广东省佛山市顺德区2017_2018学年七年级语文10月（第8周）学业水平测试题.doc

广东省佛山市顺德区2017-2018学年七年级语文10月（第8周）学业水平测试题 说明：1.考试时间100分钟，满分100分。‎ ‎2.本卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不超过100分。‎ 一、 基础知识 （21分） ‎ ‎1. 根据课文默写古诗（6分）‎ ‎（1）□□□□，若出其里。（曹操《观沧海》）（1分）‎ ‎（2）杨花落尽子规啼，□□□□□□□。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（1分）‎ ‎（3）□□□□□□，小桥流水人家，□□□□□□。（马致远《天净沙·秋思》）（2分）‎ ‎（4）《次北固山下》中蕴含新旧事物交替之哲理的诗句是：□□□□□，□□□□□。（2分）‎ ‎2. 下列对古诗的赏析理解不正确的一项是（ ）（2分）‎ A.“夕阳西下，断肠人在天涯”表现游子漂泊在外，思乡悲切。‎ B.“树木丛生，百草丰茂”是动景；“秋风萧瑟，洪波涌起”是静景。‎ C.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”表达了作者对远方朋友的思念之情。‎ D.“乡书何处达，归雁洛阳边”表达了诗人对家乡的思念之情。‎ ‎3. 根据拼音写词语（4分）‎ ‎（1）她qiáo cuì （ ）的脸上现出央求般的神色。‎ ‎（2）那是雨，是使人jìng mì （ ）、 使人怀想、使人动情的秋雨啊！‎ ‎（3）高兴起来，hū péng yǐn bàn（ ）地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。‎ ‎（4）那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波lín lín（ ）的鱼塘。‎ ‎4. 下列句子加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）‎ A.因为一切分歧的根源就在于言语，而最意味深长的友爱总是无言的。‎ B.全国人民都要有说话的机会，都要有衣穿，有饭吃，有事做，有书读，总之是要各得其所。‎ C.她每次回母校都会莅临这间舞蹈室，回忆过去的美好时光。‎ D.巨款失而复得，让他喜出望外。‎ ‎5. 下面是某同学在班会上发言的一个段落，有语病的一处是（ ）（3分）‎ A．俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”‎ 10‎ 礼貌用语就属于良言之列。B.礼貌用语是尊重他人的具体表现，礼貌用语起着非常重要的作用。C.多用礼貌用语，不仅有利于双方气氛融洽，而且有利于良好人际关系的长远发展。D.所以，在日常生活中，尤其在社交场合中，我们要学会使用礼貌用语。‎ ‎6. 请将下面的句子抄写在田字格里，要求书写正确、工整（3分）‎ ‎ 淡泊以明志，宁静以致远。‎ ‎ ‎ 二、文段阅读（27分）‎ ‎（一）课内文言文（11分）‎ 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。‎ ‎7.解释下面加点词语，并写出含有加点字（意思保持不变）的一个成语。（4分）‎ 例：过中不至，太丘舍去。 到 （ 自始至终 ）‎ ‎（1）陈太丘与友期行 （ ） （2）元方入门不顾 （ ）‎ ‎8.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）‎ ‎（1）待君久不至，已去。‎ ‎_____________________________________________________________________________‎ ‎（2）下车引之，元方入门不顾。‎ ‎_____________________________________________________________________________‎ ‎9.下列对选文内容理解，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．陈元方反驳友人，可见他明白事理，聪明机智。‎ B．友人迟到在先，责骂陈太丘在后，可见友人是个既“无信”又“无礼”的人。‎ C．陈太丘不与友人打招呼就独自上路，陈太丘不讲信用。‎ D．由陈元方的言行可看出其父陈太丘应是个守信懂礼的人。