璃瓶内气压与外界大气压的大小关系．
【解答】解：
抽气前气球内气体压强与外界大气压相通，气球体积没有变化，所以与大气压相等；抽气后，气球与外界大气相通，气球内气压等于大气压，故p1=p2，故A错误，B正确；
抽气前瓶内气体压强与外界大气压相通，与大气压相等；用抽气机向外抽气时发现瓶内的气球在膨胀，说明此时气球内气体压强大，玻璃瓶内气体压强小才会导致气球膨胀，即p3＞p4，故CD错误．
故选：B．
【点评】能根据气球的膨胀情况判定气球内外压强的大小是解题的关键．
7．（6分）（2017•衢州）小柯利用实验室的器材开展了下列实验．根据要求回答问题：
（1）如图甲，将液体压强计的金属盒放入水里，并不断改变金属盒在水中的深度，观察U形玻璃管两边液面的高度差．这样做是想研究 液体内部压强与深度的关系 ．
（2）如图乙，在直导线下方放置一枚小磁针，当导线中有电流通过时，磁针发生偏转，表明通电导线周围存在磁场；如果导线下方不放小磁针，当导线中有电流通过时，则该通电导线周围 存在 （选填“存在”或“不存在”）磁场．
（3）如图丙，在测量滑动摩擦力的实验中，水平桌面上的物块，受到2N水平向右的拉力F，作匀速直线运动．当拉力F大小变为4N时，物块受到的摩擦力为 2 N．
【分析】（1）影响液体压强的因素：液体的密度和深度；
（2）通电导线周围存在磁场；
（3）影响摩擦力的因素：压力和接触面的粗糙程度．
52
【解答】解：（1）将液体压强计的金属盒放入水里，并不断改变金属盒在水中的深度，是控制液体的密度相同，改变液体的密度，是探究液体的压强与深度的关系；
（2）通电导线周围存在磁场，与放还是不放小磁针无关；
（3）物块作匀速直线运动，处于平衡状态，拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等即F=f=2N，当拉力F大小变为4N时，物体的压力不变，接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，仍为2N．
故答案为：（1）液体内部压强与深度的关系；（2）存在；（3）2．
【点评】本题考查了液体压强的影响因素、电流的磁效应、影响摩擦力的因素等知识，是一道综合题，但难度不大．
13．（9分）（2017•衢州）鸟撞飞机事件时有发生，是不是它们“瞎”了？研究发现雨燕等鸟类具有边飞边睡的能力，甚至还能长时间张开一只眼睛来观察飞行路径，避免与其它鸟类或物体碰撞．研究还发现，某种鸟类只有距离运动的物体30m内才逃离．由于飞机速度很快，所以它们就没有足够的时间来逃离，而引起撞机事件．综合上述信息，回答下列问题：
（1）数据显示，一只0.5kg的鸟正面撞在迎面飞来的速度为720km/h的飞机上，就会产生1.6×104N撞击力，对飞机造成损伤．假如撞击面积为0.01m2，计算该鸟撞击飞机的压强．
（2）如表是三种材料的相关参数，从飞机承受鸟类撞击能力和飞机自身重量考虑，最适宜用来制造飞机的材料是 材料C ．
性质
材料A
材料B
材料C
抗压性（N/m2）
1.2×104
1.6×104
2.0×104
密度（kg/m3）
1.2×103
4.0×103
1.2×103
（3）如图，一架飞机以720km/h的速度向正前方O点的鸟迎头飞去，则飞机的头A点到达O点位置所需的时间是 0.15 s，这也就是飞机留给该鸟逃离O点的时间．
（4）天空自古以来都是鸟类的地盘，能够长时间飞行的鸟类有边飞边睡的能力是它们 适应 飞行生活的表现，是自然选择的结果．根据达尔文进化论推测，随着空中高速飞行器的增多，很多很多年后，鸟类 可能 （选填“可能”或“不可能”）具有更强的躲避高速飞行器的能力．
52
【分析】（1）根据压强的计算公式求出压强；
（2）为了抗击鸟的撞击，飞机的材料的抗压性要大；为了使飞机飞行，应用密度小的材料；
（3）根据速度公式求出时间；
（4）根据生物进化论分析．
【解答】解：（1）鸟撞击飞机的压强为：p===1.6×106Pa；
（2）为了抗击鸟的撞击，飞机的材料的抗压性要大；为了使飞机飞行，应用密度小的材料；对比可知，材料C符合以上两个条件；
（3）v=720km/h=200m/s；由v=得飞机的头A点到达O点位置所需的时间是：
t===0.15s；
（4）生物都有适应环境的能力，能够长时间飞行的鸟类有边飞边睡的能力是它们适应飞行生活的表现；鸟类可以通过提高自己的躲避能力来适应环境．
故答案为：（1）产生的压强为：1.6×106Pa；（2）材料C；（3）0.15；（4）适应；可能．
【点评】本题考查了压强的计算、速度的计算、材料特点的分析，属于基础知识．
9．（2017•福建）我国完成了速度超过400km/h的高铁交会试验，两列高速运行的列车交会过程中，产生“强吸力”的原因是两车之间的空气（ ）
A．流速大，压强大 B．流速小，压强小
C．流速大，压强小 D．流速小，压强大
【考点】8K：流体压强与流速的关系．
【分析】流体的压强跟流速有关，流速越大，压强越小．比较两列高速运行的列车之间的压强以及外侧的压强的大小．
