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2017—2018学年第一学期10月份考试
高二生物
命题人：李娜 审题人：王聪
一、选择题（共37题，每题2分，共74分）
1．下列关于人体内环境的叙述，错误的是
A．内环境成分中含有CO2、尿素、胰岛素等
B．组织液中的代谢产物渗入毛细血管就成为血浆的组成成分
C．组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴
D．淋巴渗出毛细淋巴管壁就成为组织液
2．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起
A．酶促反应速率的加快 B．儿童患佝偻病
C．细胞代谢紊乱 D．成年人患肌无力病
3．人体内细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在该环境中可发生许多生物化学反应，其中有
A．组织液中某些蛋白质的合成 B．麦芽糖的水解
C．碳酸氢盐的形成 D．丙酮酸的氧化分解
4．如图是医院验血报告单的部分截图，下列分析合理的是
检测项目
检测结果
正常值
甲患者
乙患者
T3(ng/dL)
4.1
345.1
10～200
T4(ng/dL)
2.8
15.8
5.5～12
TSH(ulu/mL)
22.7
0.1
0.2～7.0
注：T3和T4均反映甲状腺激素水平，TSH反映促甲状腺激素水平
A．促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能调节TSH激素的分泌
B．正常人刚从寒冷的室外进入医院就抽血体检，检测结果中甲状腺激素的含量与正常值相比可能会偏低
C．针对患者乙可采取适当补碘的方法予以治疗，针对患者甲则不宜采用该方法予以治疗
D．甲可能是甲亢(甲状腺功能亢进)患者，乙可能是甲状腺肿大患者
5．在离体实验条件下，突触后膜受到不同刺激，膜电位变化的两种情况如图所示，有关说法正确的是
A．突触后膜只能是下一个神经元的胞体膜
B．突触后膜上有与递质特异性结合的受体，发挥作用后即被灭活
C. 电位1表示突触后膜受到兴奋性递质的作用，是K＋大量内流导致的
D．电位2表示突触后膜受到抑制性递质的作用，可能是Cl－大量内流所致
6．下列各选项与所给模型不相符的是
A．若X表示种群数量，则①可能代表出生或迁入
B．若X表示抗利尿激素，则①可代表细胞外液渗透压升高
C．若X表示浆细胞数量，则②可能代表某种病毒
D．若X表示胰高血糖素含量，则②可能代表胰岛素
7．下图为人体的生命活动调节示意图，下列有关叙述中，不能准确地描述其调节过程的是
A．血糖平衡调节的过程可以通过c→d→e来实现，属于体液调节
B．一般来说，动物体的生命活动常常受神经和体液的共同调节
C．司机见红灯停车时，其调节过程可能通过a→b→e来实现，属于神经调节
D．体温调节过程可通过a→b→d→e来实现，属于神经调节
8.下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，错误的是
A. 递质和激素发挥作用后均失去活性 B. 有些神经细胞可以分泌激素
C. 内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于靶细胞 D.神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用
9.甲状腺激素浓度过高会引起线粒体中的解偶联作用，即虽有丙酮酸大量分解但无ATP形成。根据这一事实，可以预料甲状腺活动过强的人
A．虽然消耗的食物少而且体表比健康人的凉，但肥胖
B．虽然消耗的食物少而且体表比健康人的暖，但肥胖
C．虽然消耗大量食物而且体表比健康人的暖，但消瘦
D．虽然消耗大量食物而且体表比健康人的凉，但消瘦
10. 人体体温的相对恒定，是机体产热和散热保持动态平衡的结果。下列说法中错误的是
A．产热主要来源于组织器官细胞呼吸
B．人处在寒冷环境中，靠机体增加产热、减少散热维持体温恒定
C．人处在炎热环境中，不能减少产热，只有依靠增加散热维持体温恒定
D．产热是神经调节，散热是体液调节
11.甲、乙两图分别是兴奋在神经纤维上传导和神经元之间的传递，在膜的外表面均连接一个灵敏电流计，如下图，其中甲图bc=cd，甲、乙两图中a与d之间的距离相等。下列叙述错误的是（ ）
A．刺激甲图a点，b点先兴奋，d点后兴奋，电流计会发生两次方向相反的偏转
B．刺激乙图b点，a点先兴奋，d点后兴奋，电流计会发生两次方向相反的偏转
