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实词虚词课后练习(23)
1． 依次填入下列各句中横线处的词，最恰当的一组是 ( )
①谈起抗震救灾，温总理________很深。他动情地说：“这次抗震救灾，更加深了我对人民的爱。”
②在破解开发型资源城市转型难题的过程中，该市________原有资源，以钒钛资源开发为重点，努力打造世界级的产业集群。
③作者科尔曼年轻气盛，观点鲜明，但常常论据不足或论证不周，________显得犀利有余，老练不够。
A．感受 依托 未免 B．感触 依附 未免
C．感触 依托 不免 D．感受 依附 不免
2． 依次在下列各句横线处填入词语，最恰当的一组是 ( )
①大家打心里佩服力排众议重用张经理的林厂长，连张经理的前任王平都对林厂长赞不绝口，说他________不愧是“历任厂长中最善于发现千里马的伯乐”。
②虽然存在很多分歧，也发生了不少争论，但在几个主要的原则性问题上，我们的看法是________相同的。
③表哥昨天打电话________我，他最近搬了家，新家就在我们学校附近的“怡心园”小区，约我们本周末到他的新居聚一聚。
④面对艰苦的生活环境和严格的工作要求，几个年轻人没有丝毫的________，他们平和自信，勇敢坚强，活出了一份青春潇洒。
A．实在 大概 告诉 怨恨
B．实在 大致 通告 埋怨
C．确实 大概 通告 怨恨
D．确实 大致 告诉 埋怨
3． 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )
①其实，中药产业一直以来都是我国的传统的优势产业，可是由于技术瓶颈的 ，我国中药产品在国际植物药的市场中所占的比例很少很少。
②赵局长只是随意地在下级刚送来的文件上画了个圈圈，并未写任何 。
③有时，人的理智如同一面凹凸不平的镜子， 不规则地接受光线， 把事物的性质和自己的品质搅混在一起，歪曲了事物的性质，改变了事物的颜色。
A．限制 评语 因为／从而 B．制约 评语 由于／因而
C．限制 批语 因为／从而 D．制约 批语 由于／因而
4． 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
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①继神舟5号实现中华民族千年飞天 后，神舟6号托举中国航天员又一次叩访太空，标志着中国的载人航天进入了真正有人参与的空间科学 新阶段。
② 本月14日，15天的上诉期限已到，台湾原住民 小泉参拜靖国神社诉讼案的原告与被告均未提出上诉，大阪高等法院作出的“参拜违宪”判决成为本案的终审判决。
③《牡丹亭·惊梦》中的【皂罗袍】（原来姹紫嫣红开遍）一曲借景抒情，富于诗情画意，是历来 的名曲， 可与唐诗宋词的名作媲美。
A．①梦想／试验 ②截至／控告 ③传诵／简直
B．①梦幻／实验 ②截止／控诉 ③传诵／直至
C．①梦想／试验 ②截止／控告 ③传颂／直至
D．①梦幻／实验 ②截至／控诉 ③传颂／简直
5． 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）
①北京航空公司又 了几条新航线。
②学习中应具备健康的心理素质， 的失败并不可怕。
③这个新软件的程序设计是有 的。
A． 开辟 偶然 缺陷 B．开拓 偶尔 缺点
C． 开拓 偶然 缺点 D．开辟 偶尔 缺陷
6． 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①对萨科齐政府来说，推行退休制度改革，也是在欧元区 地位的需要。
②他的男高音是出了名的，这次艺术节，大家一致推举他代表班级表演，但他 身体不好，说什么也不肯出场。
③课文改革是教育改革的一个环节，适当创新也没错，但是，如何改，改什么，却需要慎之又慎。一味迎合学生趣味， 从事，甚至搞“另类”课改，却未必符合教育的目的与规律。
A．维护 推托 草率 B．维持 推脱 草率
C．维护 推脱 轻率 D．维持 推托 轻率
7． 将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是( )
①在台湾当局的________下，所罗门群岛等极少数国家致函联大主席，要求将所谓“台湾加入联合国”问题列入联大议程，联大对此无理要求予以拒绝。
②他不仅是个做生意的好手，还是个出色的厨师，自己________出了一些创新的菜式，使得这家菜馆的生意更加红火。
③著名律师朱妙春在谈到自己的创作体会时说，他写书的目的是“将自己的经验和教训写出来，让律师同仁借鉴，让年轻学生学习，让社会百家________”。
A．唆使 捉摸 教正 B．支使 琢磨 校正
C．支使 捉摸 校正 D．唆使 琢磨 教正
8． 下列各句中词语使用正确的一组是（ ）
①宇宙也许会一直收缩下去，▁▁▁坍缩成一个点。
②它是用以减少立柱和横梁▁▁▁处的剪力，以减少梁的折断之可能的。
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③以上只是随便举几个▁▁▁，说明咬文嚼字的道理。
A．以至 交界 事例 B.以至 交接 实例
C．以致 交界 实例 D.以致 交接 事例
9． 依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（ ）
（1）根据专家考证，晋祠难老泉见于文字记载的历史应______至商代，距今已有3 000多年的历史。
（2）像“甲型H1N1流感”这样重大的疾病在人类蔓延，势必会引起社会______，各国政府一定要给予高度的重视，进行严密的监控。
（3）每年赛季开始之前，足球队有关人员都要______欧洲各国，耗费大量的精力和财力去请外援。
A．回溯 振荡 周游 B．追溯 振荡 漫游
C．追溯 震荡 周游 D．回溯 震荡 漫游
10． 填入下列各句中的词语，最恰当的一项是 （ ）
①新中国成立以来，特别是新时期以来，当代散文家在题材、形式、风格等方面进行了广泛而深入的 ______，散文创作更加欣欣向荣。
②北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的 ______，像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。
③"眼因流多泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚。"全班同学都读了又读，感到有无限 ______ .