【解答】解：两列高速运行的列车交会过程中，两列高速列车之间的空气流动速度很大，压强小，两列车外侧的压强不变，车受到外侧压强大于车内侧受到的压强，两列车产生“强吸力”，故C正确．
52
故选C．
31．（2017•福建）学校进行“注模”艺术品的展示活动．小闵同学制作一底部面积S=2×10﹣3m2，高h=0.15m的作品，将密度ρ=0.8×103kg/m3的某种液体注入磨具内，用了体积V=5×10﹣4m3的液体，如图所示，g取10N/kg，求：
（1）成型前液体对模具底部的压强p1；
（2）成型作品放在水平桌面上，对桌面的压强p2．
【考点】86：压强的大小及其计算；89：液体的压强的计算．
【分析】（1）知道液体的密度和液体的深度即作品的高度，根据p=ρgh求出成型前液体对模具底部的压强；
（2）知道液体的密度和体积，根据m=ρV求出液体的质量即为成型作品的质量，成型作品对水平桌面的压力和自身的重力相等，根据F=G=mg求出其大小，根据p=求出对桌面的压强．
【解答】解：（1）由题意可知，成型前模具内液体的深度h=0.15m，
则液体对模具底部的压强：
p1=ρgh=0.8×103kg/m3×10N/kg×0.15m=1200Pa；
（2）因质量与物体的形状、状态、空间位置无关，
所以，由ρ=可得，作品的质量：
m=ρV=0.8×103kg/m3×5×10﹣4m3=0.4kg，
成型作品放在水平桌面上，对桌面的压力：
F=G=mg=0.4kg×10N/kg=4N，
对桌面的压强：
p2===2000Pa．
答：（1）成型前液体对模具底部的压强为1200Pa；
（2）成型作品放在水平桌面上，对桌面的压强为2000Pa．
11．（2017•遵义）为了美化教
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室环境，小华同学从家里带来了一盆盆栽花卉，放于水平窗台上，盆栽花卉的总质量为2kg，花盆底面与水平窗台的接触面积为200cm2，则该花盆对窗台的压强为 1000 Pa．小华每周一都要给花浇一次水，浇水后与浇水前相比较，花盆对窗台的压强将 变大 （g取10N/kg）．
【考点】86：压强的大小及其计算．
【分析】花盆对窗台的压力和自身的重力相等，根据F=G=mg求出其大小，又知道花盆底面与水平窗台的接触面积，根据p=求出对窗台的压强；浇水后与浇水前相比较，花盆的质量变大，重力变大，对窗台的压力增大，受力面积不变，根据p=判断花盆对窗台的压强变化．
【解答】解：花盆对窗台的压力：
F=G=mg=2kg×10N/kg=20N，
对窗台的压强：
p===1000Pa；
浇水后与浇水前相比较，花盆的质量变大，重力变大，对窗台的压力增大，受力面积不变，由p=可知，花盆对窗台的压强变大．
故答案为：1000；变大．
20．（2017•宜昌）如图所示，用拇指与中指压一支铅笔的两端， 中指 （选填：拇指、中指）受到的压强大，若拇指受到的压力为2N，笔尖的受力面积为0.2mm2，则中指受到的压强为 1×107 Pa．
【考点】86：压强的大小及其计算．
【分析】根据物体间力的作用是相互的，判断拇指与中指受到的压力关系，分析受力面积的大小关系，根据p=比较压强的大小关系；知道中指受到的压力等于拇指受到的压力，又知道笔尖的受力面积，根据p=求出中指受到的压强．
【解答】解：
两手指同时压同铅笔的两端，由于铅笔处于静止状态，则两手指施加的力是相同的，
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由物体间力的作用是相互的可知，两手指受到的压力相等，
由图可知，中指的受力面积较小，由p=可知，中指受到的压强大；
中指受到的压力F中=F拇=2N，则中指受到的压强：
p===1×107Pa．
故答案为：中指；1×107．
5．（2017•衡阳）下列用矿泉水瓶所做的实验中，能验证大气压存在的是
【答案】C
【解析】A两次海绵凹陷程度不同反应的是压强与受力面积的关系；B反应的是液体压强与深度的关系，深度越深液体内部压强越大；C类似覆杯实验，纸片不下落是由于大气压的作用，证明了大气压的存在；D两瓶向中间靠拢说明了空气压强和流速的关系；故选C。
【考点】影响固体压强的因素、影响液体压强的因素、大气压强、流体压强与流速关系
8.（2017•安徽）如图所示，将一把薄木尺的长度用多层报纸紧密地覆盖在水平桌面上，已知报纸的上表面积为0.25m2，则大气对报纸上表面的压力为 N；在木尺右端快速施加竖直向下的力F，要将报纸掀开，则力F至少为 N(假设报纸对木尺的压力全部作用在木尺的最左端，大气压取1.0×105pa，报纸和薄木尺的重力忽略不计）。
8. 2.5×104 1.25 ×104
桌子
报 纸
O
F
桌子
报 纸
O
F
桌子
报 纸
O
F
