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七年级（下）语文学科第一次月考试题卷
温馨提示：本试卷共4页，四大题，19小题，满分100分，考试时间为120分钟。请看清题目，认真答题，答案写在答题卷上。
一、语文知识积累与运用(18分)
1.请根据语境和拼音，在下列语段括号处填上合适的汉字（4分）
闻一多先生让人仰之mí（ ）高，他对于文学工作的投入更是wù wù（ ）穷年，对中国革命事业的qiè（ ）而不舍，在他身上体现出来的jiǒng（ ）乎不同的品质，一直影响着一代代的人。
2.古诗文名句默写。（7分）
（1） ，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）
（2）王维《竹里馆》写夜静人寂、明月相伴的诗句是 ， 。
（3）李白《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的诗句是
， 。
（4）中国古代描写黄河赞美黄河的诗词举不胜举，请任意写出两句：
， 。
3.文学常识与名著阅读。（7分）
（1）能遇到读懂你的人是幸运的：诗人 （人名）在《说和做》一文中读出了不虚夸、重实干的闻一多先生；作家 （人名）在《回忆鲁迅先生》一文中，从鲁迅的日常生活中截取的片段中读到了一个不平凡的鲁迅；由北宋 （人名）主持编纂的《资治通鉴》中的《孙权劝学》中我们看到了孙权也读懂了吕蒙。（3分）资*源%库
（2）【甲】这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，……车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？……非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。……他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的。
【乙】他觉得这无论怎样也比拉车强，挣钱不多，可是不用卖力气呢。打着面小旗，他低着头，嘴里叼着烟卷，似笑非笑的随着大家走，一声也不出。到非喊叫几声不可的时候，他会张开大嘴，而完全没声，他爱惜自己的嗓子。
①【甲】文中的祥子给我们展现出一个 的形象。（1分）
【乙】文中的祥子则又给我们展现一个
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的形象。（1分）
②请结合小说中祥子命运的“三起三落”，说说祥子为什么前后会发生这么大的变化？（2分）
二、现代文阅读（22分） 资*源%库
阅读下面两篇文章，完成4—11题。
（一）（11分）
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”
4. “忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——”这句话中“钟声”暗示什么？“号声”暗示什么？（2分）
5.下列句中破折号的作用各是什么？（3分）
(1)“窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。”（ ）
(2)“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”（ ）
(3)“放学了，——你们走吧。”（ ）
6．“我的朋友们啊”其中“朋友”包括哪些人？这个称呼的改变包含了韩麦尔先生怎样的感情？（3分）
7. 画线句子采用了什么描写方法，若换成“他举起拳头高呼：‘法兰西万岁！’”好不好？为什么？（3分）
（二）一张车票（11分）
她迈着沉重的步子，把头垂得低低的，蹒跚地向汽车站走去。
她没有带一点儿子平日喜欢吃的东西，只是带着一个母亲忏悔、痛苦而又愧赧的心去看望在少年劳教所劳动教养的儿子。
她径直走入站口，默默地排
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在长长的队伍后面。目光蓦然触到入口处墙上量身高的标尺，心，顿时颤抖起来。那白色的标尺线，仿佛是 ……
耳边响起杂乱的脚步声、喧闹声，眼角晃动着急匆匆的人影，这是刚刚下车的人出站了。
“妈妈，刚才阿姨给我量身高时，我把腿弯着，没有过线。”一个稚嫩的童声。一个多么熟悉而又可怕的声音！她惶恐地抬起头，只见一个年轻的母亲，正抱起一个眉清目秀的小男孩吻起来：“真乖，好儿子，妈妈把省下来的钱给你买好东西吃！”
“妈妈好！妈妈好！”小男孩抱着妈妈的头，甜甜地说。
“妈妈不好！”她的声音在颤抖，嘴唇在嗫嚅，双脚不由自主地跨出了长长的队伍，一下站到这对陌生的母子身边。
这突如其来的举动，使年轻的母亲有点愕然，她用睥睨的目光望着她问道：“你是说谁呀？”
“我是在说我自己，也是在说你！”她内疚而又真诚地说。
“我有什么值得你说的，真是奇怪！”年轻的母亲气恼地回答。
“妈妈，我们走！”小男孩摇着妈妈的头撒着娇催促。
“不能走！”她显得十分激动，声音都嘶哑了。
“你凭什么不让我走？”年轻的母亲向她投以愠怒的目光质问道。
“凭一颗忏悔的母亲的心！”她眼里闪动着泪花，语气是那样凝重。
“什么？凭一颗忏悔的母亲的心！”年轻的母亲惊诧不已地问道。
“是的！”她坚定地说，并用颤抖的手从口袋里拿出一张报纸，羞容满面地递给她说：“请你看看我这篇拙文，不，尝尝这颗苦果吧！”
年轻的母亲放下手中的小男孩，好奇地接过报纸，猛然，一个醒目的标题映入眼帘——《从一张车票说起——一个母亲的忏悔》。
“啊……你的孩子就是这样……”年轻的母亲脸上一阵红，一阵白，语言也哽塞了。
“妈妈，我们快走呀！”小男孩摇着妈妈的腿嚷道。
“不，不能走，我们补票去！”年轻的母亲说道。
