北师大版高中历史选修3模块综合检测(有解析)
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资料简介
模块综合检测 ‎(时间:60分钟 分值:90分)‎ ‎1.阅读下面材料:‎ 材料 1918年1月,美国总统威尔逊在国会演说中提出了“十四点原则”。其主要内容包括:公开外交、订立和平条约、公海航行自由、贸易平等、民族自决、裁减军费、公正处理殖民地争议、建立国际联盟等。《泰晤士报》评论其“似乎没有考虑到形势的某些严峻现实”。尽管交战双方接受“十四点”为停战基础,但是实力依然强大的殖民大国英法只是口头赞同。“十四点原则”的实施严重受阻。‎ ‎——杨生茂《美国外交政策史1775-1989》‎ 请回答:‎ ‎(1)根据材料并结合所学知识,概括威尔逊提出“十四点原则”的背景。(8分)‎ ‎(2)根据材料并结合所学知识,说明威尔逊“十四点原则”严重受阻的原因。(7分)‎ ‎【解析】 第(1)题,根据材料时间“1918年1月”并联系当时国际社会关注的焦点、苏俄政府的举措、美国外交政策等多角度、多层面概括。第(2)题,结合“十四点原则”本身的局限性、当时列强之间的关系、美国实力及国内形势等方面分析。‎ ‎【答案】 (1)第一次世界大战接近尾声;防止大战重演、重建战后秩序成为关注的焦点;苏俄政府发布《和平法令》产生很大反响;美国外交政策的变化。‎ ‎(2)过分理想化;列强之间关系错综复杂,对战后和平的重建看法不同;美国的实力还不足以主导世界;美国国会中意见分歧、反对力量强大。‎ ‎2.阅读下面材料:‎ 材料 1965年,美国在越南的军事行动升级后,中国政府在加强对越南的军事援助的同时,向美国政府传递了一系列警示性信息,要求美国不得将战争无限制升级。美国决策者对此颇为重视,加强相互间的“信息传递”,努力理解中方的信息,并将中方的可能反应作为制定战略决策时必须考虑的最重要因素之一。在同中国政府打交道的过程中,美国表现出某种谨慎与克制,朝鲜战争式的中美直接军事冲突没有重演。‎ ‎1969年上台的尼克松政府,面对美国在越南问题上的困境,以及从亚洲收缩力量的需要,对美国的对外政策做出了重大调整,试图使之适合美国力量的限度和新的国内国际条件。1973年,美国与北越在巴黎签订了协定,越南战争基本结束。‎ ‎——陈兼、赫斯伯格《越战初期中美之间特殊的“信息传递”》‎ 请回答:‎ ‎(1)根据材料并结合所学知识,简析美国与中国在越南战争中没有发生直接军事冲突的原因。(8分)‎ ‎(2)根据材料并结合所学知识,分析美国结束越南战争的原因。(7分)‎ 5‎ ‎【解析】 第(1)题提取材料信息“中国政府在加强对越南的军事援助的同时,向美国政府传递了一系列警示性信息”“努力理解中方的信息,并将中方的可能反应作为制定战略决策时必须考虑的最重要因素之一”并结合所学知识从“冷战”的战略重心与对朝鲜战争的反思等角度来回答。第(2)题结合20世纪60年代末70年代初美国所处的国际环境与其国内情况分析回答。‎ ‎【答案】 (1)“冷战”时期,美国的战略重心在欧洲;吸取朝鲜战争的教训;中国政府有效的警示信息;美国采取了避免直接冲突的一些措施。‎ ‎(2)国内反战运动的高涨;调整国际战略,改善与中国关系;战争给经济造成巨大负担;战争胜利无望,欲从战争中脱身。‎ ‎3.阅读下面材料:‎ 材料 法国文学家罗曼·罗兰是著名的反战活动家。第一次世界大战爆发后,他即发出致德国一位诺贝尔文学奖获得者的公开信,呼吁反战,遭到拒绝。