山东省临沂是临沭县2017-2018学年七年级语文上学期期中教学质量检测试题
一、积累运用（26分）
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ )（2分）
A.确凿（záo） 着（zháo）落 高邈（mǎo） 不求甚解（shèn）
B.荫（yìn）蔽 贮（chǔ）蓄 匿（nì）笑 咄（duō）咄逼人
C.企（qī）盼 侍（shì）弄 欹（qī）斜 花团锦簇（cù）
D.粗犷（ɡuǎnɡ） 倜傥（tǎng） 憔悴（cuì） 三省（xǐng）吾身
2.下列词语中有错别字的一项是（ ）（2分）
A.健壮 静默 美不胜收 花枝招展
B.睫毛 霎时 絮絮叨叨 各得其所
C.搓捻 分岐 人迹罕至 浑为一谈
D.嘹亮 捶打 人声鼎沸 喜出望外
3.下列各句中的横线处应填入的词语是（ ）（2分）
①他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里 。
②因为有这样 的冬天，干啥还希望别的呢！
③赶快跑到一棵老柏树下， 的老柏树立刻撑起了大伞。
④但在南国，雨仍然 造访大地，但它变得更吝啬了。
A.静默 慈善 慈祥 偶尔 B.慈祥 慈善 饱食 静默
C.饱食 静默 慈善 慈祥 D.慈祥 静默 慈善 偶尔
4.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A.在激烈的学习竞争中，我们所缺乏的，一是信心不足，二是方法不当。
B.针对各种交通乱象，临沭警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。
C.这家化工厂排出大量废气和噪声，严重污染了环境，周边居民纷纷打电话向有关部
门投诉。
D.网速能否真正的提升，关键在于网络运营商是否有提高优质服务的意识。
5.下面句中标点符号使用完全正确的一项是（ ）（2分）
A.“吹面不寒杨柳风。”不错的，像母亲的手抚摸着你。
B.大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西——生命。
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C.“先生，“怪哉”这虫，是怎么一回事……？”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。
D.这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。
6.依次填入空缺处的句子最恰当的一项是（ ）（2分）
春，是那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷， ；一阵杜鹃啼， ；一阵风起， 。
①就猛然间惊醒了一山桃花
②便让每一棵柳吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清听也听不清的飞絮
③则无端地惹哭满天的云
A.①②③ B.③①② C.③②① D.①③②
7.补写下列文学常识和名著阅读的空缺部分。（5分）
（1）《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一本书,共二十篇,是我国古代_____家经典著作之一，宋代朱熹把它和《大学》《 》《 》 合称为“四书”。
（2）“在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。”这句话出自是鲁迅先生的散文集《 》中的《五猖会》，本文记述了作者儿时盼望观看五猖会的急切兴奋的心情,父亲却要我走的时候背《________》，揭露了封建教育对儿童天性的压制。
8.古诗文默写。（6分）
（1） ,随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2）潮平两岸阔， 。 （王湾《次北固山下》）
（3）水何澹澹， 。 （曹操《观沧海》）
（4）回乐烽前沙似雪， 。（李益《夜上受降城闻笛》）
（5）子夏曰：“ , ,仁在其中矣。”（《论语》）
（6）《十二章》中谈“学”与“思”辩证关系的句子是：“ ，
。”
9.阅读下面一段文字，在空缺处补写一个恰当的句子，与前文构成排比句。（3分）
成长是一件最丰饶的事情。因为成长,今天的禾苗是鲜绿的 ,明天就会变成粮食；因为成长,今天的玫瑰是含苞的 ,明天就会娇艳绽放 ；因为成长, ，
。
二、阅读理解（44分）
（一）阅读李白《峨眉山月歌》一诗，完成10——11小题。（6分）
