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2016学年第二学期九年级3月阶段测试
语文卷
一（30分）
1.下列加点字的注音全都正确的一项是（3分）
西湖的四季美不胜收。你看，春意融融，桃花殷红似火，尽态极妍；炎炎夏日，湖面波光粼粼，涟漪轻漾；秋夜梅坞，幽泉呜咽，绿茗飘香；冬日远山，层林尽染，色彩绮丽。
A. yīn qí yè qí B. yīn yī yàn qí
C. yān yī yè qǐ D. yān qí yàn qǐ
2.下列词语中没有别字的一项是（3分）
Ａ.在所有童话的结尾处，让我们这样理解吧：上帝为锤练生命，将布设下一个残酷的谜语。
B.在他走投无路的时候，他徒步去了壶口瀑布，被黄河一泻千里的气势深深震撼。
C.那些饭来张口的笼中鹦鹉在累累秋实面前活活饿死，原因很简单，物竞天泽，适者生存。
D.文艺“易发病”，戏弄历史，亵读经典，用无端的想象去描写历史，让廉价的笑声淹没我们的生活。
3.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（3分）
A.捐赠一本书，提供一份午餐，甚至转发一条微博，爱心就在你我之间传承。
B. 中华诗词反映了作者个人的心境和情趣，我们反复诵读，和他们达到一种心灵的带挈。
C. 随着版权保护期的结束，老舍等著作2017年进入公版期，亲属担忧版本鱼目混珠，质量得不到保证。
D.在寸土千金、房价高不可攀的今天，房屋里的每寸空间都来之不易。于是设计师便使尽浑身解数，尽可能使每个空间的利用最大化，这真是妙手回春呀！
4.下列句子没有语病的一项是（3分）
A.新近颁布的《网络预约出租汽车经营服务管理暂行办法》规定了网络预约出租汽车的
经营服务行为，满足社会公众多样化出行需求。
B.杭州地铁1号线出现了“24小时地铁书房”，可以在书房内翻阅图书，还可以扫描二维码，将书的内容下载到手机中阅读。
C. G20峰会已然落幕，参会的各国首脑均表示在政治、经济、文化等领域要加强协调、沟通、合作，推动世界经济繁荣发展。
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D.被誉为“史上最温暖图书馆”的杭州图书馆，率先在全国公共图书馆界推出免证阅览制度。
5.古诗文名句填空。（6分）
① ，左右流之。窈窕淑女， 。（《关雎》）
② ， ，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。（《邹忌讽齐王纳谏》）
③入则无法家拂士，出则无敌国外患者， ， 。《鱼我所欲也》
④ ， 。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。（李贺《雁门太守行》）
⑤面对体育中考，老师鼓励同学们一鼓作气，争取第一次通过。这是因为《曹刿论战》中写道：“▲，▲，▲。”
⑥ 看着滚滚的长江水，作者思接千载，一腔豪情奔涌而出：“ ？悠悠。
。”（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》）
6. 文学常识和名著阅读（7分）
（1）阅读下面的文字，在括号内填写恰当的内容（3分）
每一种经典都能丰富我们的思维。在清代作家吴敬梓的长篇讽刺小说《 》中，范进中举喜极而疯，让我们思考科举的优劣和世态的炎凉；当契诃夫的《变色龙》中 （人名）因狗主人变化而不断变化自己的决策时，我们不能不去追溯他百变的根源；台湾诗人 的《乡愁》抓住“邮票”“船票”“坟墓”和“海峡”这四种物象表达出浓郁深厚的思乡愁绪，撩拨着我们的心弦。
（2）有人说，苦难能毁灭一个人；也有人说，苦难能成就一个人。你更认同哪一种说法？请选择下面备选人物中的一个，结合相关故事情节，简要论述。（4分）
A.祥子（《骆驼祥子》） B.简˙爱《简˙爱》 C.格列佛《格列佛游记》
7.根据要求,完成相关任务。（5分）
体育课上，李达的脚扭伤了，担任体育委员的你送他去医务室治疗，校医经过简单处理后经过建议李达回家休息一周，请你给李达的妈妈打电话，说明情况并转达校医的建议。（注意表达要得体，字数不超过50字）
二（30分）
阅读下面的文章，完成8-15题。
（一）
