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山地回忆
(时间：40分钟 分值：49分)
一、语言表达专练(24分，选择题每小题3分)
1．下列各句中加点成语的使用，正确的一项是( )
A．4月初，气温迅速回升，使祁连山山脉的积雪涣然冰释，党河流域部分地段水位越过河岸，河水向四周草场漫延，导致盐池湾乡的150万亩草场被淹。
B．科技界为帮助戒烟，也是费尽心思，有需求的地方就有市场，“戒烟难”催生了一系列的辅助产品。
C．这个派出所地处大山深处，从来没有遇到过什么大案，处理的无非是东家丢了秤、西家牛顶人之类的鸡飞狗跳的小事，但就是这些小事民警也很用心对待。
D．我们也不妨回头看看各大品牌的汽车设计都是怎么变化的，今天就从欧洲车说起，每个大品牌挑选一个典型车型，管窥蠡测，找出这些车型的优点。
解析：选B A项，涣然冰释：比喻疑虑、误会迅速消除。望文生义。B项，费尽心思：挖空心思，想尽办法。C项，鸡飞狗跳：形容因恐惧而引起的非常混乱的情景。不合语境。D项，管窥蠡测：比喻眼光狭窄，见识短浅。不合语境。
2．(山东高考)下列各句中，没有语病、句意明确的一项是( )
A．从意外致残、生活无望到残奥会夺冠，并获得“中国青年五四奖章”，他走出了一条不平凡的人生道路。
B．该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍，优势明显；在商载、航程、航速等方面也极具竞争力。
C．学校宿舍、教学楼等人群密集区，一旦发生火灾，后果不堪设想，因此学生掌握火灾中自救互救相当重要。
D．央视《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。
解析：选A 本题从不合逻辑、成分残缺、搭配不当三个角度考查对病句的辨析。B项不合逻辑，“在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍”是劣势，而不是“优势”；C项谓语动词“掌握”缺少宾语，应在“自救互救”后加上“的知识”或“的技能”；D项“热烈”与“思考”搭配不当。
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
作品的独创性亦称作品的原创性，具体表现在两个方面：一是作者的直接创作活动产生了作品。 。 。二是作品表现出作者的个性特点。 。不同的人对同一题材的创作也是常见的现象。 。作品的独特性是针对作品的表达形式而言，并不延及作品的主题思想，也不涉及未加提炼、加工的社会生活本身。 。
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①只要是独立创作的作品，即使使用了相同的题材，也会产生出与他人作品不相同的表达特征
②作者运用自己独到的眼光、技巧，独立地选择了自己满意的色彩、旋律、动作、语言等，形成对自己的思想、观点、感情的表达形式
③作者的创作活动表现为对素材的取舍、运用，素材是构成作品的原始材料，它本身不是作品
④但只要是作者本人独立创作的，必然表现出与他人不同的个性特点
⑤任何人的创作都离不开对前人文明成果的传承、借鉴，也离不开同时代人的互相影响
A．②①⑤③④ B．②④③①⑤
C．③②⑤④① D．③④②⑤①
解析：选C ③②说作者的创作活动，⑤说作者的个性特点，④紧承“不同的人对同一题材的创作也是常见的现象”，①总结上文内容，作尾句。
4．改变画线部分的句式，使整个语段变成一个单句。(4分)
荷花香气馥郁，芦苇铺天盖地，它们掩盖了整个水域，此时，我知道，出现在自己眼前的，就是著名的抗战根据地——白洋淀。
答：
参考答案：此时，香气馥郁、铺天盖地的荷花和芦苇掩盖了整个水域。
5．阅读下面内容，提取材料要点，用一个单句形式为“新体验小说”下定义。(不超过60字)(5分)
