七年级道德与法治上册第四单元生命的思考测试卷新人教版.doc

第四单元 生命的思考测试卷 一、选择题(本题共20小题，每小题2分，共40分)‎ ‎1．23岁的北大学生刘正琛不幸患上了白血病，在骨髓配型连续失败的情况下，他依然十分坚强。他大胆倡议建立一个民间骨髓库，并命名为“阳光计划”，希望以此拯救所有白血病患者。刘正琛这样做是因为(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎①生命是宝贵的，我们每个人只有一次　 ②有生命才可能创造有意义的人生 ‎③每个人的生命都是独特的，应该好好珍惜　 ④有了生命，就有了一切 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④‎ ‎2．“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。——庄子”“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。——罗曼·罗兰”这两则名言告诉我们(　　)‎ A．正确认识生活中的苦与乐，才能体会生命的美好 ‎ B．生命是不可逆的，它无比宝贵，必须倍加珍惜 C．必须增强自我保护的意识和能力 ‎ D．热爱生活，让我们的生命更有价值 ‎3．法国作家罗曼·罗兰说：“每个人都有他隐藏的精华，和任何别人的精华不同，它使人具有自己的气味。”下列选项中最符合该句文意的是(　　)‎ A．每个人都蕴藏有精华 B．每个人的生命都具有独特性 C．世界因生命而精彩 D．每个人身上的气味都不一样 ‎4．北京师范大学遥感与地理信息系统研究中心主任、中国科学院院士李小文毕生从事科研和教学，成为某几何光学学派的创始人、世界遥感界的学术泰斗、大学讲台上的“明星”。他，捐献奖金、津贴成立基金会，奖励和资助科研工作者、支持青年教师、激励学生投身遥感事业，自己却长年一双布鞋、一身布衣，粗茶淡饭。‎2015年1月10日，67岁的他因病逝世。李院士曾经拟下一份“尊严死”遗嘱，不允许在他身上使用插管、呼吸机和心脏电击等急救措施。他理想中离开世界的完美方式是：“不浪费国家资源，不给别人带来拖累，不让自己遭那么多痛苦。”从他的言行中我们可以看出他的生命观是(　　)‎ A．蔑视生命，视生命为身外之物 B．活出自己的人生，实现自我价值 C．肯定生命，永不放弃生的希望 D．尊重生命，利用生命谋声誉 9‎ ‎5．每个人的生命都是独一无二的，都需要我们去珍爱。作为初中生的我们应该(　　)‎ A．无论什么情况，都要敬畏生命、守护生命 B．只要没车就可以过红灯，不必等待 C．及时享受短暂、宝贵的生命 D．对乘坐超载车存在侥幸心理，抱着无所谓的态度 ‎6．“残年风烛，发出微弱的光；苍老的手，在人间写下大爱。”高龄孤寡老人刘盛兰拾荒助学子的感人事迹告诉我们，生命的真谛在于(　　)‎ A．帮助他人，成就自我 B．不断进取，发展自我 C．珍爱生命，悦纳自我 D．冷静客观，认识自我 ‎7．球星姚明在篮球场上可谓星光四射，但如果让他练体操或举重的话，恐怕并不一定理想。这说明(　　)‎ ‎①每个人都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点　②姚明除了篮球，没有其他方面的潜能　③我们要善于挖掘自己的潜能，不断完善自己　④天生我材必有用，成功之路不尽同 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④‎ ‎8．慈善之路体现担当。2008年以来，姚明创建“姚基金”，捐助汶川地震灾区，并组织了慈善义赛等活动。2016年5月，姚明入选“CCTV年度慈善人物”。这启示我们要(　　)‎ A．积极投身公益事业，提高自己的知名度 ‎ B．追求生命的价值，不断为社会做出贡献 C．将主要的精力和时间放到慈善事业中去 ‎ D．勇担社会责任，为实现总体小康做贡献 ‎9．右图是John和他的画。John 30岁时因病失明，但他没有因此消沉，反而通过画笔，以手指触摸纹理和线条的方式创作了一幅幅绚丽画作。John的事迹告诉我们(　　)‎ ‎①挫折是人生的一部分，应该积极面对　②要勇敢地面对挫折，向困难发出挑战　③正确认识挫折，采取恰当的解决方法　④挫折磨炼人的意志，一定会使人成功 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④‎ 9‎ ‎10．在第53届苏州世乒赛女单决赛中，中国选手丁宁在0：2落后且右脚扭伤的情况下，“希望能战斗到最后”的强烈信念使她越战越勇，最终斩获冠军。