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喊魂
从我记事起，湖村人爱有意无意地跟我说：你是你爹捡的！
他们说：那日潘河上跑水，鱼跟着泄洪道往潘河下溢，你爹拿着鱼叉在河下叉鱼。就在这时，上游漂来一只大木盆，盆中放了一个女婴，你爹当时就扔了鱼叉，鱼都顾不上要，把你抱回了家。
这个版本初时我并不相信，我们村的大人最爱吓唬细伢时说那个谁是从哪儿哪儿捡来的。但说的人多了，说的次数多了，我忍不住问我娘：我当真是我爹捡来的不？娘听了当即怔了一下，神情很不自然，但她随即哈哈大笑起来：你个傻二丫真是捡来的呢！娘接着又说，你爹当时叉了一天的鱼，累得很，一路抱你回家 时手都酸了。
我姐大丫此时靠在门外捂嘴偷笑。
娘见我嘴巴翘得高高的，停了笑，对我说，二丫你真个是傻丫头，我都生了你大丫姐，还捡你这丫头片子咋甚？
我立时破涕为笑。
但大丫从此没事时老爱冲我喊：二丫，二丫，你是爹从潘河捡来的野伢子，嘻嘻……
我很生气，几次找大丫打架，但每次都输。
那个卖冰棒的跛子再来湖村时，我偷偷把大丫的新凉鞋提了出去。然后在大丫哭着找新凉鞋时，我伙同娟子躲在屋后吃冰棒，笑得不亦乐乎。
娘找到我，盯着我红彤彤的嘴，又看到屋后那堆冰棒纸，脸色铁青。在她转身找扫帚时，我赶紧和娟子一起从后院门溜了。
娟子说：二丫你别难过，我悄悄听到我娘跟人唠话时说，你爹把你捡来时，你娘哭了很久！捡了你，她就不能再生儿子了。
我很难过。整个下午，我躲在潘河里，玩水、摸鱼……到娘找到我时，天都黑透了。
晚上娘还没来得及揍我，我就发烧，说胡话。连着几天打针吃药都不见好转。娘整夜整夜地抱着我哭，最后在奶奶的劝说下，娘提了一大堆礼物背着我去村头找神婆“三相公”。
娘从前不信“三相公”，一向都绕着她家走。
“三相公”把我放在椅子上，手指头在指节上点点掐掐，最后说我被潘河中的淹水鬼缠了身，丢了魂。
娘信以为真，就和“三相公”一起去潘河，迷迷糊糊中我听到娘的声音从潘河传来：二丫！你在潘河吓了回呀——
迷糊中我也听到“三相公”的声音：回来了呀！
听见娘 又叫：二丫！你在潘河吓了回呀——
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唤声越来越近，娘走近我的床头，轻轻地把怀中的什么东西放在我的心口，掖紧被窝，轻拍着：我的二丫在这，我的二丫回来了喽！
我在迷迷糊糊中，眼泪却淌湿一大片枕头。早听别人说：细伢子在野外失了魂，只有亲娘唤才能把魂魄招回来，别人喊，会把魂魄吓跑，而细伢子也就没命活了。而我，是爹从潘河上捡来的野伢子！
潘河边又传来娘的声音，二丫！你在潘河里吓了回呀——
那一夜，娘的沙哑的声音在潘河边来来回回响起，直到天亮，直到我迷迷糊糊睡熟。
因为这场突来的病，我逃过了一通海揍。但大丫从此记上我偷她凉鞋兑冰棒的仇，更频繁地冲我喊：二丫，二丫，你是爹从潘河捡来的野伢子。那天，上游漂来一只大木盆，盆中放了一个女婴，叫二丫，嘻嘻……
我不甘示弱，也冲着她喊：大丫，大丫，你是爹从潘河捡来的野伢子。爹那天在潘河下游叉鱼，就在这时，上游漂来一只大木盆，盆中放了两个女婴，一个叫大丫，一个叫二丫，嘻嘻……
娘在院中里听到，边作势找扫帚，边比比划划地打着手语——娘自那晚为我喊魂后，声带就拉坏了！因为娘听“三相公”说，就算不是亲娘，只要娘心在，魂魄都是能喊回来的。
（选自《大观》201 6年01期，略有删改，作者：徐建英）
8.请在下面横线上补充相关情节及二丫的心情。（4分）
村人告知身世时不信→a →得到娘确认后高兴→大丫取笑时气愤
→ b →娘为“我”喊魂时感动
9.结合语境，品味下列语句，回答括号中的问题。（4分）
（1）娘听了当即怔了一下，神情很不自然，但她随即哈哈大笑起来：你个傻二丫真是捡来的呢！（划线词语有什么表达效果。）
（2）“上游漂来一只大木盆，盆中放了一个女婴，叫二丫。”“上游漂来一只大木盆，盆中放了两个女婴，一个叫大丫，一个叫二丫。”（大丫、二丫的话同中有异，作者这样写有何意味？）
10.结合全文，简析文中划线句的作用。（3分）
那日潘河上跑水，鱼跟着泄洪道往潘河下溢，你爹拿着鱼叉在河下叉鱼。就在这时，上游漂来一只大木盆，盆中放了一个女婴，你爹当时就扔了鱼叉，鱼都顾不上要，把你抱回了家。
11.文章为何以“喊魂”为题？谈谈你的理解。（5分）
