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2017年海南省白沙黎族自治县中考模拟考试
语 文 科 试 题(附答案)
命 题:郭 少 荣
(温馨提示:本卷满分120分,考试时间120分钟)
一、基础知识与运用(20分)
1.根据拼音,将相应的汉字工整、规范、美观地书写在米字格内。(2分)
中流dǐ柱 随声附hè
2.阅读下面语段,按要求答题。(6分)
小屋①(A、粗制滥造 B、偷工减料)出自一个农村木匠之手,而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。架在小窗上方的横梁──小眼睛上方的额头,倒像是用刀胡乱劈成的树柴。皮肤②(A、玉骨冰肌 B、藏污纳垢),缺少光泽,就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙,在四方脸中间,我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻,仿佛被人拳头打塌了的样子。在乱蓬蓬的头发后面,怎么也遮不住那对难看的招风耳。凹陷的脸颊中间生着两片厚厚的嘴唇。留给人的总印象是失调、qí 岖、平yōng,甚至粗鄙。(节选自茨威格 《列夫·托尔斯泰》)
(1)给语段中加点的字注音,或根据拼音写汉字。(4分)
①粗糙( ) ②粗鄙( ) ③qí 岖 ④平yōng
(2)结合语境选择合适的成语,将字母序号填写在横线上。(2 分)
① ②
3.下列句子有语病的一项是( )(2分)
A.西沙群岛像一颗颗美丽的珍珠,镶嵌在碧波万顷的南海上。
B.海南的春天是一年中最美好的季节,每到这个季节就会有大批的中外游客慕名而来。
C.现阶段,我们中学生必须养成认真读书的习惯。
D.海南省委、省政府实施“科学发展、绿色崛起、生态立省”。
4.下列句子出自《光明日报》(2017年4月5日)中《高高的树上结槟榔》一文,请你组合成语意连贯的一段话,语序排列正确的一项是( )(2 分)
①在古印度诗人马可的作品里,记载了印度讫哩史那王所率领的士兵嚼食槟榔的情景②当时印度人称槟榔为Gouvka,③人类嚼槟榔的历史大约可追溯到公元前900年。④嚼槟榔的习俗很快普及到亚洲热带地区。
A.①④③② B.③①②④ C.④①③② D.④③①②
5.下列关于文学作品的表述有误的一项是( )(2分)
A.《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策•齐策》。《战国策》简称《国策》,为国别体史书,由汉代刘向整理改编而成,具有很高的文学价值。
B.《左传》相传为春秋时期的左丘明所著,是我国最早的一部编年体史书,它记事详备、文辞优美,《曹刿论战》就是其中的名篇。
C.我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名人物形象,其中藤野先生、闰土、孔乙己都是其小说集《呐喊》中的人物。
D.
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小说《格列佛游记》充满了奇异的想象和童话色彩,格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类”社会无情的鞭笞。
6.仿照画线句,在横线上续写一句话,使之与画线的句子构成排比句。(2分)
我爱海南。爱她的高山巍峨,气势雄伟;爱她的大海汹涌,雄浑博大;
, 。
7.育英中学拟对全体中学生进行一次预防溺水专题教育活动,下面是活动中的两项内容,请按要求完成。(4分)
(1)请你帮学校拟写一条宣传标语(2分):
(2)学生会小强替学校德育处拟写了一则拷取预防溺水宣传教育片的通知,但内容和格式上各有一处错误,请你改正。(2分)
通 知
为进一步加强预防溺水的安全教育工作,学校剪辑制作了相关宣传教育片,请各班班长于今天放学前拷取,并于下周班会课时组织学生播放。
2017年5月21日
① 内容上:
② 格式上:
二、古诗文积累与阅读(25分)
(一)古诗文默写(8分)
8.(1) ,君子好逑。(《诗经·关雎》)
(2)我寄愁心与明月, 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(3) ,山岛竦峙。(曹操《观沧海》)
(4)黑云压城城欲摧, 。(李贺《雁门太守行》)
(5)安得广厦千万间, ,(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(6)千古兴亡多少事?悠悠。 。(辛弃疾《南乡子· 登京口北固亭有怀》)
(7)崔颢在《黄鹤楼》一诗中抒发飘零之感、思乡之愁的诗句是: ? 。
