2018届高三一数学轮复习空间几何体模拟试卷精选(广州市带答案)
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资料简介
由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 空间几何体 一、选择题(本大题共12个小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)‎ ‎1.正方体中,、、分别是、、的中点.那么,正方体的过、、的截面图形是( )‎ A.三角形 B.四边形 C.五边形 D.六边形 ‎【答案】A ‎2.在空间直角坐标系中, 点P(2,3,4)与Q (2, 3,- 4)两点的位置关系是( )‎ A.关于x轴对称 B.关于xOy平面对称 C.关于坐标原点对称 D.以上都不对 ‎【答案】B ‎3.圆台的一个底面周长是另一个底面周长的倍,母线长为,圆台的侧面积为,则圆台较小底面的半径为( ) ‎ A. B. C. D.‎ ‎【答案】A ‎4.如图,是由4个相同小正方体组合而成的几何体,它的左视图是( )‎ A. B. C. D.‎ ‎【答案】D ‎5.如图,已知空间四边形OABC,其对角线为OB、AC,M、N分别是对边OA、BC的中点,点G在线段MN上,且,现用基向量表示向量,设,则x、y、z的值分别是( )‎ A. x=,y=,z= B. x=,y=,z=‎ C. x=,y=,z= D. x=,y=,z=‎ ‎【答案】D 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎6.点是等腰三角形所在平面外一点,中,底边的距离为( )‎ A. B. C. D.‎ ‎【答案】A ‎7.一个正方体的展开图如图所示,A、B、C、D为原正方体的顶点,则在原来的正方体中( )‎ A.AB∥CD B.AB与CD相交 C.AB⊥CD D.AB与CD所成的角为60° ‎ ‎【答案】D ‎8.下列说法正确的是( )‎ A.圆台是直角梯形绕其一边旋转而成; ‎ B.圆锥是直角三角形绕其一边旋转而成;‎ C.圆柱不是旋转体;‎ D.圆台可以看作是平行底面的平面截一个圆锥而得到 ‎【答案】D ‎9.设,是两条不同的直线,是一个平面,则下列命题正确的是( )‎ A.若,,则 B.若,,则 C.若,,则 D.若,,则 ‎【答案】A ‎10.如图,点P、Q、R、S分别在正方体的四条棱上,并且是所在棱的中点,则直线PQ与RS是异面直线的一个图是( )‎ ‎【答案】C 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎11.某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积是( )‎ A. B.2 ‎ C. D.‎ ‎【答案】A ‎12.已知平面α外的直线b垂直于α内的二条直线,有以下结论:b一定不垂直于α;b可能垂直于平面α;b一定不平行于平面α,其中正确的结论有( )‎ A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 ‎【答案】B 二、填空题(本大题共4个小题,每小题5分,共20分,把正确答案填在题中横线上)‎ ‎13.在空间直角坐标系中,若点点,则 .‎ ‎【答案】‎ ‎14.一个几何体的三视图及部分数据如图所示,左视图为等腰三角形,俯视图为正方形,则这个几何体的体积等于 .‎ ‎【答案】 ‎15.四棱锥的三视图如右图所示,四棱锥的五个顶点都在一个球面上,、分别是棱、的中点,直线被球面所截得的线段长为,则该球表面积为 . ‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎【答案】‎ ‎16.一个几何体的三视图如下图所示,正视图是一个边长为2的正三角形,侧视图是一个等腰直角三角形,则该几何体的体积为 .‎ ‎【答案】4 ‎ 三、解答题(本大题共6个小题,共70分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)‎ ‎17.如图,已知平行四边形中,,,,,垂足为,沿直线将翻折成,使得平面平面.连接,是上的点.‎ ‎(I)当时,求证平面;‎ ‎(Ⅱ)当时,求二面角的余弦值. ‎ ‎【答案】(1)∵,平面平面,∴.‎ 如图建立空间直角坐标系.‎ 则,,,‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎,,.‎ ‎,‎ ‎,. ‎ ‎∵,,‎ ‎∴,. ‎ 又,∴平面.‎ 设面的法向量为,则.‎ 取,,则, ‎ 又平面的法向量为,∴.‎ ‎∴二面角的余弦值.‎ ‎18.如图所示,已知M、N分别是AC、AD的中点,BCCD.‎ ‎ (I)求证:MN∥平面BCD;‎ ‎(II)求证:平面B CD平面ABC;‎ ‎(III)若AB=1,BC=,求直线AC与平面BCD所成的角.