政权分立与民族融合练习题(附答案新人教版七年级历史上)
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资料简介
第四单元 政权分立与民族融合 一、 选择题 ‎1.“皇帝总是对胡汉联姻龙颜欣慰,在御座上指派各皇弟应聘各汉族臣僚的女儿之姻缘。他还把自己的鲜卑复音姓氏改称‘元宏’。”“皇帝”这些做法的历史作用是( )‎ A.确立了儒家学说的正统地位 B.完成了国家大一统 C.抵御了外来侵略 D.促进了民族融合 ‎2.历史课上刘老师给同学们三个提示“政权分立”、“民族交融”、“江南开发”,刘老师将讲述的历史时期是( )‎ A.春秋战国 B.魏晋南北朝 C.辽宋夏金元 D.明清 ‎3.下列关于北魏孝文帝改革,说法错误的是 A.促进了黄河流域民族大融合的过程 B.迁都洛阳 ‎ C.加速了北魏封建化的进程 D.不利于北魏经济的发展 ‎4.我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局,但在魏晋南北朝时期,南方老百姓的餐桌上除了稻米饭外,还有面食、粟米饭等北方食品,出现这种现象的主要原因是 A.南方人口增多 B.南方商品经济的发展 C.人口南迁和民族融合的影响 D.面食的营养价值更高 ‎5.在一次鉴宝活动中,某主持人持有右图所示的名画,经专家组鉴定,这是《洛神赋图》(摹本局部),那么这幅名画真迹的作者应该是:( )‎ A.顾恺之 B.阎立本 C.张择端 D.吴道子 ‎6.下图所示为我国的一部古典科技巨著,对它的正确评价是:( )‎ A.是我国现存的第一部完整的农业科学著作 ‎ B.是一部综合性的地理学专著 C.是一部具有总结性的药物学巨著 ‎ D.是中国17世纪的工艺百科全书 ‎7.一位跟随曹操征战多年的士兵,在一次战斗中受伤,需要实行外科手术,下列人物可能为他医治的是:( )‎ A.张仲景 B.华佗 C.郦道元 D.孙思邈 ‎8.‎ 4‎ ‎《三国演义》里的“借东风”、“草船借箭”、“连环计”的故事为人们津津乐道,而它们都 与三国鼎立局面形成的关键战役有关,这场战役是( ) ‎ A.巨鹿之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.淝水之战 ‎9.下列对三国鼎立局面形成的评价,哪一项是符合历史发展的趋势?( )‎ A.战乱频繁,严重破坏了社会经济 B.局部统一,为大统一创造了条件 C.破坏了民族关系,不利于民族融合 D.三国鼎立,形成了国家分裂局面 ‎10.圆周率的推算在当代可谓突飞猛进。早在一千多年前,第一个在世界上将圆周率的数值准确到小数点后第七位的数学家是( )‎ A.郦道元 B.贾思勰 C.祖冲之 D.李时珍 ‎11.“闻听襄阳事,每欲到襄阳,”被称为“三国头,三国尾”的襄阳市三国文化资源丰富。下列三国典故没有发生在襄阳的是( )‎ A.三顾茅庐 B.水淹七军 C.刮骨疗毒 D.舌战群儒 ‎12.“皇帝总是对胡汉联姻龙颜欣慰,在御座上指派各皇弟应聘各汉族臣僚的女儿之姻缘。他还把自己的鲜卑复音姓氏改称‘元宏’。”“皇帝”这些做法的历史作用是( )‎ A.确立了儒家学说的正统地位 B.完成了国家大一统 C.抵御了外来侵略 D.促进了民族融合 ‎13.北魏孝文帝改革促进了民族融合,“胡人汉服”成为社会时尚。这主要得益于改革中( )‎ A.实行了均田制 B. 迁都洛阳 C. 实行汉化政策 D. 整顿吏治 ‎14.下列关于我国古代文化成就的叙述中明显错误的是 A.秦朝兵马俑艺术明显具有佛教艺术特点 ‎ B.佛教传入中国后逐渐被封建统治者利用 C.龙门和云冈石窟都吸收了佛教艺术特点 D.东晋顾恺之绘画艺术中有佛教题材画作 ‎15.北魏时期著名农学家贾思勰的代表作是 A.《齐民要术》 B.《缀术》 C.《九章算术》 D.《水经注》‎ 二、材料分析题 ‎16.阅读下列引文,并回答问题。‎ 材料一:公元前202年,曹操以少量兵力同袁绍的大军作战,打败袁绍,奠定了统一北方的基础。‎ 材料二:公元208年,曹操帅大军南下同孙权、刘备的联军决战,孙权的大将周瑜,利用曹军不习水性的弱点,指挥联军用火攻的办法,大败曹军。‎ 材料三:“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”‎ 请回答:‎ ‎(1)材料一和材料二分别说的是哪两次战役?