C．同时刺激甲、乙两图a点，电流计均发生两次偏转，两次偏转之间间隔时间乙大于甲
D．刺激甲图c点，d点先兴奋，a点后兴奋，电流计会发生两次方向相反的偏转
12.糖尿病是一种由多种原因引起的代谢紊乱所致的多系统、多脏器功能损害的疾病，有Ⅰ型和Ⅱ型,Ⅰ型糖尿病患者的胰岛B细胞由于自身免疫反应而被破坏，导致患者体内胰岛素缺乏．下列关于这种疾病的说法，不正确的是（ ）
A．Ⅰ型糖尿病属于自身免疫病
B．病人的表现有尿多、过度饥饿和口渴、体重减轻
C．目前对这种病的治疗是口服胰岛素并控制饮食
D．给病人移植能产生胰岛素的胰岛细胞也是较有效的治病方法
13.下列与免疫系统组成的相关叙述正确的是( )
A．扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、脊髓均属于免疫器官
B．胃液、体液中的杀菌物质均属于人体第二道防线
C．T细胞和B细胞都来自骨髓造血干细胞
D．艾滋病患者的直接死因是HIV病毒杀死了大量人体细胞所致
14.研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为浆细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中（ ）
A．甲是抗体，乙是抗原 B．甲是抗体，乙是淋巴因子
C．甲是淋巴因子，乙是抗原 D．甲是淋巴因子，乙是抗体
15.下列叙述错误的是
A．若刺激A点，连接于该神经元左边那个神经元和
此神经元的电流计将出现1次偏转
B．①中的遗传物质是DNA
C．⑤的形成与细胞器②③④有关
D．该神经元兴奋时，将④中的物质释放到⑤中的方式不是主动运输
16. 研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致
A．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低 B．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低
C．细胞加速摄取血糖，血糖水平过高 D．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高
17.下图所示实验能够说明
A.病毒刺激淋巴细胞增殖的作用
B.浆细胞产生抗体的作用
C.病毒抗原诱导B细胞分化的作用
D.效应T淋巴细胞的作用
18.如图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是（ ）
A.⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫
B.能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f
C.物质⑦和物质④都是免疫球蛋白，可特异性清除抗原
D.抗原刺激后，细胞b和细胞c的细胞周期变短
19.如图是外源性过敏原引起哮喘的示意图。当外源性过敏原首次进入机体后，会使机体产生相应的浆细胞，分泌相应的抗体，抗体吸附在肺组织中肥大细胞的表面，当该过敏原再一次进入机体后，可促使肥大细胞放出组织胺、白三烯等各种过敏介质。下列说法正确的是
A．临床药物可以通过促进过敏介质的释放来治疗哮喘
B．过敏介质需要与受体结合才能发挥效应
C．浆细胞识别过敏原后能够分泌特异性抗体
D．图示哮喘过程是人体特异性免疫应答的一种正常生理现象
20．自2014年2月至今，西非多国肆虐的埃博拉病毒因发病快、致死率高，正引起越来越多国家的警惕．该病毒侵入人体后
A．非特异性免疫和特异性免疫均发挥作用
B．刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合
C．刺激吞噬细胞增殖、分化为多种记忆细胞
D．相应的多种免疫活性物质能迅速将其清除
21．在预防传染病的疫苗家族中近年又增加了一种核酸疫苗(又称DNA疫苗)，它们是由病原微生物中的一段表达抗原的基因制成，这段基因编码的产物会引起机体的免疫反应。以下关于核酸疫苗的叙述，不正确的是
A．核酸(DNA)疫苗导入人体需要选用适当的运载体
B．核酸疫苗的接种可以达到预防特定的微生物感染的目的
C．导入人体的核酸疫苗在体内直接产生抗体，起到免疫作用
D．核酸疫苗接种后引起人体产生的抗体是由浆细胞(效应B细胞)合成的
22．吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如下图所示。下列叙述正确的是