(二)古诗词阅读(5分)
阅读刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》,按要求答题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
9.诗歌首联“ ”和“ ”这两个词写出了作者被贬谪、遭弃置的境遇,也表达了作者无限辛酸和愤懑不平的心情。(2分)
10.诗歌颈联已经成为流传千古的佳句,你认为理由是什么?(提示:可从其哲理性及表情达意方面来思考)(3分)
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(三)文言文阅读(12分)
从下面Ⅰ和Ⅱ两题中,任选一题作答。(请在选作题号Ⅰ或Ⅱ前打“√”。只能选答一题,如果两题都答,按第Ⅰ题计分。)
Ⅰ.阅读《答谢中书书》和《与朱元思书》选段,完成第11~14题。(12分)
【甲】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。(节选自陶弘景《答谢中书书》)
【乙】夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。(节选自吴均《与朱元思书》)
11.下列加点字的注音有误的一项是( )(2 分)
A.夕日欲颓(tuí)B.互相轩邈(miǎo) C.鸢(yuān)飞戾天者D.窥谷忘反(kuì )
12. 解释下列加点的词语。(4 分)
A、晓雾将歇( ) B、夕日欲颓( )
C、负势竞上( ) D、经纶世务者( )
13.用现代汉语写出下面文言句子的意思。(4分)
(1)自康乐以来,未复有能与其奇者。
(2)经纶世务者,窥谷忘反。
14.【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情?(2分 )
Ⅱ. 阅读《邹忌讽齐王纳谏》和《出师表》选段,完成第11~14题。(12分)
[甲] 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受之赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)
[乙]先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。(节选自《出师表》)
11.下列加点字的注音有误的一项是( )(2 分)
A.时时而间进( jiàn ) B中道崩殂( cú) C.妄自菲薄 (fěi )D.期年之后( qī )
12.结合文意,解释下列句中加点词的意思。(4分)
(1)王之蔽甚矣。( ) (2)诚宜开张圣听,以光先帝遗德。( )
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(3)虽欲言,无可进者( ) (4)此诚危急存亡之秋也( )
13.把下列句子翻译成现代汉语。(2分)
不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
14.邹忌进谏齐王,诸葛亮进谏后主刘禅,他们采用的方式有什么不同?这对我们与人交往有何启示?(4分)
三、现代文阅读(25分)
(一)阅读下面文章,完成15~19题。(13分)
木瓜树的选择
林清玄
路过市场,偶然看到一棵木瓜树苗,长在水沟里,依靠水沟底部一点点烂泥生活。
这使我感到惊奇,一点点烂泥如何能让木瓜树苗长到腰部的高度呢?木瓜是浅根的植物,又怎么能在水沟里不被冲走呢?
我随即想到夏季即将来临,届时会有许多的台风与豪雨,木瓜树会被冲入河里,流到海上,就必死无疑了。
我看到木瓜树苗并不担心这些,它依靠烂泥和市场中排放的污水,依然长得翠绿而挺拔。
我顿生起了恻隐之心,想到了顶楼的花园里,还有一个空间,那是一个向阳的角落,又有着来自阳明山的有机土,如果把木瓜树苗移植到那里,一定会比长在水沟更好,木瓜树有知,也会欢喜吧!
我向市场摊贩要了塑胶袋,把木瓜和烂泥一起放在袋里,回家种植,看到有茶花与杜鹃为伴的木瓜树,心里感到美好,并想到日后果实累累的情景。
万万想不到的是,木瓜树没有预期中生长得好,反而一天比一天垂头丧气,两个星期之后,终于完全地枯萎了。
把木瓜苗从花园拔除的时候,我的内心感到无比怅然,对于生长在农家的我,每一株植物的枯萎都会使我怅然,只是这木瓜树更不同,如果我不将它移植,它依然在市场边,挺拔而翠绿。
在夕阳照拂的院子,我喝着野生苦瓜泡的茶,看着满园繁盛的花木,心里不禁感到疑惑:为什么木瓜苗宁愿生于污泥里,也不愿存活在美丽的花园呢?是不是当污浊成为生命的习惯之后,美丽的阳光、松软的泥土、澄清的饮水,反而成为生命的负荷呢?