12．（2017•山西）小明给妈妈的透明茶壶添水后，放在桌子上，如图所示，妈妈看到后问：“怎么才加了半壶水？”小明说：“我担心再多加一点，水就从细细的壶嘴溢出来了．”妈妈说：“你试试加点水看看．”于是小明反复加了几次水后明白了：茶壶的壶嘴和壶身组成 连通器 ，壶嘴和壶身中的水面具有 高度总是相同的 的特点，所以不必担心再加少许水会溢出来．
52
【考点】8B：连通器原理．
【分析】上端开口，底部连通的容器叫连通器，连通器中装同种液体，液体静止时液面是相平的．
【解答】解：茶壶的壶嘴和壶身构成了一个连通器，当里面的水不流动时，壶嘴的水面和壶身的水面保持相平．
故答案为：连通器；高度总是相同的．
20．（2017•无锡） 探究压力的作用效果与受力面积的关系时，分别采用如图甲、乙所示的两种方法．用两只手的食指分别压在铅笔两端．
（1） 乙 的方法不合理，该方法未控制 压力 相等．
（2）图甲中．铅笔笔尖面积是0.5mm2，两手指均用2N的力对压铅笔两端．则笔尖对手指的压强为 4×106 Pa．
【考点】87：探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验．
【分析】（1）探究压力作用效果与受力面积的关系，应控制压力不变，据此分析答题．
（2）已知压力和受力面积，根据压强公式求解．
【解答】解：
（1）为研究压力的作用效果与受力面积的关系，应当控制压力大小不变，而乙图中铅笔竖直放置时，由于铅笔的重力会导致下面手指受的压力增大，即没有控制压力相等，所以乙的方法不合理．
（2）笔尖对手指的压强为：
p==4×106Pa．
故答案为：（1）乙；压力；（2）4×106．
52
21．（2017•无锡）用如图所示的甲乙两种液体质量和体积的关系图象．甲的密度为 1 g/cm3，将体积相等的两种液体分别倒入相同容器中，则 甲 （选填“甲”和“乙”）液体对容器底部的压强大．
【考点】2A：密度的计算；83：压强大小比较．
【分析】图象所示的是甲乙两种物质的质量m与体积V的关系，当体积V=50cm3时，甲质量为50kg，乙质量为25g，利用密度公式得出二者密度关系；
将体积相等的两种液体分别倒入相同容器中，则深度h相同，由p=ρgh可知液体对容器底部的压强关系．
【解答】解：
由图象可知，当体积V=50cm3时，甲的质量为m甲=50g，
则甲的密度ρ甲===1g/cm3；
由图象知，在两种物质体积相同时（如都取V=50cm3），甲的质量较大，由公式ρ=可知，甲物质的密度较大，即ρ甲＞ρ乙；
将体积相等的两种液体分别倒入相同容器中，则液体深度h相同，且ρ甲＞ρ乙，由p=ρgh可知，甲液体对容器底部的压强大．
故答案为：1；甲．
25．（2017•无锡）同学们用空塑料瓶和细沙等实验器材探究影响浮力大小因素，（g取10N/kg，ρ水=1×103kg/m3）
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（1）为了测出塑料瓶的体积，进行如下操作，
①把天平放在水平桌面上，调节天平平衡，在左盘中放入盛有适量水的烧杯，通过増减砝码和移动游码使天平再次平衡，所加砝码和游码的位置如图甲所示，烧杯和水的总质量为 133 g．
②在空塑料瓶中装入适量细沙，拧紧瓶盖，在瓶颈系一细绳，手拿细绳将塑料瓶完全浸没于烧杯的水中（瓶没有接触烧杯，水未溢出），通过増减祛码和移动游码使天平再次获得平衡，所用砝码总质量和游码所示质量之和为167g，塑料瓶的体积是 34 cm3．
（2）同学们根据生活经验提出了如下三种猜想，并举出了相应的实例
猜想一，浮力的大小与物体的密度有关，实例：铁块可以在水中下沉，木头可以浮在水面上
猜想二，浮力的大小与液体的密度有关，实例：鸡蛋可以在水中下沉，在盐水中可以浮起来
猜想三，浮力的大小与浸入液体的深度有关，实例：在游泳池里，人越往下蹲感觉到水向上托自己的力越大
为了验证以上猜想是否正确，同学们选择了装入细沙的塑料瓶和其他实验器材进行探究，实验过程如图乙所示．
①根据实验步骤d和 e （填序号），可以确定猜想二是正确的；
②根据实验步骤c和d可以验证猜想三是 错误 （选填“正确”或“错误”）；对该猜想对应的实例，合理的解释是 在游泳池里，人越往下蹲排开水的体积越大，人受到的浮力越大，说明浮力的大小与物体排开液体的体积有关 ．
③要验证猜想一是否正确，可以在塑料瓶中 添加一些细砂 后再进行探究．
52
④同学们讨论认为，猜想一和猜想二中的实例反应了物体的浮与沉可能与密度有关，要选用一个能漂浮在图e中盐水上的物体时，物体的密度应小于 1.1 g/cm3（计算结果保留1位小数）．
【考点】8R：探究浮力大小的实验．
【分析】（1）①质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值；
②根据①②可求得塑料瓶排开水的质量，然后可求得塑料瓶排开水的体积，由于塑料瓶浸没，所以V排=V塑料瓶；
（2）①弹簧测力计示数的减小等于物体在液体中受到的浮力；重力与浮力比较大小可判断出是否下沉；二图比较可得浮力与液体密度的关系；