新体验小说不同于传统小说，传统小说是虚构性的，而新体验小说是以亲历性、真实性为基础，以作家深切的人生体验为基础。新体验小说不同于散文，散文以体验和情绪为主，新体验小说虽也有体验和情绪，但它仍是以情节、人物、故事来吸引读者，具有较强的可读性。新体验小说不同于纪实文学，纪实文学以客观发生的事件为基础，类似于新闻报道，新体验小说以体验为红线，用主客体相结合的方式表达作家解读过的世界，给人一种新体验，给人以思考。
答：
参考答案：新体验小说是一种以亲历性、真实性为基础，以情节、人物、故事为手段，以体验为红线，以主客体结合为方式，给人以新体验和思考的新型小说。
6.某校“创意廊”准备展出一组创意作品，请为右边的作品配上恰当的文字。
要求：突出作品的创意，语言生动形象，不少于10个字。(6分)
答：
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参考答案：(示例一)古今融合一盏灯，互倾互照两情真。
(示例二)油灯，在“电灯”上点燃；传统，在现代中坚守；你与我，彼此倾诉相互照耀，和谐美好满人间。
二、阅读理解专练(25分)
阅读下面的文字，完成7～10题。
麦 收
孙 犁
1939年，冀中解放区小麦黄梢的时候。
二梅在街上来回地吹着笛子。青年妇女们一个一个从自家大门里走出来。她们站在那新刷写上晋察冀边区“双十纲领”的高房下面的大槐树树荫里。她们简直是挤在一块儿，手里的铲镐碰得叮当乱响，还夹着清脆的说笑。队伍站得整整齐齐，风吹动树枝筛下的阳光，在她们的头上、衣服上游动，染成各色各样的花。二梅站在队前问：“你们拿着家伙干什么呀？”“挖沟！”大家一齐大声地回答。
“对了。驻在咱村的队伍，今天下午去打击敌人，这是为了保护咱们的麦子。我们也不能落后，我们把接村路挖通！”二梅用高粱秆分好段，用铁铲划上印，说：“来吧，两个人挖一段，一把铁铲一把镐。”
队上的指导员从一块麦地里走出来，后面跟着个背大枪的矮个子通讯员。在村里住长了，他认识二梅。他说：“部长领导得好，真积极！”二梅也直起身子笑着说：“指导员，我们弄好了路，你们抓不住鬼子，叫他们冲过来，我们可批评你！”指导员说：“好，好，好。你听枪响吧！”指导员穿进另一块麦地，他的衣服和麦子一个颜色，麦穗打到他腰里。那个通讯员却淹没在麦地里了，只有那黑黝黝的枪口露在外头。不久，这枪口也消失不见了，一只布谷鸟像是受了惊，慌慌张张地从东边飞过来，一声连着一声叫着：“莫黄莫割——莫黄莫割！”
“嘎勾——”东边响了一声枪。妇女们拖着铁镐和铲从道沟里跳上来，向东边张望。枪声响得越来越密，越来越急，也越来越近了。二梅的脸有些青白。东边卷起了一团烟，罩住了金黄的麦子。机枪声、炮声，好像压低了那里的麦子。炮弹炸碎我们的土地，土地飞到半天空，那里面有多少炸碎了的金黄的麦穗！二梅知道这是敌人的炮，在那里作战的同志们是不是受了伤呢？她喊道：“我们不要在这里傻站着了，快回家抬担架，预备鸡蛋和水！”
当她们抬了几副担架回来，枪声停了，那一团烟也远了。但是枪声很响很急，二梅知道这是我们的军队追赶敌人了。她们很快向那里跑去。我们的军队把敌人赶回窝里，才停下来。二梅她们抬回受伤的指导员和他那矮矮的通讯员。这两个同志去夺敌人的重机枪，受了伤。他们把夺来的重机枪也放在一副担架上，还空着一副担架。她们回来，路过二梅家的地边，爷爷正靠在一个捆了牛腰粗的大麦个上等候，他担心他的孩子，眼望着东边的路。二梅说笑着回来了，看见爷爷，她说：“把麦个放在担架上，我们给你抬回去！”老头子听了孙女儿的话，真的把麦个放在担架上，飞快地往村里去了。
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第一副担架上是指导员，第二副担架上是通讯员，第三副担架上是重机枪，第四副担架上是麦子。花流水老头子跟在后面，打着火抽着烟。太阳已经有一半落到远远的西山里去了，在它上面是一团团千变万化的云彩——那在老人眼里，是一只虎，一只豹，一匹飞马，一只老鹰。