‎ ‎【答案】 (1)因为分别是的中点,所以.‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 又平面且平面,所以平面.‎ ‎(2)因为平面, 平面,所以.‎ 又,所以平面.‎ 又平面,所以平面平面.‎ ‎(3)因为平面,所以为直线与平面所成的角. ‎ 在直角中,,所以.所以.‎ 故直线与平面所成的角为.‎ ‎19.如图,已知正三棱柱各棱长都为,为线段上的动点.(Ⅰ)试确定的值,使得;‎ ‎(Ⅱ)若,求二面角的大小;‎ ‎【答案】【法一】(Ⅰ)当时,作在上的射影. 连结.则平面,∴,∴是的中点,又,∴也是的中点,即. 反之当时,取的中点,连接、.∵为正三角形,∴. 由于为的中点时,∵平面,∴平面,∴.(Ⅱ)当时,作在上的射影. 则底面.作在上的射影,连结,则.∴为二面角的平面角.又∵,∴,∴.∴,又∵,∴.∴,∴的大小为.‎ ‎【法二】以为原点,为轴,过点与垂直的直线为轴,为轴,建立空间直角坐标系,如图所示,设,则、、.(Ⅰ)由 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 得,即,∴,即为的中点,也即时,.‎ ‎ (Ⅱ)当时,点的坐标是. 取.则,.∴是平面的一个法向量.又平面的一个法向量为.,∴二面角的大小是.‎ ‎20.一个多面体的直观图和三视图如图所示: ‎ ‎(I)求证:PA⊥BD;‎ ‎(II)连接AC、BD交于点O,在线段PD上是否存在一点Q,使直线OQ与平面ABCD所成的角为30o?若存在,求的值;若不存在,说明理由.‎ ‎【答案】(I)由三视图可知P-ABCD为四棱锥,底面ABCD为正方形,且PA=PB=PC=PD,‎ ‎ 连接AC、BD交于点O,连接PO .‎ ‎ 因为BD⊥AC,BD⊥PO,所以BD⊥平面PAC,‎ ‎ 即BD⊥PA.‎ ‎(II)由三视图可知,BC=2,PA=2,假设存在这样的点Q,‎ 因为AC⊥OQ,AC⊥OD, ‎ 所以∠DOQ为直线OQ与平面ABCD所成的角 在△POD中,PD=2,OD=,则∠PDO=60o,‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 在△DQO中,∠PDO=60o,且∠QOD=30o.所以DP⊥OQ.‎ 所以OD=,QD=. 所以.‎ ‎21.如图,在四梭锥P -ABCD中,底面ABCD是矩形,PA⊥平面ABCD,AD =2,AB=1.点M线段PD的中点.‎ ‎ (I)若PA=2,证明:平面ABM ⊥平面PCD;‎ ‎ (II)设BM与平面PCD所成的角为θ,当棱锥的高变化时,求sinθ的最大值.‎ ‎【答案】 (Ⅰ)∵平面,.‎ ‎∵点M为线段PD的中点,PA= AD =2,.‎ 又∵平面,.‎ 平面.‎ 又平面,‎ ‎∴平面⊥平面.‎ ‎(Ⅱ)设点B到平面PCD的距离为.‎ ‎∵AB∥CD, ∴AB∥平面PCD.‎ ‎∴点B到平面PCD的距离与点A到平面PCD的距离相等.‎ 过点A在平面PAD内作AN⊥PD于N,‎ 平面⊥平面,平面.‎ 所以AN就是点A到平面PCD的距离.‎ 设棱锥的高为,则AN=.‎ 在△中,.‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎.‎ 因为,当且仅当,即时,等号成立.‎ 故. ‎ ‎22.如图,四棱锥P—ABCD中,PD⊥平面ABCD,底面ABCD为矩形,PD=DC=4,AD=2,E为PC的中点.‎ ‎(I)求证:AD⊥PC;‎ ‎(II)求三棱锥P-ADE的体积;‎ ‎(III)在线段AC上是否存在一点M,使得PA//平面EDM,若存在,求出AM的长;若不存在,请说明理由.‎ ‎【答案】(I)因为PD⊥平面ABCD.‎ ‎ 所以PD⊥AD.‎ ‎ 又因为ABCD是矩形,‎ ‎ 所以AD⊥CD.‎ ‎ 因为 ‎ 所以AD⊥平面PCD.‎ ‎ 又因为平面PCD,‎ ‎ 所以AD⊥PC.‎ ‎(II)因为AD⊥平面PCD,VP-ADE=VA-PDE,‎ ‎ 所以AD是三棱锥A—PDE的高.‎ 因为E为PC的中点,且PD=DC=4,‎ 所以 又AD=2,‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 所以 ‎(III)取AC中点M,连结EM、DM,‎ ‎ 因为E为PC的中点,M是AC的中点,‎ 所以EM//PA,‎ 又因为EM平面EDM,PA平面EDM,‎ 所以PA//平面EDM.‎ 所以 即在AC边上存在一点M,使得PA//平面EDM,AM的长为.‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费

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