②比较acd得出两次浮力的大小关系，研究浮力大小与浸入液体的深度有无关系时，应控制其它的因素相同，只改变浸入液体的深度；根据猜想3举出一个物体浸入液体的深度不同的生活中的实例即可；
③在塑料瓶中添加一些细砂可以改变塑料瓶整体的密度；
④根据阿基米德原理可以求出雁水电密度．
【解答】解：（1）①烧杯和水的总质量为：m=100g+20g+10g+3g=133g，
②由①②步骤可知，塑料瓶排开水的质量m排水=167g﹣133g=34g，
由ρ=可得，V排水==，
因为铁块浸没，所以V铁=V排水==34cm3，
由C、D可知，铁块排开液体的质量m排液=m3﹣m4，
因为铁块浸没，所以V铁=V排水=V排液，
（2）①物体浸没水中受到的浮力F浮=0.4N﹣0.06N=0.34N；物体浸没在盐水中受到的浮力F浮=0.4N﹣0.02N=0.38N；因为，浮力不相等，而物体所处的深度和浸没的体积相同，则是液体的种类（密度）不同的引起的，说明浮力的大小与液体的密度有关，根据实验d、e可以确定猜想二是正确的；
②物体在c、d中（排开液体的密度相同，都是水）中受到的浮力相同，而排开液体的体积都等于物体的体积，但物体所处的深度不同，故得出：物体浸在同种液体中，所受浮力大小与浸入液体的深度无关．根据实验步骤c和d可以验证猜想三是错误的；
52
对该猜想对应的实例，合理的解释是：在游泳池里，人越往下蹲排开水的体积越大，人受到的浮力越大，说明浮力的大小与物体排开液体的体积有关；
③要验证猜想一是否正确，即浮力的大小与物体的密度有关，根据控制变量法要改变物体的密度，在物体体积不变时，在塑料瓶中添加一些细砂可以改变塑料瓶整体的密度；
④由a、c两图知，物体浸没在水中所受浮力：F浮=G﹣F′=0.4N﹣0.06N=0.34N；
物体浸没在盐水中受到的浮力F浮′=0.4N﹣0.02N=0.38N；
由阿基米德原理可得：F浮=ρ水gV排=0.34N﹣﹣﹣﹣﹣﹣（Ⅰ），F浮′=ρ盐水gV排=0.38N﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣（Ⅱ）
浸没时V排相等，由（Ⅰ）（Ⅱ）可得盐水的密度：
ρ盐水===1.1×103kg/m3=1.1g/cm3．
物体的浮与沉与密度有关，要选用一个能漂浮在图e中盐水上的物体时，物体的密度应小于1.1g/cm3．
故答案为：（1）①133；②34；
（2）①e；②错误；在游泳池里，人越往下蹲排开水的体积越大，人受到的浮力越大，说明浮力的大小与物体排开液体的体积有关；③添加一些细砂；④1.1．
13.（2017•白银）2017年4月，我国国产直升机AC311A成功试飞。直升机能停留在空中，是因为旋转的机翼对空气施加了向下的力，根据物体间力的作用是________________，空气对机翼也施加了向上的力，所以直升机能够停留在空中。另外，我国国产大飞机C919于5月也完成了首飞，客机在飞行时，机翼上表面空气流速______________，压强__________________，因此获得向上的升力。13．相互的 大 小
14、（2017•江西）如图9所示，下列现象中不能说明大气压存在的是（ ）14、D
2l．（2017•广东）(6分)如题21-1图所示是演示“流体压强和流速的关系”实验装置，U型管中装有水，直径相同的a、b两管中的水静止时液面相平。
(1)如果在右端c处往装置里急吹气，导致b管上方气流速度 a管上方的气流速度，b管与a管的水面上方形成气压差，U型管中 (选填“a”或“b”)管水面升高，如果升高端的液面比原来升高了2cm，则此时U型管底部d处左右两侧液体压强差为 Pa。(g=10N／kg)
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(2)题21 -2图是某种喷雾器的工作原理示意图，当喷雾器未工作时，细管A内外气压相等，细管A内外液面 ，当喷雾器工作时，空气从细管B的右端快速喷出，导致细管A下方空气的流速突然增大，细管A内液面上方气压 细管A外液面上方的气压，液体就沿细管A的管口流出，同时受到气流的冲击，形成雾状向右喷出，如果此时喷雾器停止工作，细管A中的液体将 。
21、 (1)小于 a 400 (2)相平(持平) 小于 液体倒流，下降到与A管外液面相平
4．（2017•海南）如图所示，研究液体压强与流速关系的实验图是（ ）
A． B． C． D．
【考点】8K：流体压强与流速的关系．
【分析】（1）压力的作用效果与压力的大小和接触面积有关；
（2）流体中流速越快的地方压强越小；
（3）图中是探究液体压强的特点实验；
（4）覆杯实验证明的大气压的存在．
【解答】解：A、A图说明压力的作用效果和受力面积的关系，故不符合题意；
B、向两张纸之间吹气，两张纸会贴在一起，说明两张纸之间的空气流速加快，压强减小，在外界大气压的作用下，靠在一起，故符合题意；
C、图中是探究液体压强的特点实验，故不符合题意；
D、杯口朝下时，由于杯内没有空气只有水，而杯内水柱产生压强远小于外界的大气压，故纸片就被大气压给“顶”住了，故不符合题意．
故选B．
