微专题讲座六 启示类主观题的解答技巧
1．题型特点
(1)试题情境灵活，要求考生参与其中。试题情境可以是某国、某地或某人的具体做法；也可以是理论观点，引导考生在反思和探究中得出结论。
(2)试问方式直接，要求回答的问题针对性强。此类试题设问一般以“启示”“启迪”为题眼。如材料中的做法给我们什么启示(或启迪)。
(3)考查指向明确，侧重考查“怎么做”。答题常见格式为“原理、理论＋材料说明的道理”。
2．解答技巧
一是分析材料。从原因的角度看，要分析材料反映的问题是什么，或意义有哪些，然后从问题产生的原因中吸取教训，从成功之处总结经验，从而得出“启示”。从措施的角度看，要分析材料中成功的做法有哪些，不成功的做法有哪些；成功的做法启示我们可以这样做，不成功的做法则启示我们不可以这样做。这就是对我们的启示。
二是回扣教材，找到知识的对应点。在分析材料的基础上，回归教材，把材料与教材原理(观点)对应起来，即得出启示：“应该怎样做”或“不应该怎样做”。
(2014·浙江卷)从再生造纸起家的B集团，遵循国家产业导向，把发展战略重心放到污水污泥处理及相关产业上，十年来投入10多亿资金对技术难题进行攻关，形成了一整套独特的工艺技术和配套设备，破解了污泥干化处置这一世界性技术难题，实现了华丽转身。如今，B集团不仅经济效益良好，而且为生态文明建设作出了重要贡献，为当地经济可持续发展提供了有力支持，得到社会认可。
运用公司经营与发展知识，简述B集团华丽转身对企业转型升级的启示。
解析： 设问指向B集团华丽转身对企业转型升级的启示，因此必须从材料中找出B集团实现华丽转身的具体做法，如转移发展战略重心、抓住国家政策、形成独特的工艺技术和配套设备等，再将这些做法与课本中“公司经营与发展”的知识对接起来回答。
答案： B集团遵循国家产业导向，把发展战略重心放到污水污泥处理及相关产业上，依靠科技创新实现了产业转型，不仅取得了良好的经济效益，而且为当地生态建设和经济持续发展作出了贡献。B集团的华丽转身对其他企业转型升级的启示是，要有正确的经营战略；要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段形成自己的竞争优势；要勇于承担社会责任，努力实现经济效益与社会效益的统一，树立良好的形象。题型训练 启示类主观题
1．近年来，电信诈骗犯罪持续高发，严重扰乱了广大人民群众的日常生活。引起了党和国家的高度重视。阅读材料，回答问题。
材料一 自2015年11月开展打击治理电信网络新型违法犯罪专项行动以来，截至2016年2月，公安部协同工信部等23家部门和单位共破获电信诈骗案件2.7万起，抓获犯罪嫌疑人9 432名，为群众挽回直接经济损失1.6亿元。共关停诈骗电话169
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993个，各电信企业配合公安机关共关停涉案“黑卡”10万余张。
材料二 2016年2月25日，国务院打击治理电信网络新型违法犯罪工作部际联席会议第二次会议在京召开。会议强调，重点地区整治要由市、县两级党委、政府负总责，采取有力措施，深化打击整治，限期改变面貌，确保年内涉及本地电信诈骗案件同比下降90%以上，坚决扭转重点地区输出犯罪危害全国的状况。
(1)结合材料一，从经济生活角度，分析打击电信诈骗案件的理由。并指出这一活动的开展对电信企业的启示。
(2)结合材料二，运用政治生活知识，分析重点地区的整治为什么政府也要负责。
解析： 第(1)问，分析理由时，应从现实原因、市场调节的弊端和打击电信诈骗案件的意义三个方面考虑。对电信企业的启示则主要应从影响企业成功经营的因素角度思考。第(2)问，要从现实原因、理论依据和重要意义三个方面进行分析。从现实原因看，电信网络案件的存在要求政府负责；从理论依据看，是由我国的国家性质和政府的性质决定的；从重要意义方面看，这一做法有利于维护良好的社会环境，保障群众的财产安全，维护社会的安定和谐。
答案： (1)理由：①电信网络诈骗犯罪活动严重影响了广大人民群众的生产和生活。②市场调节具有自发性等弊端和弱点。电信网络诈骗犯罪活动严重扰乱了市场秩序，影响市场经济的健康发展，需要国家综合运用经济、法律和行政手段加以科学的宏观调控。③打击电信诈骗活动，有利于挽回群众的经济损失，维护生产和生活的稳定，促进市场经济健康发展。
启示：①企业应依法经营，树立良好的职业道德，自觉承担社会责任，在追求经济效益的同时，注重社会效益。②企业要诚信经营，树立良好的信誉和形象。(从其他角度回答言之有理也可)
