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生 物 学校 姓名 班级 考场 考号 ‎ 双台子区2016-2017学年度第一学期期末考试八年级 生 物 试 卷 题号 一 二 三 总分 得分 ‎（ 考试时间：45分钟 试卷满分：50分）‎ 得分 评卷人 一、选择题（请将唯一正确的答案填在后面的选择题答案表中。每题1分，共计25分）‎ ‎1、下列各项中，属于脊椎动物的是（ ）‎ ‎ A、水螅 B、蛔虫 C、蜈蚣 D、大熊猫 ‎2、下列四个成语所涉及的动物，均属于恒温动物的是（ ）‎ A、【鹬】【蚌】相争 B、【鸡】【犬】不宁 C、【虎】头【蛇】尾 D、【蛛】丝【马】迹 ‎3、符合扁形动物的特征是（ ）‎ A、有口有肛门 B、生殖器官发达 ‎ C、大多数种类背腹扁平 D、部分种类没有专门的消化器官 ‎4、下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，不正确的是（ ）‎ ‎ A、腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获食物；‎ B、寄生虫生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存；‎ C、生活在水中的软体动物，靠入水管获取水里的食物颗粒；‎ D、节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物。‎ ‎5、下列属于鱼的是（ ）‎ A、章鱼 B、 带鱼 C、甲鱼 D、 鲸鱼 ‎6、下列动物需要用皮肤辅助呼吸的是（ ）‎ ‎ A、蜥蜴 B、青蛙 C、家鸽 D、家兔 ‎ ‎7、下列各项中，与鸟类飞行生活特征无关的是（ ）‎ A、肺呼吸，气囊辅助呼吸 B、食量大，消化能力强 C、胸肌发达，牵动两翼而飞行 D、所有鸟都会求偶、交配和产卵 ‎8、判断蝙蝠是哺乳动物的最主要依据是（ ）‎ ‎ A、用肺呼吸 B、心脏四腔 C、体温恒定 D、胎生哺乳 ‎9、牙齿出现门齿、犬齿和臼齿分化的是（ ）‎ ‎ A、大鲵 B、扬子鳄 C、朱鹮 D、金丝猴 生 物 生 物 ‎10、辐射对称的体形对于动物生存的意义是（ ）‎ A、可以从各个方向感受外界刺激，利于动物的捕食和防御 B、感觉器官集中在前端，可以灵敏的感受外界刺激，做出迅速反应。‎ C、不能满足生存的基本需要，适应相对稳定的环境 D、高度发达的神经系统和感觉器官，能使动物适应复杂多变的环境 ‎11、当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：①骨骼肌接受神经传来的兴奋②相应的骨受到牵引③骨绕关节转动④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是（ ）‎ A、①③②④ B、①②③④ C、 ④③①② D、 ①④②③‎ ‎12、蚂蚁的通讯是依靠（ ）‎ A、动作 B、气味 C、声音 D、光线 ‎13、下列属于学习行为的是（ ）‎ ‎ A、飞蛾扑火 B、鹦鹉学舌 C、膝跳反射 D、吮吸乳汁 ‎14、下列属于社会行为的动物是（ ）‎ A、菜青虫取食十字花科植物 B、杜鹃把卵产在画眉的巢中 ‎ C、火蚁群形成“蚁团筏子”过河 D、宠物狗见到主人摇尾巴 ‎15、生物的结构总是与功能相适应的，如人体运动依赖于一定的结构基础。有关人体的部分运动器官的叙述，正确的是（ ）‎ ‎ ‎ ‎ A、关节由图中的2、3、5构成 B、2和3内的滑液能使关节灵活 ‎ C、每块骨骼肌都连在同一块骨上 D、产生B图的动作时①收缩和②舒张 ‎ ‎16、下列属于动物取食行为的是（ ）‎ A、魂飞魄散 B、蜜蜂采蜜 C、蜻蜓点水 D、公鸡斗架 ‎17、下列哪种环境中，霉菌最容易生长？