8.填在文中横线上最恰当的一句是（ ）（2分）
A.一张巨大的罗网 B.一根粗大的绳索 C.一条闪光的皮鞭 D.一个醒目的感叹号
9.为什么“她”感到陌生的小男孩的声音“熟悉而又可怕”？（2分）
10.第一段的人物描写在文中什么作用？（3分）
11.当年轻的母亲看了报纸以后，“脸上一阵红，一阵白，语言也哽塞了”，试揣摩一下年轻的母亲此时的心理并把它写出来。（4分）
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三、 文言文阅读（20分）
阅读下面古诗文，完成13—19题。
（一）孙权劝学（9分）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
12.解释文中加点字词。（2分）
（1）涉猎（ ） （2）见往事( ) （3）孰若( ) (4)及（ ）13.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
（1）卿今当涂掌事，不可不学！
（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
14.文章“肃遂拜蒙母，结友而别”结束全文，试谈谈鲁肃为什么与吕蒙结友？（3分）
（二) 项籍弃书捐剑（11分）
项籍①少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之②。籍曰: “书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略③知其意，又不肯竟学。后刘、项相争，刘邦智取项籍以力斗然终为刘所败乃智穷也。
【注释】①项籍：项羽，名籍，字羽。 ②项梁：项羽的叔父。怒之：意动用法。以之为怒（对他很生气）。③略：大概。
15.用“/”给文中画波浪线的部分断句。（限断三处）（3分）
刘 邦 智 取 项 籍 以 力 斗 然 终 为 刘 所 败 乃 智 穷 也
16．解释下列句子中加点的词。（4分）
（1）学书不成，去（ ） （2）剑，一人敌（ ）
（3）不足学（ ） （4）又不肯竟学（ ）
17.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
学书不成，去；学剑，又不成。
18.项羽年少时不肯学书学剑，而后终为刘邦所败，这个故事给人的教训是什么？（2分）
四、作文（40分）
有一首歌唱道：“
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幸福在哪里？朋友告诉你：她不在柳荫下,也不在温室里。她在辛勤的工作中， 她在艰苦的劳动里…… 她在精心的耕作中，她在知识的宝库里。”
请把题目“幸福在 ”补充完整，然后写作。立意自定，文体不限，诗歌除外，写出真情实感，不少于600字，不得出现真实的校名、地名、人名。
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参考答案
一、 语文知识积累与运用（18分）
1. (4分）弥 兀兀 锲 迥
2. （7分）（1）独坐幽篁里
（2）深林人不知，明月来相照
（3）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城
（4）白日依山尽，黄河入海流 大漠孤烟直，长河落日圆（与黄河有关的诗词句即可）
3. （7分）（1）（3分）臧克家 萧红 司马光
（2）（4分）①对未来充满希望、自信要强、勤劳 好吃懒做到处骗钱混日子过
②当时的社会制度和反动势力的迫害是造成祥子悲剧的客观原因；祥子所走的个人奋斗的道路,是造成他悲剧的主观原因；和虎妞的不正常的结合,是导致祥子悲剧性结局的另一个重要原因。
二、现代文阅读（22分）
（一）（11分）
4.（2分）钟声暗示最后一课结束了；号声暗示普鲁士占领法国，德语替代法语。
5.（3分）(1)解释说明 (2)声音的延续 (3)意思的递进
6．（3分）学生们和后面听课的镇上的人。 包含着他对此地朋友的眷恋，对祖国语言的热爱。
7.（3分）动作描写 不好，原因：“法兰西万岁”体现了韩麦尔先生坚信法兰西必胜，表达了他对祖国的爱、对敌人的恨，是法国人民爱国精神和不屈意志的集中体现，深化主题。
（二）（11分）
8.（2分）C
9.（2分）因为“她”的儿子小时候也说过类似的话，做过类似的事，最后走上了犯罪道路。
10.（3分）动作、神态描写，表现了“她”为自己以前教子失误而忏悔、痛苦、羞愧的心情；为下文情节的展开作铺垫，激起读者阅读的兴趣。
11.（4分）提示：年轻的母亲的心理应包括为自己的行为感到羞愧、后怕以及对“她”深表同情。
三、文言文阅读（20分）
（一）（9分）
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12.（2分）（1）粗略地阅读 （2）了解历史 （3）谁比得上 (4)到，等到
13.（4分）（1）你现在当权掌管事务，不可以不学习!
（2）有才德的人分别很多天，就要重新用新的眼光看待，长兄怎么知晓事情这么晚啊!
14.（3分）是因为鲁肃被吕蒙的才略折服，而愿意与他深交，既表明了鲁肃爱才、敬才，又从侧面表现了吕蒙学习后才略的惊人长进。
（二）（11分）
15.（3分）刘 邦 智 取/ 项 籍 以 力 斗/ 然 终 为 刘 所 败/ 乃 智 穷 也
16．（4分）（1）放弃 （2）抵挡 （3）值得 （4）全，完毕
17.（2分）学习文字知识没学成，放弃；学剑，又没学成。
18.（2分）学习一定要持之以恒，坚持到底。
四、作文（40分） 参照中考作文评分标准。
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