江苏省东台市2018届九年级语文上学期期中试题.doc

江苏省东台市2018届九年级语文上学期期中试题 题号 一 二 三 总分 ‎（一）‎ ‎（二）‎ ‎（三）‎ ‎（四）‎ 得分 一、积累运用（35分）‎ ‎1、古诗文名句默写（10分，每空1分）‎ ‎（1）晓战随金鼓，______________________。（《塞下曲六首（其一）》‎ ‎（2）______________________，愁云惨淡万里凝。（《白雪歌送武判官归京》）‎ ‎（3）__________________，__________________。所谓伊人，在水之湄。（《诗经》二首）‎ ‎（4）蒌蒿满地芦芽短，______________________。（作者：__________《春江晚景》）‎ ‎（5）______________________，厚积而薄发。（《杂说送张琥》）‎ ‎（6）我想：希望是本无谓有，无所谓无的。这正如地上的路；______________________，走的人多了，也就成了路。（鲁迅《故乡》）‎ ‎（7）《岳阳楼记》中，表现作者范仲淹阔大胸襟的句子是：______________________，______________________。‎ ‎2、阅读下面文字，回答问题。（5分）‎ 读九年级上册《语文》教科书，听到鼎湖山那汩汩的泉水声，心中满是qiè意；看到祥子“在烈日和暴雨下”挣命，心中贮满同情；___________________________________，______________________……是啊，语文有时生机盎然，有时言简意赅。每天学语文，我们与语文的感情与日俱增；每天用语文，我们要学会融huì贯通。让我们的语文学习之路越走越广阔。‎ ‎（1）给文中加点字注音或看拼音写汉字。（3分）‎ ‎ qiè（ ）意 融huì（ ）贯通 言简意赅（ ）‎ ‎（2）仿照前面的句子，在下面横线上写下相应的句子。（2分）‎ ‎ __________________________________________________________________‎ ‎3、下列语句中加点词语使用正确的一项是（ ）（2分）‎ A、杨洋近几年来炙手可热，影视歌三栖发展，是娱乐圈正在崛起的一颗新星。‎ B、为了全面落实党的十九大会议精神，桥梓社区党支部未雨绸缪，向居民发放了宣传手册。‎ C、也许是在为自己的“早晚”这一信念而进行的搏斗中，溪水分道扬镳了。‎ D、在今年的“排队推动日”活动中，虽仍有凤毛麟角的几个“不自觉者”，但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队。‎ ‎4、下列语句没有语病的一项是（ ）（2分）‎ A、“世界那么大，我想去看看。”辞职关于一个普通人实在不是什么小事。‎ B、人口进入老年化，当人们到了退休的时候，就能拿到一笔丰厚的退休金，这笔资金完全可以养活自己以后的晚年生活。‎ C、消费者权益受到无理的侵犯或粗暴的践踏时，当事人应诉诸于法律，切不可采用个人行为私自解决。‎ D、2017年10月，东台鱼汤面旗舰店正式营业，界时将制定和公布行业标准，启动连锁加盟工作。‎ ‎5、下列句子顺序排列最恰当的一项( )（2分）‎ 16‎ “东台”地名的原先含义，便是东部那一片地势又平又高的地方 东台西部成陆较早，在新石器时代，长江和淮河东流入海所挟带的泥沙沉积不断向海延伸 东台地名的出现与该地的地貌形成和特征有关 东部则由于季风的影响和海潮的壅塞，堆起了由南向北的沙岗 唐代大历年间修筑的常丰堰和宋代范仲淹兴修的捍海堰，均在这条东冈堤上 大约在距今3000年时，又形成了一条东冈沙堤，约在2000年前露出海面 A、②⑤①③④ B、③②④⑤① C、③①②④⑤ D、③①④②⑤‎ ‎6、名著阅读（7分）‎ ‎（1）阅读下面语段，回答问题。‎ 我见到的第一个人样子很瘦，双手和脸黑的就像刚刚被烟熏过一样，头发胡子一把长，衣衫槛楼，有几处都被火烤糊了，他的外衣、衬衫和皮肤全是一种颜色。八年来他一直在从事一项设计，______________，装到密封的小玻璃瓶里，遇到阴雨湿冷的夏天，就可以放出来让空气温暖。‎ 这里写的是“我”在那里的遭遇？片段中的这个设计是什么？作者这样写的目的是什么？（3分）‎ ‎ ________________________________________________________________________‎ ‎ ________________________________________________________________________‎ ‎（2）阅读下面语段，回答问题。‎ 那汉子口里唱着，走上冈子来，松林里头歇下担桶，坐地乘凉。众军看见了，便问那汉子道：“你桶里是甚么东西？”那汉子应道：“是白酒。”众军道：“挑往那里去？”那汉子道：“挑出村里卖。”众军道：“多少钱一桶？”那汉子道：“五贯足钱。”众军商量道：“我们又热又渴，何不买些吃？也解暑气。”正在那里凑钱，杨志见了，喝道：“你们又做甚么？”众军道：“买碗酒吃。”杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃！好大胆！”众军道：“我们自凑钱买酒吃，干你甚事？也来打人！”杨志道：“你理会得甚么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上的勾当艰难！多少好汉被蒙汗药麻翻了！”‎ ‎“那汉子”是谁？这个故事情节是什么？从此情节中可以看出杨志这个人物的性格特点是什么？