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天津一中 2016-2017-2 学年度九年级三月考语文学科试卷
第Ⅰ卷
一、选择题( 3、4、6、12 题每题 3 分,其它 2 分一道。共 28 分 )
1、下面各组词语中字形和加点字注音错误最少的一组是( )
A.荇.(xìng)藻 蓬蒿.(gāo) 间.(jiàn)或 算挂 芒刺在背 梓楩.(pián)
B.一气呵.成(hē) 窈.窕.(yǎotiǎo) 抡.(lún)圆 一泄千里 呱.呱.坠地(gū ) 顶礼摩拜
C.鼋.(yuán)鼍.(tuó) 云翳.(yì ) 糍粑 倒坍.(tā) 纤.细(xiān)
怪癖.(pǐ) 贫瘠.(jí)
D.周到如砥 疙.瘩(gā) 啾.啾.zhōu 千钧.一发(jùn) 按捺.(nài) 服辩 挟.着 (xié)
2、下面横线处填入的词语,最恰当的一组是( )
①从这一刻起,中国恢复对香港行使主权,英国在香港长达 156 年的殖民统治宣告
。
②在车轮扬起的滚滚黄尘中,在一片 恼怒的喇叭声里,那一片清阴不再有用处。
③ 你没有刻苦钻研的精神, 坐着,也可能是小和尚念经,有口无心。 A.破灭 焦躁 如果 即使 B.破灭 燥热 虽然 但是
C.终结 燥热 虽然 但是 D.终结 焦躁 如果 即使
3、下列句子没有语病的一项是( )
A.该厂狠抓生产质量,重视企业文化,十几年来凝聚了一批技术骨干,所生产的内衣产
量成为全国同行业销售额率先突破十亿大关的一个著名品牌。
B.我们从哪里来?就在十年前,科学家们还一致认为大约 320 万年前的东非阿法种人是最 早的人类祖先。
C.翻译作品日见其多,一方面这些作品提高了中国学术文化的素养,另一方面也促进了 中国书面语言的发展。
D.虽然现在所学的一些专业课,对我们很陌生,学起来比较吃力,不过我相信,在老师
的帮助下,只要下苦功,就一定能够学好。 4、下列各项中标点符号有误的一项是( )
A.以“城市,让生活更美好”为主题的上海世博会,让肤色不同、语言不同的人们在这 样一个巨大的平台上共同寻找答案。
B.在即将到来的假期里,同学们是想学习一些特长呢?还是想参加一些社会实践活动?
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C.国务院总理李克强在部署 2014 年重点工作时提出“三最”以保障“舌尖上的安全”: 最严格的监督、最严厉的处罚、最严肃的问责。
D.那条路两侧的枫叶落了一地,深红色的、浅红色的、红黄相间的、红黄莫辨的……或一 片片贴在路上,或一沓沓铺在路边,令人不忍落脚。
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5、下面句子采用的主要修辞方法分类正确的一项是( )
①长城电扇,电用长城。
②桥下有河,亭中有井,路边有溪。
③商店和旅馆的门无精打采地敞着。
④一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。
⑤星星在头上眨着慵懒的眼睛,也像要睡了。
A.①/②③/④⑤ B.①④/②/③⑤
C.①③/②④/⑤ D.①④⑤/②/③
6、下面对诗句的赏析,不恰当的一项是( )
A.我用残损的手掌,摸索这广大的土地。(《我用残损的手掌》) “广大的土地”象征祖国,“残损的手掌”既是写实,又表明了诗人坚贞不屈的意志。
B.诗句“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。”(《我爱这土地》) 这表达出诗人对土地的眷恋,将自身融进大地,隐含了一种敢于牺牲自我之意。生于斯, 歌于斯,葬于斯,至死不渝。这种执着的爱,表达了诗人对土地、对祖国的真爱。 土地、河流、风和黎明,代表了我们民族的形象,是作者歌颂的对象。
C.小时候,/乡愁是一枚小小的邮票,/……长大后,/乡愁是一张窄窄的船票,/ 后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓,/……而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡……(《乡愁》) 诗人以时间短语“小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”贯穿全诗,概括了漫长的生 活历程,全诗主要表达了对父母妻儿的绵绵思念。