2．（2017•河南）图所示，小华骑单车出行，沿途看到路旁树木向后退去，所选的参照物是 单车 ；小华坐在宽大的车座上比较舒服，这是通过增大受力面积减小了 压强 的缘故．
52
【考点】85：减小压强的方法及其应用；52：参照物及其选择．
【分析】（1）此题中被研究的物体﹣﹣树处于相对运动状态，那么它与所选的参照物之间的位置肯定在不断发生变化，由此可突破此题；
（2）减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强．
【解答】解：小华骑单车出行，若以行驶的单车为参照物，树与单车之间的位置不断发生变化，是运动的，所以他会看到路旁的树向后退去；
自行车车座比较宽大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，因此坐在宽大的车座上比较舒服．
故答案为：单车；压强．
牵引索
滑轮
蒸气
活塞
28．（2017•鄂州）2017年4月26日，我国自行研制的首艘航空母舰出坞下水，标志着我国自主设计建造航母取得重大阶段性成果。专家推测首艘国产航母标准排水量是55000吨，满载排水量是67000吨，则该航母满载时受到的浮力为_____________N。如图甲所示为某艘航母的一架舰载机正飞离航母的情景，则它起飞离开甲板的一瞬间，航母受到的浮力减小量__________（选填“大于”、“等于”或“小于”）该舰载机的重力；舰载机能够升空是因为它在甲板上运动时，机翼下表面比上表面的空气流速______，压强______，从而产生向上的升力。如图乙所示为航母上简化的蒸气弹射装置，能带动舰载机在两秒内达到起飞速度，牵引索绕过两个定滑轮与活塞相连，该装置工作时将蒸气的_______能转化为舰载机的________能。
52
28. 6.7×108 等于 小 大 内 机械
46.（2017•哈尔滨）（2分）如图，一个物体静止在水平面上，O为它对水平面压力的作用点，请画出压力的示意图．
24（2017•南京）（5分）小明利用空易拉罐做了几个物理小实验．
（1）如图甲所示，在易拉罐中注入少量的水，用酒精灯对易拉罐加热，待罐口出现白雾时，将罐口堵住，撤去酒精灯，让易拉罐冷却，观察到易拉罐变瘪了，这一现象说明了 ▲ 的存在．
（2）如图乙所示，用易拉罐制作一个简易针孑L照相机：在易拉罐底部中央戳一个小孑L，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层半透明的塑料薄膜，用它观察窗外景物时，在塑料薄膜上能看到窗外景物 ▲ （选填“倒立”或“正立”）的像，像形成的原理是光的 ▲ ．
（3）如图两所示，将两个易拉罐平行放置在水平桌面上，为了能让两易拉罐间距离增大，可 用吸管按图中箭头 ▲ （选填“A"或“B”）所示的方向用力吹气．
（4）如图丁所示，用塑料薄膜摩擦过的塑料管靠近易拉罐，易拉罐 ▲ （选填“可能”或“不 可能”）被吸引，
24、（1）大气压 （2）倒立 直线传播 （3）B （4）可能
25,（2017•南京）（3分）小明用如图甲所示的装置，探究影响液体内部压强的因素．
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（1）在图乙中，将橡皮膜先后放在a、6位置处可知，同种液体， ▲ 越大，压强越大，支持该结论的实验现象是： ▲ ．
（2）为了探究密度对液体内部压强的影响，还需将橡皮膜放在图丙中 ▲ （选填“c”或“d”）位置处．
25、（1）深度 橡皮膜所处深度越深，U形管内液面高度差越大 （2）C
27．（2017•南京）（6分）最近，南京服务网络平台上线了“共享汽车”服务．如图所示是“共享汽车”中的某品牌纯电动汽车，它不仅环保，而且使用成本还不到传统汽车的1/8．
（1）某市民驾驶该车行驶在回家的路上，若以该车为参照物，路旁的树木是 ▲ （选填“运动”或“静止’’）的．
（2）该车以36km/h的速度匀速行驶6min，求通过的路程．
（3）一辆空车静止在水平地面上时，轮胎与地面的总接触面积为0.08m2，已知车对地面的压强是1.2×105Pa，求空车的质量．（g取10N/kg）
14．（2017•贵港）2017年5月5日，中国自己的大飞机C919首飞成功，举国欢庆．世界上多了一款属于中国的完全按照世界先进标准研制的大型客机．飞机的机翼通常都做成上表面 呈弧形凸起 ，下表面平直的形状．当飞机在空中飞行时，流过机翼上方的空气速度比流过机翼下方的空气速度 大 ．
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【考点】8L：飞机的升力．
【分析】（1）机翼的下表面平直，上表面呈弧形凸起；
（2）飞机是利用流体的压强与流速的关系来产生升力的．
【解答】解：机翼的下表面平直，上表面呈弧形凸起．当飞机起飞时，飞机上方的空气流速大、压强小，下方流速小、压强大，就会产生一个向上的压力差，这就是飞机升力的产生原因．
故答案为：呈弧形凸起；大．
