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水源镇九年一贯制学校2016—2017学年度下学期四月份检测
八年语文试题
（考试时间：120分钟，试卷满分：120分）
一、积累与运用（满分30分）
l.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A.差使（chāi） 够呛（qiàng） 轻蔑 (mèi) 文质彬彬（xī）
B.昼夜（zhòu ） 陨落（yǔn） 厮守 （shī） 喋喋不休（dié）
C颓唐（tuí） 虔诚 (qián) 琐屑 （xiè） 稀奇古怪（xī）
D.忸怩（nǐu） 狼藉(jí ) 讪笑 (shàn) 迷迷糊糊(hū)
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A.侥幸 踌躇 情欲于中 祸不单行
B.妥贴 叱骂 不能自己 不实之词
C.悉索 鄙视 顽固不化 触目伤怀
D.典押 瞎逛 理所当然 呆若木鸡
3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A. 唾手可得 的东西我们往往不知道珍惜，只有艰苦奋斗的劳动成果，我们才感到它的可贵。
B.最后兄弟俩被逼远走高飞，到济南谋生。
C.但这种戏弄并未惹恼一位身材高大、举止庄重的女士，她手中拿着一张纸，站在其他十四人前面，丝毫未动。
D.这些男人们一动也不敢动，刚才吓唬她们的那个大个子现在呆若木鸡。
4.依次填入下列句子括号里的成语，恰当的一项是（ ）（2分）
①甲A联赛第一阶段，大连万达战绩( )，助教练被迫提出辞职。
②这个展览会规模宏大，其展品可以说是( )，美不胜收。
③每每看到腿部残疾的朋友( )，耄耋老人蹒跚而行，心绪总是难平。
④只要我们破除迷信，解放思想，就一定创造出( )的奇迹。
A．不如人意 包罗万象 举步维艰 前无古人
B．差强人意 星罗棋布 举步维艰 前无古人
C．不如人意 包罗万象 邯郸学步 名满天下
D．差强人意 星罗棋布 邯郸学步 前无古人
5.依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（2分）
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信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式，那就是网络阅读。网络阅读远远超越了传统的阅读概念， ， ， ， ， ， 。因此，阅读的趣味性大大提高，吸引力更强，影响力更大。①能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成②能够更好地满足人们沟通交流的需求③与传统阅读相比，信息更加全面，视野更加开阔，也更直观、更逼真④提供读、看、听三方面的内容⑤它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式⑥还具有共享性、开放性和互动性
八年语文下（2017、3）第1页 共8页 八年语文下（2017、3）第2页 共8页
A．③②⑤④①⑥ B．③⑥⑤①②④ C．⑤①④③⑥② D．⑤④③②①⑥
6.下面一段话中有两处语病，请找出来并写出修改意见。（2分）
①电信诈骗的泛滥和滋生使许多人成为受害者。②电信诈骗不仅损害了公民权益，而且扰乱了社会秩序。③开展防电信诈骗进校园，是保护未成年人合法权益和维护社会秩序的需要。
（1）第 句， 修改意见：
（2）第 句， 修改意见：
7.请仿照例句，以“友谊”为话题造句。（2分）
例句：成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗水去浇灌。
8.名著填空。（3分）
鲁迅先生的回忆性散文集是《 》，原题为“ ”其中揭示封建孝道的虚伪和残酷的散文是 《 》
9.古诗文默写填空。（13分）
（1）俗子胸襟谁识我？ 。
（2） ，坐断东南战未休
（3） ， 采葵持作羹
（4） ，八年风味徒思浙。
（5）官船来往乱如麻， 。
（6）关河梦断何处？ 。
（7）《诉衷情》中再现了词人往日壮志凌云，奔赴抗敌前线的勃勃英姿的句子
， 。
（8）《邹忌讽齐王纳谏》描述齐威王纳谏后，群臣纷纷进谏的大好局面的句子是
， 。
（9）《朝天子·咏喇叭》的点名了全曲主旨的句子 ，
， 。
二、古诗文阅读（20分）
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（一）阅读回答问题 （16分）
【甲】王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，
受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数
月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于
齐。此所谓战胜于朝廷。
【乙】帝尧者，放勋①。其仁如天，其知如神。就之如日，望之如云。能明驯德②，以亲
九族。九族既睦，便章③百姓④。乃命羲、和⑤，敬顺昊天数法日月星辰敬授民时。岁
三百六十六日，以闰月正四时。信饬⑥百官，众功⑦皆兴。（选自《史记》）
【注释】①放勋：尧的名。②驯德：顺天应人的美德。③便章：治理。④百姓：百官族姓。
⑤羲、和：羲氏与和氏的并称。⑥饬（chì）：约束，整顿。⑦功：事情。
10．解释下面句子中加点的诃语。（4分）
（1）时时而间进 （2）能面刺寡人之过者
（3）众功皆兴 （4）就之如日
11.请用现代汉语翻译下面句子。（4分）
（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
（2）岁三百六十六日，以闰月正四时。
12．请用“／”给下面句子断句。（断两处）（2分）
敬顺昊天数法日月星辰敬授民时
13．比较阅读【甲】【乙】两文，请写出齐威王和尧帝为使国家大治，分别采用了什么治
国方法。（4分）
14.从邹忌的讽谏艺术特点方面来说，你在日常生活中的启示是什么？（2分）
（二）课外古诗阅读（4分）
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春光好
欧阳炯
天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。
笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？
