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生活中的轴对称能力提升训练
一、选择题
1. 下列图形中,不一定是轴对称图形的是( )
A. 一条线段 B. 两条相交直线
C. 有公共端点的两条线段 D. 角
2. 如图,已知△ABC的两条边AC=8,BC=6,现将△ABC沿DE折叠,使点A与点B重合,则△BCE的周长是( )
A. 10 B. 12 C. 14 D. 22
3. 把一个正方形纸片折叠三次后沿虚线剪断①②两部分,则展开①后得到的是( )
A. B. C. D.
4. 如图,在矩形ABCD中,AB=4,AD=6,E是AB边的中点,F是线段BC上的动点,将△EBF沿EF所在直线折叠得到△EB′F,连接B′D,则B′D的最小值是( )
A. 2-2 B. 6 C. 2-2 D. 4
5. 如图,在矩形ABCD中,BC=6,CD=3,将△BCD沿对角线BD翻折,点C落在点C1处,BC1交AD于点E,则线段DE的长为( )
A. 3 B. C. 5 D.
6. 在△PMN中,PM=PN,AB是线段PM的对称轴,且AB分别交线段PM于A,交线段PN于B,若△PMN的周长为60厘米,△BMN的周长为36厘米,则MN的长为( )
A. 6厘米 B. 12厘米 C. 18厘米 D. 24厘米
7. 如图,一张三角形纸片ABC,其中∠C=90°,AC=4,BC=3.现小林将纸片做三次折叠:第一次使点A落在C处;将纸片展平做第二次折叠,使点B落在C
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处;再将纸片展平做第三次折叠,使点A落在B处.这三次折叠的折痕长依次记为a,b,c,则a,b,c的大小关系是( )
A. c>a>b B. b>a>c C. c>b>a D. b>c>a
1. 如图的2×4的正方形网格中,△ABC的顶点都在小正方形的格点上,这样的三角形称为格点三角形,在网格中与△ABC成轴对称的格点三角形一共有( )
A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个
2. 在俄罗斯方块游戏中,所有出现的方格体自由下落,如果一行中九个方格齐全,那么这一行会自动消失.已拼好的图案如图所示,现又出现一小方格体,必须进行以下哪项操作,才能拼成一个完整图案,使其全部自动消失( )
A. 顺时针旋转90°,向下平移 B. 逆时针旋转90°,向下平移
C. 顺时针旋转90°,向右平移 D. 逆时针旋转90°,向右平移
3. 如图,△ABC和△ADE关于直线l对称,下列结论:①△ABC≌△ADE;②l垂直平分DB;③∠C=∠E;④BC与DE的延长线的交点一定落在直线l上.其中错误的有( )
A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个
二、填空题
4. 如图所示,在△ABC中,AB=6,AC=8,BC=10,现将它们折叠,使点C与点B重合,DE为折叠,则DE= ______ .
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1. 如图,已知△ABC中,DE∥BC,将△ADE沿DE翻折,点A落在平面内的A′处,∠B=50°,则∠BDA′的度数是______ .
2. 如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AB=5,BC=3,P是AB边上的动点(不与点B重合),将△BCP沿CP所在的直线翻折,得到△B′CP,连接B′A,则B′A长度的最小值是______ .
3. 如图,三角形纸片ABC中,∠A=65°,∠B=75°,将纸片的一角折叠,使点C落在△ABC内,若∠1=20°,则∠2的度数为______ 度.
4. 如图,A、B在方格纸的格点位置上,请再找一个格点C,使它与点A、B所构成的三角形为轴对称图形,这样的格点C共有______ 个(每个小方格的顶点叫格点).
三、解答题
5. 如图,折叠矩形纸片ABCD,先折出折痕BD,再折叠使AD边与对角线BD重合,得折痕DG,若AB=2,BC=1,求AG的长.
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1. 如图,在6×6的方格中,点A,O,B都在小方格的顶点上,请在方格中取点C和D,画△AOC和△BOD,使这两个三角形全等.
(1)在图1中画出的两个三角形,可以使其中一个三角形通过轴对称得到另一个三角形.
(2)在图2中画出的两个三角形,可以使其中一个三角形通过旋转得到另一个三角形.
2. 如图,在平面直角坐标系中,A(-1,5),B(-1,0),C(-4,3).
(1)在图中作出△ABC关于y轴的对称图形△A1B1C1;
(2)在y轴上找出一点P,使得PA+PB的值最小,直接写出点P的坐标;
(3)在平面直角坐标系中,找出一点A2,使△A2BC与△ABC关于直线BC对称,直接写出点A2的坐标.