丁宁的事迹告诉我们(　　)‎ A．人生难免有挫折，经历挫折就能成功 ‎ B．面对挫折要迎难而上，开拓进取 C．挫折会给人打击，带来损失和痛苦 ‎ D．不同的人面对困难和挫折会有不同的反应 ‎11．右图《“打气”》告诉失利者要(　　)‎ A．理解他人 B．明辨是非 C．宽以待人 D．直面挫折 ‎12．青年歌手姚贝娜病逝前决定捐献眼角膜，帮助他人重获光明。这种行为体现了(　　)‎ ‎①藐视生命，视生命为身外之物　 ②尊重生命，实现生命的价值 ‎③关爱他人，绽放生命之花　 ④照亮生命，传递生命的温暖 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④‎ ‎13．2015年5月，某市一男司机因车辆行驶路途问题发生矛盾，将某女司机打成轻伤。男司机的打人行为(　　)‎ ‎①是珍爱自己生命的表现　 ②是不善待他人生命的表现 ‎③创造了自己生命的价值　 ④侵害了女司机的肉体生命 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④‎ ‎14．尊重地球就是尊重生命，拯救地球上的生命就是拯救人类自身。这是因为地球上的生命(　　)‎ A．朝气蓬勃，充满活力 B．独特顽强，丰富多彩 C．休戚与共，息息相关 D．弱肉强食，适者生存 ‎15．“看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”描述了(　　)‎ A．生命的相互关爱 B．大自然生命竞相展现自己活力 C．人的生命的独特性 D．生命是顽强的，也是脆弱的 9‎ ‎16．2014年1月浙江温岭发生一起火灾，消防车开着警报，但路上大小车辆不断加塞占道，耽误了灭火救人的宝贵时间，最终导致16人死亡。事后，人们发出了“为生命让路”的呐喊。“为生命让路”体现了(　　)‎ A．人类的生命最具智慧 B．敬畏、珍视生命，传递温暖 C．生命的意义不在长短 D．每种生命都具有独特性 ‎17．小明所在学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散活动。对此他很不以为然，常找借口不愿参加。下列说法中，最能说服小明的是(　　)‎ A．生命需要彼此尊重，相互依存 B．通过逃生演练、紧急疏散活动实现人生价值 C．人的生命是顽强的，也是脆弱的，珍爱生命要从小事做起 D．人的生命具有独特性，每个人都有自己独特的风格和特点 ‎18．下列对生命的认识，不可取的是(　　)‎ A．生命不能永恒，但人类的生命可以实现接续 B．在生命的接续中，每个人都能为自己的生命找到一个位置 C．精神风貌反映了生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神 D．生命的贫乏与充盈取决于一个人拥有物质财产的多少 ‎19．不同的人生，有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡。绚丽让我们品味绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳和落日的从容。这说明(　　)‎ A．人生价值在于是否平凡 B．绚丽与平凡的人生都是脆弱的 C．人生价值在于是否绚丽 D．每种生命都有其存在的意义和价值 ‎20．俗话说：“天有不测风云，人有旦夕祸福。”如果外出旅游，入住外地宾馆，你最应该着手的第一件事是(　　)‎ A．整理行装 B．躺下休息 C．查看逃生路线 D．给家人报平安 9‎ ‎二、非选择题(共5大题，60分)‎ ‎21．(9分)以下有关生命的观点是否正确？说明理由。‎ ‎(1)观点一：物质生活贫乏就不可能有生命的充盈。‎ 判断：‎ 理由：‎ ‎(2)观点二：生活中更多的人都是默默无闻的，不可能创造伟大。‎ 判断：‎ 理由：‎ ‎(3)观点三：生命是短暂的，但我们可以增强生命的韧性。‎ 判断：‎ 理由：‎ ‎22．(14分)镜头一：‎2015年6月1日21：30，满载456人的“东方之星”游轮在由南京驶往重庆的途中遭遇龙卷风，在湖北监利江段翻沉。习近平、李克强在第一时间做出重要批示：迅速调集一切可以调集的力量，争分夺秒，全力开展搜救，把伤亡人员降低到最低程度，同时及时救治获救人员，保护人民生命安全。‎ 镜头二：为了生命的尊严，5 000多名军民奋力拼搏，水陆空24小时昼夜奋战，尽全力不放弃，最大限度搜救幸存者，保护逝者尊严。