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诗 五 首
(时间：40分钟 分值：45分)
一、基础知识专练(15分，选择题每小题3分)
1．下列各组词语中解释有错误的一项是( )
A.
B.
C.
D.
解析：选C C项，①许：期望。
2．下列句子中修辞手法与其他三项不同的一项是( )
A．塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
B．朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。
C．万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。
D．楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
解析：选D A、B、C三项中都采用了用典手法。D项中没有用典之处，只是写眼前景况和回忆过去。
3．对陆游的《书愤》一诗分析不恰当的一项是( )
A．首联写作者早年因为不知世事艰难，所以当时壮怀激烈，雄心勃勃。
B．颔联追述宋人抗金的英雄业绩，颈联则写壮志未酬的感叹，情调由昂扬转入忧愤。
C．尾联极力赞美诸葛亮，惭愧自己才德不能与之相提并论，无法为国建功立业。
D．全诗表现了诗人虽历经艰难而矢志不渝，悲愤却并不消极的爱国激情。
解析：选C C项，表现的应是诗人渴望效法诸葛亮鞠躬尽瘁干一番事业的雄心壮志。
4．名句默写。(6分)
(1)陆游《书愤》中“ ， ”两句用典明志，以诸葛亮自比，表明自己的爱国热情，渴望效仿先贤，施展抱负。
(2)赵翼《论诗》中“ ， ”两句常常被世人引用，用来赞美人才辈出，或表示一代新人换旧人。
(3)林则徐《赴戍登程口占示家人(其二)》中“ ， ”两句表达了诗人为了国家，即使献出生命也在所不惜的爱国情感。
答案：(1)《出师》一表真名世 千载谁堪伯仲间 (2)江山代有才人出 各领风骚数百年 (3)苟利国家生死以 岂因祸福避趋之
二、阅读理解专练(22分)
(一)阅读下面这首宋诗，完成5～6题。(11分)
十二月十九日夜中发鄂渚，晓泊汉阳，
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亲旧携酒追送，聊为短句
黄庭坚
接淅[注]报官府，敢违王事程。
宵征江夏县，睡起汉阳城。
邻里烦追送，杯盘泻浊清。
祗应瘴乡老，难答故人情！
[注] 接淅：来不及把淘过的米煮熟。
5．诗歌的一、二两联描写了怎样的气氛？请结合诗句简要分析。(5分)
答：
参考答案：诗歌前两联描写了紧张、急迫的气氛。首联，写接到官府的命令，连将米煮熟都不敢，因为不敢违逆君王的命令；颔联，写连夜从江夏出发，到晚上已经到了汉阳城了，表现了舟行之急。
6．诗歌后两联表达了诗人怎样的情感？结合诗句简要分析。(6分)
答：
参考答案：表达了诗人对邻里、友人送别的感激和不能报答“故人”的遗憾之情等。颈联，写邻里、友人赶来送行的情景，他们殷勤送别、感情真挚；尾联，写诗人的感慨，因为此番谪居边远之地，功名前程乃至生死都不能卜知，诗人对“故人”的友谊无法报答，感觉这是终身遗憾的事情。
(二)阅读下面一首宋诗，完成7～8题。(11分)
泊公安县①
陆 游
秦关蜀道何辽哉！公安渡头今始回。
无穷江水与天接，不断海风吹月来。
船窗帘卷萤火闹，沙渚露下萍花开。
少年许国忽衰老，心折舵楼长笛哀。
[注] ①陆游经公安入蜀已辗转八年，今回京“廷对”，停泊公安县。
7．首联中“辽”和“回”互相照应，请简要说明这两个字在表情达意上的作用。(6分)
答：
参考答案：“何辽哉”，写尽了多年外放之感；“今始回”，又透露出身赴廷对、以求一用之情。“辽”“回”，不仅指时间的漫长，空间的辽远，更寓有诗人对最高统治者恩怨交织的复杂心情。
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8．尾联表达了作者怎样的情感？(5分)
答：
参考答案：①壮志未酬之憾。②人生衰老之憾。③前程渺茫之意。④对统治者的失望之情。
三、语言表达专练(8分)
9．仿照下面画线句子续写两句话，组成语意连贯的一段话。(4分)
个性是什么？个性是黄庭坚的那种“万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟”的寂寥和旷达； ； 。当个性化为一种精神、一种力量，当个性成为一种气质、一种风度，你能不快乐地接受与享有吗？
参考答案：个性是屈原的那种“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的忠贞和哀婉 个性是林则徐的那种“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的坚定和豪迈
10．吟诵古典诗歌，脑海中会呈现诗中所描绘的画面，所谓“诗中有画”。请从下面描写荷花的两句诗中任选一句，发挥想象，用自己的语言把它描绘成一幅美丽的画卷。要求：①紧扣诗句；②语言表达简明、生动；③运用比喻或比拟；④不超过60字。(4分)
①嫩碧才平水，圆阴已蔽鱼。(《新荷》唐·李群玉)
②十里荷花带月看，花和月色一般般。(《月下看白莲》宋·杨公远)
答：
参考答案：(示例一)夏日荷塘，娇嫩碧绿的荷叶像一把把绿伞刚好举出水面。阳光照进荷塘，荷阴映水，鱼儿在荷阴下悠闲地游来游去。
(示例二)月光下的十里荷塘绿波荡漾，一朵朵月色一般明净的荷花，星星般在碧波中一闪一闪的。
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