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江苏省镇江市京口区2016-2017学年七年级语文上学期第一次月考试题
一、基础知识（26分）
1、给下列语段中加点字注音或根据拼音写出汉字（4分）
周围一片嘈（ ）杂喧闹：马市上马儿嘶（ ）鸣，海滩上渔船xiè（ ）货的在吆喝，马戏班鼓声咚咚，小丑们招摇地高声喊叫。然而她却站在那里shài（ ）着太阳，打着她的毛袜。哦，真是旁若无人，安闲得很。
2、找出与原文一致的一项（ ）（2分）
A、嫩绿的芽儿，和青年说：“贡献你自己！”
B、这时我忘记了一切。我在星的怀抱中微笑着，沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀抱里了。
C、文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。
D、有的被大风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。
3、将下列词语中错别字挑出来，并订正。（4分）
相提并论 潜移墨化 摇摇欲坠 镇定自若 威言耸听
记忆犹心 惊慌失措 小心翼翼 稀来攘往 井然有序
错别字
改正
4、依次填入横线处最恰当的一组是（ ）（2分）
这次经历，使我明白了一个道理： ， ， ， 。所以，我要不断地告诫自己：面对生活中的机遇，千万不要错过。
①抓住了，你就走出了平庸 ②各种机遇从文明眼前滑过
③反之，你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭 ④人生就像一条不断流淌的河川
A.④①③② B.①③②④ C.④②①③ D.①③④②
5、班级组织开展“我爱文学”主题活动，要求每位同学编一份“小小文学手抄报”。请你为小报起一个有文学色彩的名称，并设计三个栏目拟定栏目名称。（4分）
小报名称：
栏目名称：
6、依照下面两个比喻句的句式，以微笑开头，写两个句式相同的比喻句。（4分）
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例句：书籍像一架梯子，引导我们登上知识的殿堂。
书籍如一把钥匙，帮助我们开启心灵的智慧之门。
微笑
微笑
7、解释下列加点字（5分）
遽契其舟 （ ）（ ） 是吾剑之所从坠 （ ）
从其所契者入水求之 （ ） 求剑若此，不亦惑乎 （ ）（ ）
二、语段阅读（44分）
（一）诗歌赏析（6分）
寻隐者不遇（贾岛）
松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
8、这首诗的特点是寓问于答，用语简练。请根据诗歌内容，仿照第一问，把省略的问话补写出来，体会贾岛“推敲”词句的功力。(2分)
客人问：你师傅到哪里去了? 童子答：师傅采药去。
客人问：__________________ 童子答：只在此山中。
客人问：__________________ 童子答：云深不知处。
9、诗歌写郁郁青松、悠悠白云有何作用？全诗抒发了诗人怎样的感情？（4分）
（二）现代文阅读（18分）
一个美丽的故事
有个塌鼻子的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个 比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。
那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那
作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真
聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，
在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，
请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。
捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，
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他是在等待着一个美好的时刻。
那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，
把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得
正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，
然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”妈妈笑
了：“什么？”他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心
在砰砰地跳！
果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很
紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，
结着芳香的果。
10、用自己的话概括这个美丽的故事。（3分）
11、体会下面句中加线词的表达作用。（3分）
妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然
间飞了。
12、体会下面这个比喻句的表达作用。（3分）
捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。
13、文中的小男孩儿虽然“智力受损”，其实也还乖巧，试找出一个这样的细节，写在下
边的横线上。（2分）
14、下面这段话运用写作文这样一个细节，表现出小男孩“学习起来很吃力”，学用这种
细节表现的方法将下面这句话补充完整。（3分）
有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。
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他学习起来总是那么刻苦。
15、仔细阅读小男孩的作文《愿望》，完成下面的点评。（2分）
我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
点评：一个 的愿望。（填上一个短语或短句）
16、文中有一段满含着哲理的抒情，用横线将它画出来，并谈谈你的理解。（2分）
（三）文言文阅读 （20分）
(一)郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
（二）宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。 因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
17、解释加点字（4分）
至之市，而忘操之 （ ） 反归取之 （ ）
兔走触株，折颈而死 （ ） 冀复得兔 （ ）
18、翻译句子（6分）
宁信度，无自信也。
因释其耒而守株，冀复得兔。
19、下列句中“之”的意义和用法不同的一项是 （ ） （3分）
A、何不试之以足 B、至之市，而忘操之
C、反归取之 D、是吾剑之所从坠
20、下列句中“而”的意义和用法不同的一项是 （ ） （3分）
A、先自度其足，而置之其坐 B、至之市，而忘操之
C、兔走触株，折颈而死 D、因释其耒而守株，冀复得兔
21、这两则寓言分别给了我们怎样的启示？（4分）
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《郑人买履》：
《守株待兔》：
三、作文：（50分）
22、幸福是什么？人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福。一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福。幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验。
关注生活中感动你的幸福时刻，请以“幸福在那一刻绽放”为题写一篇作文。要有真情实感，要求字迹工整，不少于600字。
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600字
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答案：
8、在哪里采药？在山上的哪个地方？
9、用青松、白云衬托隐者品格的高洁；抒发了诗人对隐者的钦慕之情和没遇到隐者的怅惘之情。
10、 一个塌鼻子的小男孩以一篇作文打动老师，感动妈妈的故事
11、“涌出”是流出之意，“搂住”是用双手抱住。 写出妈妈被这篇“作文”感动了，知道了怎样“格外喜欢你”。
12、运用了比喻的修辞，把小男孩比作一只喜鹊， 写出了这个小孩受到老师的表扬后高兴的样子。
13、但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。
14、根据实况评改，答案应紧扣“刻苦”二字。
15、感人至深、真诚、发自肺腑等
16、是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花 ，结着芳香的果。我的理解：言之有理即可。
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