A. 吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原
B. 抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫
C. 加工处理后的抗原可直接呈递给浆细胞
D. 溶酶体参与抗原的加工处理过程
23.如图是初次免疫和二次免疫的相关情况变化曲线．下列叙述中，不正确的是
A．由图可知，患病程度与抗体浓度密切相关
B．二次免疫反应特点是反应快、免疫强
C．抗体是由浆细胞分泌，所以切除人体的胸腺，不会影响抗体的浓度
D．在二次免疫中，主要是记忆细胞迅速增殖分化产生大量的浆细胞，从而使抗体浓度升高
24.研究发现细胞分裂素可解除植物的顶端优势现象。为验证细胞分裂素的这一生理效应，研究人员用适宜浓度的细胞分裂素溶液、若干生长状况相同的幼枝(如图)为材料进行实验。以未经处理的幼枝为对照组，则对实验组的处理为
A．在①②处同时涂抹适量且等量的细胞分裂素溶液
B．保留②，在①处涂抹适量的细胞分裂素溶液
C．切除②，在①处涂抹适量的细胞分裂素溶液
D．切除①，在②处涂抹适量的细胞分裂素溶液
25.在农业生产上，人们广泛使用各种植物生长调节剂调节植物生长。如表所示为两种不同种类的植物生长调节剂(浓度：μmol/L)对扦插枝条生根的影响。据表分析，下列叙述不正确的是
A.甲调节剂对插条生根的影响具有两重性
B．甲调节剂促进插条生根的最适浓度在10～50 μmol/L之间
C．乙调节剂对插条生根具有抑制作用
D．据表不能判断0.5 μmol/L的乙调节剂对插条生根的影响
26.关于植物激素及其类似物在农业生产上的应用，下列说法错误的是
A．黄瓜结果后，喷洒一定量的生长素可防止果实的脱落
B．用高浓度的2,4－D溶液作除草剂，可抑制水稻田中的双子叶杂草
C．用一定浓度的赤霉素溶液处理芦苇，使产量增加
D．在形成无子番茄的过程中生长素改变了细胞染色体的数目
27.植物激素种类多样，调控机制复杂。植物激素和人工合成的类似化学物质在农业生产实践中应用的非常广泛。下列有关植物激素和人工合成的类似化学物质的叙述不正确的是
A．同一部位的细胞可能含多种不同的植物激素，共同配合调节植物的生命活动
B．高浓度的生长素抑制植物生长，可能是因为其诱导了乙烯的合成
C．播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子，以促进种子的萌发
D．油菜开花期如遇连续阴雨天，可通过喷洒适宜浓度的2，4—D以减少损失
28.下图为燕麦胚芽鞘的向光性实验，图乙为水平放置于地面的幼苗根与茎的生长情况，图丙为生长素浓度与根（或芽、茎）生长的关系。下列分析合理的是
A．单侧光照使甲图中背光侧生长素接近丙图中D浓度
B．乙图中生长素对2处与3处的生长都是起抑制作用
C．甲、乙两图中植物的生长情况是生长素作用具有两重性的结果
D．不同浓度的生长素对同种植物同一器官生长的促进作用可能相同
29.下列说法正确的是
A．现存家鸡的各个品种是人们在大量变异个体中根据需要选择培育出来的
B.青霉素耐药性菌株的出现是由于人类使用抗生素诱导变异的结果
C．一个池塘中的全部鱼是一个种群
D．生长在沙漠干旱环境中的仙人掌为了防止水分的散失，叶定向突变为叶刺
30．我国是一个蝗灾多发的国家，治蝗问题备受关注。某地区曾做过一项实验，将大量鸭子引入农田捕食水稻蝗虫，结果仅需2000只鸭就能把4000亩地里的蝗虫进行有效控制。为研究蝗虫种群数量变化规律，该试验还建立了如图所示的两个模型甲、乙，下列有关说法正确的是（ ）
A．影响该地区蝗虫种群密度变化直接原因主要是出生率和死亡率
B．甲图模型属于物理模型，曲线变化反映了鸭和蝗虫间存在的负反馈调节机制
C．乙图AB时间段，若蝗虫每天增加3%，并呈“J”型增长，最初由N0只，则t天后种族数量为N00．03t只
D．若利用昆虫信息素诱捕蝗虫防止蝗灾，属于化学防治方法
31．下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是
A．标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落
B．用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体
C．样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密地区取样
D．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象