【注释】雪坞—背阳处尚未消融的雪坡。
15.词人笔下的初春有什么特点？（2分）
16作者借此抒发了怎样的感情？（2分）
三、 现代文阅读
（一）阅读下面的选文，回答17-20题(15分)
棉花里的父亲 章中林
①回家的时候，大门紧锁着，只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头。我左右喊了几声，没有人应声，这人都去哪儿了呢？他们应该知道我回来呀，突然看到场院里如雪的棉花。是捡棉花去了？赶到大叔家一问，他说父亲去前山捡棉花去了。
八年语文下（2017、3）第3页 共8页 八年语文下（2017、3）第4页 共8页
②我放下行李，奔向棉花地。正午的太阳火辣辣的，晒在身上毛毛刺刺的，像是有虫子在爬，十分不自在，还没走几步就汗流浃背了。空旷的田野里没有风，也没有一个人影。是啊，这样的毒日，谁不愿意窝在家里，躺在电扇下面？可是，父亲？不知说过多少回：棉花少种点，有事情做就行。可是他却非要拉上上十亩棉花，还说，自己动得，不要我们负担。但是你也不要这样拼命哪。
③我循声钻进棉田里。父亲正弓着背捡着棉花，腰间系着蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移动一步都显得吃力。两只手却不闲着，熟练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里。父亲看着走近的我笑着，打着招呼。黢黑的脸上深深的皱纹颤抖着；白发凌乱地贴在额前；衣服就像从水里捞上来的一样，还结出了盐花。
④阳光下，父亲的背影溅起凄惨的白光，坚硬而嶙峋——
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一种说不出来的酸楚涌上心头。父亲的一生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。一天天，一年年，他就像一个倔强的牧民看护着自己的羊群，就像一个固执的渔民守望着自己的鱼塘，不眠不休，不离不弃。父亲啊，父亲！
⑤棉花，就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。那些岁月，父亲就是用自己坚定的脚步，羸弱的肩膀种下繁华的棉花，背起一家丰满的希望——我们的学费，过年的新衣，喷香的猪肉，还有久违的微笑。现在，我们都已经成家，他也应该停下奔跑的脚步，和我们一起分享这棉花一样舒适而温暖的生活。可是，山一样的父亲依然像一头倔强的老牛一样默默守护着，坚持着。父亲啊，父亲！
⑥一点多钟我们才回到家。父亲草草地扒了几口饭，就又坐到了簸箕前剥起棉花。也许是太疲劳了，还没一会儿，父亲就躺在棉花上睡着了——头枕着棉花一动不动地睡着了。他睡得是那么酣畅，睡得是那么沉静。
⑦他侧着身子，躺在灰色的棉花壳上，头枕着雪白的棉花。头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像柘树枝，上面是道道血口。看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话，可是，他睡得那么沉，那么香，我又怕惊扰了他的好梦。
⑧静静地睡着的父亲，脸上露出淡淡笑意，粲然如盛开的棉花。他是看到了桃红李白的绚丽，还是闻到了油菜芝麻的浓香？是尝到了大米麦子的绵软，还是摸到了蚕茧棉花的和暖呢？我不知道，但是我知道，父亲一定在惦记着他的春种秋收，他的夏播冬藏，不然，他的笑里怎么会飘来丝丝的甜呢？
⑨也许怕打扰了父亲，风顽皮地小跑来；也许怕惊醒了父亲，太阳躲进了云里。在这里，除了父亲均匀而舒畅的呼吸在轻轻地流淌，再也听不到一点声响。
⑩这个世界仿佛成了一种永恒——因为有一朵厚实、热烈的棉花在我的心里霍然盛开。
17.请用简洁的语言概括文章的内容。（4分)
18.按要求品味语言。(4分)
(1)父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。(品析加点词语的含义)
(2)头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像柘树
枝，上面是道道血口。(请任选角度赏析句子的表达效果)
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答：
19.“看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵
说说心里话……”假如你是文中的“我”，此时此刻，你想对父亲说些什么呢？(3分)
答：
20.请从结构和内容两方面分析第⑩段的作用。(4分)
答：
（二 ）阅读下面的选文，回答21-26题(15分)
同情的眼神
①很多年以前的一个寒夜，在弗吉尼亚州北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季的霜雪已使他的胡子像上了一层釉。看来他的等待似乎是徒劳的。寒冷的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了。
②突然，他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声，怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊雕像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生，您能否让一个老人和您乘一匹马共行?您知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。”
③骑者勒住了自己的马，回答：“确实是这样，上来吧！”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去的地方，那里有数英里远。
④当他们走近一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心促使他问道：“
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先生，我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过时你却留住我借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在那里，结果会是什么?”