就像有几次,在繁华街市的暗巷里,我不小心遇到一些吸毒者。他们弓曲在阴暗的角落,全身的细胞都散发出颓废,用迷离而失去焦点的眼睛看着世界。
我总会有一种冲动,想跑过去拍拍他们的肩膀,告诉他们:“这世界有灿烂的阳光,这世界有美丽的花园,这世界有值得追寻的爱,这世界有可以为之奋斗、为之奉献的事物。”
随即,我就看到自己的荒谬了,因为对一个吸毒者,污浊已成为生命的习惯,颓废已成为生活的姿态,几乎不可能改变。不要说是吸毒者,像在日本的大都市,有无数自弃于人生、宁可流浪于街头的“浮浪者”,当他们完全地自弃时,生命就再也不可能挽回了。
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“浮浪者”不是“吸毒者”,却具有相同的部分,吸毒者贪食有形的毒品,受毒品所宰制;浮浪者吸食无形的毒品,受颓废所宰制,他们放弃了心灵之路,正如一棵以血水、污水维生的木瓜苗,忘记了这世界有美丽的花园。
恐惧堕落与恐惧提升虽然都是恐惧,却带来了不同的选择,恐惧堕落的人心里会有-个祝愿,希望自己有一天能抵达繁花盛开的花园,住在那花园里的人都有着阳光的品质,有很深刻的爱、很清明的心灵,懂得温柔而善于感动,欣赏一切美好的事物。
一粒木瓜的种子,偶然掉落在市场的水沟边,那是不可预测的因缘,可是从水沟到花园之路,如果有选择,就有美好的可能。
一个人,偶然投生尘世,也是不可预测的因缘,我们或者有不够好的身世,或者有贫穷的童年,或者有艰辛的生活,或者陷落于情爱的折磨……像是在水沟烂泥中的木瓜树,但我们只要知道,这世界有美丽的花园,我们的心就会有很坚强很真切的愿望:我是为了抵达那善美的花园而投生此世。
万一,我们终其一生都无法抵达那终极的梦土,我们是不是可以一直保持对蓝天、阳光与繁花的仰望呢? (选自《林清玄散文自选集》,有改动)
15.从水沟到花园,木瓜树的生存环境和命运发生了变化,作者对木瓜树的态度发生了怎样的变化?请在横线上概括出所缺的内容。(2分)
作者对木瓜树态度的变化:惊奇 → →怅然 → 。
16.分析下面句子,说说加点词是如何刻画出吸毒者的生存状态的?(4分)
他们弓曲在阴暗的角落,全身的细胞都散发出颓废,用迷离而失去焦点的眼睛看着世界。
17.文中写道:“恐惧堕落与恐惧提升虽然都是恐惧,却带来了不同的选择”,你认为恐惧提升的人会作出怎样的选择?(2分)
答:
18.结合文章最后两个自然段,谈谈你对文章主旨的理解。(2分)
19.大自然是生活的智者,常带给我们许多启发和教益,请联系实际生活举例谈谈。(3分)
(二)阅读下面文章,完成第20~23题(12分)
谈 热 忱
①明朝的地理学家徐霞客,自幼喜爱寻幽探奇。他一生遍访名山大川,其间虽屡历险境,九死一生,却始终对自己钟爱的事业充满着热忱,最终完成了举世闻名的《徐霞客游记》,他的经历告诉我们:一个有着热忱情感的人,更容易取得成功。
②热忱是一种内在的精神力量,是热爱某项事业或工作的一种执着的感情,它能给一个人强大的力量.
③
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一个充满热忱的人能收获更大的成果。众所周知,一个人在某个方面投入得越多,那么他在这方面收获成果的可能性就越大。而对于一个热忱的人来说,他无论从事什么样的工作都能够有满腔热情,无论做什么事都能全身心地投入其中。美国前总统卡特年轻时曾在海军服役。有一次他与海曼·里科弗将军谈话后发现自己在时事、文学、海军战术等方面存在许多不足。此后,他以极大的热忱投入到学习和工作中,竭尽全力将自身蕴藏的潜力和创造力发挥出来,不但成为了一名优秀的海军军官,而且最终成为美国最高领导人。
④一个充满热忱的人能战胜各种困难。热忱在本质上就是一种积极向上的力量,它能够让你在面对困难的时候获得精神层面的一些支持,让你能够以苦为乐,用一种良好的心态去面对那些困难,从而克服那些困难,最终获得成功。居里夫人提取镭时,提取设备极其简陋,每天的工作单调乏味,但对科学研究的热忱使她乐在其中,最终她成功地从几十吨的矿物中提取了几克镭。____ 。陈景润在对哥德巴赫猜想进行证明时,每天只能呆在狭小的屋子里,用手中的笔不停地在草纸上演算,但对数学的满腔热忱,让他感受不到外界环境的恶劣、自身工作的枯燥。常人无法忍受,他却乐此不疲,终于成功地摘下了数学王冠上的明珠。成功的道路上充满艰难险阻,只有怀揣满腔热忱,才能取得最后的胜利。
⑤那么,如何才能对一件事产生热忱呢?