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峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
10.请用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所展现的画面。（3分）
11.本诗表达了诗人怎样的思想感情？（3分）
（二）阅读【甲】【乙】两段文言文，完成文后12——16小题（17分）
【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （选自课文《陈太丘与友期行》）
【乙】郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对日：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋请别驾从事③，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。其为人若此。 （选自《后汉书·郭伋传》，略有改动）
[注释]①郭伋（jí）始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②西河美稷：地名。③别驾从事：部下官吏。④野亭：郊野外的亭子。
12.解释下列加点的实词。（4分）
①太丘舍去： ②尊君在不：
③先期一日： ④儿曹何自远来：
13.下列句子中“之”字各指代什么？（2分）
①计日告之： ②下车引之：
14.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
①友人惭，下车引之。元方入门不顾。
②及事讫，诸儿复送至郭外。
15.甲文出自《方正》篇，方正,指人行为、品行正直，合乎道义。
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文中哪些地方能够体现出陈元方的方正？（4分）
16.甲、乙两文共同告诉了我们了一个怎样的道理。（3分）
（三）阅读下面文章，完成文后17——21小题(21分)
乡间的荷塘
钟文
①家乡的村前，有一口很大而水不深的荷塘。打从记事起，我们这些光着屁股的村童，每逢夏天常在荷塘边玩耍。
②我们用废纸结成了一只只小纸船放进荷塘，让风儿吹进荷叶底下，看谁结的小纸船被风吹得快吹得远。那时，荷叶的青翠、碧绿，以及荷塘的徐徐清风，好像与我们无关。因为在那个年龄阶段，我们对自然界的许多事物还没学会欣赏。确切地说，那时，我们是冲着荷塘里的水来这里玩耍的。
③我们在这里玩耍的内容可多着呢，除了结纸船以外，还脱下头上戴的小草帽用来捉荷塘里的小鱼小虾。有时，为了不被烈日晒着，我们还摘来一块块荷叶，用篾条串起来，披在身上遮挡强烈的阳光。有时我们还在荷塘边抓起一团团泥巴，捏成一个个惟妙惟肖的小泥人，然后用来互相投掷取乐；有时，冒着火辣辣的太阳，大家一起跳进荷塘，利用荷叶做掩护，玩起水中的捉迷藏！
④也记不起多少次了，我们玩耍得兴趣正浓，不管父母怎样叫唤，照样是你唤你的，我玩我的，直到最后，父母生气了，拿着竹棍子气冲冲地赶到，我们才肯回去。
⑤光阴荏苒。后来我长大了，读书、参军，接着外出参加工作了，就再不像儿时那样到荷塘边来玩耍了。
⑥每次回去，我都重拾孩提时的那段时光，又一次次地来到荷塘，欣赏这里的自然风光。
⑦盛夏之季节，天气较为炎热，夏雨常光顾。在雨帘中，漫步在荷塘的周边，那雨打荷叶发出一阵阵“扑扑”的响声，倒像是为我这位打道回乡的人鼓掌欢迎呢。更有映入眼帘的是雨打荷叶摇头晃脑的姿势，真像荷叶在风雨中开心得意地尽情舞蹈！
⑧夏雨过后，荷塘的景致更加迷人。那一枝枝迎风摇曳的荷叶，经过雨水的洗礼，它宛如一个个刚出浴的美人儿，打着一把把翠绿色的小伞，站立在雨水盈盈的池塘中，显得更加妩媚，更加艳丽，更加楚楚动人！更为诱人观赏的是在那朵朵硕大的荷叶上面，还盛着一瓢瓢雨水，当阵阵微风吹来，摇摇欲坠，雨水在绿叶的映衬之下，呈现出深蓝浅绿的色泽，真像一个个绿色的玉盘，盛放着一个个大小不一的、圆圆的、晶莹剔透的珍珠玛瑙！
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⑨令人最爱观赏的还数是夏夜乡间的荷塘月色。
⑩盛夏之夜，当一轮明月悬挂在天幕之上，荷塘里那挂满露珠的荷叶，在月光的照射下，泛着闪闪的银光，这时的荷塘之中，月光如泻，不时还传出一阵阵“咯咯”的蛙鸣。恰在这个时候，只要站在荷塘周边静静地欣赏，那满塘的月光，以及那琅琅的蛙鸣，何不令人如醉如痴……
17.这篇散文以荷塘为线索，按 顺序，先描写了童年在荷塘玩耍的情形，后描绘了家乡荷塘的 ，给我们展现了风雨荷叶、 、
