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(时间：45分钟，满分：100分)
一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，共40分)
1．“秦孝公保崤函之固，以广雍州之地，东并河西，北收上郡，国富兵强，长雄诸侯，周室归籍，四方来贺，为战国霸君，秦遂以强，六世而并诸侯，亦皆商君之谋也。”西汉刘向的论述说明( )
A．秦始皇对完成统一起作用不大
B．商鞅变法是吞并六国的重要因素
C．秦国吞并六国有着优越的条件
D．秦孝公时已具备完成统一的条件
解析：选B。材料信息表明，秦孝公任用商鞅进行变法，秦国日益强大，为秦国最终完成国家统一奠定了基础。故B的说法最符合材料的意思。
2．秦始皇每天要批阅重达一百二十斤的奏章，有时甚至深夜才能休息，这主要是因为( )
A．“天下之事无小大皆决于上”
B．“以至万世而为君”
C．“分天下为三十六郡”
D．“德高三皇，功过五帝”
解析：选A。秦始皇大权独揽，“天下之事无小大皆决于上”，导致其如此劳累。
3．中华民族起初不过山东、河南等处的小小几个部落，几千年间不断成长，最后长成泱泱雄风的大国。以下地区属于自秦朝开始就归入中央王朝版图的是( )
①云贵地区 ②西藏地区 ③岭南地区 ④东北地区
A．①③ B．①②
C．②③ D．③④
解析：选A。本题主要考查学生对教材内容的识记能力，从题而言该题属于组合型选择题，宜用排除法。秦始皇统一中国后普遍推行郡县制，在云贵地区和岭南地区设置桂林郡、象郡和南海郡进行管辖，自此两广和云贵地区归入中央王朝版图。②西藏地区在元代正式归入中央王朝版图，④东北地区在清代初期正式划入中央王朝版图，所以答案选A。
4．平灭六国后，秦始皇“一法度、衡石、丈尺。车同轨，书同文字”。其中“书同文字”是指把以下哪种字体作为全国统一的官方书体( )
解析：选A。A项是小篆；B项是楷书；C项是行书；D项是草书。秦始皇统一六国后，以小篆作为全国统一的标准文字。
5．唐朝通过对东突厥的战争( )
①解除了来自北方的严重威胁 ②巩固了北方的边防 ③加速了汉族与突厥族经济文化的联系 ④限制了突厥族社会经济的发展
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
解析：选A。通过汉族与突厥经济文化交流，促进了东突厥社会经济发展，而不是“限制”，故排除④。
6．在唐诗和唐三彩中骆驼和胡人逐渐成为流行的文化符号，造成这一现象的原因是( )
①民族融合的加强 ②丝绸之路的畅通 ③文化政策的开放 ④古代商帮的推动
A．①②④ B．②③④
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C．①②③ D．①③④
解析：选C。④出现于明清时期，故排除。
7．唐太宗说：“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹画，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”材料表明他主张( )
A．发挥宰相等大臣的议政权
B．君权与相权相互制衡
C．中央权力重心应当下移
D．君主不应实现专制统治
解析：选A。唐太宗话的意思是发挥宰相和诸位大臣的聪明才智，全盘考虑，以防止决策的失误。因此应选A项。
8．康熙帝剪除鳌拜的主要原因是( )
A．鳌拜目空一切，以首席辅政大臣自居
B．鳌拜制造冤狱，处死了苏克萨哈及其子孙
C．鳌拜大权独揽，不把年轻的康熙放在眼里
D．鳌拜专权与皇权专制发生矛盾
解析：选D。A、B、C三项只是表面现象，D项反映了本质问题。
9．清朝初年处理少数民族关系和唐朝相比，本质不同是( )