【点评】此题考查流体压强和流速的关系，解决本题的关键是了解机翼的形状，找出机翼上下方空气流速的特点．
20．（2017•伊春）到云南旅游的北方游客在当地就餐时，经常会感觉米饭夹生或不熟，是因为当地海拔较高，气压较 低 （选填“高”或“低”），使水的沸点 降低 （选填“升高”或“降低”）的缘故．
【考点】8G：大气压强与高度的关系；1J：沸点及沸点与气压的关系．
【分析】海拔越高，气压越低，沸点降低．
【解答】解：到云南旅游的北方游客在当地就餐时，因为云南海拔较高，气压较低、水的沸点降低，低于100℃，所以米饭夹生或不熟．
故答案为：低；降低．
21．（2017•伊春）如图所示，一装满水的密闭容器放置在水平桌面上，将其倒置后，水平桌面受到的压力将 不变 ，水对容器底的压强将 不变 （均选填“变大”“变小”或“不变”）．
【考点】88：液体的压强的特点．
【分析】容器对桌面的压力等于容器和容器内液体的总重力，根据容器和水质量的变化情况，可知容器对水平桌面的压力变化；
因容器倒置后，液面深度不变，由液体压强公式p=ρgh可得液体对容器底部的压强变化情况．
【解答】
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解：装满水的密闭容器放置在水平桌面上，其对水平桌面的压力等于容器和水的总重力，
将其倒置后，水的质量不变，容器和水的总重不变，
所以，水平桌面受到的压力将不变；
将其倒置后，水的深度不变，
根据p=ρgh可知，水对容器底部的压强不变；
故答案为：不变；不变．
31．（2017•伊春）如图所示，让两张纸固定在某处自由垂直，从上面向两张纸的中间吹气．这两张纸将会怎样运动？为什么会出现这种现象？
【考点】8K：流体压强与流速的关系．
【分析】流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大．
【解答】答：在两张纸的中间向下吹气，两纸中间的空气流速大，压强小；而两纸的外侧空气流速小，压强大，两纸受到向内的压强差，所以两张纸将相互“靠近”．
16．（2017•齐齐哈尔）2017年6月，哈工大学生携带108个机器人“宝宝”在央视舞台上大放异彩．如图所示，一个机器人质量为2.4kg，每只脚与地面接触面积为150cm2，该机器人静止在水平地面上时，所受重力与 支持力 是平衡力，双脚站立时对水平地面压强为 800 Pa．
【考点】86：压强的大小及其计算．
【分析】平衡力的判断，两个力必须同时满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上．缺一不可．
机器人静止在水平地面上时，对水平地面的压力等于其的重力，根据公式p=可求双脚站立时对水平地面压强．
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【解答】解：机器人所受的重力与支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力；
机器人静止在水平地面上时，对地面的压力：F=G=mg=2.4kg×10N/kg=24N，
正常站立时，受力面积（与地面的接触面积）：
S=2×150cm2=300cm2=3×10﹣2m2，
双脚站立时对水平地面压强：
p===800Pa．
故答案为：支持力；800．
【点评】本题考查平衡力的判断，压力和压强的计算．关键是公式的应用，要知道在水平面上对地面的压力等于机器人的重力，容易出错的是站立时两只脚着地，行走时一只脚着地．
4．（2017•宿迁）下列四幅图片中，能说明气体压强与流速有关的是C
A．墙壁上的吸盘
B．升空的孔明灯
C．飞行的客机
D．流线型车头
18．（2017•宿迁）如图所示，一位质量为48kg的同学乘电梯上楼，每只脚与电梯接触的面积均为0.015m2．电梯向上匀速运动时，2s内上升的高度为4m．g取10N/kg．求：
（1）电梯静止时，该同学对电梯的压强；
（2）在2s内，电梯对该同学做功的功率．
18．（4分） （1）F=G=mg=48kg×10N/kg=480N
Pa
（2）解法一:W=F/h=Gh=480N×4m=1920J
解法二:m/s
1. （2017•盐城）下图所示情景中，为了增大压强的是（ ）D
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16．（2017•邵阳）邵阳火车站站台上，标有一条安全线。乘客必须站在安全线之外候车。是为了避免乘 客被“吸”向列车的事故发生。这是因为列车进站时车体附近 A21*cnjy*com
A．空气流速大，压强小 B．空气流 速大，压强大
C．空气流速小，压强大 D．空气流速小，压强小
23．（2017•邵阳）2017 年 5 月 30 日，“蛟龙号”载人潜水器在世界最深处的马里亚纳海沟下潜，最深潜 深 6699m，获取到深海岩石、沉积物及近底海水样品，以供科学研究。“蛟龙号”在6600m 深处受到海水的压强是 Pa。（海水密度取 1×103kg/m3,g 取 10N/kg）