(2)①我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主。电信诈骗案件由党委和政府负责，符合广大人民群众的根本利益。②我国政府是人民的政府，应履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能，要坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则。因此在电信诈骗案件整治中，政府也应负责。③政府负责，有利于维护良好的社会环境，保障群众的财产安全，维护社会的安定和谐。
2．阅读材料，完成下列要求。
当前和今后一个时期，制约我国经济发展的因素，供给和需求两侧都有，但主要在供给侧。
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材料一 “十二五”期间，我国供给侧总体上呈现出中低端消费品供给严重过剩，高品质消费品供给不足的状况。“海淘”“海购”逐渐成为消费时尚，2015年我国居民海外消费总额达到1.1万亿元。客观地讲，国外产品受追捧，并非简单的崇洋媚外，它折射出中国长期以来供给侧的不足。在我国的钢铁、煤炭、化工等行业中，许多企业都成为了“僵尸企业”。2015年全国水泥实际产能利用率已经低于65%，企业亏损面超过50%。与民生相关的医疗、教育等领域，普遍存在的“供给抑制”是造成入学难、看病难等问题的根源。因此，供给侧改革的重点是促进产能过剩有效化解，促进产业优化重组，降低企业成本，发展战略性新兴产业和现代服务业，增加公共产品和服务供给，着力提高供给体系质量和效益。
材料二 党的十八大以来，党中央高瞻远瞩，总揽全局，深思熟虑，从我国经济发展的阶段性特征出发，提出了加强供给侧改革这一新思想、新方法。2016年两会期间，许多政协委员纷纷就贯彻落实供给侧改革提出建议，建言献策。民进中央提交了深化教育供给侧改革的提案，创新职业教育的提供方式，提升职业教育和培训的有效性。
(1)运用经济生活的相关知识，分析材料一中提到的供给侧的问题能给我国企业哪些启示。
(2)结合材料二，运用政治生活知识，说明在贯彻落实供给侧改革过程中，中国共产党、各民主党派、政协委员应如何发挥作用。
解析： 第(1)问针对材料一中列举的问题，考生应运用企业经营成功的主要因素、企业兼并重组的知识来组织答案。第(2)问，根据设问中的主体回扣教材相关知识，从党的地位、执政理念，各民主党派作为参政党的作用，政协委员积极建言献策等角度组织答案即可。
答案： (1)①企业要制定正确的经营战略，面向市场生产适销对路的高质量的产品。②要提高自主创新能力，依靠技术进步、管理科学等手段，不断提高产品质量、丰富产品种类和树立品牌。③通过企业兼并重组，淘汰落后产能，有效化解过剩产能，提高资源利用率。
(2)①中国共产党要充分发挥在加强供给侧改革中的领导核心作用；坚持以人为本、执政为民的执政理念，实现共享发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。②各民主党派要在中国共产党的领导下，参与关于供给侧改革的方针、政策的制定和执行。③政协委员要深入调查研究，听取和反映人民群众的意见和要求；积极提交推进供给侧改革的提案，建言献策，推进供给侧改革向纵深发展。
3．2016年5月26日，中央宣传部在中央电视台向全社会公开发布“时代楷模”李保国的先进事迹。李保国生前是河北农业大学教授、博士生导师。他把太行山区生态治理和群众脱贫奔小康作为自己的毕生追求，坚持三十年扎进太行山，和太行山区人民共同努力，用科技力量帮助百姓脱贫致富，创建了一套完整的山区生态开发模式，探索出了经济社会与生态效益同步提升的扶贫新路，赢得了山区人民的爱戴。
(1)结合材料，运用人的价值的知识，说明李保国的人生价值。
(2)结合材料，运用价值的创造与实现的知识，说明李保国的做法给我们的启示。
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解析： 本题考查人的价值、价值的创造与实现。第(1)问，解答时，一要明确知识范围是人的价值，包括社会价值和自我价值两方面；二要获取材料中的有效信息并调用知识进行分析，“用科技力量帮助百姓脱贫致富……扶贫新路”说明李保国实现了社会价值，“赢得了山区人民的爱戴”说明李保国实现了自我价值；三理论结合材料作答即可。第(2)问，知识限定明确，考生只需调动运用具体知识结合材料一一分析即可。李保国投身太行山区生态治理和群众脱贫奔小康实践，说明要在劳动和奉献中创造价值；“和太行山区人民共同努力”说明要在个人与社会的统一中实现人生价值；“把太行山区生态治理……脱贫致富”说明要在砥砺自我中走向成功。
