“水的组成”课时练
能力进阶
一、水的组成探究
1.由电解水的有关实验可得到的结论是（ ）
①水由氢、氧两种元素组成 ②水中有氢气和氧气 ③电解1体积的水可以得到2体积的氢气和1体积的氧气 ④化学反应里分子可以再分成原子，而原子再分
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
2.同学们想要证明水的组成，下列实验能达到目的是（ ）
①水的蒸发 ②水的蒸馏 ③电解水 ④氢气在氧气中燃烧
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
3.小明查阅资料得知，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2：1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2︰1。针对这一发现，你认为下列做法不可取的是（ ）
A.大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水
B.反复多次实验查找原因
C.查找实验装置是否漏气
D.实验所得数据与理论相差不多，认为实验成功
4.（2017春•深圳月考）已知电解稀硫酸与电解水的原理均可以表示为2H2O2H2↑+O2↑，电解稀硫酸的装置如图．下列说法错误的是（ ）
A．b管内的气体是氢气
B．在电解过程中，稀硫酸的浓度在增大
C．可用燃着的木条检验生成的气体a
D．电解需用直流电源
5.（2017•唐河县二模）下面关于水电解实验的叙述正确的是（ ）
A．实验说明水是由氢、氧两种元素组成的
B．实验说明水是由氢气和氧气组成的
C．水电解化学方程式的文字表达式为：水→氢气+氧气
D．若a试管A气体为5mL，则b试管气体为10mL
6.下列图象能正确反映对应变化关系的是（ ）
A．电解水一段时间 B．测定空气中氧气的含量
8
C．加热氯酸钾制氧气 D．一定量高锰酸钾加热制氧气
7.观察甲、乙 两幅图回答以下问题：
⑴用分子、原子的知识分析比较A、B装置实验过程中水的变化情况 。
⑵在图乙电解水的装置中，导线A连接的是电源的
极，小明推测“a试管内产生的是氢气，b试管内产生的是氧气。”这属于科学探究中的 。
⑶要验证试管a中产生的气体可用 ，现象是 ；说明a气体具有的性质是 。若试管a内集到的气体为5 mL，则b试管收集到的气体为 mL。若氢原子模型用表示，氧原子模型用表示，则构成a试管中气体微粒的模型可表示为 。
A． B． C． D．
⑷在乙装置实验中，变化的微粒是 ，不变的微粒是 ，生成新的微粒是 。
⑸水通电生成未来最理想的能源——氢气，因为燃烧易发生爆炸，因此点燃前必须 ，这一过程发生反应的符号表达式是 。
二、物质分类
1.据报道，日本科学家确认世界上存在一种与C60的结构非常相似的具有空心且类似足球结构的分子N60，它在高温下其积蓄的巨大能量会在一瞬间释放出来。N60的发现，开辟了世界能源的新领域，它可能成为一种最好的火箭燃料，N60属于（ ）
A.单质 B.混合物 C.化合物 D.氧化物
2.（2017•河东区校级模拟）从宏观组成和微观构成上看，氧气是单质，而水是化合物的原因是（ ）
①氧气仅由一种元素组成，而水是由氢氧两种元素组成的纯净物；②氧气是纯净物，水是混合物；③氧气是由同种分子构成的，水是由氢、氧两种分子构成的；④氧气分子是由同种原子构成的，水分子是由不同种原子构成的．
A．①④ B．②④ C．②③ D．①③
3.下列说法正确的是（ ）
A．凡是含氧元素的化合物都是氧化物
B．二氧化锰可以作为所有化学反应的催化剂
C．不同种元素的最本质区别是质子数不同
D．空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变
8
4.（2017•安丘市校级模拟）学好化学，必须要熟悉物质的组成与分类．图中分别表示质子数不同的两种原子，则下列各图示表示化合物的是（ ）
A．
B．
C．
D．
5.（2017•唐河县三模）在①合金、黄铁矿、石油、纯碱；②N2、P、Mg、O3；③Al2O3、Fe3O4、CuO、SO3．三组物质中，每组有一种物质在分类上与其他物质不同，这三种物质分别是（ ）
A．纯碱、Mg、SO3 B．黄铁矿、Mg、Al2O3
C．合金、O2、Fe3O4 D．纯碱、P、SO3
6.（2017•金水区校级模拟）下列各组物质，按单质、氧化物、混合物顺序排列的是（ ）
A．氦气、氯酸钾、石油
B．水、氧化镁、四氧化三铁
C．氮气、二氧化碳、冰水混合物