D.所谓伊人,在水一方。(《诗经•蒹葭》) 心中之所爱,可望而难及——朦胧的爱,惆怅的美,正是此诗的动人之处。
阅读下面选段,完成第 7~9 题。
为什么要保护海洋
①广袤无垠的海洋覆盖了地球 71%的面积,它是大陆淡水径流的主.要.来源。广阔的水 面,巨大的水体和永不停息的流动着的海流调节了全球的气温和降水。因而可以说,海洋 保护了地球上所有生物的生存,当然也包括人类的繁衍。
②海洋还敞开宽阔的胸怀,让人们来发掘它丰富的宝藏。
③海洋是人类未来的食品基地。仅藻类产品就比世界目前小麦总产量多 20 倍。海洋 每年为人类提供 30 亿吨的鱼。据计算海洋所能提供食品的能力是陆地的 1000 倍。
④海洋还是一座巨大的油库。海底石油可采储量约 3000 亿吨,是世界石油总储量的 40%。海底锰结核可供人类使用上万年。海水中还含有铀、氢的同位素等多种核原料,还 有大量无机盐类等资源。
⑤海洋还蕴藏着巨大的潮汐能。据估计,世界潮汐资源约有 10 多亿千瓦。如果把波 浪能和海流能计算进去,就更可观了。
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⑥海洋慷慨地倾己所有为人类服务,然而人类对它怎样呢?
⑦无节制的污染、掠夺性的开发严重破坏了人类共有的海洋环境,引起了世界有识之 士的巨大焦虑和不安。
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⑧人类对海洋的污染有六种,其中石油污染是最.普遍的。人类每年排入大海的石油在
200 万—2000 万吨之间 。如果把油船沉没和战争破坏所造成的漏油计算进去,那么这个 数字将成倍地增加。石油污染会使成千上万只海鸟丧命,油膜使浮游生物及鱼类无法生 存。
⑨全球工业的发展,每年使大量含汞、镉、铜、铅等重金属的化学废料进入海洋。据
计算,全世界每 年排入海洋的汞有 1 万多吨,镉就更多。
⑩各种农药污染也不亚于工业污染,特别是杀虫剂滴滴涕,每年约有 100 万吨进入海 洋,抑制了海藻的光合作用,产生了严重后果。
(11)工业、民用和农业污水,船民的生活和生产废弃物污染,核武器实验污染和海洋 热污染等也使海 洋环境日益恶化。
(12)据调查,每年从河流注入海洋的 41000 立方千米的淡水中,有 200 亿吨悬浮物和 溶解盐类,包括金属和污染物、城市垃圾和污水。可见人类活动对海洋污染的严.重.性.。
(13)除了严重的污染外,人类掠夺性的捕捞也使海洋渔业资源严重受损,有的品种已 濒临灭绝。地中海沿岸,现在连长 80 毫米以上的鱼也不见了。新英格兰沿海鳕鱼、比目 鱼减少了 65%。我国渤海、黄海渔场的鱼类资源也到了濒临灭绝的境地。
(摘自《十万个为什么》)
7、对文中画“ ”的句子分析正确的一项是( )
A.用列数据、打比方、作比较的说明方法,说明海洋能为人类提供大量的藻类和鱼类。 B.用分类别、打比方、列数据的说明方法,说明藻类和鱼类是海洋为人类提供的主要食 品种类。
C.用举例子、列数据、作比较的说明方法,介绍了海洋在为人类提供食品方面的重要作 用。
D.用举例子、列数据、作诠释的说明方法,介绍海洋提供食品的能力远胜于陆地。
8、文中加点的词语不能体现说明文语言准确性的一项是( )
A.广袤无垠的海洋覆盖了地球 71%的面积,它是大陆淡水径流的主.要.来源。
B.海底石油可采储量约.3000 亿吨,是世界石油总储量的 40%。
C.人类对海洋的污染有六种,其中石油污染是最.普遍的。
D.可见人类活动对海洋污染的严.重.性.。
9、下列说法与本文相符的一项是( )
A.文章先介绍了海洋对地球生物尤其是人类生存的重大意义,然后列举人类活动对海洋 破坏之严重,其意图在于谴责人类的忘恩负义。
B.在各种污染海洋的重金属化学废料中,数量排名第一的是汞。
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C.掠夺性的捕捞所造成的鱼类减少,是人类对海洋最大的破坏。
D.第⑥自然段的作用是承上启下。
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课内文言
公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于 郢,见公输盘。 ……
公输盘服。
子墨子曰:“然胡不已乎?”