（二）
最美的姿态
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①阅读与不阅读，区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。一面草长莺飞，繁花似锦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。
②一种人认为：人既然作为人，存在着就必须阅读。肉体的滋长、强壮与满足只需五谷与酒肉，但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走、可以叫嚣的躯体。人应该是一种追求精神并从精神上获得愉悦的动物，这种动物是需要通过修炼的，而修炼的重要方式之一便是阅读。
③另一种人，即使书籍堆成山耸立在他们面前，他们也不可能思考一下这些书与他们自己的人生与生活有何关系。吸引这些人的只是物质与金钱，再有便是各种各样的“娱乐”。
④人这一辈子，无论怎样辛劳、勤勉，实际上只能在极小的范围内经历生活，经历人生。由于如此，人认知世界，十有八九是盲人摸象，很难有对世界的完整把握，而图书呈现了人类在不同时期、不同领域的不同经验。一个识字人，只需有书在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈栏，进入一个无边的疆域。明明是身居斗室，却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间趣闻……读书渐久，经验渐丰，你会发现，读书使人的心灵宛如秋天雨中的池塘，逐渐充盈。
⑤读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。有些人，就造物主创造的毛坯而言，也许是没有魅力的，甚至是有缺陷不完美的。然而，读书生涯使他们由内到外获得了新生。虽然还是从前的身材与面孔，却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。一些以读书为生的先生，当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理，当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的发现，当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下时，你会觉得这些先生真是很有神采。此时，你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。
⑥人类无疑是一切动物中最善于展示自身的动物，体育场、舞台、T型台……这一切场所，都是人类展示自己身体以及姿态的地方，但你知道吗？人类最优美的姿态是读书。
（选自《北大中文系第一课》，有删改）
12.本文阐述的主要观点是 。（2分）
13.下列说法不符合文意，请指出来并简述理由。（4分）
（1）文中“最美的姿态”是形容一切动物中最善于展示自身的人类。
（2）读书人在潜移默化中培养了“气质”这种高贵的东西。
14. 文章运用了多种论证方法，请指出其中一种，并结合文章内容简要分析其作用。（4分）
15.请你对“吸引这些人的只是物质与金钱，再有便是各种各样的娱乐”的现象作简要评述。（4分）
三（20分）
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阅读下面的文章，完成16-20题。
雪屋记
杜 琼
吴有儒曰徐孟祥氏，读书绩文，志行高洁，家光福山中。相从而学问者甚夥①，其声名隐然于郡国。缙绅大夫游于西山，必造其庐焉。孟祥尝结庐数椽②，覆以白茅，不事华饰，惟粉垩③其中，宛然雪屋也。既落成，而天适雨雪，遂以“雪屋”名之。范阳卢舍人为古隶以扁之缙绅之交于孟祥者为诗以歌咏之，征予为之记。