（4分）‎ ‎ ________________________________________________________________________‎ ‎ ________________________________________________________________________‎ ‎7、综合性学习（7分）‎ 中新网北京‎10月17日电（记者张尼）共享单车遍布街头、无现金支付让人出门不用带钱包、国人在家门口能买到的商品越来越丰富、出境游变得稀松平常……五年间，随着中国经济快速发展、新生事物的不断涌现，国人的生活方式正在悄无声息地发生改变，而这样的“中国变化”也让不少外国人感到有点“不可思议”。‎ ‎ 桥梓学校九（3）班的同学开展了“五年看中国”的语文综合实践活动，现邀请你参与以下活动。‎ ‎（1）有人说“共享单车”的出现改变了人们的出行方式，它很好地解决了最后一公里的问题，但是也出现了乱停乱放，上锁破坏等事件，你如何劝说邻居小张将“共享单车”骑到小区并上锁的问题。（3分）‎ 16‎ ‎ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________‎ ‎【友情提示】勿随意扫描来历不明的二维码。‎ ‎（2）中国移动支付发展迅速，请你为宣传、推广移动（手机）支付拟一条广告标语。（2分）‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎（3）党的十九大开启了中国发展的新时代，你今年初三，即将毕业，那么未来五年，你的母校将如何发展，请你向校长提出学校可持续发展的两条合理化建议。（2分）‎ ‎ ________________________________________________________________________ ‎ ‎ ________________________________________________________________________‎ 二、阅读理解（55分）‎ ‎（一）阅读下面古诗，回答问题。（5分）‎ 竹 石 郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中。‎ 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。‎ ‎1、赏析首句“咬定青山不放松”中“咬”字的妙处。（2分）‎ ‎ ________________________________________________________________________‎ ‎2、这首诗运用了怎样的手法，表达了怎样的主旨。（3分）‎ ‎ ________________________________________________________________________‎ ‎ ________________________________________________________________________‎ ‎（二）阅读下文，回答问题。（16分）‎ ‎【甲】‎ 与朱元思书 吴 均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。‎ 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。‎ ‎【乙】‎ 山中与裴秀才迪书 16‎ 王 维 近腊月下，景气和畅，故山殊可过。足下方温经，猥不敢相烦，辄便往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。‎ 北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。‎ 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣！无忽。因驮黄檗人往，不一，山中人王维白。‎ ‎【注释】故山，旧居的山，指王维的“辋川别业”所在地的蓝田山。感配寺，王维集中有游感化寺的诗，《旧唐书·神秀传》中说，蓝田有化感寺。感配寺可能是化感寺之误。雊（gòu），野鸡鸣叫。黄檗（bò），一种落叶乔木，果实和茎内皮可入药。茎内皮为黄色，也可做染料。‎ ‎1、解释下列加点了字。（4分）‎ ‎（1）多思曩昔 曩（ ） （2）与山僧饭讫而去 饭（ ）‎ ‎（3）任意东西 任意（ ） （4）负势竞上 负（ ）‎ ‎2、下列句子加点的“相”与“好鸟相闻”的“相”意思相同的一组是（ ）（2分）‎ A、猥不敢相烦 B、复与疏钟相间 C、岂能以此不急之务相邀 D、王侯将相宁有种乎 ‎3、用“/”为文中画线，画波浪线的句子断句限两处。（2分）‎ 然 是 中 有 深 趣 矣 ‎4、翻译下列句子。（4分）‎ ‎（1）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。‎ ‎ ________________________________________________________________________‎ ‎（2）草木蔓发，春山可望。‎ ‎ ________________________________________________________________________‎ ‎5、本文与《与朱元思书》同为书信，写作目的有何不同？（4分）‎ ‎ ________________________________________________________________________‎ ‎ ________________________________________________________________________‎ ‎（三）阅读下面文章，回答问题。