D．液态氧、干冰、空气
7.（2017•铜仁市校级模拟）有下列常见物质：①清新的空气；②铝；③液态氧；④纯净水；⑤硫；⑥氧化钙；⑦碳酸钙．用序号填空：
（1）属于金属单质的有 ；
（2）属于非金属单质的有 ；
（3）属于氧化物的有 ；
（4）属于化合物的有 ；
（5）属于混合物的有 ．
8.（2017春•泰山区期中）（1）化学概念在逻辑上存在如图所示关系，化合反应与氧化反应属于 关系（填“包含”、“并列”或“交叉”，下同），化合物与氧化物属于 关系，单质与化合物属于
关系．
（2）分类是化学研究和学习重要方法．根据相关概念的含义及关系判断下列物质所属类别，将相应物质序号填在横线上：①冰水混合物；②液氧；③二氧化碳；④硫酸铜溶液；⑤铁丝；⑥氖气；⑦氧化铜；⑧空气．
属于混合物的是 ；属于氧化物的是 ．
真题面对面
一、水的组成探究
1.（2017•邵阳）如图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是（ ）
A．在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性
8
B．与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃
C．该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2：1
D．该实验说明水是由氢气和氧气组成的
2.（2017•贵港）下列对水的叙述正确的是（ ）
A．水的三态变化，能实现水的自身净化和水资源的重新分配
B．水的三态变化，是由于水分子的体积改变
C．过滤和吸附能除去水中所有的杂质
D．水是由氢气和氧气组成
3.水在通电条件下生成氢气和氧气，下列有关叙述错误的是（ ）
A．水是由氢元素和氧元素组成的
B．水是由氢原子和氧原子构成的
C．分子在化学变化中可以再分
D．原子是化学变化中的最小粒子
4.关于水的组成的认识，正确的是（ ）
A．水由氢、氧两种元素组成
B．水由2个氢原子和1个氧原子构成
C．水由氢气和氧气组成
D．一个水分子含有18个电子
5. 3月22日是第二十四届“世界水日”，今年的宣传主题是“水与就业”，请回答下列问题：
（1）电解水可以得到氢气和氧气，说明水是由氢氧两种 （填“分子”、“原子”、“元素”或“离子”）组成的化合物．
（2）下列物质属于纯净物的是 （填字母序号）
A．自来水 B．冰水混合物 C．河水 D．蓝墨水
（3）生活中，人们常采用 的方法，既降低水的硬度，又杀菌消毒．
（4）如图是“国家节水标志”，请你列举一种生活中具体的节水措施 ．
二、物质分类
1.（2017•衢州）物质分类是重要的学习内容，下列物质属于氧化物的是（ ）
A．O2 B．NaCl C．Fe2O3 D．C2H5OH
2. “分类法”是学习化学的重要方法之一，某同学对所学的部分化学物质进行分类，其中完全正确的是（ ）
选项
甲
乙
丙
丁
A
氧化物
NO
H2O2
CuO
B
污染物
CO2
PM2.5
SO2
C
有机物
CH4
CO
C2H5OH
D
纯净物
空气
盐酸
CaCO3
A．A
B．B
C．C
D．D
3.下列说法正确的是（ ）
8
A．冰、干冰、可燃冰均属于氧化物
B．氢气、氦气、氯化氢气体分别由分子、原子、离子构成
C．蛋白质、淀粉、碳酸钙都是有机化合物
D．冰块、液态水、水蒸气中的水分子均在不断运动着
4.构建模型是我们认识微观世界的重要手段之一．如图中“○”“”“”分别表示氢、氯、氧三种不同元素的原子，其中表示氧化物的是（ ）
A． B． C． D．
5.下列表示单质与化合物正确关系的示意图是（ ）
A．包含关系 B．包含关系
C．并列关系 D．交叉关系
6.（2017•绥化）下列各图中和分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是（ ）
A．
B．
C．
D．
参考答案
能力进阶
一、水的组成探究
1.D
提示 水是一种纯净物，不含氢气和氧气；电解产生的氢气与氧气的体积之比约为2︰1，与水的体积之间没有关系。
2.D
提示 水的蒸发、蒸馏，只是水的状态发生变化，没有新物质生成，不能证明水的组成。
3.D
4.A
提示：A.试管b与电源的正极相连，产生的气体是氧气，故选项说法错误．
B.该实验用的水中加入了少量的稀硫酸，硫酸溶于水后发生了电离，产生了自由移动的氢离子和硫酸根离子，能够增强水的导电性；由于在实验过程中随着水的分解，水的质量不断减小，而溶质的质量不变，故溶质的质量分数会不断变大；故选项说法正确．
C.