从1914年到1918年,他连续发表文章,谴责交战各国政府是战争的罪魁祸首,呼吁立即结束这场自相残杀的战争,但不为人们理解,甚至在自己的祖国也被指责为卖国贼。第一次世界大战结束后,他发表《精神独立宣言》,总结大战的教训,呼吁知识界保持精神独立,以防战争再次爆发。‎ 在20世纪二三十年代,他发起组织了国际反战反法西斯委员会,不久当选为名誉主席。在世界反战大会上,他被选为大会主席,并在大会发言中指出反对指向苏联的一切威胁,保卫苏联。后被提名为国际反法西斯委员会名誉主席。‎ ‎——杨晓明《欣悦的灵魂:罗曼·罗兰》‎ 请回答:‎ ‎(1)根据材料,概括与一战时相比,罗曼·罗兰二三十年代反战活动的变化。(5分)‎ ‎(2)根据材料并结合所学知识,说明罗曼·罗兰反战活动变化的原因。(10分)‎ ‎【解析】 第(1)题要根据两段材料先概括罗曼·罗兰在一战时期和20世纪二三十年代反战的主张,然后进行比较,最后得出变化。第(2)题,一是根据材料的时间和内容进行分析;二是要结合所学知识,从一战后西方国家与苏俄(联)的关系、世界反法西斯斗争的进展、罗曼·罗兰与苏联的关系等角度进行概括。‎ ‎【答案】 (1)由个人宣传反战到组织反战活动;由反对欧洲交战各国政府到反对法西斯,保卫苏联。‎ ‎(2)总结一战教训:交战各国宣扬极端民族主义,蒙蔽广大民众,个人反战未能取得明显效果。形势变化:一战是非正义战争,交战双方政府都负有战争责任,20世纪二三十年代法西斯兴起,成为和平的最大敌人,攻击矛头指向苏联。‎ ‎4.阅读下列材料:‎ 材料一 在巴黎和会上,德国代表在接受《巴黎和会》文本时说:“有人要我们承认我们是战争的唯一祸首,我本人承认,那就是欺人之谈。”‎ 5‎ 材料二 英国首相劳合·乔治曾宣称“搜遍德国人的口袋也要把钱找出来”。但私下里,他承认:“我们所起草的文件(和约)将为20年后的战争埋下伏笔。当你们把这样的条件强加在德国人民的身上,这只能导致德国人要么不遵守条约,要么发动战争。”英国外相柯曾持相同的看法,他说:“这不会带来和平,这只是一份为期20年的休战书。”‎ 请回答:‎ ‎(1)对于一战的责任问题,德国代表的观点是否正确?结合一战爆发的背景加以分析。(8分)‎ ‎(2)“这不会带来和平,这只是一份为期20年的休战书”,谈谈你对此结论的看法。(7分)‎ ‎【解析】 第(1)题首先概括材料中的观点,看是否与史实相符,然后做出判断,再依据所学知识加以分析即可。第(2)题主要考查凡尔赛体系的不稳定性,答出矛盾即可。‎ ‎【答案】 (1)这句话有德国代表为推卸战争罪责而进行狡辩的一面,但也有一定的道理。19世纪末20世纪初,由于政治经济发展不平衡,列强争夺殖民地和势力范围的斗争空前激烈;同盟国集团和协约国集团疯狂扩张,第一次世界大战爆发。从原因看,各帝国主义国家都是发动战争的罪人,德国是战争的挑起者之一,但不是唯一的祸首。‎ ‎(2)凡尔赛体系暂时缓和了帝国主义之间的矛盾,欧洲基本维持了一个较为和平的国际环境,但是,凡尔赛体系是脆弱的,不稳固的。该体系没有消除战胜国与战败国之间的矛盾,和约的掠夺性引起德国的复仇情绪;帝国主义争夺欧洲和世界霸权的斗争加深了战胜国之间的矛盾;战胜国的任意宰割激起了殖民地、半殖民地人民的反抗;1929-1933年的经济危机后,激烈争夺世界市场的矛盾激化,德、日建立法西斯专政,形成了第二次世界大战的策源地。‎ ‎5.阅读下面材料:‎ 材料 1945年8月,日本宣布投降前夕,美国人在朝鲜半岛中部划了一条三八线,将之作为美苏军队对日作战受降和对朝鲜半岛分割占领的分界线。斯大林对美苏平分朝鲜半岛未持异议。