公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。” 子墨子曰:“胡不见我于王?”
公输盘曰:“诺。”
子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短
褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之——此为何若人?”
王曰:“必为有窃疾矣。”
子墨子曰:“荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,
犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟 也。荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与 此同类。”
王曰:“善哉。虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。” 10、下列词语中加点词语的解释,不正确的一项是( ) A.舍其文轩.。(轩,窗户)
B.胡不见.我于王?(见,引见)
C.宋无罪而攻之,不可谓仁.。(仁,讲求仁德)
D.舍其粱.肉.(粱肉,好饭好菜)
11、下列句中“之”用法与“臣以王吏之攻宋也”的“之”相同的是( ) A.傅说举于版筑之间 B.居庙堂之高则忧其民
C.子非我,安知我不知鱼之乐 D.而不知太守之乐其乐也
12、下面对文段的分析正确的一项是( )(3 分)
A.当墨子进一步追问公输为什么不停止造云梯时,公输盘承认责任归属自己,并同意带 墨子见楚王。
B.“公输盘服”,一个“服”字,表明了墨子的论说有理有力,使公输盘无话可说。 C.对楚王,墨子采取了和对付公输盘不同的策略,先让他陷入以子之矛攻子之盾的困 境。
D.墨子使楚王得出有“窃疾”“同类”的结论后,楚王不得不同意了放弃攻打宋国的想 法。
第 II 卷(非选择题 共 91 分)
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二、(本大题共 1 小题,共 8 分)
13、在横线上把古诗文的句子补充完整。(8 分)
①关关雎鸠, 。窈窕淑女, 。(《诗经·周南》)
②域民不以封疆之界, ,_ 。(《孟子·公孙丑下》)
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③入则无法家拂士, ,国恒亡, 然后知 。(《孟子·告子下》)
④吊影分为千里雁, 。(白居易《望月有感》)
⑤花近高楼伤客心, 。(杜甫《登楼》)
⑥水是眼波横, 。(王观《卜算子》)
⑦ ,对影成三人。(李白《月下独酌》)
⑧两个黄鹂鸣翠柳, 。(杜甫《绝句》)
三、阅读下面文言文,回答问题。(共 7 分)
宋陈谏议①家有劣马,性暴,不可驭,蹄啮伤人多矣。一日,谏议入厩,:“彼马何 以不见?”仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者,陈之子也。谏议遽招子,曰:“汝为贵臣
②,家中左右尚不能制,贾人安能蓄之?是移祸于人也!”急命人追贾人取马,而偿其 直。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁人之风。 【注释】①陈谏议:姓陈,谏议是官 名。②贵臣:朝廷的重臣。
14、解释下面句子中的加点词(2 分)
(1)不见是马,因诘仆 诘:( ) (2)贾人安能蓄之 安:( ) 15、翻译文中画线句(3 分)
急命人追贾人取马,而偿其直。戒仆养之终老。
16、请用自己的话说出陈谏议的“古仁人之风”具体是什么?(2 分)
四、课外散文阅读(完成 17-20 题,共 16 分)
一把寂寞的锄头
范宇