答案： (1)①人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。李保国用自己的行动，生动地诠释了人生价值的真谛。②人既是价值的创造者，又是价值的享受者。李保国用实际行动赢得了国家和社会对自己价值的尊重和肯定。
(2)①李保国在太行山区生态治理和群众脱贫奔小康的实践中，不仅帮助太行山区百姓脱贫致富，自己也赢得了山区人民的爱戴，表明人只有在奉献社会的实践中才能创造价值和实现价值。②李保国在太行山区生态治理和群众脱贫奔小康的实践离不开太行山区人民的共同努力，表明人的价值只能在个人与社会的统一中实现。③李保国把太行山区生态治理和群众脱贫奔小康作为自己的毕生追求，坚持三十年扎进太行山，用科技力量帮助百姓脱贫致富，说明实现人生价值需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念和正确价值观的指引。
4．阅读材料，完成下列要求。
材料一 “壮哉中国、富强兴旺；荣辱沉浮，民主图强……”9月1日，开学第一天，慷慨激昂的社会主义核心价值观之歌在哈尔滨所有校园里回荡，这一培育和践行社会主义核心价值观的崭新载体，得到了广大师生的喜爱，在校园中得以迅速传唱。
材料二 南京航空航天大学的学生以创意手绘的形式诠释了自己眼中的核心价值观：爱国，是国旗广场上五星红旗下笔直的身躯；诚信，是无人监考的考场里诚实考试；敬业，是年迈的老教授依然坚持在讲台上；法制，是校园模拟法庭上的严肃……一群卡通人物幽默生动地向人们表现了社会主义核心价值观的内涵。
(1)运用“文化建设的中心环节”的有关知识，分析在广大青年学生中培育和践行社会主义核心价值观的意义。
(2)上述材料中的做法对有效开展社会主义核心价值观教育有何启示？
(3)你所在的学校准备开展一系列社会主义核心价值观的宣传教育活动，请你策划一项主题活动，并简要说明设计理由。
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解析： 第(1)问，首先根据设问要求，注意题目中对知识的限定要求，调动“文化建设的中心环节”相关知识作答。从设问类型看，属于“意义类”的题目，要从青年学生角度出发，从加强思想道德建设、引领社会思潮、增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力、提高青年学生的思想道德水平、引领良好社会风尚的发展等角度阐释其积极意义。第(2)问，要对材料中开展的系列活动进行分析，概括其形式和特点。将社会主义核心价值观的培育融入学校教育和精神文明创建的全过程，体现了注重思想道德修养与科学文化修养的结合；在全体学生中开展教育，旨在引导学生从自身做起，从身边小事做起；传唱、手绘等形式，丰富和拓展了社会主义核心价值观教育的方式和渠道，受到学生的欢迎。也可从其他角度作答。第(3)问属于开放性的设问，围绕主题，能设计出相应的活动，并阐明理由即可。
答案： (1)①思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的中心环节。在广大青年学生中大力培育和践行社会主义核心价值观，有利于使其成为广大青年学生的自觉追求，巩固全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。②在广大青年学生中大力培育和践行社会主义核心价值观，有利于用社会核心价值体系引领社会思潮，凝聚社会共识，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力，抵制各种错误思想的影响。③有利于全面提高广大青年学生的道德素质，提高全社会的思想道德水平，引领全社会良好风尚的形成与发展，引导青年学生追求更高的思想道德目标。
(2)①要将思想道德修养与科学文化修养有机结合起来，相互促进，共同提高。②要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。③要立足于社会实践，因地制宜创造性地开展多种形式的社会主义核心价值观教育活动。
(3)示例：以思想道德模范的事迹为素材，创作、拍摄微电影。理由：发挥思想道德模范的榜样作用，采取人民群众喜闻乐见的形式，大众传媒是现代文化传播的主要手段。
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