它事先没有经过国际会议的讨论,朝鲜人民也不知道。……1948年,南方和北方分别先后建立不同的国家,他们自然而然地处于对抗状态。他们都有通过战争来解决统一问题的强烈倾向。‎ 在朝鲜战争中,双方都一直把三八线作为自己的战略底线,朝鲜战争的最终结局就是把“冷战”格局在朝鲜半岛上固定下来,一方是中、苏和朝鲜,对立的一方是美、日和韩国。而且朝鲜战争也让各方都牢记了一个准则:任何试图破坏朝鲜半岛平衡的努力,都将有可能导致战争的发生。‎ ‎——杨绪盟《朝鲜半岛危机与中美关系》‎ 请回答:‎ ‎(1)根据材料并结合所学知识,指出围绕“三八线”出现的几种斗争。(6分)‎ 5‎ ‎(2)根据材料并结合所学知识,分析上述斗争出现的原因。(9分)‎ ‎【解析】 第(1)题从材料中“一方是中、苏和朝鲜,对立的一方是美、日和韩国”入手,联系二战后国际政治的特点等进行分析归纳。第(2)题从二战结束后朝鲜半岛政治态势、地缘政治和“冷战”格局等方面进行回答。‎ ‎【答案】 (1)朝鲜民族内部的斗争;美国和苏联的斗争;资本主义阵营和社会主义阵营的斗争。‎ ‎(2)朝鲜半岛南北分裂,处于对抗状态;朝鲜地区斗争威胁到中国东北安全和国家利益;“冷战”的影响。‎ ‎6.阅读下列材料:‎ 材料一 1947年实施的《日本国宪法》规定:‎ 第一条 天皇是日本国的象征,是日本国民政体的象征,其地位以主权所在的全体日本国民的意志为依据。‎ 第九条 日本国民衷心谋求正义与秩序的国际和平,永远放弃以国权发动的战争、武力威胁或武力行使作为解决国际争端的手段;为达到前项目的,不保持陆海空军及其他战争力量,不承认国家的交战权。‎ 第十一条 本宪法所保障的国民的基本人权,作为不可侵犯的永久权利。‎ 这部宪法的核心是第九条,也就是这部宪法被称为“和平宪法”的原因。根据《每日新闻》在1946年5月做的民意调查,赞成“放弃战争(即宪法第九条)”的高达70%,反对的仅占28%。‎ ‎——《留下的烙印远不止一部和平宪法:麦克阿瑟改造日本》‎ 材料二 新安保法案共由两部分组成,一是由《自卫队法》《武力攻击事态法》《周边事态法》《联合国维和行动(PKO)合作法》等10部法律的修正案综合构成的《和平安全法制完善法》,二是随时允许为应对国际争端的他国军队提供后方支援的新法《国际和平支援法案》。‎ 日本历届政府以宪法第九条为依据禁止行使集体自卫权,但现任政府和执政党依据2014年7月做出的变更宪法解释解禁集体自卫权的内阁决议制定了法案,于2015年5月提交国会审议。7月15日,在一片反对声浪中,日本众议院强行表决通过了新的安保法案。日本民众在国会门前抗议,要求撤回法案。‎ ‎——《朝日新闻》‎ 请回答:‎ ‎(1)根据材料一并结合所学知识,概括与1889年《大日本帝国宪法》相比,《日本国宪法》内容的变化。(6分)‎ ‎(2)根据材料一和材料二,简评日本新安保法案。(9分)‎ ‎【解析】‎ 5‎ ‎  第(1)题根据材料信息并结合所学知识,从天皇权力的变化、人民权利的变化和对战争态度变化等角度回答。第(2)题可以从日本新安保法案违背“和平宪法”、自卫队权力变化、加强日美军事合作和日本民众的态度等角度回答。‎ ‎【答案】 (1)从天皇权力至上到人民主权;从限制到保障国民的基本人权;放弃战争。‎ ‎(2)违背了《日本国宪法》;自卫队拥有了进攻的法律权限,扩大了自卫队活动的地理范围;有利于美日军事合作;谋求成为政治和军事大国;违背民意。‎ 5‎

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