⑥只有充满浓厚的兴趣,才能激发出热忱。比如,在解一道很是复杂的数学题时,如果没有兴趣,就不会认认真真地去解答这道题目了:但是,如果有了浓厚的兴趣,就会从解答数学题中得到很多乐趣,不由自主地投入其中。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者,”如果失去了兴趣,想把一件事做好是不可想象的。
⑦只有充满进取的欲望,才能激发出热忱,面对同一件事,如果你对自己说“我一定要做成某事”,那么就会抛弃一切杂念,全力将这件事办好;但是,如果你对自己说“这件事先试一试吧”,那么就可能对这件事有所保留,从而会减弱你的热忱程度。
⑧对于我们来说,如果不想碌碌无为地度过一生,就要选择一个能够激发自己热忱的事业,让我们充满热忱地学习、工作和生活吧!只有这样,我们才能得到精神上的满足、事业上的成功。(原文有改动)
20.请在选文中找出本文的中心论点。(2分)
21.选文第①段在文中有什么作用?(3分)
22.选文第⑥段运用了哪些论证方法?有什么作用?(4分)
23.若在选文第④段横线处填写一个事实论据,下面的两个例子哪一个更好?说说你的理由。(3分)
A.音乐家冼星海在延安时,没有钢琴供他练奏,可对音乐满怀热忱的他,以乐观的心态,用碗、碟、盆、罐等替代钢琴,经过长期酝酿,终于创作出了史诗般的作品——《黄河人合唱》。
B.周恩来总理从少年时期就树立了“为中华之崛起而读书”的远大理想,抱定了救国救比的信念,以极大的热忱投入到伟大的革命事业当中,最终成为新中国的缔造者之一。
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四、写作与表达(50分)
24.下面两道作文题,请任选一题作文。
(1)阅读下面材料,按要求作文。
材料一:小羊要独自穿行沙漠,临行前,妈妈说,千万别把路边的草吃光。途中小羊突然想回家,却因为自己来时耐不住饥饿,把路两边本稀疏的小草连根吃掉了,所以无法找到回家的路。它这时才明白了妈妈的话:那既是留给后来者的希望,更是留给自己的后路啊。
材料二:《菜根谭》中有这样一句话:“径路窄处,留一步与人行;滋味浓时,减三分让人尝。”说的是,在经过狭窄的道路时,要留一步让别人过得去;在享受甘美滋味时,要分一些给别人品尝。
要求:①自选角度,自定主题;②自拟题目,自定文体(诗歌除外);③字迹工整,书写规范,不少于500字;④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
(2)阅读下面材料,发挥想象,按要求将语段扩写成一篇文章。
……
听着老师的关爱体贴的话语,我如沐春风,顿时感到前所未有的轻松,也渐渐平复了愤怒的情绪。
……
一个人成长的过程中,挫折、误解、失落、孤独等都是无法拒绝的常客,我们不能因一叶障目而辜负了整个可以浸润心灵的森林啊!