（16分）‎ 人不是被“制化”的 蒋 勋 ‎（1）我们是否能慢下来去欣赏大自然丰富的颜色？我说的颜色不是画画的颜色，而是树叶上的颜色，它不会只是一种绿色。一片叶子上的绿色有惊人的变化，因为阳光照下来，它厚的部分、薄的部分和透光的部分，是这么丰富。‎ ‎（2）人很奇怪，要倚靠外在的东西，让自己有信心。譬如我小时候，大部分的孩子经济条件不好，营养也不好。但有个同学长得特别高大、壮硕，他走起路来就虎虎生风，特别有信心。‎ ‎………………………………密……………封……………线……………内……………不……………准……………答………………………………………题………………………………‎ 学校____________ 班级 姓名 考试号 考场 座位号 ‎ ‎（3）人类的文明很有趣，慢慢发展下来，你会发现，人可以有各种不同的方式使自己有信心，但前提是要有一个比较成熟、比较丰富的文化支持。譬如说我虽然矮，可是我在另一方面很高大，可能是在心灵方面，或者精神方面，或者有某一方面的特殊技能。我很期盼有这样一种社会、这样的文化出现，让每一个人有他自己不同的价值。‎ 16‎ ‎（4）我们的社会的确已经在走向多元。举例来说，现在有很多地方都要求“无障碍空间”的设计。我小时候哪里有过这种东西？残废就是残废嘛。可是我们现在也不用这个称呼了，因为他并没有废。这并不只是一个名称的改变，而是人们重新思考过去所做的判断对不对。过去的残就是废，就是没有用的人，但现在发现他不是，他可能有其他很强的能力可以发展出来。‎ ‎（5）这就是一个多元社会的基础：人不是被“制化”的。‎ ‎（6）“制化”，就是用英文分数、数学分数便决定这个学生好或者不好。不要把人“制化”，才能让人身上的其他元素有机会被发现，丰富他的自信。‎ ‎（7）我们的社会是慢慢地往这一个方向在走，但同时有一些干扰，例如唯利是图的价值观，这又会让多元趋向单一。单一化之后，就会出现这样的声音：“考上大学有什么用？歌手接一个广告就有数百万入口袋，那才实在。”‎ ‎（8）一个成熟的社会，应该是每一个角色都有他自己的定位，每个人都能够满足于他所扮演的角色。这个观念在欧洲一些国家已经发展得很成熟，他们长期以来重视生命的价值，所以他们的自信，不是建立在与别人的比较之上。‎ ‎（9）一味地跟别人比，迟早都会走向“制化”。‎ ‎（2017年9月下18期《青年文摘》）‎ ‎1、文章开头从欣赏大自然丰富的颜色谈起，有什么作用？（4分）‎ ‎ ________________________________________________________________________‎ ‎ ________________________________________________________________________‎ ‎2、第2节说“有一个同学长得特别高大、壮硕”的用意是什么？（3分）‎ ‎ ________________________________________________________________________‎ ‎ ________________________________________________________________________‎ ‎3、请你为第4节补充一个事实论据。（3分）‎ ‎ ________________________________________________________________________‎ ‎ ________________________________________________________________________‎ ‎4、作者所期盼的一种“比较成熟、比较丰富的文化支持”的社会是怎样的？（2分）‎ ‎ ________________________________________________________________________‎ ‎ ________________________________________________________________________‎ ‎5、结合本文内容和实际，谈谈你如何理解“人不是被‘制化’的”含义？（4分）‎ ‎ ________________________________________________________________________‎ ‎ ________________________________________________________________________‎ ‎（四）阅读下面文章，回答问题。（18分）‎ 每个人体内都有一场风 麦 埊 多少年后，听着鼻息，男孩仍会回想起爷爷教他认识风的那个遥远的夏日午后。‎ 玉米叶打着卷，蝉鸣沸腾。地面上缭绕的白色火焰，拼命向上蹿，把太阳舔得煞白。‎ 爷爷说，要起风、下雨了。男孩不信，太阳这么毒，天这么热，有个毛风！下个毛雨！‎ 爷爷堵住男孩一个鼻孔，另一个鼻孔的风大起来。又堵住另一个鼻孔，男孩嘴里的风狂暴起来。再捂上男孩的嘴巴。男孩的脸胀得通红，风在体内横冲直撞，汗水都涨了出来。‎ 爷爷松开手：你看，这不就起风、下雨了吗！天和人一样，你等等看。‎ 16‎ 白杨树梢动了动。接着，整棵树都动起来。男孩看爷爷的手，想知道，他怎么堵住天的鼻孔的？风狂暴起来，整个村庄的树都躁动不已。男孩想，这是天在用嘴巴呼吸呢！一块乌云落下，严实地捂住村庄，风忽然无影无踪。男孩一边跳一边叫：要下雨了！下雨了！‎ 男孩明白了，天和人一样，体内都住着一场风，藏着一场雨。‎ 夜里，男孩搂爷爷的脖子睡觉，爷爷的风吹歪他的睫毛，那是最温柔的春风。‎ 早晨，男孩赖床，爷爷的风吹开他的眼睛，那是最清爽的夏风。‎ 白天，爷爷教男孩做农活、读书识字，一遍又一遍，那是最啰嗦的秋风。