3. 已知:如图,在平面直角坐标系中.
(1)作出△ABC 关于y轴对称的△A1B1C1,并写出△A1B1C1三个顶点的坐标:A1(______),B1(______),C1(______);
(2)直接写出△ABC的面积为______;
(3)在x轴上画点P,使PA+PC最小.
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1.
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综合与实践
背景阅读 早在三千多年前,我国周朝数学家商高就提出:将一根直尺折成一个直角,如果勾等于三,股等于四,那么弦就等于五,即“勾三、股四、弦五”.它被记载于我国古代著名数学著作《周髀算经》中,为了方便,在本题中,我们把三边的比为3:4:5的三角形称为(3,4,5)型三角形,例如:三边长分别为9,12,15或3,4,5的三角形就是(3,4,5)型三角形,用矩形纸片按下面的操作方法可以折出这种类型的三角形.
实践操作如图 1,在矩形纸片ABCD中,AD=8cm,AB=12cm.
第一步:如图2,将图1中的矩形纸片ABCD沿过点A的直线折叠,使点D落在AB上的点E处,折痕为AF,再沿EF折叠,然后把纸片展平.
第二步:如图3,将图2中的矩形纸片再次折叠,使点D与点F重合,折痕为GH,然后展平,隐去AF.
第三步:如图4,将图3中的矩形纸片沿AH折叠,得到△AD′H,再沿AD′折叠,折痕为AM,AM与折痕EF交于点N,然后展平.
问题解决
(1)请在图2中证明四边形AEFD是正方形.
(2)请在图4中判断NF与ND′的数量关系,并加以证明;
(3)请在图4中证明△AEN(3,4,5)型三角形;
探索发现
(4)在不添加字母的情况下,图4中还有哪些三角形是(3,4,5)型三角形?请找出并直接写出它们的名称.
答案和解析
【答案】
1. C 2. C 3. C 4. A 5. B 6. B 7. D
8. B 9. C 10. A
11. 12. 80° 13. 1 14. 60 15. 10
16. 解:根据题意:AB=2,AD=BC=1,在Rt△ABD中,
BD===.
过点G作GH⊥BD,垂足为H,
由折叠可知:△AGD≌△HGD,
∴AD=DH=1,设AG的长为x,HG=AG=x,BG=2-x,BH=-1
在Rt△BGH中,由勾股定理得BG2=BH2+HG2,
(2-x)2=(-1)2+x2,4-4x+x2=5-2+1+x2,
解得x=,
即AG的长为.
17. 解:(1)如图1所示:△ACO,△DOB即为所求;
(2)如图2所示:△ACO,△DOB即为所求.
18. 解:(1)如图所示;
(2)设直线AB1的解析式为y=kx+b(k≠0),
∵A(-1,5),B1(1,0),
∴,解得,
∴直线AB1的解析式为:y=-x+,
∴P(0,2.5);
(3)如图所示,A2(-6,0).
19. 0,-2;-2,-4;-4,-1;5
20. (1)证明:∵四边形ABCD是矩形,
∴∠D=∠DAE=90°,
由折叠的性质得,AE=AD,∠AEF=∠D=90°,
∴∠D=∠DAE=∠AEF=90°,
∴四边形AEFD是矩形,
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∵AE=AD,
∴矩形AEFD是正方形;
(2)解:NF=ND′,
理由:连接HN,由折叠得,∠AD′H=∠D=90°,HF=HD=HD′,
∵四边形AEFD是正方形,
∴∠EFD=90°,
∵∠AD′H=90°,
∴∠HD′N=90°,
在Rt△HNF与Rt△HND′中,,
∴Rt△HNF≌Rt△HND′,
∴NF=ND′;
(3)解:∵四边形AEFD是正方形,
∴AE=EF=AD=8cm,
由折叠得,AD′=AD=8cm,
设NF=xcm,则ND′=xcm,
在Rt△AEN中,
∵AN2=AE2+EN2,
∴(8+x)2=82+(8-x)2,
解得:x=2,
∴AN=8+x=10cm,EN=6cm,
∴EN:AE:AN=3:4:5,
∴△AEN是(3,4,5)型三角形;
(4)解:图4中还有△MFN,△MD′H,△MDA是(3,4,5)型三角形,
∵CF∥AE,
∴△MFN∽△AEN,
∵EN:AE:AN=3:4:5,
∴FN:MF:CN=3:4:5,
∴△MFN是(3,4,5)型三角形;
同理,△MD′H,△MDA是(3,4,5)型三角形.
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