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第十二单元提升练习
一、把生字的音节补充完整。
k ì t ū
考 试 特 殊
x b sh l
宣 布 顺 利
sh q t q
深 浅 叹 气
二、看拼音,写词语。
三、加部首组成新字。
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四、在括号里填上合适的量词。
一( )主持人 一( )小马
一( )皮鞋 一( )小河
一( )果皮 一( )麦子
一( )松鼠 一( )老牛
五、用“ ”画出句中表示动作的词。
1.小熊围上洁净的围巾来了。小猴戴上心爱的白手套来了。
2.小马甩甩尾巴,跑回家去问妈妈。
3.他向四周望望,看见一头老牛在河边吃草。
4.他们坐在地上吃水果,然后把果皮扔进垃圾箱。
5.小马驮起口袋,嗒嗒嗒往磨坊跑去。
六、按要求写句子。
1.小白兔把果皮捡起来了。(改为“被”字句)
2.台长来了,宣布小白兔被录取了。(改为“把”字句)
3.原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。(用加点的关联词语造句)
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4.小狐狸来了。(把句子写得更具体)
七、根据课文内容填空。
1. 《特殊的考试》一课中有小熊、 、 、 等小动物来参加招聘主持人。考题是 。 被电视台录用了。我想对没有录用的小动物说:“ 。”
2. 《小马过河》一文告诉我们 的道理。
八、阅读短文,完成练习。
保 护 环 境
一个阳光明媚的上午,熊哥哥和熊弟弟在小树林里表演杂技。表演结束了,小松鼠跳到树上,抱着松果高兴地吃了起来,把松果壳丢在了地上。吃完后,又捧着几个通红通红的大枣儿津津有味地吃了起来,一边吃一边把枣核吐在地上。两只小熊坐在树墩(dūn)上,各自啃着一根黄灿灿的玉米,啃完顺手把玉米棒扔在了地上。
小树林瞬间变成了一个垃圾场。小山羊看见了,他拿起扫把,开始清扫垃圾。不一会儿,小树林又像原来一样干净、美丽了!
1.表演结束后,小松鼠在做什么?用“ ”画出来。
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2.表演结束后,小熊在做什么?用“ ”画出来。
3.最后是 把小树林打扫干净的。
4.小松鼠和小熊看到小树林又像原来那样干净,心里会怎么想呢?
5.你能写出一句话,让森林里的小动物都来爱护环境、保护环境吗?
九、看图写话。
仔细看图,根据下面的开头,写一段话。
一天,我走在回家的路上,突然看见一个司机随手把烟头丢到窗外。我……
参考答案：
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第十二单元提升练习
一、ǎo sh è sh uān ù ùn ì ēn iǎn àn ì
二、保持 卫生 一块 取走 伙伴 拦住 亲切 带领
三、诗 侍 持 脸 捡 验 伟 围 违 哇 蛙 娃 桃 逃 挑 伴 胖 拌
四、名 匹 双 条 块 袋 只 头
五、1.围 戴 来 2.甩甩 跑 问 3.望望 看见 吃 4.坐 吃 扔 5.驮 跑
六、1.果皮被小白兔捡起来了。 2.台长来了,宣布把小白兔录取了。 3.这本书既不是我的,也不是小华的。 4.小狐狸穿着漂亮的红皮鞋来了。
七、1.小猴 小狐狸 小白兔 门口的果皮 小白兔 保护环境,人人有责。只有用自己的实际行动去体现,才是真正的“小小卫生员”。 2.无论遇到什么事情都要自己先动脑筋想办法,再亲自去试一试,才能找到解决问题的办法。
八、1.小松鼠跳到树上,抱着松果高兴地吃了起来,把松果壳丢在了地上。吃完后,又捧着几个通红通红的大枣儿津津有味地吃了起来,一边吃一边把枣核吐在地上。 2.两只小熊坐在树墩(dūn)上,各自啃着一根黄灿灿的玉米,啃完顺手把玉米棒扔在了地上。
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3.小山羊 4.我们不应该随手乱扔垃圾,破坏环境卫生,真难为情啊! 5.垃圾箱是垃圾的家,美丽的家园需要你我保护。
九、提示:①保护环境,人人有责。随手扔烟头,不仅破坏公共卫生,而且容易引发火灾;②环卫工人每天清扫街道非常辛苦,我们要珍惜别人的劳动成果;③我们应该用自己的实际行动来保护我们绿色的家园。
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