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课题3 制取氧气
01 知识管理
1．实验室制取氧气
反应原理：(1)过氧化氢______________；(2)高锰酸钾__________________________；(3)氯酸钾__________。
发生装置：(1)固—固加热型：用高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰制取氧气时用该装置；(2)固—液不加热型：用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时用该装置。
收集方法：(1)排水法：氧气______溶于水，可以用排水法收集；(2)向上排空气法：氧气的密度比空气______，可以用向上排空气法收集。
验 满：用向上排空气法收集时，把带火星的木条放在________，观察到木条________，说明已收集满。
2．催化剂
概 念：在化学反应里能________其他物质的化学反应速率，而本身的________和________在反应前后都没有发生变化的物质。
注 意：催化剂能改变化学反应速率，“改变”包括加快和减慢。如塑料抗老化剂则是减慢老化速率的催化剂。
3．分解反应
定 义：由____________生成______________其他物质的反应。(AB→A＋B)
4．氧气的工业制法
原 理：利用液态氧和液态氮的________不同。
过 程：
空气
02 基础题
1．实验室制取氧气，不选用的药品是 ( )
A．高锰酸钾 B．过氧化氢
C．氯酸钾 D．空气
2．实验室收集氧气的方法是 ( )
A．只能用排水法收集
B．只能用向上排空气法收集
C．只能用向下排空气法收集
D．既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集
3．(荆州中考)关于催化剂的下列说法中，正确的是( )
A．化学反应后催化剂本身的质量减少
B．化学反应后催化剂本身的质量增加
C．催化剂可改变化学反应速率
D．化学反应后催化剂的化学性质发生变化
4．下列反应属于分解反应的是( )
A．铁＋氧气四氧化三铁
B．硫＋氧气二氧化硫
C．石蜡＋氧气二氧化碳＋水
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D．水氢气＋氧气
5．(常州中考)实验室用高锰酸钾制氧气，应选用的发生装置是( )
6．(南京中考)根据如图装置图，回答有关问题。
(1)写出装置图中标号仪器的名称：a___________，b____________。
(2)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式________________________________________________________________________，
可选用的发生装置是________(填字母)。
(3)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式
________________________________________________________________________，
可以用如图E装置来收集氧气，当导管口气泡________放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶，开始收集。
03 中档题
7．在试管中加入少量镁和碘反应时，无明显现象，若向其中滴入几滴水，则迅速反应，且反应前后水的质量和化学性质都未改变，则上述反应中水是 ( )
A．反应物 B．催化剂
C．生成物 D．不相干的物质
8．(玉林中考)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是( )
A．二氧化锰是催化剂
B．与高锰酸钾制取氧气装置相同
C．可用向下排空气法收集
D．可用带火星的木条检验氧气
9．小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是 ( )
A．反应速率不变
B．生成氧气的质量不变
C．反应速率加快，生成氧气的质量不变
D．反应速率加快，生成氧气的质量增加
10．实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置组合是( )
A．①④ B．②③
C．①⑤ D．②⑤
11．(邵阳中考)在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是( )
A．用排水法收集O2时，集气瓶装满水
B．用向上排空气法收集O2时，导管伸入到集气瓶的底部
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C．用排水法收集O2时，导管口冒出气泡，立即收集
D．用排水法收集O2，收集满后，在水下盖上玻璃片
12．将一种无色无味的液体A装入试管，用带火星的木条伸入试管，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C，使金属E红热并伸入盛有气体C且瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F。
(1)写出它们的名称：
A．______；B.______；C.______；
D．______；E.______；F.________。
(2)黑色粉末B在A的分解反应中起________作用，是这个反应的________剂。
13．(龙东中考)实验室里现有氯酸钾和二氧化锰，以及下列仪器。
(1)请写出标号仪器的名称：A______；B______。
(2)利用上述仪器和药品制氧气，你选择的仪器是______________(填序号)。利用该组合装置制氧气的文字表达式是______________________________。
(3)二氧化锰在该反应中的作用是__________。该实验中收集氧气的方法是________。检验氧气的方法是__________________________________。
04 实验突破
14．在学完氧气的实验室制法后，老师给小明同学布置任务：通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”。小明设计并完成下表所示的探究实验：
实验操作
实验现象
实验结论或总结
结论
总结
实验一
取5 mL、5%的过氧化氢溶液于试管中，并伸入带火星的木条
有细小的气泡产生，木条不复燃
过氧化氢分解产生氧气，但是反应速率很慢
氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
实验二
向上述实验一的试管中加入____，伸入带火星的木条
(1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格。
(2)老师认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，他建议小明同学补充设计了两个方面的探究实验，最终证明了“二氧化锰是过氧化氢的催化剂”。
①第一方面的实验操作中包含了两次固体的称量，其目的是______________________________________；
②第二方面的实验目的是____________________________________________。
请写出实验室制取氧气的文字表达式：
加热高锰酸钾制取氧气：______________________________________________________________________，
加热氯酸钾制取氧气：________________________________________________________________________，
分解过氧化氢制取氧气：______________________________________________________________________。
参考答案
课题3 制取氧气
知识管理
1．水＋氧气 锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 氯化钾＋氧气 不易 大 集气瓶口 复燃 2.
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改变 质量 化学性质 3.一种反应物 两种或两种以上 4.沸点
基础题
1．D 2.D 3.C 4.D 5.C 6.(1)试管 锥形瓶 (2)过氧化氢水＋氧气 B (3)高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 均匀连续
中档题
7．B 8.C 9.D 10.C 11.C 12.(1)过氧化氢 二氧化锰 氧气 水 铁 四氧化三铁 (2)催化 催化 13.(1)试管 酒精灯 (2)②③⑤⑥⑦⑧ 氯酸钾氯化钾＋氧气 (3)催化作用 排水法 带火星的木条插入集气瓶中，木条复燃
实验突破
14．(1) 二氧化锰 有大量气泡产生，木条复燃 过氧化氢分解产生氧气，反应速率较快 (2)①探究反应前后二氧化锰的质量是否改变 ②探究反应前后二氧化锰的化学性质是否改变
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参考答案
课前预习
1.①高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 ②氯酸钾
加热
二氧化锰
氯化钾+氧气 ③过氧化氢水+氧气 2.改变 质量和化学性质 3.由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应 4.分离液态空气法
当堂训练
1. D 2.C 3.C 4.B 5.B 6.(1) a.锥形瓶 b.酒精灯 (2)B 、C或D 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
课后作业
7.B 8.D 9.B 10.A 11.①③ ②④ ① ① 12.(1)过氧化氢 二氧化锰 氧气 水 铁 四氧化三铁 (2)催化 催化 13.(1)a试管；b集气瓶； (2)过氧化氢水+氧气 (3)A (4)氧气不易溶于水，不与水反应 14.(1)试管 酒精灯 (2)②③⑤⑥⑦⑧ 氯酸钾
加热
二氧化锰
氯化钾+氧气 (3)催化作用 排水法 带火星的木条插入集气瓶中，木条复燃
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