‎ 10‎ ‎（二）现代文阅读（16分）‎ 母爱的温度 ‎①我10岁时，她偷偷塞给我的糖块要比给弟妹们的还多;我13岁上初中时，她常步行十几里路给我送来饭菜;16岁我考入中师，她逢人就夸我聪颖好学;我22岁结婚时，她不顾儿女们反对给我准备了丰厚的嫁妆;我34岁被丈夫抛弃时，她曾拿着菜刀为我拼过命讨过说法;到我40岁以后，她仿佛变成了我的孩子，紧紧依赖着我舍不得离去……‎ ‎②别人都说我们母女情深，可我知道，她是我的后妈，也不曾忘记她以前对我的不好。‎ ‎③她嫁给爸爸时带来四个孩子，四个孩子跟我的年龄不上不下。她懒得叫我的大名，一口一个三丫头，叫得我真跟个丫头似的低眉顺眼，忍气吞声。我为哥哥姐姐们洗衣做饭，为弟弟妹妹们梳头叠被，她还不满意，常常是手叉在腰里骂上半天。‎ ‎④她一辈子争强好胜，一辈子不说软话，一辈子不肯吃亏。这么一个强硬的人，却在去年病重时，泪水涟涟地拉着我的手反复提起一件关于鸡蛋的往事。‎ ‎⑤她以为我当时年幼如今早已忘记。那天是她第一次给我吃鸡蛋，那天是她第一次紧紧地搂抱我，那天是一个人对另一个人爱的开始，这么重要的事情，我怎会忘记?‎ ‎⑥30多年前，鸡蛋是那么稀罕，可那次父亲竟一下子捎回五个熟鸡蛋。在饭桌上，她小心仔细地剥开蛋壳，每剥好一个鸡蛋，她都会放在鼻子前深深地吸口气，说：好香啊! 【A】然后再一一递到她的四个儿女手中，一边幸福地欣赏他们狼吞虎咽，一边不时地骂道：慢点吃，噎不死!‎ ‎⑦最后，她把剩下的小鸡蛋扔到我面前。我小心地剥开，正准备一口吞下时，突然想起我那升了天堂的母亲，又想起刚才她嗅鸡蛋时陶醉而又贪婪的神情，我强忍着口水掰了一半分给她吃。【B】她惊诧了片刻，继而一把搂住我，当我回头时，却看到她满脸的泪水。‎ ‎⑧此后，她看我的眼神温柔了许多，甚至当着她亲生儿女的面亲我的脸蛋，说我是她最贴心的乖女儿。很长时间，父亲和我都无法适应她突然的转变。‎ ‎⑨不敢辜负这么一个厉害女人的爱，我亦从心底去爱她：心疼她，为她洗脚搓背，为她勤奋学习，而她，也像是把对五个儿女的爱全集中到我一人身上，即便我们没有任何血缘关系，但在长达40多年的共同生活中，我们早已融为一体。‎ ‎⑩子女都工作后，她的四个儿女其实都过得比我好，她却固执地挤在我不足‎70平方米的房子里，为我训骂孩子，为我与邻居争吵，甚至把兄弟姐妹们塞给她的生活费悄悄攒起来给她的外孙做学费。‎ ‎⑪去年她过世后，我常想：为什么我们的感情比有血缘关系的母女还深?很久很久，我才明白：‎ 10‎ 我们一直以为母爱是无私的，并心安理得地享用它，却从来不曾想过母爱也是有温度的，你用冷心去触摸它，它是低温的;你用热心去触摸它，它才会燃烧得更炽烈。‎ ‎10.阅读选文第⑥⑦，用简洁的语言概述这件“关于鸡蛋的往事”，并说说作者详写这件事的用意。(4分)‎ ‎_______________________________________________________________________________‎ ‎11.文中描写细腻感人,请对文中描写母亲的【A】【B】两个画线句加以赏析。(4分)‎ ‎【A】然后再一一递到她的四个儿女手中，一边幸福地欣赏他们狼吞虎咽，一边不时地骂道：慢点吃，噎不死!‎ ‎【B】她惊诧了片刻，继而一把搂住我，当我回头时，却看到她满脸的泪水。‎ ‎_______________________________________________________________________________‎ ‎12.文中的母亲是一个怎样的人?(3分)‎ ‎_____________________________________________________________________________‎ ‎13.先说说文章⑪段中划线句子的含义，再谈谈你从中得到的启示。 (5分)‎ 我们一直以为母爱是无私的，并心安理得地享用它，却从来不曾想过母爱也是有温度的，你用冷心去触摸它，它是低温的;你用热心去触摸它，它才会燃烧得更炽烈。‎ ‎_______________________________________________________________________________‎ 三、名著阅读（12分）‎ ‎14.下列文章不属于《朝花夕拾》的是（ ）（3分）‎ ‎ A.《风筝》 B.《无常》 C. 《范爱农》 D.《琐记》‎ ‎15.《朝花夕拾》是_________（作者名字）创作的回忆性散文集，共收入 _________篇作品。（2分）‎ ‎16.请就下面选文画线的句子，任选一处自选角度写一则批注。（3分）‎ ‎“叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！”衍太太说。