A．实行怀柔政策 B．进行军事征服
C．维护国家统一 D．实行和亲政策
解析：选C。清朝初年处理民族关系主要是为了维护国家统一，而唐朝时期处理民族关系主要是为了各民族间的友好往来，故C项是两者的本质不同点。
10．以下关于秦始皇、唐太宗、康熙帝的共同点讲述正确的是( )
A．都是一个朝代的第二代皇帝
B．都为中华民族的大一统做出杰出的贡献
C．都修建了庞大的历史工程，比如长城，大运河，避暑山庄
D．在位时，与周边民族的关系都非常融洽
解析：选B。三位帝王的共同贡献是都为缔造统一多民族国家做出了贡献。
二、非选择题(本大题共3题，每题20分，共60分)
11．阅读下列材料：
材料1：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。”
——李白《古风》
(注：六合：天地四方。天启：天生，天授。收兵铸金人：收尽天下兵器，铸成十二铜人。)
材料2：(在平定六国的当年，围绕着以何种体制统治前所未有的广阔国土这一问题，秦始皇和他的大臣们展开过一场讨论)廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”
——司马迁《史记·秦始皇本纪》
材料3：《史记·蒙恬列传》载：“秦已并天下……筑长城，因地形，用险制塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。”贾谊《过秦论》载：“乃使蒙恬北筑长城而守藩篱……胡人不敢南下而牧马……”
请回答：
(1)材料1中“秦王扫六合……诸侯尽西来”颂扬了秦始皇的什么业绩？此业绩的完成意义何在？诗中刻画了秦始皇怎样的形象？请你根据诗意用三个以上的成语来形容。(5分)
(2)材料2中秦朝九卿之一的“廷尉”是主管什么部门事务的？其主管官员由皇帝任免产生，这体现了中国古代皇帝制度的什么特点？后李斯升任丞相，请问丞相的职责和职位特点分别是什么？试概括自秦以来以“廷尉”、“丞相”等为代表的中国古代中央官制设置的基本原则。(5分)
(3)材料2中李斯提出的“安宁之术”主要是指何术？李斯力推此术的理由是什么？秦始皇采纳了李斯的意见，将此术推行全国。请问此术的推行意义何在？ (5分)
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(4)请根据材料3并结合所学分析秦修筑长城的背景、目的、方法原则、大致走向和所起的主要作用。(5分)
解析：第(1)问根据材料1中“秦王扫六合……诸侯尽西来”等信息概括秦始皇统一天下的功绩；结合所学知识归纳其意义；根据诗意归纳出三个成语即可。第(2)、(3)问结合所学知识回答。第(4)问根据材料3直接概括提炼。
答案：(1)颂扬秦始皇兼并六国、统一天下的大业。结束了自春秋战国以来持续数百年的割据混战局面，推动了中华民族多元一体格局的形成。虎视眈眈、雄心勃勃、威风凛凛、气贯山河、雄才伟略、英明果断、声威赫赫、君临天下、一统天下、舍我其谁等(任选3个即可)。
(2)主管司法。体现出的皇帝制度的特点：皇帝集行政等大权于一身。丞相职责：协助皇帝处理全国政务。职位特点：一人之下，万人之上；位高权重。基本原则：以维护皇权、服务于皇帝为基本原则。
(3)郡县制。理由：分封制传至后世，各诸侯国之间相互攻击，周天子无力禁止，导致天下大乱；秦统一六国，割据混战局面结束，可以用公赋税重赏赐来控制地方。意义：形成了中央垂直管理地方的形式，是中央集权制形成过程中的重要环节，也是官僚政治取代贵族政治的重要标志。以郡县制代替分封制，是中国古代国家制度的一大进步，有利于中央加强对地方的管理、巩固统一，有利于社会经济与文化的发展。