（ ）‎ A、高温煮沸后且密闭的牛肉汁B、潮湿的菜板 C、冰箱冷冻室里的食品 D、无水蛋糕 ‎18、下列关于抗生素的叙述，正确的是（ ）‎ A、抗生素只能杀死致病细菌，不会杀死其他细菌 B、抗生素能杀死细菌，因此抗生素药品不会腐败变质 C、生病时应尽早服用抗生素，以便早日康复 D、抗生素虽能治病，但有些细菌会产生抗药性变异，所以使用不当反而对身体有害 生 物 生 物 ‎19、使水果保存较长的时间不腐烂并保持新鲜，较好的方法是（ ）‎ A、放入冰箱中冷冻 B、用保鲜膜包好放在餐桌上 ‎ C、洗净放在餐桌上 D、用保鲜膜包好放入冰箱中冷藏 ‎20、在根瘤菌与大豆的共生中，根瘤菌的作用是（ ）‎ A、提供水分 B、提供二氧化碳 C、固氮 ，提供肥料 D、提供有机物 ‎21、易发于婴幼儿群体的“手足口病”，是由肠道病毒引起的，此病以口腔、手、足发生疱疹为主要特征，下列关于肠道病毒的描述，正确的是（ ）‎ A、比细菌大得多 B、能够独立生活 C、属于动物病毒 D、具有细胞结构 ‎22、种是最基本的分类单位。下列关于种的叙述中，正确的是（ ）‎ A、一个物种就是一个生物 B、每一个种里就一种生物 ‎ C、同种生物的亲缘关系最远 D、同种生物的共同特征最少 ‎23、对被子植物进行分类时，以花和果实为主要依据，其原因是（ ）‎ A、花和果实的形态结构比较稳定 B、花和果实易于区别 ‎ C、花和果实生存的时间长 D、不同种植物的花和果实差异显著 ‎24、下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（ ）‎ A、生物的多样性实质是生物种类的多样性 ‎ B、每种生物都是一个丰富的基因库 C、生物种类越丰富，生态系统往往就越稳定 D、保护生物的多样性最根本的措施是保护生态系统的多样性 ‎25、我国很多野生动物濒危或灭绝的主要原因是（ ）‎ A、乱砍乱伐、滥捕滥杀 B、生存环境被破坏或者被污染 学校 姓名 班级 考场 考号 C、掠夺式开发和利用 D、外来物种的入侵 得分 评卷人 二、判断对错（对的选A，错的选B，填入下面的选择题答案表中。每题1分，共计5分）‎ ‎26、既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物。‎ ‎27、哺乳动物的运动系统由骨、关节和肌肉组成。‎ ‎28、动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越差。‎ ‎29、利用提取的或人工合成的昆虫性外激素可以诱捕相应的农林害虫。‎ ‎30、爬行动物和鸟的生殖发育完全摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物。‎ 生 物 生 物 选择题和判断题答案表 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ 答案 题号 ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ ‎29‎ ‎30‎ 答案 得分 评卷人 三、填空题（每空0.5分，共计20分）‎ ‎31、下图（在第4页33题中间图右侧）为细菌的结构示意图，请据图回答下列问题。‎ ‎（1）与真菌细胞相比，所有细菌细胞没有的结构是 ；A的作用是 。‎ ‎（2）与植物细胞相比，二者都有的结构是 、 、 （填字母）。‎ ‎（3）与植物细胞相比，多数细菌自己不能制造 ，营养方式为 。‎ ‎（4）细菌是 生殖，繁殖速度 ，到后期形成休眠体— 。‎ ‎32、下图为李明所拍下的酵母菌、青霉的照片，但是他忘记写上标签了，请你根据所学的知识帮助他进行区分 ‎ ‎ ‎ A B C ‎（1）A为 ，B为 ；C为 。分类的依据是： 。‎ ‎（2）A的突出特点是：成熟的孢子呈 状， 色；‎ B的突出特点和细菌一样，都是 （填“单”或“多”）细胞的；都十分微小。‎ ‎（3）酿酒、蒸馒头时离不开 （填字母），用碘酒将其染色后，变成蓝色的是 ，变成黄色的是 。