‎ ‎“父亲！父亲！”我就叫起来。‎ ‎“大声！他听不见。还不快叫？！”‎ ‎“父亲！！！父亲！！！”‎ 他已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。‎ ‎“叫呀！快叫呀！”她催促说。‎ ‎“父亲！！！”‎ 批注：‎ 10‎ ‎“什么呢？……不要嚷。……不……。”他低低地说，又较急地喘着气，好一会，这才复了原状，平静下去了。‎ ‎“父亲！！！”我还叫他，一直到他咽了气。‎ 我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。（选自《朝花夕拾》节选《父亲的病》）‎ ‎17.请你根据掌握的名著知识，完成下表。（4分）‎ 书名（篇目）‎ 人物 事件 性格共同点 ‎《朝花夕拾》 ‎ ‎(1)《__________》‎ ‎(2)___________‎ 帮“我”添改讲义：‎ 原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课……‎ ‎（3）__________‎ ‎___________‎ ‎《假如给我三天光明》‎ 安妮·莎莉文老师 教“我”写“水”字：‎ 她急忙抓了海伦的手，浸在冰凉的流水中，同时用手在她湿淋淋的掌中拼写：“水”。‎ ‎　 海伦挣扎要抽出手，安妮紧握不放，一次又一次，不厌其烦，把“水”字写了又写。‎ 四、作文（40分）‎ ‎18．请以“陪你一起____________ ” 为题，写一篇文章，不少于500字。 ‎ 要求：⑴将题目补充完整；‎ ‎⑵文体不限。‎ ‎⑶文中不得出现真实的人名、校名和地名。‎ 五、附加题（10分）‎ ‎1.关于谦称和敬称 ‎（1）“令堂”这一称谓语用于指称谁？（ ）（1分）‎ A.自己的父亲 B.自己的母亲 C.对方的父亲 D.对方的母亲 ‎（2）下列对应不正确的是 （ ）（1分）‎ 10‎ A.令爱——对方的妻子 B.拙荆——自己的妻子 C.舍妹——自己的妹妹 D.家父——自己的父亲 ‎2.走进一个宁静的乡村，村庄道路宽阔平坦，古朴而又充满新农村建设的现代化气息。遗憾的是门上的对联已经被雨水冲刷得模糊不清，只留下上下联的上半部分，请你根据下面给出的词语运用所学对联知识补全对联。（4分）‎ ‎　　 扮靓 康庄 乡村 道路 铺就 美丽 ‎　 上联：勤劳和汗水______________(1)___________________ ‎ 下联：智慧与真情______________(2) ___________‎ ‎3.根据语境仿照画波浪线的句子，续写两个句子，使之构成排比。（4分）‎ 欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀；_________________________________，_______________________；__________________________，___________________________。‎ 10‎ ‎2017学年度第一学期第8周教研联盟测试 七年级语文科试题答案及评分标准 说明：1.主观题部分，考生答案与参考答案意思相近即可；如果考生的答案与参考答案不 ‎ ‎ 一致，但符合题目要求且言之成理，可酌情给分。‎ ‎ 2.主观题答案表述不准确、不顺畅的酌情给分。‎ 题号 分值 参考答案及评分说明 ‎1‎ ‎6‎ ‎（1）星汉灿烂 ‎ ‎（2）闻道龙标过五溪 ‎（3）枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马 ‎（4）海日生残夜，江春入旧年 ‎（每句1分，错、漏、多1字扣0.5分，扣完该句的分值为止）‎ ‎2‎ ‎2‎ B（“树木丛生，百草丰茂”是静景；“秋风萧瑟，洪波涌起”是动景）‎ ‎3‎ ‎4‎ 憔悴 静谧 呼朋引伴 粼粼 （每小题1分，错一字扣1分）‎ ‎4‎ ‎3‎ C ‎5‎ ‎3‎ B（应改为：使用礼貌用语是尊重他人的具体表现，加上“使用”。）‎ ‎6‎ ‎3‎ ‎（没有错别字，逗号和句号书写正确得1分；结构合理、字体工整得2分；书写美观得3分）‎ ‎7‎ ‎4‎ ‎（1）约定 不期而遇（2）回头看 后顾之忧 瞻前顾后 ‎ ‎ 顾复之恩 （每空1分，错一字扣1分）‎ ‎8‎ ‎4‎ （1） 等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。‎ （2） ‎（友人）下车去拉元方，元方头也不回地走进了大门。‎ ‎9‎ ‎3‎ C （“期日中。过中不至，太丘舍去。”