平等待人同步练习1.doc

由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 第7课 平等待人 人人平等 ‎“十大责任公民”雷闯　中国乙肝病毒携带者获健康证第一人 雷闯，一个生于1987年的在校大学生，同时也是一位乙肝病毒携带者。2009年夏天，雷闯用他“雷人”的“行为艺术”生生“雷倒”了乙肝歧视，成为全国首位拿到健康证的乙肝病毒携带者。雷闯说，希望两年以后，他研究生毕业再找工作的时候，不用再担心乙肝的问题。‎ 请你思考：雷闯的“雷人”行为在昭示责任的同时，还告诉我们什么？‎ 答案提示：我们在公民身份和人格上是平等的。我们应该共同营造一个平等和谐的学习环境。只有在平等环境中，我们才能更好地学习和生活。‎ ‎1．平等，是法律赋予我们的权利。我国法律规定“法律面前人人平等”。平等权是我国公民享有的基本权利，它受到法律的保护。‎ ‎2．要在法律范围内正确行使平等权利。法律只保护我们正当、合法的权益，当我们超过法律的界限，就可能违反法律，受到法律的制裁。‎ ‎3．我国法律规定了许多青少年平等享有的权利。例如，平等受教育的权利、受抚养的权利、财产继承权等。当我们的权利，尤其是接受教育的权利、受抚养的权利受到侵害的时候，我们可以拿起法律 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 的武器来捍卫自己的合法权益。‎ ‎4．平等，是人际交往的前提和基石。我们在公民身份和人格上是平等的。平等待人要求我们尊重他人的人格、习惯、爱好；尊重不同民族的风俗、传统。我们应该共同营造一个平等和谐的学习环境。只有在平等环境中，我们才能更好地学习和生活。‎ ‎1．如何理解人人平等？‎ 点拨：平等不仅是一项权利，还是交往的前提和基石，理解交往的含义需从这两个方面入手。‎ 概括：（1）平等，是法律赋予我们的权利。我国法律规定“法律面前人人平等”。平等权是我国公民享有的基本权利，它受到法律的保护。‎ ‎（2）平等，是人际交往的前提和基石。我们在公民身份和人格上是平等的。平等待人要求我们尊重他人的人格、习惯、爱好；尊重不同民族的风俗、传统。‎ ‎2．如何正确行使平等的权利？‎ 点拨：依法用权和依法维权是我们对待权利的基本要求，平等权也不例外。‎ 概括：（1）要在法律范围内正确行使平等权利。法律只保护我们正当、合法的权益，当我们超过法律的界限，就可能违反法律，受到法律的制裁。‎ ‎（2）当我们的平等权利受到侵害的时候，我们可以拿起法律的武器来捍卫自己的合法权益。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎1．尽管我们每个人的境遇和家庭条件不同，但人生来平等，这种平等集中表现为（　　）。‎ A．政治地位上的平等 B．人格和法律地位的平等 C．生活水平的平等 D．接受教育的机会平等 答案：B ‎2．小富同学最近有点烦——觉得周围同学不尊重他。请你告诉他受人尊重的奥秘是（　　）。‎ A．尊重他人 B．奉承他人 C．藐视他人 D．迎合他人 答案：A ‎3．每个人都是社会的一员，社会交往是人类不可缺少的活动。我们在与他人交往的过程中要获得知识、友谊和信任，就必须懂得交往的基本要求。下列属于交往基本要求的是（　　）。‎ A．以礼相待、唯唯诺诺 B．真诚坦率、想说就说 C．不近情理、坚持原则 D．尊重他人、平等相待 答案：D ‎4．小明从农村到城里上中学，穿的衣服、用的东西和说话的口音都和城里的同学不一样。课后，班里同学三五成群地聚在一起，没人理睬他。这说明（　　）。‎ A．小明是一个性格很孤僻的学生，不善于和别人来往 B．城里的同学和农村的同学之间没有共同语言 C．小明的同学因为与小明各方面的差异，而不能平等地对待他 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 D．农村学生喜欢独来独往，城里的学生喜欢成群结队 答案：C ‎5．青青是一个注重打扮、穿着时髦的城市女孩，在班里总是看不惯农村同学小红的打扮，还经常当着同学的面说她土气，这让小红很尴尬。青青的做法（　　）。‎ ‎①违背了平等待人的交往礼仪原则　②说明青青是个是非分明的学生　③违背了尊重他人的交往礼仪　④有利于小红改变自己的形象 A．①② B．①③　 C．②③ D．①④‎ 解析：青青以貌取人违背了平等和尊重的交往原则，①③符合题意。‎ 答案：B ‎6．一位小学生家长投诉，称当地一些小学校园存在“贫富班”现象，家长交钱的孩子就能享受小班待遇，不交钱的孩子就要去挤近百人一间教室的大班。这位家长认为学校这种行为严重违背了国家教育的宗旨，而且对年幼的孩子来说是一种不公平。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 在某论坛上，网友转发了一篇评论：小学“贫富”分班是“对平等教育权的剥夺”，还将兰州贫富学生的教材展示出来，一本是黑白的课本，一本是彩色的课本。这篇转自“宾语的廉政空间”的评论感叹：“置身于贫富两个班，感受着新旧两重天，可以给人插上想象的翅膀，让你联想到子弹头和春运时的绿罐车，软卧和硬座，写字楼里的白领与楼下扛麻袋的民工，一餐万金的海鲜大餐与不超过10元钱管让你饱得打嗝的郑州烩面、淮南牛肉汤、安庆包子……置身于贫富两个班，感受着新旧两重天，可以让人见证‘穷孩子发愤图强有作为，富孩子空调房内昏昏睡’‘穷人的孩子早当家，富人的孩子早败家’的演变过程。”‎ 请你思考：（1）“贫富班”的做法主要侵犯了青少年的哪项权利？‎ ‎（2）面对这种情况，我们应如何做？‎ 答案提示：（1）主要侵犯了平等受教育的权利。‎ ‎（2）当我们的权利，尤其是接受教育的权利受到侵害的时候，我们可以拿起法律的武器来捍卫自己的合法权益。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费