32．调查动物种群密度的正确方法是
A．可采用样方法调查草地中跳蝻的种群密度
B．可采用样方法调查草地中野兔的种群密度
C．用标志重捕法调查土壤中小动物的种群密度
D．用标志重捕法调查土壤中昆虫卵的种群密度
33.下面左图为某地一个生物种群的年龄组成曲线图，如果有一外来物种入侵，并以该种群的幼体为食，这将使该种群的年龄组成发生变化，则这种变化为( )图。
34.右图为某种群的数量变化曲线，K1为长期处于相对稳态时该种群数量达到环境条件允许的最大值，b点由于某种因素的改变，最大值由K1变为K2。导致K1变为K2的原因最不可能的是
A. 该种群的天敌大量迁出 B.该种群迁入了大量同种个体
C. 该种群的生物发生了基因突变 D.该地区引入了新物种
35．人工免疫时常将经过理化方法杀死的病原微生物作为疫苗，这表明抗原刺激 免疫系统的决定因素在于
A．抗原细胞的完整性 B．病原微生物的活性
C．抗原空间结构的正确性 D．病原微生物感染的特异性
36.研究表明，青蛙在蝌蚪时期，体内的含氮废物主要以氨的形式通过鳃排出体外；发育为成蛙以后，体内的含氮废物则主要以尿素的形式通过肾脏排出。下列相关说法中错误的是
A．在青蛙发育的不同时期，表达的基因有所不同
B．蝌蚪发育为成蛙的过程中，整个青蛙种群的基因频率一定保持不变
C．蝌蚪体内的氨首先产生于组织细胞中，然后经过内环境进入外界环境中
D．青蛙在不同发育时期排出含氮废物的方式虽然不同，但都与其生活环境相适应
37．右图中A表示的是一种鹰在一个群落中的情况， 那么B可能代表的是
A．该种鹰的天敌的种群
B．与鹰有互利共生关系的一个种群
C．群落中生产者数量变化的情况
D．被鹰捕食的一个种群
二、非选择题（本题包括2小题，共26分）
1.（14分）棉花幼铃(幼果)获得光合产物不足会导致其脱落。为研究某种外源激素对棉花光合产物调配的影响，某课题组选择生长整齐的健壮植株，按图1步骤进行实验，激素处理方式和实验结果如图2所示(上述处理不影响叶片光合与呼吸强度)。
,图1)
注：数字分别为叶片和幼铃的放射性强度占全株总放射性强度的百分比。
(1)该放射性物质中被标记的元素是________。光合作用过程中，含标记元素的化合物被光反应提供的________还原成糖类。在适宜温度下测得叶片光饱和点，若其他条件不变，进一步提高温度，则该叶片饱和点的变化是________。
(2)由实验结果推断，幼铃脱落显著减少的是________组。B组幼铃放射性强度百分比最低，说明B组叶片的光合产物__________________。为优化实验设计，增设了D组(激素处理叶片)，各组幼铃的放射性强度百分比由高到低排序是________。由此可知，正确使用该激素可改善光合产物调配，减少棉铃脱落。
(3)若该激素不能促进插条生根，却可促进种子萌发和植株增高，其最可能是________。
2.（12分）为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系，某小组进行了下列3组实验(各组实验中，每种动物初始数量相等，饲养条件相同)：
组1：甲种与乙种分别于两个容器中饲养，甲种数量变化如图曲线A所示。
组2：甲种与乙种于同一容器中饲养，乙种数量变化如曲线F所示。
组3：乙种与丙种于同一容器中饲养，形成上、下层分离分布。一段时间后每种动物的数量均较组1少。
(1)组1中，甲种动物的种群数量主要由________和______决定；若容器内饲养液体积为20 mL，则第40天时乙种的种群密度为________。
(2)在某些生态系统中，存在与本实验类似的种间关系。
①在同一段河流中食物相同的两种鱼，分别分布在河流中央底部和临近河岸底部，其种间关系与图中曲线________代表的类似，其分布体现生物群落的______结构。
②在玻璃温室中放养食物相同的两种传粉昆虫后，一种数量增加，另一种减少，其种间关系与图中曲线______代表的类似。
生物10月考试答案
1D 2C 3C 4A 5D 6C 7D 8D 9C 10D
11D 12C 13 C 14C 15C 16D 17D 18D 19B 20A
21C 22D 23C 24B 25A 26D 27D 28D 29A 30A
31B 32A 33A 34B 35C 36B 37D
1.答案: (1)碳 [H] 降低 (2)C 输出减少 C>A>B>D (3)赤霉素
2.(1)出生率 死亡率(两答案位置可互换) 30只/mL (2)①D和E 水平 ②B和F
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