23．6.6×107
（2017•绵阳）（4）乌鸦想喝玻璃瓶中的水。假设玻璃瓶身是圆柱体，其底面积为0.02m2，瓶内圆柱形空间的高度为0.25m，瓶内有水，水深0.20m，瓶壁薄（厚度不计），瓶嘴小，只容乌鸦嘴伸入，且瓶嘴深与乌鸦嘴长相等，瓶放在水平地面上，如图所示。已知空玻璃瓶重12N，则玻璃瓶底对地面的压强是_______Pa。为了喝到瓶中水，乌鸦用嘴将周围的小石子夹入瓶中。假设每颗石子的质量都是43g，乌鸦至少向瓶中夹入_______颗石子才能让它自己的嘴接触到瓶中水（假如石子全部浸入水中）。（取g=10N/kg，ρ水=1.0×10³ kg/m3）（4）2.6×103，59
5．(2017•绥化)下列现象中利用流体压强与流速关系的是（ ）
A．蚊子尖尖的口器 B．水从瓶子侧壁的孔喷出
C．用吸管吸饮料 D．口吹硬币跳跃木块
【考点】8K：流体压强与流速的关系．
【分析】
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气体和液体都属于流体，在流体中，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大．据此对照各个选项逐一进行分析从中选出符合题意的答案即可．
【解答】解：A、蚊子尖尖的口器，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；没有利用流体压强与流速关系．故A不合题意；
B、水从瓶子侧壁的孔喷出利用的是液体对容器侧壁有压强，没有利用流体压强与流速关系．故B不合题意；
C、用吸管吸饮料时，嘴内的压强小于外界大气压，饮料在大气压的作用下被压入到嘴中，没有利用流体压强与流速关系．故C不合题意；
D、没有吹气时，硬币上方和下方都受到相同的大气压的作用，在硬币上方沿着与桌面平行方向用力吹一口气，硬币上方气流速度大于下方的气流速度，硬币上方压强小于下方压强，产生向上的升力，因此硬币就“跳”过了栏杆，利用了流体压强与流速关系．故D符合题意．
故选D．
15．(2017•绥化)一本重为4N的物理课本放在水平桌面上，与桌面的接触面积为5×10﹣2m2，则书对桌面的压强为 80 pa．如果在书上放一只笔袋，则书对桌面的压强 增大 （选填“增大”“减小”或“不变”）．
【考点】86：压强的大小及其计算．
【分析】根据已知条件可知此时教科书对桌面的压力就等于其本身重力，再利用压强公式p=即可求出答案．
如果在书上放一只笔袋，重力增大，受力面积不变，根据压强公式可判断压强变化．
【解答】解：书放在水平桌面上，对桌面的压力F=G=4N；
对桌面的压强p===80Pa．
如果在书上放一只笔袋，重力增大，物体对桌面的压力增大，受力面积不变，根据公式p=可知书对桌面的压强增大．
故答案为：80；增大．
8．（2017•怀化）下列做法中属于增大压强的是（ ）
A．站在滑板上滑雪，脚不会陷入雪地
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B．骆驼被称为“沙漠之舟”，是由于它具有宽大的脚掌
C．蚊子尖尖的口器可以插入皮肤吸吮血液
D．为了防止载重汽车压坏路面，装有多个宽大的车轮
【考点】84：增大压强的方法及其应用．
【分析】压强大小的影响因素：压力大小和受力面积大小．
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积增大压强．在受力面积一定时，增大压力增大压强；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积减小压强．在受力面积一定时，减小压力减小压强．
【解答】解：
A、站在滑板上滑雪，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故A不符合题意；
B、骆驼有宽大的脚掌，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故B不符合题意；
C、蚊子尖尖的口器，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故C符合题意；
D、载重汽车装有多个宽大的车轮，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故D不符合题意．
21．（2017•怀化）如图所示，在两张纸的中间向下吹气，纸会向中间靠拢，是由于吹气时两纸间空气流速变 大 ，压强变 小 ．
【考点】8K：流体压强与流速的关系．
【分析】
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流体流速越大压强越小．分析纸片中间和纸片外侧的空气流速，分析纸片中间和外侧的压强．
【解答】解：吹气使两纸中间空气的流速变大，两纸中间空气的压强变小，纸外侧压强不变，所以纸片中间的压强小于纸片外侧压强，纸片向中间靠拢．