这两次战役都有一个共同特点是什么?反映的是哪一时期的社会现象?‎ ‎(2)材料三中的这首诗抒发了曹操远大抱负和雄心壮志,想一想,他当时的雄心壮志是什么?他的抱负实现了吗?‎ ‎(3)曹操在两次战役中的结局如何?‎ ‎(4)材料二反映的战争之后形成了什么局面?‎ 4‎ ‎17.阅读材料,回答问题。‎ 材料:夏商与西周,东周分两段,春秋和战国,一统秦两汉,三分魏蜀吴,两晋前后延,南北朝并立,隋唐五代传, 宋元明清后,王朝至此完。‎ ‎——据中国历史朝代歌 ‎(1)据中国历史朝代歌和所学知识,填写下列所缺的朝代名。‎ 夏 西周 春秋 战国 东汉 魏 十六国 北朝 隋 蜀 南朝 吴 ‎(2)截止到南北朝时期,我国历史上统一的多民族的封建国家有哪些?‎ ‎(3)南北朝之前,都城在洛阳的政权有哪些?‎ ‎(4)“三分魏蜀吴”三国鼎立局面正式形成的标志是什么?‎ ‎18.探究题 自古以来,民族团结,国家统一是我国历史发展的主流,结合所学知识,回答下列问题:‎ ‎(1)我国结束分裂割据,实现大统一的封建王朝是哪几朝?‎ ‎(2)统治阶级为加强中央集权,不断调整政策,开创新的政治制度,秦朝、元朝在地方上各实行的什么行政制度对后世产生了深远的影响?‎ ‎(3)我国历史上第一个由少数民族建立的统一的封建王朝是哪朝?该朝代中央政府与西藏、台湾的关系发生了什么变化?‎ ‎(4)元朝时候出现了民族大融合的盛况,你认为出现这一盛况的前提条件是什么?‎ ‎19.根据所学知识,回答相关问题。‎ 三国时期是一个风云变幻、英雄辈出、令人神往的时代。‎ 材料一:一心只为酬三顾,取西蜀,定南蛮,水面偏能用火攻。“功盖三分国,名成八阵图”。‎ 材料二:他挟天子以令诸侯,采用谋士许攸的计策大败袁军。又消灭了袁绍的残余力量,基本上统一了北方。‎ ‎(1) 材料一中“水面偏能用火攻”是指什么战役?“功盖三分国,名成八阵图”的是谁?‎ ‎(2)材料二中“挟天子以令诸侯”的人是指谁?大败袁军的战役名称是什么?‎ ‎(3)它是我国最早的一部长篇历史小说,描写了东汉末年和三国时期的历史,这一名著是什么?‎ 中国是一个统一的多民族国家,灿烂的中华文明是由各族人民共同缔造的。早在古代我国就加强了对少数民族地区的管理。请回答:‎ ‎(4) 朝时在中央设宣政院加强对西藏的管辖。‎ ‎(5)清朝时确立 制度和设 加强对西藏的管理。‎ ‎20.阅读下列材料,回答问题。‎ 改革开放三十多年来,中国的经济建设取得了辉煌成就,人民的生活发生了巨大变化,中国正一步步向世界强国迈进。请你结合商鞅变法和北魏孝文帝改革的相关历史探究以下问题。‎ ‎(1)北魏孝文帝改革的主要内容有哪些?‎ ‎(2)商鞅变法对于秦国兼并六国,统一中国有何作用?‎ ‎(3)请你谈谈对改革的看法。‎ 4‎ 参考答案 ‎1.D ‎2.B ‎3.D ‎4.C ‎5.A ‎6.A ‎7.B ‎8.C ‎9.B ‎10.C ‎11.D ‎12.D ‎13.C ‎14.A ‎15.A ‎16.‎ ‎(1)官渡之战;赤壁之战。以少胜多;东汉末年军阀混战。‎ ‎(2)统一中国;没有。‎ ‎(3)官渡之战,胜利;赤壁之战,失败。‎ ‎(4)三国鼎立形成 ‎17.(1)商、秦、西汉、西晋、东晋。‎ ‎(2)秦、汉朝(西汉、东汉)、西晋 ‎(3)东周、东汉、魏国、西晋 ‎(4)吴国的建立 ‎18.(1)秦朝、西晋、隋朝、元朝。‎ ‎(2)秦朝:郡县制.。 元朝: 行省制度。‎ ‎(3)元朝。西藏、台湾成为元朝正式的行政区。‎ ‎(4)国家统一,经济发展。‎ ‎19.‎ ‎(1)赤壁之战 诸葛亮 ‎(2)曹操 官渡之战 ‎(3)《三国演义》‎ ‎(4)元朝 ‎ ‎(5)册封(或金瓶掣签制);驻藏大臣 ‎20.(1)实行官吏俸禄制,严惩贪污;颁布均田令;迁都洛阳;革除鲜卑旧俗,接受汉族先进文化。 ‎ ‎(2)商鞅变法废除了旧制度,促进了农业生产,提高了军队战斗力,使秦国成为战国后期最富强的诸侯国,为以后兼并六国,统一中国打下了坚实基础。 ‎ ‎(3)改革是推动社会发展的强大动力,应顺应时代和社会的发展,根据本国国情进行改革,等等。 ‎ 4‎

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