‎ 晚上，爷爷给男孩讲故事，从身无分文的长工到身无分文的富农，那是最凛冽的寒风。‎ 每个人都是风的路。爷爷的风吹着男孩的路，越吹路越宽敞。‎ 冬天的夜晚，爷爷说庄稼的事，说村庄的事，说鬼狐的事，说土地的事……‎ 那些事一出口，就化成五彩斑斓的风，凉飕飕地吹过男孩，吹过男孩的路，越吹越绚烂。‎ 夏天的傍晚，爷爷说天上的事，说神仙的事，说人间的事，说革命的事……‎ 那些事一露面，就化成五光十色的风，吹亮星辰，吹开云朵，把男孩的路，越吹越高远。‎ 男孩从没想过，爷爷的风吹过他时，他的风也吹过了爷爷。‎ 爷爷的风把男孩吹大了，把自己吹老了。男孩的风把爷爷吹老了，把自己吹大了。‎ 爷爷的风越来越小了。忽然有一天，停了下来，无影无踪了。赤脚医生给他吹风，但没用。他像一座年久失修的老屋，堵住这边，漏了那边……，怎么也存不住一口气了。‎ 人体内的风没了，人也就像一场风一样没了，变成空气，无迹可寻。‎ 男孩的脸胀得通红，呼吸急促，忽然息声屏气，嚎啕大哭，泪如雨下。就像多年前爷爷教他认识风的那个遥远的午后一样。多年后，藏在他体内的那场雨，才电闪雷鸣地落下。‎ 风起于天地，归于天地。人也一样，当一场风尘埃落定，那也是人最后的样子。‎ 埋葬爷爷时，小旋风一路紧追不舍。男孩知道，那是爷爷的魂魄，在给他留着记号。男孩刚一开口，就把它们吹得无影无踪。爷爷的身体没了，他体内的风也变成孤魂野鬼。‎ 多少年后，听着鼻息，男孩仍会回想起爷爷教他认识风的那个遥远的夏日午后。‎ ‎（‎2017年8月4日《湖北日报》）‎ ‎1、说说“玉米叶打着卷，蝉鸣沸腾。地面上缭绕的白色火焰，拼命向上蹿，把太阳舔得煞白”这一段有什么作用？（3分）‎ ‎ ________________________________________________________________________‎ ‎ ________________________________________________________________________‎ ‎2、如何理解文中“春风”“夏风”“秋风”“冬风”的含义？（4分）‎ ‎ ________________________________________________________________________‎ ‎ ________________________________________________________________________‎ ‎3、自选角度，赏析下列语句。（3分）‎ 那些事一露面，就化成五光十色的风，吹亮星辰，吹开云朵，把男孩的路，越吹越高远。‎ ‎ ________________________________________________________________________‎ ‎ ________________________________________________________________________‎ ‎4、爷爷为什么说“天和人一样，你等等看”？（4分）‎ ‎ ________________________________________________________________________‎ ‎ ________________________________________________________________________‎ ‎5、结合全文，联系实际，谈谈你对标题“每个人体内都有一场风”的理解。（4分）‎ ‎ ________________________________________________________________________‎ ‎ ________________________________________________________________________‎ 16‎ 三、写作实践（60分）‎ 龙应台说：我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。‎ 阅读上述文字，请以《目送》为题，写一篇文章。‎ 要求：（1）立意自定；（2）诗歌除外，文体不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。‎ 16‎ ‎609格 6‎ ‎600‎ ‎800‎ 16‎ ‎2017/2018学年度第一学期第四教育联盟期中考试 九年级语文答卷 题号 一 二 三 总分 ‎（一）‎ ‎（二）‎ ‎（三）‎ ‎（四）‎ 得分 一、积累运用（35分）‎ ‎1、古诗文名句默写（10分，每空1分）‎ ‎（1）________ __________（2）________ __________（3）________ __________，________ __________。‎ ‎（4）________ __________。（_ __________） （5）________ __________‎ ‎（6）________ __________（7）________ ________，________ __________。