‎ 镜头三：‎6月7日，按照传统习俗是“遇难者”的“头七”祭日，上午9时，沉船救援现场举行了哀悼遇难者的活动，现场所有人员面对遇难船舶肃立默哀3分钟，现场船舶鸣笛3分钟，表达对逝者的哀悼。‎ 深思沉船事件，某校团委会策划了一期“感悟生命　珍爱生命”的黑板报。请结合材料，运用相关知识完成以下黑板报。‎ 感悟生命　珍爱生命 ‎ 某校团委主办　第四期 感悟生命 生命是可爱的；‎ A：__________________；‎ B：__________________。‎ 珍视生命 生命是一种权利；‎ 爱护身体；‎ C：__________________。‎ 创造生命价值 珍惜时间；‎ 勇于创造；‎ D：__________________。‎ 用知识守护生命 遇到火灾：迅速拨打“119”……　　　　　遇到洪灾：及时向高处转移……‎ ‎ 面对不良诱惑：果断说不……　　　　　 遇到不法侵害：E：__‎ 珍爱生命警示语 ‎(1)水火无情　珍爱生命　　　　　　　(2)F：__‎ 编后语：G：__‎ 温馨提示：请你按照要求完成A、B、C、D处，完善主要栏目内容；E处填写应对措施或办法；F处设计一条珍爱生命的警示语；G处运用所学知识，结合主题，写一段生命感言作为编后语。‎ 9‎ ‎23．(10分)(1)下列诗句告诉我们，生活中要养成哪些优秀的心理品质？(4分)‎ 诗句 优秀心理品质 自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。‎ ‎①‎ 咬定青山不放松，立根原在破岩中。‎ ‎②‎ ‎(2)上述优秀心理品质对我们的健康成长有什么启示？(6分)‎ ‎24．(12分)某校七年级一班召开了一次“珍爱生命　绽放精彩”的主题班会，会上同学们讨论了“上海高楼火灾”“象山大学生张瑜为救溺水邻居而献出生命”等热点话题。据此回答：‎ ‎(1)上海高楼火灾给了我们惨痛的教训。珍爱生命需要掌握一些急救知识，当你身处火灾现场时会采取怎样的正确方法？请说出两条。(4分)‎ ‎(2)请你联系有关生命的知识，谈谈对张瑜的行为的认识。(4分)‎ ‎(3)你认为作为一个普通公民如何才能更好地活出生命的精彩，在平凡中显得伟大？(4分)‎ ‎25．(15分)安全为生命护航。某校以“生命·安全”为主题开设了校园系列活动，请你参与。‎ ‎【学生调查】全校学生日常行为调查表 项目 是 否 ‎①是否经常购买马路摊贩的不洁食品 ‎56.2%‎ ‎43.8%‎ ‎②课间是否常与同学相互追逐打闹 ‎31%‎ ‎69%‎ ‎③作为水乡的孩子，你是否具有游泳的本领 ‎36.9%‎ ‎63.1%‎ ‎……‎ ‎……‎ ‎……‎ ‎(1)你从表格中获取了什么信息？(4分)‎ ‎【班会讨论】(2)某班开展了“守护生命”主题班会活动，下列为部分学生发言，请运用所学知识，完成下列画线部分。(4分)‎ 小红：当同学生病时，我陪同她去医院就诊，照顾她的日常生活。这是因为________________________________________________________________________‎ 9‎ ‎________________________________________________________________________。‎ 小强：我们要经常诵读经典，欣赏革命素材的影视。这样做的理由是：________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________。‎ ‎【校长讲话】在日常生活中，总会遇到很多安全问题，同学们要时刻牢记一点：在绝大多数情况下，保全生命是首要选择！所以我建议：遇到歹徒，第一要快跑，并打报警电话；上下楼梯时，要靠右行……‎ ‎(3)为什么在绝大多数情况下，保全生命是首要选择？从关注身体的角度，结合材料中相应的避险建议，分析这些避险建议的合理之处。(7分)‎ 9‎ 参考答案 第四单元评估 一、1.A 2.B 3.B 4.B 5.D 6.A 7.D 8.B ‎9．A 10.B 11.D 12.D 13.B 14.C 15.B 16.B 17.C 18.C 19.D 20.C 二、‎ ‎21．(9分)以下有关生命的观点是否正确？说明理由。‎ ‎(1)观点一：物质生活贫乏就不可能有生命的充盈。‎ 判断：这种观点是错误的。(1分)‎ 理由：生活的贫乏不一定完全与物质条件有关。当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。(2分)‎ ‎(2)观点二：生活中更多的人都是默默无闻的，不可能创造伟大。