晚上，奶奶又把饭放在那里，小桌上却有了白面饼。爷爷回来，二梅回来。奶奶说：“你今儿个更有功了，奶奶给你烙了白面饼，快点吃！”二梅说：“有功的是人家队伍上的人，有功的是指导员和通讯员，人家夺了敌人一挺重机枪，受了伤，先慰劳他们吧！”二梅带了自家的饼还有别人家的鸡蛋到指导员那里去，指导员和通讯员的伤口全包扎好了，躺在院当中月亮地里的软床上。
田野里是收割麦子和打场的声音，风吹来薄薄的小麦的香味。二梅和她的两个小组长站在受伤人的床前，念着妇救会的慰问信。二梅又念了她自己的慰问信。她念着，她述说自己原是这样一个孩子，从小没了娘，在野地里，春天挑野菜，秋天拾庄稼，冬天割柴草，风吹着，雨打着，长到十五岁。八路军来了，是正好的年岁，赶上了正好的年岁。这样她就不再走奶奶的路，娘的路。一条完全崭新的路，在她眼前打开了。她的声音是那么庄严、热情和诚恳，感动得受了伤的人硬支起身来，严肃地听着。
(选自《孙犁作品精编》，有删改)
7．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )
A．第一段点明了故事发生的时间和地点。“小麦黄梢”的描写，为小说主人公的活动创设了特定的环境。
B．小说的环境描写，“薄薄的小麦的香味”“一团团千变万化的云彩”等是为了突出战争的满目疮痍，不是以表现祖国山河的美丽为主。
C．文中孙犁给他笔下的青年妇女们赋予了灵幻、灵动、脱俗的诗意的美。这些青年妇女与传统的旧式农村女性的形象不同，她们质朴、脆弱，知道自己的未来，热爱自己的家园。
D．文中有残酷的战争场面，有表现伤员痛苦的直接描写，强化了战争的血腥与残忍。
E．小说的描写具有诗情画意，这种描写源自对祖国大地的爱，是为了突出人性美和人情美。
解析：选AE B项，小说的环境描写并不是为了突出战争的满目疮痍，而是以表现祖国山河的美丽为主。C项，“脆弱”错，应为“坚强刚毅”。D项，文中并没有残酷的战争场面的直接描写，也没有表现伤员痛苦，弱化了战争的血腥与残忍，其实是作者不忍心破坏自己心目中神圣祖国的美丽。
8．文章画线句子表现了人物怎样的心理？(6分)
答：
参考答案：①踏实、放心。爷爷知道孙女儿二梅安全归来后不再为她担心。②乐观，对抗战胜利充满信心。眼中“千变万化的云彩”是抗敌卫国的“虎”“豹”“飞马”“老鹰”。
9．最后一段通过二梅之口交代了她的身世，有何作用？(6分)
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答：
参考答案：①揭示了二梅等青年妇女积极参与抗战的原因，与上文二梅的表现相呼应。②交代了二梅的身世，使二梅的形象更加完整。③二梅这样一个没有娘的孩子在新的环境下成为一名支援抗战、积极参与抗战活动的巾帼英雄，升华了小说的主题。
10．这篇小说的构思、语言很有特色，请结合具体内容任选一方面谈谈你的看法。(8分)
答：
参考答案：(示例一)本文从侧面为英雄唱赞歌，构思精巧别致。本文的主题是歌颂抗日英雄，但作者并没有正面描写战争场面以及战争的残酷，而是将视线锁定在妇女身上。她们是传统妇女，却走出了传统妇女的生活圈子，她们以自己的行为，让读者感受到中国最底层妇女在解放区的成长。她们执着，坚韧，热情，她们也是抗日英雄。
(示例二)本文语言优美，富有生活气息。本文语言富有诗情画意，如“田野里是收割麦子和打场的声音，风吹来薄薄的小麦的香味”；对话简洁明了，充分体现了农民的语言特点，作者通过通俗活泼的对话将笔下的人物写得活灵活现。(若有其他答案，言之成理即可)
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