(4)背景：兼并六国、统一天下。目的：守藩篱，防止胡人南下。方法原则：因地形，用险制塞。大致走向：西起临洮，东至辽东。作用：长城和蒙恬所率领的边防军相匹配，形成了有效的国防体系，并作为中国第一次大一统的象征留存了下来，成为当今世界七大奇迹之一。
12．阅读下列材料：
材料1：贞观四年，(唐太宗)诏发卒修洛阳之乾元殿(按：隋炀帝营建的宫殿，毁于战火)……张玄素上书谏曰：“……臣闻阿房成，秦人散……乾元毕工，隋人解体。且以陛下今时功力，何如隋日？承凋残之后，役疮痍之人，费亿万之功，袭百王之，以此言之，甚于炀帝远矣。”
——《贞观政要》
材料2：上(唐太宗) 谓玄素曰：“卿谓我不如炀帝，何如桀、纣 ？”对曰：“若此役不息，同归于乱耳！”上叹曰：“吾思之不熟，乃至于是！”顾谓房玄龄曰：“……今玄素所言诚有理，宜即为之罢役。” ——《资治通鉴》
材料3：(贞观)十一年(马)周又上疏曰：“今百姓承丧乱之后，经于隋时才十分之一，而供官徭役，道路相继，兄去弟还，首尾不绝，远者往来五六千里，春秋冬夏，略无休时。”——《旧唐书》
请回答：
(1)根据材料1和材料2，在罢修乾元殿问题上，唐太宗和张玄素取得的共识是什么？唐太宗罢修乾元殿的根本目的是什么？ (8分)
(2)材料3与材料2相比，唐太宗的统治发生了什么变化？ (6分)
(3)综观这三则材料，对唐太宗的统治应如何认识？ (6分)
解析：本题考查唐太宗“贞观之治”的情况。第(1)、(2)问注意材料信息和课本知识的结合；第(3)问从阶级属性的角度，分析唐太宗统治的本质。
答案：(1)他们的共识是，如果滥用民力，将会导致人心离散，政权覆亡。唐太宗罢修乾元殿是为了维护开创不久的基业，避免重蹈秦始皇、隋炀帝的覆辙。
(2)从与民休息变为苦役百姓。
(3)唐太宗的统治是建立在剥削和奴役农民的基础之上的，他即位之初，善于纳谏，励精图治，征发的徭役相对较轻。取得一定业绩后，情况有所改变。在封建社会中，即使“贞观之治”这样的“太平盛世”，人民的徭役负担也是不轻的。
13．阅读下列材料：
材料1：东南膏腴田园及所产渔盐，最为财赋之薮(聚集)，可资中国之润……数年以来，沿边江、浙、闽、粤，多设水陆官兵，布置钱粮，动费倍增，皆为残孽未靖之故。如台湾一平……地方益广，岁赋可增，民生得宁，边疆永安，诚一时之劳，万世之逸也。——(清)施琅《靖海纪事》
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材料2：自古帝王政治，得一土则守一土，安可以既得之封疆而复割弃……况台湾地方，乃江、浙、闽、粤四省之左护，东南之藩篱。此地若弃，沿海诸省，断难晏然无虑……若归天朝，使海外诸国，既慑天威，益慕圣德。
——《明清史料·丁编》
材料3：兹地方初定，蠲(免除)三年徭税差役……分兵驻守……至数年后，闽粤之人倍至，荒林田畴复垦。樵苏采捕，载运米谷蔬菜，出入港澳，均听民便。各宜乐业，人民安生。——(清)施琅《靖海纪事》
请回答：
(1)据材料1、2 ，从政治、经济、军事角度分析康熙收复台湾的战略意图。(10分)
(2)据材料3和所学知识，概述康熙收复台湾后的治理措施及其作用。(10分)
解析：第(1)问从材料1中施琅对台湾经济、军事地位的认识入手，结合材料2中台湾的战略地位进行总结。如收复台湾可以巩固统一、保证沿海各省安全，可以增加清朝收入等。第(2)问可从材料3中提取有效信息：免除征税差役，分兵驻守，再结合清政府对台湾的管辖总结“治理措施”。联系收复台湾后经济发展、社会安定、商贸繁荣等知识归纳“作用”。
答案：(1)政治：维护国家统一；威慑海外诸国。 经济：增加国家财政收入。 军事：保证沿海诸省安全。
(2)措施：设置地方行政机构；驻军；免除税役。 作用：人口、耕地增加；贸易繁荣；社会安定。
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