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第八单元课题3 金属资源的利用和保护 第2课时 一课一练
一、选择——基础知识运用
1.地球上的金属资源广泛存在于地壳和海洋中,它们的存在形式为( )
A.都是单质 B.都是化合物
C.都是混合物 D.少数是单质,多数是化合物
2.元素在自然界分布不均匀,如非洲多金矿,澳大利亚多铁矿,中国富产钨。从整个地壳中元素含量多少分析,最丰富的金属元素是 ( )
A.铝 B.硅 C.铁 D.钙
3. 能解释“古代铁制品保存至今的很少”的理由是( )
A.铁元素在地壳里的含量少
B.冶炼铁的原料少,且冶炼困难
C.铁易置换出其他金属
D.铁易生锈,且铁锈对铁制品无保护作用
4.将垃圾分类回收利用,既节约资源,又防止污染,符合可持续发展的要求。例如:破铁锅、坏车架、废弃易拉罐、旧电线和铝材下脚料等可归为一类回收,它们属于 ( )
A.金属材料 B.氧化物 C.单质 D.非金属
5.下列关于回收铝饮料罐说法不正确的是 ( )
A.回收铝饮料罐可以节约金属资源
B.回收铝饮料罐可以节约能源
C.回收铝饮料罐可以减少对环境的污染
D.回收一个铝饮料罐比制造一个铝饮料罐要贵
6.下列铁制品在使用和保存时的注意事项,不正确的是 ( )
A.避免长期接触潮湿空气 B.用铁制品盛装食醋
C.应保持铁制品表面洁净、干燥 D.为防止机床生锈,在机床表面涂油
7.已知铁的一种氧化物,其中含氧元素的质量分数为30%,则这种铁的氧化物的化学式为( )
A.FeO B.Fe2O3 C.Fe3O4 D.无法判断
二、解答——知识提高运用
8.防止铁生锈的方法:有①汽车;②机器上的齿轮;③门把手;④铁轴等几种常见的铁制品.下列各种防止生锈的方法,各适用于哪种器件?
(1)在表面刷漆或喷漆__________________;
(2)在表面涂上机油__________________;
(3)在表面镀上一层其他金属__________________.
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9.人类的生活和生产都离不开金属材料。
(1)铁生锈的条件是:铁与空气和__________直接接触。
(2)根据铁生锈的条件,自行车支架采取的防锈措施是_____________________。
(3)某同学为了验证镁、铁、铜的活动性顺序,他选择了打磨过的铁丝,你认为他还需要先的另外两种溶液是____________溶液和______________溶液。请根据选定的试剂写出上述实验中发生反应的一个化学方程式_____________________________________________。
10.某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关,设计的实验如下图.经过一同观察,试管B和C的铁打无明显变化,试管A中的铁钉明显锈蚀.
(1)通过探究发现:铁生锈是铁与_________和_________共同存在时发生化学反应的过程.
(2)B中加入蒸馏水要事先煮沸,其目的是___________________________.
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一课一练 答案
一、选择——基础知识运用
1.【答案】D
【解析】金、银等少数金属的化学性质稳定,以单质形式存在,其余的金属大多数以化合物形式存在.
2.【答案】A
【解析】地壳中元素的含量顺序为:氧、硅、铝、铁,所以铝含量最多.
3.【答案】D
【解析】铁制品是否易保存,取决于铁的化学性质,故A、B错;铁能与氧气和水蒸气、酸、盐溶液反应,空气中含有氧气和水蒸气,D正解,C错.
4.【答案】A
【解析】破铁锅、坏车架、废弃易拉罐、旧电线和铝材下脚料都属于金属材料。
5.【答案】D
【解析】回收铝饮料罐可以节约金属资源、可以节约能源、可以减少对环境的污染。
6.【答案】B
【解析】铁在潮湿空气中容易生锈,保持铁制品表面洁净干燥可以防止铁生锈,在铁制品表面加保护膜也可以防止铁生锈,而B项用铁制品盛装食醋是不恰当的,铁会和食醋发生化学反应。
7.【答案】B
【解析】通过元素质量分数计算可知是Fe2O3。
二、解答——知识提高运用
8.【答案】(1)① (2)②④ (3)③
【解析】汽车用喷漆是为了防止金属和美观;而齿轮和铁轴需转动,所以用涂油的方法防锈;门把手镀其他金属是为了防锈和美观
9.【答案】(1)水 (2) 烤蓝 (3)硫酸镁 硫酸铜 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
【解析】利用金属和盐溶液的置换反应可以判断金属活动性顺序。
10.【答案】(1)氧气(或空气) 水
(2)排尽溶解在水中的氧气
【解析】铁生锈是铁与水和氧气同时接触作用的结果,将水煮沸是为了除去溶解在水中的氧气.
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