①这是一把寂寞的锄头,静静地倚靠在斑驳的墙壁上。木质的柄上布满腐朽的暗灰 色,金属的头也长满黄色的锈迹,在皎洁如水的月光里,没有半点光泽。它像极一位深闺 里常年等待归人的怨妇,头发蓬乱,一脸憔悴。几声从远处秋草间传来的虫鸣,如泣如 诉,把一把锄头内心的全部忧伤与寂寞呈现得淋漓尽致。
②月光被无情的岁月割伤,父亲与这把锄头的那些逝去的遥远影像在我的心头慢慢变 得清晰可及。
③扛着一把锄头,叼着一根香烟,飘进晨雾里,又扛着一把锄头,叼着一根香烟,从 黄昏里归来,这几乎成为父亲每天必不可少的功课。晨雾与黄昏比我更懂父亲,它们能够 感受父亲脸上的每一点苍老与沧桑,以及内心掠过的每一抹喜悦与忧伤,所以它们总是以 最美丽的姿态迎送父亲。在晨雾与黄昏的更替中,也交织着父亲充沛的精力与疲惫的身 躯,见证着父亲永不弯曲的脊梁。我常常坐在门前那棵不知年龄的香樟树下等待父亲从黄 昏里归来;走到树下,父亲也偶尔会坐下来抽一根烟。青烟一圈圈漫过父亲的头顶,漫过
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高大的香樟树,飘向比天边更远的天边。青烟散了,黄昏却紧锁住父亲的眉头,年少的我 一点也不懂父亲眉心间的惆怅。
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④我八九岁时,父亲去铁匠铺给我打了一把小锄头。我永远无法忘记那天父亲给我讲
的一句话,“吃果子,拜树头;吃米饭,敬锄头。”在父亲心里,锄头就是一切,能够创 出生活里所有的希望。他也希望,我拾起这样的希望并把它延续下去。
⑤父亲的话就是箴言,我年少的心始终坚信着。
⑥可后来,父亲却先背叛了。
⑦父亲离家的前一夜,我听见了他的叹息与母亲的啜泣。那夜,月光也像今夜这样皎 洁,父亲那把锄头被泥土打磨得锃光瓦亮。锄头似乎也察觉到了什么,躲在墙角,望着天 上闪闪烁烁的星星发呆,一声不吭。
⑧“难道就没有其它办法了么?”母亲哽咽着说。
⑨父亲深深地叹了一口气:“要是有法子,谁愿意背井离乡呢?”
⑩整个漫长的夜里都充斥着这样沉重而无奈的对话,少不更事的我,也从中体会到了 一点辛酸,虽然我并不明白父亲为何不得不逃离村庄。次日清晨,深秋的薄雾把通往城市 的路遮盖得严严实实,像是有意要留住父亲远行的脚步。墙脚的锄头上,也沾满了露珠, 晶莹剔透,与母亲的眼泪一样,没有半点杂质。父亲背上大大的帆布包,摸了摸锄头,便 一头扎进了迷雾中。这年,我十二岁,念小学六年级;妹妹六岁,刚念小学一年级。
⑾岁月如梭,光阴似箭,十年时光转瞬间就溜走了。
⑿十年前,父亲怎就狠下心来扔下这把锄头,毅然决然地从村庄逃往城市?其中的原 因是复杂的,像一团凌乱的绒线交织在父亲心里,他不得不忍着巨大的悲痛逃离。在父亲 心里,这把握了十多年的锄头早已成为他最亲密无间的朋友,怎能说背叛就背叛呢?
⒀上有祖父、祖母要赡养,下有我和妹妹要供养,父亲似乎感到了这是一把锄头再也 不能承受的重担。乡村与城市的巨大落差,不得不让始终坚信一把锄头可以在土地上开垦 出无限希望的父亲的心头产生动摇。不仅父亲动摇了,村庄里一个又一个农人都动摇了, 纷纷逃离他们热爱的土地,眷恋的锄头。锄头寂寞了,村庄也开始变得荒芜。
⒁但父亲终究没有逃离与背叛,在他的心里,始终有一把锄头挽就的心结,这里面栓 着的全是爱,从未改变。我坚信,终有一天,父亲以及那些离开村庄的农人们都将全部回 来,重新握起那把锈迹斑斑的锄头,书写村庄的富饶和秀美。因为有爱,村庄与锄头也是 宽容的,可以原谅农人一切不得已而为之的“逃离”与“背叛”。父亲这把寂寞的锄头, 仿佛在月光中轻声对我说,我愿意继续等下去。或许,远在他乡的父亲也听见了。
⒂一把寂寞的锄头,是村庄的忧伤,也是村庄的温度。
(选自《2013 年中国精短美文精选》长江文艺出版社 2014 年 1 月版 有删改) 17.请你谈谈对题目“一把寂寞的锄头”的理解。(4 分)