从这句可看出是朋友失信，而非陈太丘）‎ ‎10‎ ‎4‎ 母亲把最小的鸡蛋分给我，我却分了一半给她吃，让她很感动（2分）作者详写这件事，交代母亲对我态度转变的原因（1分），突出本文的主题：给予爱，才会得到爱的回应。（1分）‎ ‎11‎ ‎4‎ ‎(2分)【A】句：运用了神态和语言描写，（1分）“幸福的欣赏”、“噎不死”‎ 10‎ 等词语既表现出母亲对子女的关爱和一个母亲的幸福感，又表现出了母亲性格的泼辣。（1分）‎ ‎（2分）【B】句：运用了神态和动作描写。（1分）“惊诧”体现了母亲对“我”分鸡蛋给她的行为感到吃惊，“搂住我”“满脸的泪水”体现了母亲十分激动、感动的心情。此句表现了正是“我”的体贴懂事打动了母亲，改变了她对“我”的态度。（1分）‎ ‎12‎ ‎3‎ ‎(1)性格争强好胜，泼辣，比较急躁;‎ ‎(2)是一个慈爱的母亲;‎ ‎(3)爱养女超过亲生儿女的母亲;‎ ‎(4)也是一个需要关爱的母亲。‎ ‎（5）敢爱敢恨的母亲(答对其中三点即可)‎ ‎13‎ ‎5‎ 含义：（2分）‎ ‎ (1)爱是两颗心的相互温暖，而不是用一颗心去焐热另一颗心。‎ ‎ (2)以心换心才会得到真爱。‎ ‎(3)母爱虽然无私，但也需要爱的温暖。(答对二点即可得2分)‎ 启示：（3分）‎ ‎(1)我们要多多关爱父母，疼爱父母。‎ ‎(2)我们要懂得感恩与回报。‎ ‎(3)得到他人的关爱和帮助时，不要觉得是理所应当的，其实，付出的人也需要被理解，也理应得到我们的尊重和关爱。(意思相近即可酌情给分)‎ ‎14‎ ‎3‎ A（《风筝》选自鲁迅的《野草》‎ ‎15‎ ‎2‎ 鲁迅 ； 十 （一空1分）‎ ‎16‎ ‎3‎ 示例一：这里运用神态、动作描写，“已经平静”“忽然紧张”“微微一睁”等词语，细致地刻画了父亲在弥留之际被“我”的大声喊叫吵得不得安宁的痛苦情形，也体现了“我”对自己当时的举动的后悔之情。‎ 示例二：运用语言和神态描写，“不要嚷。……不……”写出了父亲生命最后时刻全然没有力气的状态，“好一会，这才复了原状”“平静下去”父亲本可安静的离开，可是却又被“我”打破了这宁静，在“我”的吵杂声中离世。‎ 示例三：“我”在父亲病危时，听从衍 10‎ 太太的话，大喊大叫吵到父亲不能在安静中死去。“我现在还听到那时自己的声音”，“我对父亲最大的错处”是“我”对自己吵到父亲不能在安宁中死去的一种忏悔，这件事让“我”的心灵永远不安，永远痛苦。由此可以感到鲁迅对父亲强烈的爱。‎ 示例四：为什么说“这却是我对于父亲的最大的错处。”？‎ ‎17‎ ‎4‎ ‎（1）《藤野先生》（1分）（2）藤野先生（1分）‎ ‎（3）关爱学生、耐心细心、教学有方（答对两方面即可2分）‎ 附加题 ‎1‎ ‎2‎ ‎（1）D (2)（A）‎ ‎2‎ ‎4‎ ‎（1）铺就康庄道路；（2）扮靓美丽乡村 ‎3‎ ‎4‎ 示例：欣赏高山，自然会在高山的巍峨中感悟理想的崇高；欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立的尊严。‎ ‎（句式相同，语意连贯，意对即可）‎ ‎18．作文评分标准 作文等级 评 分 标 准 一类卷 ‎(40—36分)‎ ‎1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。‎ ‎2．结构严谨，注意照应，详略得当。‎ ‎3．语言得体、流畅。‎ 二类卷 ‎(35-32分)‎ ‎1．立意明确，中心突出，材料具体。‎ ‎2.结构完整，条理清楚。‎ ‎3.语言规范、通顺。‎ 三类卷 ‎(31-24分)‎ ‎1.立意明确，材料能表现中心。‎ ‎2.结构基本完整，有条理。‎ ‎3．语言基本通顺，有少数错别字。‎ 四类卷 ‎(23-12分)‎ ‎1．立意不明确，材料难以表现中心。‎ ‎2．结构不完整，条理不清楚。‎ ‎3．语言不通顺，错别字较多。‎ 10‎ 五类卷 ‎(11-0分)‎ ‎1．没有中心，空洞无物，严重离题。‎ ‎2．结构残缺，不成篇章。‎ ‎3．文理不通，错别字较多。‎ 加分 符合如下条件之一，可酌情加l-3分(加至本题满分为止)：‎ ‎1．立意深刻。 ‎ ‎2．构思独特。‎ ‎3．语言优美。‎ ‎4．富有个性。‎ ‎5．文面整洁，书写优美。‎ 扣分 ‎1.试题要求自拟标题或补充作文题目时，作文无标题或题目不完整扣2分。 ‎ ‎2.不足500字者，每少50字扣1分。 ‎ ‎3.错别字每3个扣1分(重复的错别字不计) ，最多扣3分。 ‎ ‎4.不能正确使用标点扣1-3分。‎ ‎5.文面脏乱、字迹潦草者扣1-3分。‎ ‎6.出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1-3分。‎ 10‎