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词三首（二）
(时间：40分钟 分值：58分)
一、基础知识专练(15分，选择题每小题3分)
1．下列各句中，加点字的解释错误的一项是( )
A．浪淘尽、千古风流人物 淘：淘汰
B．一时多少豪杰 时：时间
C．殆天数，非人力 殆：大概
D．气吞万里如虎 吞：吞灭
解析：选A A项，“淘”应解释为“冲洗”。
2．下列各诗句，没有倒装现象的一项是( )
A．殆天数，非人力。
B．故国神游，多情应笑我，早生华发。
C．千古江山，英雄无觅、孙仲谋处。
D．四十三年，望中犹记、烽火扬州路。
解析：选A A项是一般否定句，B项中“多情应笑我”是“应笑我多情”的倒装，C项中“英雄无觅、孙仲谋处”是“无觅英雄、孙仲谋处”的倒装，D项中“烽火扬州路”是“扬州路烽火”的倒装。
3．下列词句理解错误的一项是( )
A．“小乔初嫁了”：美女衬英雄，表现出周瑜的风姿潇洒、韶华似锦、年轻有为。
B．“雄姿英发”“羽扇纶巾”：正面描写周瑜的气概风度，表现了周瑜风度翩翩，志气昂扬。
C．“时易失，心徒壮，岁将零”：直接抒情，表达时机易失、时光易逝、空有报国之心的感慨。
D．“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”：写当年霍去病大败匈奴，封山庆贺之事。
解析：选D D项，应是写南朝宋文帝刘义隆因草率出兵而大败的事。
4．名句默写。(6分)
(1)苏轼《念奴娇 赤壁怀古》中表达诗人旷达之情的诗句是“ ， ”。
(2)辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》中写当年的繁盛景象消失在历史长河中的句子是“ ， ”。
(3)辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》“ ， ”两句运用了典故，抒发了词人报国无门，壮志难酬的愤懑之情。
答案：(1)人生如梦 一尊还酹江月 (2)舞榭歌台 风流总被、雨打风吹去 (3)廉颇老矣 尚能饭否
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二、阅读理解专练(33分)
(一)阅读下面这首词，完成5～6题。(11分)
水调歌头 黄州快哉亭赠张偓佺
苏 轼 落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。长记平山堂上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁语：“山色有无中。”
一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚道有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。
5．“忽然浪起，掀舞一叶白头翁”句中的“白头翁”指的是谁？为什么要用“一叶”修饰？(6分)
答：
解析：结合词的背景可知“白头翁”是词人自己的代称。“一叶”既显示舟之小，又显示词人轻松愉悦的心境。
参考答案：词中的“白头翁”暗指词人自己。“一叶”形容词中老人驾船之小，侧面表现了老人不惧风雨的勇敢精神和愉快心情，也暗指作者虽身处逆境，却泰然处之的心境。
6．“一点浩然气，千里快哉风”的含意是什么？谈谈你的理解。(5分)
答：
解析：这两句可以从假设关系、条件关系、因果关系等角度理解，具有了“浩然气”，就会感受到“快哉风”。是一种坦荡、旷达的人生态度的体现。
参考答案：这句话的含意是一个人只要具备了至大至刚的浩然之气，无论在任何境遇中，都能处之泰然，享受到人生的快乐。这首词是苏轼在逆境中仍保持浩然之气的坦荡的人生态度的表露。
(二)阅读下面这首词，完成7～8题。(11分)
水调歌头 过岳阳楼作
张孝祥
湖海倦游客，江汉有归舟。西风千里，送我今夜岳阳楼。日落君山云气，春到沅湘草木，远思渺难收。徙倚栏干久，缺月挂帘钩。
雄三楚，吞七泽，隘九州。人间好处，何处更似此楼头？欲吊沉累[注]无所，但有渔儿樵子，哀此写离忧。回首叫虞舜，杜若满芳洲。
[注] 沉累：指屈原沉湘，也说“湘累”。
7．“湖海倦游客，江汉有归舟”一句表现了词人怎样的感慨？有何作用？(5分)
答：
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参考答案：两句词从自身落笔，抒发词人湖海漂泊、怀才不遇、壮志难酬的感慨。这种情感贯穿整首词，为全文定下了沉郁的感情基调。
8．这首词是如何由登楼过渡到凭吊的？请简要分析。(6分)
答：
参考答案：词的上片写登楼所见，从“日落君山”的景物描写，联想到屈原正直和洁身自好的品质，勾起凭吊之情，抒发满腹的忧愤和凄凉之情。
(三)阅读下面这首词，完成9～10题。(11分)
水龙吟 登建康赏心亭
辛弃疾
楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会、登临意。 休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪！
9．本篇的写景有什么特色？试加以分析说明。(5分)
答：
参考答案：词的上片写景，高远寥廓，由无情之景写到有情之景，景中寓情，沉郁顿挫，悲凉慷慨，从不同角度描绘出一幅完整的秋意图，渲染了一种凄清萧瑟的气氛，给人一种怨愤、失落、压抑的感觉。并通过所见、所闻、所感、所为展开题旨，不但交代了时间、地点、人物、事由，而且隐隐道出作者的情怀。
10．本词是辛弃疾的代表作之一，请就作者的词风和情感对本词进行简要赏析。(6分)
答：
参考答案：全词慷慨沉郁，唱出了作者赤心报国的雄心壮志和沸腾的激情，表达了作者请缨无路的愤懑怨恨和无限痛苦。上片即景抒情，通过天高水长、浩渺辽阔的无边秋色和日暮渲染的苍茫悲凉气氛，表达他激情满怀又孤寂悲苦的心境；下片通过典故，借古人古事抒写词人的雄心壮志和坚持用世的决心。
三、语言表达专练(10分)
11．请以下面这句话为观点句，续写一段话，要求阐述具体充分。(4分)
品读古典诗词，从中汲取生命的营养。
答：
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解析：能围绕“古典诗词”点出具体的诗词作品，能扣住古典诗词的特点对“生命的营养”准确阐释即可。
参考答案：迷茫的时候，去品读李白，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，你会从中汲取自信和勇气；消沉的时候，去品读苏轼，“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”，你会从中汲取超然与力量。
12．(2016·全国乙卷)下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。(6分)
答：
解析：本题以图文转换的形式考查对画面的理解和语言表达简明、连贯、准确的能力。从构图的分支关系来看，“中华文化体验”计划的初步构思框架总体分“活动”和“讲座”两个环节，每个环节又包含几项具体内容。要按顺序介绍清楚“活动”和“讲座”的具体内容及实施方式。做到内容全面，表达连贯，语言简洁，不要超过字数要求。
参考答案：本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品展示。
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