18.父亲对锄头的感情是复杂的。请结合全文内容,梳理出父亲对锄头的情感变化历程。
(3 分)
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19.第⑥段在文章结构上有什么作用?请具体分析。(3 分)
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20.请从写作技巧的角度赏析第①段。(3 分)
21.如何理解文章最后一段所说的“村庄的忧伤”和“村庄的温度” ?(3 分)
五、综合性学习(6 分)
五千年灿烂悠久的中华文化曾经在人类文明史上创造过无数的奇迹,孔子和孟子便是这 些奇迹中两颗耀眼的明星,他们超人的智慧、深邃的思想、积极的人生态度,影响了一代又 一代人。
请阅读下面几段材料,回答 21~22 题。
【材料一】
东汉时,《论语》进入经书行列,成为读书人的必读之书。南宋理学家朱熹将《大 学》、《中庸》与《论语》、《孟子》合编为“四书”,其中《论语》被列为首位。元明 清六百年间,“四书”一直是科举考试的主要内容。
【材料二】
据统计,日本现存德川幕府时期的《论语》研究论著就将近九十种。日本近代资本主 义“创业者”的涩泽荣一(1840-1931),在从事实业的四十余年里,一直坚持亲自向企 业员工讲授《论语》。
【材料三】
十六世纪下半叶,欧洲传教士将《论语》首次传到西方,很多欧洲著名人物对孔子的 思想、人格都十分崇拜。直到现在,还有不少西方思想家,力图在孔子学说中寻求解决伦 理道德方面问题的启示。
【材料四】
2004 年 11 月 21 日,全球第一所“孔子学院”在韩国首都首尔挂牌。截至 2007 年
9 月,全球已启动孔子学院(包括孔子学校、孔子课堂)175 所,分布在 156 个国家和地
区。国内 61 所高校和机构参与孔子学院的合作办学。到 2010 年,全球将建成 500 所孔 子学院和孔子课堂。
22.你从上述材料中得出什么结论?(2 分)
23.初三某班举行了“我所了解的孔子和孟子”综合性学习活动,假如你是其中一员,请 按要求完成下列各题。
(1)《论语》《孟子》语言精练,含义丰富,有不少语句已经成为成语,如“温故知 新”“舍生取义”等。请你再各写出一个成语。(2 分)
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《论语》
《孟子》
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(2)宋朝赵普说:“半部《论语》治天下”,请你仿写一句对《孟子》作出评价。(1
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分)
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六.名著导读。(6 分)
24、蜚声中外的原苏联小说《钢铁是怎样炼成的》被誉为“理想主义的旗帜与人生的教科 书”。该书的作者是 。作品最大的成功之处在于塑造了 这一无产阶级 英雄形象,表现了那个时代最美好的精神品质。其中名句:人最宝贵的东西是生命。生命 对每个人来讲只有一次。一个人的生命应该这样度过:当他回首往事时,不会因虚度年华 而悔恨,也不会因碌碌无为而羞耻。在临死的时候,他能够说:我的整个生命和全部精 力,都已献给了世界上最壮丽的事业—— 。 25、下面一段文字节选自《西游记》第四十二回,读后同答问题。(3 分) 话说那六健将出洞门.径往西南上,依路而走。行者暗想道:“他要请老大王吃我师父, 老大王断是牛魔王。我老孙当年与他相会,真个意合情投,……虽则久别,还记得他模 样,且等老孙变作牛魔王,哄他一哄,看是何如。” 孙悟空变作牛魔王后是如何引起红孩儿的怀疑并最终被识破的?后来孙悟空又是怎样救出师 父的?