‎ ‎2、（5分） （1）（3分） qiè（ ）意 融huì（ ）贯通 言简意赅（ ）‎ ‎（2）（2分）______________________________________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________________________________________‎ ‎3、（ ）（2分） 4、（ ）（2分） 5、( )（2分）‎ ‎6、（7分）‎ ‎（1）（3分）______________________________________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________________________________________‎ ‎（2）（4分）______________________________________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________________________________________‎ ‎7、（7分）‎ ‎（1）（3分）____________________________________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________________________________________‎ 16‎ ‎（2）（2分）______________________________________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________________________________________‎ ‎（3）（2分）___________________________________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________________________________________‎ 二、阅读理解（55分）‎ ‎（一）（5分）‎ ‎1、（2分）________________________________________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________________________________________‎ ‎2、（3分）_______________________________________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________________________________________‎ ‎（二）（16分）‎ ‎1、（4分）‎ ‎（1） 曩（ ） （2） 饭（ ）（3）任意（ ） （4）负（ ）‎ ‎2、（ ）（2分）‎ ‎3、（2分） 然 是 中 有 深 趣 矣 ‎4、（4分）‎ ‎（1）___________________________________________________________________________________‎ ‎（2）___________________________________________________________________________________‎ ‎5、（4分）_______________________________________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________________________________________‎ 16‎ ‎_______________________________________________________________________________________‎ ‎（三）（16分）‎ ‎1、（4分）_______________________________________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________________________________________‎ ‎2、（3分）_______________________________________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________________________________________‎ ‎3、（3分）_______________________________________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________________________________________‎ ‎4、（2分）_______________________________________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________________________________________‎ ‎5、（4分）_______________________________________________________________________________‎ 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‎_______________________________________________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________________________________________‎ ‎5、（4分）_______________________________________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________________________________________‎ 三、写作实践（60分）‎ ‎ ‎ 目 送 ‎200‎ 16‎ ‎400‎ ‎600‎ 16‎ 16‎ ‎2017/2018学年度第一学期第四教育联盟期中考试 九年级语文试题参考答案 一、积累运用 ‎1、（1）宵眠抱玉鞍（2）瀚海阑干百丈冰（3）蒹葭凄凄，白露未晞（4）正是河豚欲上时 苏轼（5）博观而约取（6）其实地上本没有路（7）不以物喜，不以己悲（错一字，则该空不给分）‎ ‎2、（1）惬 会 gāi （2）示例：想到“成功”需要勤奋，心中充满豪情（必须围绕9上语文书相关内容，否则不给分）‎ ‎3、C 4、D 5、B ‎6、（1）此时，作者得到许可去参观拉格多大科学院（1分）。