夫玄冥④司令，草木消歇闭塞，成冬之时，天地积阴之气，湿而为雨，寒而为雪，缓缓而下，一白千里，遍覆于山林大地，万物埋没无所见，其生意不几息乎？熟知生意反寓于其中也。故冬至之节，居小雪之后，大雪之前，而一阳已生于五阴之下矣。由是腊中有雪，则来春有收，人亦无疾疹之患。是雪也，非独以其色之洁白为可尚也，盖有生意弭灾之功在焉。太古之人，或巢于木，或处于穴，木处而颠，土处而病也。圣人为屋以居，冀免乎二者之患而已矣，初未尝有后世华侈之饰也。孟祥读书学古，结茅为屋，不事华侈，其古者与？今又济之以雪，岂亦表其高洁之志行也欤？宁独是邪？孟祥之匿于深山而不为世用，穷而在下，如冰雪冱⑤寒之穷冬也，及其以善及人，而有成物之心，其不为果哉者？则又如雪之有生物弭灾之功也，以屋名雪，讴不韪⑥欤？至若启斯屋而观夫雪之态度，则见于诸作者之形容，予不暇多记也。
[注]①夥（huǒ）：盛多。②椽（chuán）：屋顶架屋瓦的木条。③垩（è）：白土。④玄冥：冬日之神。⑤冱（hù）：寒冷凝结。 ⑥不韪（wéi）：不对，不正确。
16.下列句子中加点词的解释正确的一项是（3分）
A．必造其庐焉（建造） B．以“雪屋”名之（命名）
C．不暇多记也（时间） D．观夫雪之态度（意见、看法）
17. 下列各句对原文的理解与分析，不正确的一项是（2分）
A. "雪屋"外覆白茅，内涂白垩，不事奢华，与古人造屋俭朴实用的特点相吻合。
B. 书生徐孟祥是很会读书的人，安家居住在光福山中。
C．大雪遍覆山林大地，埋没万物，看似悄无声息，但其中孕育的生机能消除灾祸。
D.文章由屋及雪，叙写雪之寓意，以雪喻人，凸显人之品格，脉络清晰行文晓畅。
18.请为文中划线部分断句（限划两处）（2分）
范阳卢舍人为古隶以扁之缙绅之交于孟祥者为诗以歌咏之
19.请用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
①是雪也，非独以其色之洁白为可尚也。
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②孟祥读书学古，结茅为屋，不事华侈，其古者与？
20.文章认为徐孟祥之庐与“雪屋”相称的原因有哪些？简要分析。（4分）
21.阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。(5分)
村 居
郑板桥
雾树溟潆①叫乱鸦，湿云初变早来霞。
东风已绿先春草，细雨犹寒后夜②花。
村艇隔烟呼鸭鹜，酒家依岸扎篱笆。
深居久矣忘尘世，莫遣江声入远沙③。
【注释】①溟潆：模糊不清。②后夜：指早晨。③沙：江南水村多以“沙”命名。
（1）诗句中的“已绿”和“犹寒”表现了景物怎样的特点？（2分）
（2）最后两联诗写得非常有生活情趣，请加以赏析。（3分）
四（40分）
22.阅读下面的文字，按要求作文。
美国的摩西奶奶，一生都在农场中度过，曾经是个连大世面都从未见过的贫穷家夫的女儿、家场工人的妻子，以刺绣为生，一直过着寂寂无闻、平淡且普通的生活。58岁时因关节炎而被迫放弃刺绣，开始拿起画笔，80岁的时候，她已经创作出了百幅闻名全世界的风俗画，101岁时，她写出了一本名叫《人生随时可以重来》的书。
请根据自己的理解写一篇文章，文体自选，立意自定，题目自拟，字数600字以上。
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3月考答案
1.C 2.B 3.C 4.D 5.略
6.（1）儒林外史 奥楚蔑洛夫 余光中
（2）示例1：苦难能毁灭一个人。原来自尊好强、吃苦耐劳，想凭自己的力气挣饭吃的祥子经历了买车的“三起三落”，妻子虎妞难产而死，心上人小福子的死等种种磨难，最后变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。
示例2：苦难能成就一个人。简•爱在幼年时就成为了一个孤儿，她寄居在舅妈家里，受尽舅妈的歧视和虐待，受尽表哥约翰的欺负，但她没有绝望。在魔鬼般冷酷的布洛克尔赫斯先生的折磨下，她没有表现出任何恐惧，而是从容地扛下来，独立坚强地活下来，坚定不移地走上了一条追求光明的路，成为一个独立自主、自尊自强的人。
示例3：苦难能成就一个人。格列佛年少时刻苦学习，却因为家里收入微薄无法承担学费而放弃求学的梦想，但他始终没有放弃出海远游的梦想，当贝茨医生的学徒，用所有的零花钱补习航海知识，终于实现了自己的航海梦。
（观点1分，人物分析3分）
7. 示例：爷爷奶奶，去参观请注意三点：周一周二不要去，上午九点后去；不要带狗和刀等的危险物品去；参观票不要涂写、折叠、损坏。爷爷奶奶，您俩玩得开心！