七、作文(50 分)
富兰克林在杂志社实习时,遇到一位以严格要求而闻名的编辑弗恩。他让富兰克林每 天写一篇文章交给他。富兰克林一直以崇拜之心按照弗恩的要求磨砺自己,他的文章越写 越好,后来参与了美国《独立宣言》的起草。 弗恩去世后,富兰克林整理弗恩的遗稿时,看到这样一句话:“我并不懂写作。你让我 教你,其实多数时候是你自己在打磨自己。”富兰克林这才领悟到自己的写作才能竟然就 是在一天一篇的积累中打磨出来的。 请以“打磨自己”为题目,自选文体(诗歌除外),写一篇不少于 600 字的文章。
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选择题答案:
参考答案
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1、C 2、D 3、B 4、B 5、B 6、C
7、C 8、D 9、D 10、A 11、D 12、B
文言文答案:
14、诘,问,质问。 安:怎么
15、陈谏议赶紧命令人去追商人拿回马,把买马的钱退给商人。警告仆人把那匹马养到老 死不准再卖出。
16、己所不欲,勿施于人。做事要处处为他人着想。
17、(3 分)
(1)表面上写锄头,实际上是借锄头写农村的现实生活,写锄头就是写农村,一把锄头 的命运就是农村命运的缩影。
(2)用拟人手法,写锄头的寂寞,反映了大批农人逃离农村进城谋生,农村变得寂寞、 荒芜的景况。
(3)借锄头的寂寞,揭示主旨,写出作者对农村现状的思考,从而唤起人们对农村、农 业、农民问题的关注。
(评分说明:上述三个方面任答对两个方面即可得满分。) 18、(3 分)
在我小时候,父亲对锄头充满了信赖和敬重,希望通过锄头,通过辛勤的劳作创造富 足的生活;在我十二岁时,沉重的家庭负担让父亲带着对锄头的无限依恋与无奈,逃离乡 村去城市谋生;但是,父亲对锄头始终心怀眷恋,始终有一把锄头挽救的心结,对锄头、 对农村的爱从未改变。
(评分说明:上述三个方面敬重锄头、逃离锄头、眷恋锄头,一个方面 1 分。)
19、(3 分)
承上启下 的作用(过渡作用)。(1 分) 承上:承接上文写父亲每天扛着锄头去劳动、认为锄头能够创出生活里所有的希望的内 容;(1 分) 启下:引出下文父亲在生活的重压下,不得不背叛锄头,背井离乡外出城市谋生的内容。
(1 分) 20、(3 分)
示例一:运用比喻、拟人的修辞手法,把锄头比作怨妇(“它像极一位深闺里常年等待归 人的怨妇”),“寂寞”“静静地倚靠”运用了拟人手法,生动形象地写出了锄头的忧伤 及寂寞。 示例二:运用了烘托的表现手法,通过皎洁的月光来烘托锄头的锈迹斑斑、暗淡无光 ,通
过如泣如诉的虫鸣,烘托了锄头的忧伤与寂寞。 示例三:运用白描手法,如“
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木质的柄上布满腐朽的暗灰色,金属的头也长满黄色的锈 迹”,说明锄头已很久没用了,表现了锄头的忧伤与寂寞。
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(评分说明:可从修辞、写作手法等多方面或某一点进行赏析。注意:如从修辞角度赏
析,要写齐比喻、拟人两种修辞手法才得 1 分,要求结合具体语句作分析,且分析透彻, 合情合理,即可得分。如从写作手法来赏析,也要结合具体语句作分析。)
21、(3 分)农人不得不离开他们热爱的土地、眷恋的锄头到城市去谋生,村庄变得荒芜 了,这是“村庄的忧伤”;锄头的命运就是农村的命运,它见证了农村的兴衰冷暖变化, 反映出农人们对农村的热爱或冷落的态度,这是“村庄的温度”。
(评分说明:“村庄的忧伤”也可表述为:乡村与城市的巨大落差,让农人都纷纷逃离他
们热爱的土地。锄头寂寞了,村庄也开始变得荒芜。“村庄的忧伤”“村庄的温度”写对 一点得 1 分,写对两点得 3 分。) 22、《论语》作为中华民族重要的精神文化遗产,从古至今都产生过巨大影响,甚至遍及 世界各地。(2 分)
23、
(1)示例:《论语》不耻下问 任重道远 见贤思齐 《孟子》明察秋毫 缘木求鱼 出类拔 萃 生于忧患而死于安乐 得道多助失道寡助 评分:共 2 分。每个 1 分。
(2)示例:一部《孟子》耀中华 一部《孟子》重民生等 评分:共 2 分。句式相似,意 思合理即可。
24、(3 分,每空 1 分) 尼古拉•奥斯特洛夫斯基(答“奥斯特洛夫斯基”也可)
保尔•柯察金(答“保尔”也可) 人最宝贵的东西是生命。生命对每个人来讲只有一次。一个人的生命应该这样度过:
当他回首往事时,不会因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞耻。在临死的时候,他 能够说:我的整个生命和全部精力,都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放事 业而斗争。
25、“牛魔王“以吃斋为同不肯吃唐僧肉引起红孩儿怀疑,又因答不出红孩儿的生辰,被 红孩儿识破。孙悟空打不过红孩儿,便请来观音菩萨,观音降服红孩儿,悟空救出师父。
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