要求:①自拟题目,自定文体(诗歌除外);②字迹工整,书写规范,不少于500字;③文中不得出现真 实的人名、校名、地名。
2017年海南省白沙县中考模拟语文科试题参考答案及评分标准
1.(2分)砥 和【评分标准:每字1分,书写正确、规范、工整得1分,字迹潦草、写错字不给分】
2.(1)cāo bǐ 崎 庸(每空1分共4分)(2)(2分)①A ②B
3.D(2分)
4.B(2分)
5.C (2分)
6,(2分)示例1:爱她的绿色森郁,生态美好。示例2:爱她的物产丰富,民风淳朴 示例3:爱她的椰韵婆娑,风景迷人……
7.(1) 珍爱生命,谨防溺水 2分
(2)内容上:正文没有写出拷取视频的地点。1分
格式上:正文末尾右下方没有署上通知发出单位名称“德育处”或“育英中学德育处” 1分
二.(一)8.(1)--(6)略 (7)日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
【评分标准:每空1分。错字、漏字、别字、添字、字序颠倒均不给分。】
9.(2分)凄凉地,弃置身
10.(3分)①借用自然景物的变化暗示社会的发展,蕴含着深刻的哲理。意思是说,个人的沉沦算不了什么,社会总是要向前发展的,未来肯定会比现在好;②
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情感由先前的伤感低沉转变为慷慨激昂,表现了乐观的精神。(答“包含事物的新陈代谢的哲理”也对)
Ⅰ 11.D 2分
12.(4分)(1) 消散 (2)坠落 (3)向上 (4)筹划、治理
【评分标准:每小题1分。有错字、别字,该小题不给分】
13.⑴自从(南朝的)谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
⑵治理政务的人,看到这些(幽美的)的山谷(就)流连忘返。
评分标准:4分。每小题2分。关键字理解正确,整句意思正确,语言通顺即可。。
14. 答案要点:热爱自然,娱情山水;避世退隐,鄙弃名利。
评分标准:2分每点1分。意对即可。
Ⅱ .11.D
12.(4分)(1)受蒙蔽1分(2)发扬光大 1分 (3)即使 1分 (4)时 1分
【评分标准:每小题1分。有错字、别字,该小题不给分】
13.不应该随便看轻自己,说话不恰当,从而堵塞了忠臣进谏的道路(2分)。
14.(4分) 邹忌采用因事设喻委婉规劝的方法,诸葛亮采用直言进谏的方法。2分。
启示:(1)说话时要看对象(2)要讲究说话的方式 2分。
15.(2分)同情 疑惑。
16.“弓曲”一词通过描写吸毒者的形态,形象生动地刻画出了他们颓废的生活状态。(2分)“迷离”一词通过描写吸毒者的眼神,刻画出了他们行尸走肉般的生活和没有理想,没有目标的精神状态。(2分)
17.恐惧提升的人心中没有目标,摆脱不了各种物质的诱惑和恶习的困扰,精神甘于堕落,放弃了心灵之路,不期待光明的未来。(2分)
18.(2分)要点:(1)要对立美好的理想,追求真善美的生活,相信自己有一天一定可以实现理想。(2)万一理想实现不了,至少要保持一颗追求上进的心,不能自暴自弃。
19.(举例1分,谈感受体验2分,共3分)言之成理、语句通顺即可。
20. —个有着热忱情感的人,更容易取得成功。(2分)
21.(3分) 列举徐霞客怀着对寻幽探奇的热忱,完成举世闻名的《徐霞客游记》的事例(简略概括即可,1分),激发读者的阅读兴趣(1分),引山本文的中心论点,作为事实论据证明了中心论点(1分)。
22.(4分) 举例论证和对比论证(2分),具体突出地证明了只有充满浓厚的兴趣,才能激发出热忱(1分),进而论证了本文中心论点(1分)。
23.(3分)应选A,(1分)理由:这句话列举了冼星海的事例和第④段的另外两个事例都能证明本段“―个充满热忱的人能战胜各种困难”的观点(1分)。而B不能证明这一观点(1分)。
四、写作与表达(50分)
(一)作文:(45分)
作文等级及评分标准
等级﹨项目
A内容
B表达
一类卷
(40-45)
切合题意,思想健康,中心突出,
内容充实,感情真切。
构思严谨,结构完整,条理清楚,
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语言生动,有一定文采。
二类卷
(34-39)
切合题意,思想健康,中心明确,
内容充实,感情真实。
结构较完整,条理清楚,语文较通顺,偶有病句、错别字。
三类卷
(27-33)
基本合题意,中心尚明确,
内容尚具体,感受尚真实。
结构较完整,有条理,有少量病句、错别字。
四类卷
(19-26)
偏离题意,中心尚明确,内容不具体。
结构较乱,条理清楚,语文较通顺,偶有病句、错别字。
五类卷
(10-18)
严重偏题,中心不明确,内容空洞。
结构混乱,语言不通,语病多、错字多。
六类卷
(0-9)
文不对题或没有中心, 不知所云。
结构混乱,语病严重,文理不能,不能成篇。
(二)卷面:5分
等级﹨分值
书写
一等(5分)
书写规范、工整、美观,卷面整洁,格式正确。
二等(3分)
书写较规范、工整,格式正确,有少量涂改。
三等(1分)
字迹潦草,卷面较模糊,涂改较多,难辨认。
四等(0分)
乱涂乱改,字迹潦草,卷面极模糊,无法辨认。
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