故答案为：大；小．
7．（2017•乌鲁木齐）我国自主建造的世界上压力最大的8万吨多向模锻压机锻造大型工件时，对工件的压力为8×108N，与工件的接触面积为4m2，则工件承受的压强相当于（ ）
A．2km高水柱产生的压强 B．4km高水柱产生的压强
C．8km高水柱产生的压强 D．20km高水柱产生的压强
【考点】8A：液体压强计算公式的应用；86：压强的大小及其计算．
【分析】（1）固体能够传递压力，知道对工件的压力，与工件的接触面积图钉，可利用公式p=计算工件承受的压强；
（2）利用公式p=ρgh计算水的深度．
【解答】解：（1）对工件的压力为8×108N，与工件的接触面积为4m2，则工件承受的压强p1===2×108Pa；
（2）若水产生的压强p2=p1=2×108Pa，
由p=ρgh得：h===2×104m=20km；
故ABC错误．
故选D．
14．（2017•益阳）如图所示，把饮料吸管A插入盛水的杯中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端．往B管中吹气，可以看到A管中的水面上升．这是因为A管上端口附近空气压强变 小 （填“大”或“小”）的缘故；当杯内水的深度为10cm时，杯底受到水的压强大小为 1000 Pa．（g取10N/kg）
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【考点】8K：流体压强与流速的关系；89：液体的压强的计算．
【分析】（1）吸管和烧杯构成连通器，吹气之前，吸管内和烧杯内液面相平．
当向B管吹气时，A管上方的空气流动速度增大，压强减小，A管下方压强不变，A管内的液体受到向上的压强大，液面上升．
（2）利用p=ρgh计算杯底受到水的压强．
【解答】解：往B管中轻轻吹气，可以看到A管中的水面上升，原因是：往B管中吹气，吸管A上方空气的流速增大，压强减小，A管中液体受到向上的压强大于向下的压强，所以A管水上升或有水喷出．
杯内水的深度为10cm时，杯底受到水的压强：p=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa．
故答案为：小；1000．
17．（2017•云南）如图所示，沿B管向左快速吹气时A管中的水面将 上升 ，这是因为A管上方空气 流速快压强小
【考点】8K：流体压强与流速的关系．
【分析】吸管和烧杯构成连通器，吹气之前，吸管内和烧杯内液面相平．
当向B管吹气时，A管上方的空气流动速度增大，压强减小，A管下方压强不变，A管内的液体受到向上的压强大，液面上升．
【解答】解：如图所示，沿B管向左快速吹气时，可以看到A管中的水面上升，原因是：往B管中吹气，吸管A上方空气的流速增大，压强减小，A管中液体受到向上的压强大于向下的压强，所以A管水上升或有水喷出．
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故答案为：上升；流速快压强小．
25．（2017•云南）目前，世界上能够制造潜水深度6000米潜水器的国家仅有中国、美国、日本、法国和俄罗斯，我国研制的“蛟龙号”潜水器曾经载人深潜7062米，创造了世界同类作业型潜水器最大下潜深度记录，取ρ海水=1.0×103kg/m3，求：
（1）在7000m的深度，潜水器受到的海水压强为多少，合多少个标准大气压；
（2）若“蛟龙号”上有一个50cm2的观察窗，在7000m深度时观察窗受到的海水压力为多大；
（3）若“蛟龙号”从7000m深度上浮至水面用时6小时56分40秒，它上浮的平均速度．
【考点】89：液体的压强的计算；69：速度公式及其应用；86：压强的大小及其计算．
【分析】（1）根据p=ρgh求出海水的压强，再根据1标准大气压=1×105Pa将海水压强换算成标准大气压；
（2）根据p=求出压力；
（3）根据v=求出上浮速度．
【解答】解：
（1）潜水器受到的海水压强：
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×7000m=7×107Pa=700个标准大气压；
（2）由p=可得，观察窗受到的海水压力：
F=pS=7×107Pa×50×10﹣4m2=3.5×105N；
（3）上浮时间：t=6小时56分40秒=6×3600s+56×60s+40s=25000s，
上浮的平均速度：
v===0.28m/s．
答：（1）潜水器受到的海水压强为7×107Pa，合700个标准大气压；
（2）观察窗受到的海水压力为3.5×105N；
（3）它上浮的平均速度0.28m/s．
18．（2017•广州）图17，行驶中的汽车，车窗紧闭，当打开天窗时，天窗外空气流速_________车内空气的流速，天窗处空气的压强___________车内空气的压强（选填“>”、“=”、“
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