‎ 判断：这种观点是错误的。(1分) ‎ 理由：面对生活的艰难考验，只要不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢也能书写自己的生命价值。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。(2分)‎ ‎(3)观点三：生命是短暂的，但我们可以增强生命的韧性。‎ 判断：这种观点是正确的。(1分)‎ 理由：每个人的生命都蕴含着一定的承受力、自我调节和自我修复能力。我们可以通过发现、发掘生命的力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，增强面对挫折的能力，从而增强生命的韧性。(2分)‎ ‎22．(14分)(1)说说在郎平和屠呦呦身上有哪些品质值得我们学习？(4分)‎ 爱国主义、奉献精神、正视挫折、勇于与挫折作斗争、意志坚强、持之以恒等。‎ ‎(2)结合以上两段材料，请谈谈你对生命意义和精彩的思考。（回答5个小点，10分）‎ ‎①努力为社会做出贡献，在人类生命的接续中为自己的生命找到一个位置，担当一份使命；②敬畏生命，珍爱生命，尊重、关注、关怀和善待身边的生命，对生命负责；③守护精神家园，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神；④培养战胜挫折的勇气和坚强意志，发掘生命的力量，激发潜能战胜挫折；⑤脚踏实地，在生活中一点一点地建构自己的人生；⑥不断发现和创造，不断使生命充盈起来；⑦拒绝冷漠，关切社会，在平凡中闪光伟大；等等。‎ ‎23． (10分)(1)下列诗句告诉我们，生活中要养成哪些优秀的心理品质？(4分)‎ 诗句 优秀心理品质 自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。‎ ‎①正确面对挫折。‎ 咬定青山不放松，立根原在破岩中。‎ ‎②坚强的意志。‎ ‎(2)上述优秀心理品质对我们的健康成长有什么启示？(6分)‎ 认识到生活中的挫折是我们生命成长中的一部分。‎ 我们要正确面对挫折，增强生命的韧性，发现、发掘自身的生命力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。‎ ‎24．(12分)(1)下列做法与《中小学生守则》要求相一致的是 (填写序号)(3分)‎ ‎②④⑤‎ ‎(2)为了维护世界和平，中国维和部队两名战士献出了自己宝贵的生命，他们的付出值得吗？并请说说理由。(5分)‎ 值得。他们将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。‎ ‎(3)结合所学知识，完成[名言启迪]空白处的填写。(4分)‎ 9‎ 不断提高生命承受力、自我调节和自我修复的能力。培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。‎ ‎25．(15分) (1)你从表格中获取了什么信息？(4分)‎ 表格说明部分学生生命安全意识不强，自我保护能力弱。‎ ‎【班会讨论】(2)某班开展了“守护生命”主题班会活动，下列为部分学生发言，请运用所学知识，完成下列画线部分。(4分)‎ 小红：当同学生病时，我陪同她去医院就诊，照顾她的日常生活。这是因为树立生命至上的观念。从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。‎ 小强：我们要经常诵读经典，欣赏革命素材的影视。这样做的理由是：守护生命需要关注并养护精神，而守护精神家园，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。‎ ‎【校长讲话】在日常生活中，总会遇到很多安全问题，同学们要时刻牢记一点：在绝大多数情况下，保全生命是首要选择！所以我建议：遇到歹徒，第一要快跑，并打报警电话；上下楼梯时，要靠右行……‎ ‎(3)为什么在绝大多数情况下，保全生命是首要选择？从关注身体的角度，结合材料中相应的避险建议，分析这些避险建议的合理之处。(7分)‎ 生命是不可逆的，生命属于每个人只有一次。生命是宝贵的，生命价值高于一切。(3分)‎ 因为守护生命首先要关注自己的身体，针对一些不可抗拒的自然灾害或人为灾难，应重视自我保护，增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。校长的建议能更好地维护生命安全，所以是合理的。(4分)‎ 9‎