三幅荷塘美景图。（4分）
18.有人说，第④段文章显得多余，可以删去。你对此有怎样的看法？并说明理由。（4分）
19.第⑦段从哪两方面描写风雨荷叶的？画线的句子描写十分优美，请简要赏析。（6分）
20.第⑧段写景详略得当，它重点描写的内容是什么？这样安排有怎样的意义？（4分）
21.从内容上看，这篇散文通过乡间荷塘的描写表达了怎样的情感？（3分）
三、写作表达（50分）
22.请以“家中小故事”为题目，选取家庭生活中的典型事例，表现家庭成员之间的爱与家庭生活的温馨、幸福、和谐。
要求：①选材真实，主题明确；
②有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；
③书写工整，卷面整洁，字数不少于600字；
④文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
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七年级语文参考答案及评分标准
一、积累运用（26分）
1、D 2、C 3、A 4、D 5、B 6、B （每小题2分）
7、（1）儒 中庸 孟子（2）朝花夕拾 鉴略 （每空1分） 8、①我寄愁心与明月 ②风正一帆悬 ③山岛竦峙 ④受降城外月如霜 ⑤博学而笃志 切问而近思 ⑥学而不思则罔， 思而不学则殆 （每小题1分。各句中有错则该句不得分）
9.仿写：因为成长，今天的树苗是幼小的，明天就会成为栋梁。②因为成长，今天的雏鹰是柔弱的，明天就会在蓝天翱翔。（3分）
二、阅读理解（44分）
10.峨眉山巍峨耸立，半轮明月悬挂山间，有如青山吐月；皎洁的月影倒映在平羌江面上，江水流动，月影也随着江水前行。（3分）
11.表达了作者的依依惜别和对故乡（友人）的思念之情。（3分）
12 ①离开 ②通“否”，表询问 ③约定的期限 ④从 （4分。每个1分）
13①代指迎送郭伋的孩子们。 ②代指陈元方 （2分。每个1分）
14①那友人感到很惭愧，便从车里下来想拉元方。元方连头也不回地走进了自家的大门。（2分） ②等到事情办完，孩子们又送（他）到城郭外。（2分）
15.首先元方彬彬有礼地回答了客人的问话：“待君久不至，已去” ；接着据理驳斥客人对父亲的责骂：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”；最后写“元方入门不顾”可谓有理有据，落落大方，明白事理。（4分。）
16.做人要讲信用。（3分）
17.时间 自然风光 雨后风光 荷塘月色 （4分。每点1分）
18.不能删。因为这一段从侧面衬托了荷塘是村童的乐园，在荷塘里玩耍忘记了一切，竟然达到了痴迷的程度。如果删去，就不能充分反映荷塘玩耍乐趣之浓。（4分）
19.从雨打荷叶的声音、姿态两方面描写风雨中的荷叶。（2分） 这一句运用了比喻、拟人修辞手法，将雨中荷叶摇曳的姿势形象化、人格化，这样寓情于景，情景交融，增强了生动性与感染力。（4分）
20.文章重点描写的是荷叶上的水珠。（1分） 这样安排突出重点，充分凸显了雨后荷叶的风致优美，荷塘景致迷人。（3分）
21.这篇散文热情赞美了家乡荷塘的自然风光，表达了对童年时光的深情留恋，抒发了热爱家乡、不忘乡情的思想情感。（3分）
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三、写作（50分）
从内容、语言、结构、书写四个方面分五类，按以下标准评分。
一类卷：45-50分。中心突出，切合题意，内容充实；语言准确，行文流畅；结构完整，层次分明；书写正确，工整清晰。以47分为基准分上下浮动。
二类卷：38-44分。中心明确，内容具体；语言通顺；结构完整，层次清楚；字休端正，错别字和标点错误均在3个以下。以41分为基准分上下浮动。
三类卷：30-37分。中心基本明确，内容比较具体；语言基本通顺，偶有语病；结构基本完整，层次较清楚；字体清楚，错别字和标点错误均在10个以下。以34分为基准分下下浮动。
四类卷：21-29分。中心不明确；内容不具体，语病较多；层次不够清楚；字迹潦草，错别字和标点错误多。以25分为基准分上下浮动。
五类卷：20分以下。严重偏离题意；文理不通；结构混乱；字体难看，不易辨认，错字多，不会使用标点。
说明：在按以上评分标准给出考生作文总分后，凡一、二类作文，达到下列要求之一者①深刻透彻②丰富③有文采④有创新，在所给分数的基础上加2-5分，但合计作文总分最多50分。
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