A．探求 点缀 启迪 B.探索 衬托 启示
C.探求 衬托 启迪 D.探索 点缀 启示
参考答案：
1． 答案： C
解析： 感受：接触外界事物得到的影响、体会。感触：跟外界事物接触而引起的思想情绪。“感触”侧重思想情绪。依附：附着，依赖、依靠。依托：依靠。“依托”侧重有所凭借，借托。未免：实在不能不说是……，表示前面所说的情况不合适，或对前面所说的情况不以为然，含有委婉批评的意味。不免：副词，表示由于前面所说的原因而不能避免某种消极的结果。“科尔曼年轻气盛”正是“老练不够”的原因。此处是对科尔曼的客观评价，没有批评语气。
2． 答案： D
解析： “实在”表示确认，“确实”表示情况符合实际，A句中均可使用；“大致”表示事情的主要方面是这样，“大概”表示不很精确的估计，B句中只能使用“大致”；“告诉”意为告诉使知道，“通告”意为普遍地通知，C句中只能使用“告诉”；“埋怨”意为抱怨，责备，心中不满，数说别人不对，“怨恨”意为仇恨，强烈不满，D句中只能使用“埋怨”。
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3． 答案： D
解析： 制约：指甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件，则甲事物为乙事物所制约；限制：指规定范围，不许超过，约束。“评语”侧重“评价”，“批语”侧重“批复”，领导对下级送来的文件，应是“批复”，故选“批语”。“因为”与“从而”不搭配。做此类题，首先从最容易判定的选项做起，采用排除法。
4． 答案： A
解析： ①“梦想”是可望实现的事情，是通过努力可能实现的；“梦幻”是如梦的幻境，一般是不能成为现实的。／“试验”是为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动；“实验”是为验证某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。②“截至”是到某个时候为界限，通常带表时间的宾语；“截止”是到一定期限停止，不能直接带表时间的词语。／“控告”是向国家机关或司法机关告发；“控诉”是有关机关或公众陈述受害经过，请求对于加害者作出法律的或舆论的制裁。③“传诵”是传扬并诵读；“传颂”是传播并颂扬的意思。／ “简直”表示完全如此，语气带赞美或夸张；“直至”是直到的意思
5． 答案： A
解析： 开拓：强调从小到大；开辟：强调从无到有。偶尔：间或，有时；偶然：不一定发生而发生。缺点：欠缺或不完善的地方(侧重于不好) ；缺陷：欠缺或不完善(侧重于没有)。
6． 答案： D
解析： 推托，借故拒绝；推脱，推卸。轻率，指说话、做事说话随随便便，没有经过慎重考虑，常形容处理问题不认真、不严肃；草率，用于办事态度，句③指行为方面的随意，用“轻率”较佳。
7． 答案： D
解析： 本题重点考查正确使用词语的能力。主要根据句子的具体语境和词语的适用范围、对象等方面来选择。①“唆使”即指使或挑动别人去做事；“支使”即命令人做事。根据适用对象和具体语境，必须选前者。②“捉摸”即猜测，或预料，多用于否定句，而“反复思索”的意思应该作“琢磨”；“琢磨”一指雕刻和打磨玉石，一指加工使精美，用于文章等。根据适用范围，应当选后者。③“校正”即校对，订正；“教正”即指教改正，是把自己的作品送给人看时用的客套话。根据适用对象和具体语境，必须选后者。
8． 答案： B
9． 答案： C
解析： 回溯：回顾，回忆。追溯：逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。震荡：震动（颤动；重大的事情、消息等使人心不平静），动荡。振荡：振动（物体通过一个中心位置，不断作往复运动），电流的周期性变化。周游：到各地游历。漫游：随意游玩。
10． 答案： D
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