8
试管a与电源的负极相连，产生的气体是氢气，氢气具有可燃性，可用燃着的木条检验，故选项说法正确．
D.电解需用直流电源，故选项说法正确．
5.A
6.D
提示：A.电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2，质量比是8：1，该选项对应关系不正确；
B.因为空气中氧气的含量约为五分之一，因此装置中气体体积应该约减少五分之一，该选项对应关系不正确；
C.氯酸钾分解生成氯化钾和氧气，剩余固体中至少含有氯化钾，该选项对应关系不正确；
D.高锰酸钾受热一段时间后开始分解，氧气质量增加，当高锰酸钾完全分解后，氧气质量不再增加，该选项对应关系正确．
7.⑴甲装置中水分子本身没有改变，只是分子间的间隔发生了改变 乙中水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子 ⑵负 猜想与假设 ⑶燃着的木条 气体燃烧，产生淡蓝色火焰 2.5 B ⑷水分子 氢原子、氧原子 水分子 ⑸检验纯度 H2OH2O+O2
二、物质分类
1.A
提示 N60是由氮元素一种元素组成的纯净物，属于单质。
2.A
提示：由题目的信息可知，氧气是单质，而水是化合物的原因是：氧气仅由一种元素组成，而水是由氢、氧两种元素组成的纯净物；氧气分子是由同种原子构成的，而水分子是由不同种类的原子构成的；混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成，因此水中没有氢分子和氧分子，水属于纯净物中的化合物．
3.C
提示：A.氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素；凡是含氧元素的化合物都是氧化物是错误的，如高锰酸钾不属于氧化物，故选项错误；
B.二氧化锰可以作为所有化学反应的催化剂是错误的，因为有的化学反应不需要催化剂，故选项错误；
C.不同种元素的最本质区别是质子数不同，故选项正确；
D.空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都不变，已改变是错误的，故选项错误；
4.A
5.A
提示：在①合金、黄铁矿、石油、纯碱中，纯碱属于化合物，其它属于混合物；在②N2、P、Mg、O3中，镁是金属单质，其它是非金属单质；在③Al2O3、Fe3O4、CuO、SO3中，三氧化硫是非金属氧化物，其它是金属氧化物；
6.D
7.：（1）②；（2）③、⑤；（3）④、⑥；（4）④、⑥、⑦（5）①．
8.（1）交叉；包含；并列；（2）④⑧；①③⑦；
提示：（1）氧化反应是物质与氧发生的化学反应，化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，因此它们是交叉关系；氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，因此化合物与氧化物属于包含关系；由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，因此单质与化合物属于并列关系；
（2）混合物是由两种或两种以上的物质组成，④硫酸铜溶液、⑧空气都属于混合物；氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，①冰水混合物、③二氧化碳、⑦氧化铜都属于氧化物；
真题面对面
一、水的组成探究
1.A
8
提示：A.在水中加入少量硫酸钠以增强导电性，故说法正确；
B.由电解水的装置可知，负极产生的气体较多是H2，氢气具有可燃性，不能使带火星的木条复燃，故说法错误；
C.电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氢气和氧气的体积比约为2：1；故说法错误；
D.电解水生成了氢气和氧气，说明了水是由氢、氧两种元素组成的，故说法错误；
2.A
提示：A．水的三态变化实现了水的自身净化以及水资源的重新分配，故正确；
B．从微粒角度看水的三态变化是分子自身的能量、运动速率、分子间隔和排列方式的改变造成的，而水分子的体积没有改变，故错误；
C．过滤只能除去不溶性杂质，吸附只能除去水中的色素和异味，以及部分可溶性杂质，还有部分溶解于水的物质以及微生物不能除去，故错误；
D．水是由氢、氧两种元素组成的，故错误．
3.B
提示：A.水在通电条件下，分解生成氢气和氧气，由此说明水是由氢元素和氧元素组成；
B.水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成，故错误；
C.水在通电的条件下，水分子变成氢、氧原子，氢、氧原子再重新组合成氢、氧分子，形成氢气和氧气．故本选项解释正确；
D.水在通电的条件下，水分子变成氢、氧原子，氢、氧原子再重新组合成氢、氧分子，所以原子在化学变化中不可再分，是化学变化中的最小粒子，故正确；
4.A
提示：A、水的化学式为H2O，水是由H、O两种元素组成的，故A正确；
B、从微观上分析，水是由水分子构成的，两个氢原子和一个氧原子构成一个水分子，故B错误；
C、水是一种物质，不能由氢气、氧气两种物质组成，故C错误；
D、一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子，一个氢原子中有一个电子，一个氧原子中有8个电子，共有10个电子，故D错误；
5.（1）元素；（2）B；（3）煮沸；（4）洗菜水浇花（或洗衣水冲厕）等．
二、物质分类
1.C
2.A
提示：A、一氧化氮、过氧化氢和氧化铜都是由两种元素组成，且其中一种是氧的化合物，都属于氧化物，故分类正确；
B、二氧化碳不属于污染物，故分类错误；
C、一氧化碳不属于有机物，故分类错误；
D、空气、盐酸都属于混合物，故分类错误；
3.D
提示：A、氧化物的概念可知氧化物只有两种元素，且必须有氧元素，属于纯净物，可燃冰属于混合物，故A错；
B、氯化氢是由氯化氢分子构成，故B错；
C、碳酸钙属于无机物，故C错；
D、分子始终在不断运动，所以冰块、液态水、水蒸气中的水分子均在不断运动着，故D正确．
4.B
提示：A.图中两种分子构成属于混合物，故A错．
B.图中两个分子，为同种物质的分子；且分子是由两种不同的原子构成，若其中一种原子是氧原子，则可表示氧化物，故B正确．
C.
8
图中由一种分子构成属于纯净物，由一种元素组成，属于单质，故C错；
D.图中表示的是由三种原子构成的化合物，不属于氧化物，故D错．
5.C 6.A
8
微信/支付宝扫码支付