（共5分。注意事项每点1分，符合情理即可，要求表达合理简洁；得体2分，意思符合即可）
8．a众人多次说后疑惑 b娟子告知真相后难过
9．（1）答案示例 例：“怔了一下”是因为娘胎对“我”这个问题感到突然（没有思想准备），“神情很不自然”表现娘的尴尬。“哈哈大笑”是娘掩饰自己尴尬的一种方式（给自己思考回答二丫问题的时间），同时也是娘的一种策略，正话反说(玩笑话>，以便“我”在娘与別人一样的玩笑中，相信她是亲生的。这样写，突出表现出娘呵护二丫的良苦用心。
(2)答案示例 例:大丫的话纯粹是玩闹取笑；二丫的话除了玩闹取笑，另有深意。作者这样写，意在表明、亲生也罢，非亲生也罢，在家中、在父母眼里，“我”与“大丫”
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地位完全一样，受到的关爱完全—样。
10．答案示例 例：这个场景描写交代了故事发生的环境，引出了“我”的身世之谜；为下文“我”探寻是不是亲生这一情节的展开作了铺垫，与结尾部分相照应，使文章结构自然而严谨。
11．答案示例 因为“喊魂”是小说的关键情节，不可或缺；“喊魂”是一种民间习俗，使小说具有神秘色彩，增加了小说的可读性；同时，借母亲喊魂表现对待非亲生子女,“不是亲生胜似亲生”的母子情深；另外，作者借文中娘为捡来的野伢子的“喊魂”，赞颂中华文化伟大的包容心及人世间博大的爱。
12． (2分)读书是充盈人类心灵 、养成高贵气质的最优美的姿态。（人类最优美的姿态是读；人存在着就必须要阅读，阅读对人有益；）
13．（4分）（1）“最美的姿态”不是用来形容最善于展示自身的人类，而是说明人类最优美的姿态是读书。
（2）不是最高贵的是“气质”，而是读书人养成了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。
14．(4分)示例：①对比论证，如文章①-③段，两种人“存在就必须阅读”和“吸引这些人的知识物质与金钱”的对比，鲜明地论证了阅读与不阅读两种截然不同的生活方式或人生方式，阐释了阅读的重要性。
②比喻论证，如第④段中“读书使人的心灵宛如秋天雨中的池塘，逐渐充盈”，形象生动地揭示了读书给人的心灵带来的巨大影响，论证阅读对人有益。
③举例论证，如第⑤段举了一些以读书为生的先生的例子，有力地论证了读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。
15．（4分）示例：这种现象要予以否定。这种只追求物质与金钱，再有便是各种各样“娱乐”的人，只是五谷与酒肉饲养的行尸走肉，是单调的、有缺陷的“空壳子”，缺乏创新能力，不能促进社会的良性发展。
16．B（3分） 17.C（2分）
18．范阳卢舍人为古隶以扁之/缙绅之交于孟祥者/为诗以歌咏之 （2分）
19．⑴这种雪，不仅仅因为她颜色洁白而值得我们推崇。
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⑵徐孟祥读书学习古人，用茅草建造房屋，不用华丽的装饰，难道他就是古代的人吗？
（4分，各2分。内容基本符合即可，有欠缺酌扣）
20．1．“覆以白茅”，“粉垩其中”，屋顶上盖着白色的茅草，屋里刷着白粉，宛然雪屋；2．“既落成，而天适雨雪”屋子盖好时，正好天下着雪；3．“雪有生意弭灾之功”，雪有孕育生机、消除灾祸的功效，屋子主人也有“以善及人”的“成物之心”；4．“其色之洁白”，暗合屋子主人的“高洁之志行”。
（4分，前两点答出1个得2分，后两点答出1个得2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）
21.（1）春草萌发，春寒料峭。（2分）
（2）村里小船上的人隔着烟雾在呼唤自家的鸭子，酒家沿着河岸扎着篱笆。长久以来远离尘嚣，不要让江涛之声传入遥远的水村。诗句通过村人呼唤鸭子、酒家扎篱笆等生活小事，表现生活的情趣，来表达诗人对村居生活的喜爱和远离尘世的愿望。
（3分。分析到1点得2分，2点得3分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）
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