八年语文下（2017、3）第5页 共8页 八年语文下（2017、3）第6页 共8页
⑤老人慢慢下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：“我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁更有美好的品德，”老人继续道，“我仔细观察了那几位骑手，立即便看出他们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状是相当明显的。我知道，当时当地，您的友好态度使我得到了这样一个机会，使我在最需要的时候能够得到帮助。”
⑥那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手。“您的评价把我形容得太伟大了，”他告诉老人，“可能我以前在从事自己的事情上过于忙碌，所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。”
21. 第②段中“打量”一词的作用是__________________ （2分）
22. 第④段中骑手的“好奇心”是什么？_________ _ （2分）
23. 第⑤段中老人说“我已经在这里等了一些时间”是可信的，因为：_____________________ _ （2分）
24. 分析第⑤段“我以为我知道谁更有美好的品德”。 （4分）
(1)“美好的品德”是指：______________________________
(2)“我知道谁有更美好的品德”的依据是：________________________
25. 第②段中说，“老人突然看着那人的眼睛”，为什么特别强调“看着那人的眼睛”?
（2分）
26. 第⑥段“那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手”一句中“触动”的是什么? （3分）
四、任选其一写作（40分）
（1）我们生活在这个多彩的世界，但匆匆前行的脚步，却让我们忽略了原来就在身边的
美好：幸福、关爱、信任……温暖的亲情、纯真的友谊、美好的春天……
请以“原来 一直都在我身边”为题，将题目补充完整后写一篇文章。
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不少于600字。
（2）阅读下面的文字，根据要求作文。
一个人的心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进的过程。其间，亲人的呵护、师
长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与顿
悟等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕，让我们从懵懂慢慢走向成熟……
请根据自己的生活经历和切身体验，以“就这样慢慢长大”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；
②不少于600字；
③文中不得出现真实的地名、校名和人名；
④书写要工整、规范、美观。
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200字
300字
400字
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500字
600字
700字
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答案：1 C 2.D 3 B. 4 A 5.B.6 ①“泛滥”和“滋生”交换位置③“进校园”后面加上“的活动”。7示例：友谊要用爱心去培育，要用信任去浇灌，要用宽容去修剪。8《朝花夕拾》旧事重提 二十四孝图9略 10（1）偶尔（2）当面（3）兴办（4）接近，靠近11．（1）能够在公共场合指责讽刺我，让我听到的，得下等奖励。（2）一年三百六十六天，用闰月正定四季。12.．敬顺昊天／数法日月星辰／敬授民时13．（1）齐威王广开言路（虚心纳谏）。 （2）尧帝以德治国，管理百官，研制历法。
【参考译文】帝尧，就是放勋。他仁德如天，智慧如神。接近他，就像太阳一样温暖人心；仰望他，就像云彩一般覆润大地。他能尊敬有善德的人，使同族九代相亲相爱。同族的人既已和睦，又去考察百官。帝尧命令羲氏、和氏，遵循上天的意旨，根据日月的出没、星辰的位次，制定历法，谨慎地教给民众从事生产的节令。一年有三百六十六天，用置闰月的办法来校正春夏秋冬四季。帝尧真诚地告诫百官各守其职，各种事情都办起来了。
15.阳光（或天气）温暖，花儿芬芳，万物充满勃勃生机。（“勃勃生机”必答，1分，其他任意答出1点得1分）16.表达了诗人对春天自然万物的热爱和欣喜之情。（2分）
17.本文写了父亲在田里辛苦摘棉花以及在家剥棉花时侧躺在棉花上睡着的情景。表现了父亲把一生的心血和汗水都浇灌在这棉花田里了，棉花就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐，棉花承载着父亲全部的希望。（意思对即可）
18.(1)“跪拜”一词体现出父亲侍弄棉花时一丝不苟的态度，突出棉花在父亲心中的神圣地位。(2)示例一：运用了比喻的修辞手法，用核桃比喻父亲的脸，用柘树枝比喻父亲的手，生动地刻画了父亲苍老、瘦弱、憔悴的形象，表现了父亲的艰辛与劳累。
示例二：运用外貌描写的手法，对父亲的头发、脸、手进行细致地刻画，表现了父亲的苍老、瘦弱、憔悴，突出了父亲的艰辛与劳累。
19答案(示例)：父亲，这么多年来，为了全家，您不辞辛劳，整日忙碌，您做出的牺牲和贡献太多太多了。现在，我们都长大了，该是我们报答您的时候了！希望您不要这样劳累了，好好地享受一下生活吧。20.答案：结构上：点题，收束全文。内容上：深化主题，写出了父亲的精神给“我”的影响，表达了“我”对父亲的深切感激和由衷的热爱之情。
21 写出老人在寻找一个肯帮助自己的人22. 为什么放过其他骑手，而单单只找我
23. 霜雪使他的胡子像上了一层釉，寒冷的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了
24. (1)仁慈与同情，肯帮助别人 (2)凭眼睛里流露出来的仁慈和同情之状
25. 因为老人能从那人的眼睛中看出仁慈和同情
26 以前我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了，以后我要多多做这方面的事。
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