‎ 生 物 生 物 ‎（4）病毒是图中的 （填字母），仅由 和蛋白质外壳组成。它靠自 己的 ，利用 ，制造出新的病毒 ‎33、观察蚯蚓的外部形态及运动的实验，请结合图示回答下列问题：‎ ‎（1）取一条蚯蚓，可以发现身体是由许多环形的 构成的，这使它的躯体运动灵活。靠近肥厚且无节间沟的 的一端是蚯蚓的前端。‎ ‎ ‎ ‎ 蚯蚓 细菌结构模式图 ‎（2）用手指触摸蚯蚓身体颜色较深的腹面处，会感觉有小的突起，这些小突起叫 。用放大镜观察这些小突起，可发现它们朝向身体的后方，具有辅助 它 的功能。‎ ‎（3）用手触摸蚯蚓，还能感觉到它的体表有 。故实验中要不断的用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表，这样做是为了使其体表保持湿润，有利于蚯蚓用 来呼吸。‎ ‎（4）实验结束后，应将蚯蚓如何处理？答： 。‎ ‎34、酸奶是一种健康的发酵食品，制作酸奶需要多长时间？制作酸奶最适宜的温度是 多少？生物兴趣小组打算一探究竟。‎ ‎（1）制作酸奶时要利用 ，它只能在 （填“有氧”或“无氧”的条件下发酵，因此制作过程中必须密封保存。‎ ‎（2）为防止杂菌影响，制作酸奶前对容器和原料必须 ；‎ ‎（3）生物兴趣小组的同学经过一系列探究后，得到如下结果（表图）‎ 发酵时间 牛奶状况 ‎2小时 呈液态，无酸味 ‎4小时 呈液态，略带酸味 ‎6小时 呈蛋花状，微酸 ‎8小时 称凝固状，酸度适中 ‎10小时 称凝固状，酸度适中 ‎ （4）分析结果得知：制作酸奶以 小时为宜，最佳温度为 ℃左右。‎ 生 物 生 物 ‎35、阅读资料，回答问题：‎ ‎1890年，慕尼黑森林仅剩下一小块可怜的“绿洲”，树木的针叶全被松毛虫吞噬，当时“绿洲”中有六窝小蚂蚁却未被注意。70年后，一位德国生物学家解开了“绿洲”之谜：是这六窝小蚂蚁保卫了“绿洲”。他发现：一窝森林小蚂蚁可达300万只，可守护方圆100平方米的“领地”，每天最多可以消灭害虫十万条。蚁巢周围土壤中的微生物比其他地方多成千上万倍，促进了植物的生长。小蚂蚁还能传播植物的花粉和种子，并消灭危害植物幼芽的食根虫，于是禽鸟和小兽就有了乐园。‎ ‎（1）在这片“绿洲”上，蚂蚁在此生态系统中扮演了 角色，蚂蚁还起到了 ‎ 和 的作用。‎ ‎（2）若捕杀这六窝蚂蚁，松毛虫数量变化趋势是 ；预测这个“绿洲”生态系统结果将会如何？ 。‎ 生 物 生 物 八年生物答案 ‎（本试卷共35道题，考试时间45分钟，满分50分。请按要求将正确答案写在相应的位置）‎ 一、选择题和判断题（1-30题）答案表：‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ 答案 D B C D B B D D D A D B B C B 题号 ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ ‎29‎ ‎30‎ 答案 B B D D C C B A A B B A B A A 二、31-35题答案 ‎ 31、（1）成形的细胞核 其上有指导生物发育的全部遗传信息 （或答含有遗传信息）‎ ‎ （2）B C E（顺序可颠倒）‎ ‎ （3）有机物 异养 ‎ （4）分裂 快 芽孢 ‎32、（1）青霉 酵母菌 大肠杆菌噬菌体 形态结构特征 ‎ （2）扫帚 青绿色 ‎ （3）B 淀粉粒 细胞核 ‎ （4）C 遗传物质 遗传物质里的遗传信息 细胞内的物质 ‎33、（1）体节 环带 ‎ ‎ （2）刚毛 运动（或蠕动）‎ ‎ （3）黏液 体壁 放回自然环境中 ‎34、（1）乳酸菌 无氧 ‎（2）高温灭菌 ‎（3）8 10‎ ‎（4）‎‎40℃‎ ‎35、（1）消费者 维持生态平衡和促进生态系统的物质循环（顺序可以颠倒）‎ ‎（2）先升后降 不存在（或生态系统失去平衡、或生态平衡被打破、或生态系统被破坏）‎ 生 物 生 物 生 物 生 物 ‎ ‎ ‎ ‎ 生 物