这个设计是想从黄瓜里提取阳光（1分）。意在表现（批判）当时英国内的迂腐气息（1分）。‎ ‎（2）白胜（1分），智取生辰纲（1分），杨志是个精明能干的人，他明白此路凶险，不能上当（1分）；但是他急功近利、粗暴蛮横，对手下人动手打骂，不得人心，激化了矛盾（1分）。‎ ‎7、（1）示例：小张，你好。单车方便了我们的生活，更快捷，更环保；但与他人共享，才是它真正的本意啊；请你将共享单车放到规定的地方，让更多的人能够一起使用，好吗？‎ ‎（2）示例：1+1≥2，支付改变生活。支付新体验，创造新生活。刷一刷，赢未来！美好生活，一手掌握！一加一点通，支付更轻松！‎ ‎（3）建议合情合理，语言通顺流畅即给满分。‎ 二、阅读理解 ‎（一）1、“咬”运用拟人的手法，将竹子要格化了，生动形象地写出了翠竹紧紧附着青山的情景，表现出了竹子那种不畏艰辛，与大自然抗争，顽强生存的精神。‎ ‎2、这首诗借物喻人（或托物言志），作者通过咏颂立根破岩中的劲竹顽强而又执着的品质，含蓄地表达了自己绝不随波逐流，刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的高尚的思想情操。‎ ‎（二）‎ ‎1、（1）从前（2）名词作动词用，吃饭（3）随心所欲，任船所至（4）凭依 ‎2、B 3、然 / 是 中 / 有 深 趣 矣 ‎4、（1）就像老鹰飞到天上，那些为名利极力追求高位的人，望见这里的高峰，追名逐利的心就会平静下来；办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。‎ ‎（2）草木蔓延生长，春天的山景可以观赏。‎ ‎5、本文作者王维邀请裴迪共赏山中美景，委婉希望他不要热衷功名利禄。《与朱元思书》表达自己对大自然的热爱向往和自己不热衷功名利禄的心志。‎ 附：【译文】‎ 农历十二月的末尾，气候温和舒畅，旧居蓝田山很值得一游。您正在温习经书，仓猝中不敢打扰，就自行到山中，在感配寺休息，跟寺中主持一起吃完饭，便离开了。‎ 我向北渡过深青色的灞水，月色清朗，映照着城郭。夜色中登上华子冈，见辋水泛起涟漪，水波或上或下，水中的月影也随同上下。那寒山中远远的灯火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚。深巷中狗叫，叫声像豹叫一样。村子里传来舂米声，又与稀疏的钟声相互交错。这时，我独坐在那里，跟来的仆人已入睡，多想从前你与我搀着手吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，临近那清澈流水的情景。‎ 16‎ 等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了青草地，麦田里雉鸡在清晨鸣叫，这些景色很快就来了，（您）能和我一起游玩吗?如果你天性不是与众不同的话，难道我能把你邀请来游山玩水吗？而这当中有很深的旨趣啊！不要忽略。因为有载运黄檗的人出山，托他带给你这封信，不一一详述了。‎ ‎（三）‎ ‎1、作者列举大自然丰富的颜色如树叶丰富的绿色，激发读者的阅读兴趣，引出本文的论题有关成熟社会的思考，丰富文章的内容，增加文章的文化氛围。‎ ‎2、举例论证，列举“我”小时候一个同学长得高大、壮硕的例子，具体有力地论证了人要倚靠外在的东西让自已有信心的观点。‎ ‎3、示例：海伦·凯勒虽身患盲聋哑，可以说是“全废”了，但是她却依靠自已顽强的意志和毅力，勇敢地与命运搏斗，成为著名的女作家，建立许多慈善机构，为更多的残疾人造福。‎ ‎4、每一个角色都有他自己的定位，每个人都能够满足于他所扮演的角色。‎ ‎5、人不是用分数决定其好或不好，每一个人都可以有各种不同的方式使自已有信心，并将其不同的能力发展出来，同时被成熟的社会所发现，从而创造出自已不同的价值，丰富他的自信。‎ ‎（四）‎ ‎1、环境描写（或景物描写），写出了夏天炎热的情景，为下文写爷爷说要起风下雨作铺垫。‎ ‎2、春风：指爷爷睡觉的呼气，爷爷对孙子的爱；夏风：爷爷让孙子早点起床；秋风：爷爷教给孙子生活、学习的知识；冬风：指爷爷给孙子讲穷苦农民的故事，教育孙子。‎ ‎3、运用比喻的修辞手法，把爷爷讲的故事比作五光十色的风，生动形象地写出了爷爷故事的有趣，表现出爷爷的故事为孙子打开了精彩生活的道路。‎ ‎4、天有晴有阴，有风有雨，人也有圆有缺，有喜有忧，不着急，你慢慢地生活，细细地品味，经历生活，经历风雨，你的故事也越精彩，你的路会越绚烂，越高远。（意对即可，酌情给分）‎ ‎5、每个人都有着美好而纯真的童年回忆，都有着至真至善的浓浓亲情，它就像人体内的一场风一样，让你在多少年后，还会回想起那段充满风雨的温情。就像文中的祖孙俩，他们生活在一起的点点滴滴，那么多的小事，却是人生中最美好的回忆，风雨阻隔不了世上的任何亲情。（意对即可，酌情给分）‎ 三、写作实践 ‎（切入分47分）同中考评分标准。‎ 16‎