第二单元 探秘水世界
班级 姓名
第Ⅰ卷 (选择题 共30分)
一、选择题(每小题3分，共30分)
1．根据物质分类知识判断，属于纯净物的是( )
A．洁净的空气 B．干净的果汁 C．冰水混合物 D. 矿泉水
2．关于水的组成和构成的结论，其中正确的是( )
A．水分子是由2个氢元素和1个氧元素构成
B．水分子是由氢分子和氧分子组成
C．水是由2个氢原子和1个氧原子构成
D．水是由氢元素和氧元素组成
3．从电解水反应的微观示意图中获得的信息正确的是( )
A. 化学反应是分子的重新组合
B. 化学反应前后原子的数目增多
C. 该反应的反应类型为分解反应
D. 该反应说明水由氢气和氧气组成
4. 下列叙述正确的是( )
A．氯化钠是由钠离子和氯离子构成的物质
B．分子在不停运动，原子不运动
C．原子的最外层电子数决定元素的种类
D．保持二氧化碳化学性质的粒子是碳原子和氧原子
5．用如图所示的装置进行水的电解实验，有以下的描述：
①甲试管内产生的气体能使带火星的木条复燃；
②乙试管内产生的气体能燃烧，且燃烧时发出淡蓝色火焰；
③甲试管内收集到的气体与乙试管内收集到的气体的体积比为2∶1。
以上描述中正确的是( )
A．②③ B．①③ C．①② D．①②③
6．科学家可通过测量生物体遗骸中碳14的含量，来计算它存活的年代，这种方法称之为放射性碳测年法。碳14原子核中含6个质子与8个中子，在衰变时，一个中子变成质子，形成新的原子核。下列关于新原子核的说法正确的是( )
A．碳原子核，含7个质子，8个中子 B．氮原子核，含7个质子，7个中子
C．碳原子核，含6个质子，7个中子 D．氧原子核，含7个质子，8个中子
7．下列关于宏观事实的微观解释中， 错误的是( )
A．自然界中水的天然循环——水分子不断运动
B．天然气经压缩储存在钢瓶中——压强增大， 分子之间的间隔变大
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C．电解水生成氢气和氧气——在化学反应中分子发生改变
D．通过气味辨别酒精和水——分子不断运动， 不同分子的性质不同
8．下列化学实验基本操作正确的是( )
A．用托盘天平称量物体的质量时，应按照“左码右物”的原则
B．用量筒量取液体读数时，视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平
C．用橡皮塞塞住试管时，应把橡皮塞使劲塞进试管
D．洗涤仪器时，用试管刷用力刷洗，才能把试管刷洗干净
9．下列关于四种微粒结构示意图的说法正确的是( )
,①) ,②) ,③) ,④)
A．表示离子的是①② B．化学性质相似的是①③
C．③④表示的元素能形成XY2型化合物 D．④表示的元素为硫元素
10．如图是某化学反应的微观模型，“”“”分别表示不同元素的原子，下列各项中对图示模型理解正确的是( )
A．该反应属于分解反应 B．反应物和生成物中只有一种单质
C．该反应共有两种元素参与 D．参加反应的两种物质分子个数之比为2∶3
第Ⅱ卷 (非选择题 共70分)
二、填空题(共36分)
11．(5分)请用化学用语表示：
3个钾原子__ __；2个氮分子__ __；2个铜离子__ __。
12．(8分)氯气是一种重要的化工原料，但运输、贮存不当会给人带来危害，下面是关于氯气的有关描述：
①通常情况下，氯气是黄绿色、有刺激性气味的气体；
②氯气可用于自来水生产中的消毒杀菌；
③红热的铜丝能在氯气中燃烧，生成棕黄色的烟；
④在常温下，1体积水能溶解2体积氯气，溶解的氯气中有少部分能和水反应，生成盐酸和次氯酸；
⑤运输氯气时，往往先将其液化，在1.01×105 Pa、－34.6 ℃时，氯气可变为液体。
(1)上述叙述中，仅是描述氯气物理性质的是__ __(填序号，下同)。
(2)仅是描述氯气化学性质的是__ __。
(3)既有物理性质的描述，又有化学性质的描述的是__ __。
(4)属于氯气用途的是__ __。
13．(8分)根据下图提供的信息，请回答下列问题：
,A) ,B) ,C) ,D)
(1)A图中x的值是__ __。
(2)化学性质相似的原子是__ __(填字母序号，下同)。
(3)具有稳定结构的原子是__ __。
(4)属于同种元素的粒子是__ __。
5
14．(8分)给下列物质分类，将编号写在横线上。
①硫酸铜；②氧气；③冰水混合物；④自来水；⑤石蜡燃烧后的产物；⑥硫；⑦矿泉水；⑧蒸馏水； ⑨氧化汞； ⑩过滤后的海水。
(1)属于混合物的是__ __。 (2)属于纯净物的是____ ____。
(3)属于化合物的是__ __。 (4)属于单质的是____ __。
15．(7分)水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。
(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：
a．不得呈现异色 b．不得有异味 c．应澄清透明 d．不得含有细菌和病毒
其中，“c指标”可以通过__ __操作达到；
“a与b指标”可以通过加入__ __达到。
(2)生活中可以采用__ __区分硬水和软水，可以通过__ __的方法降低水的硬度。
(3)在水的净化中，净化程度最高的方法是__ __。
(4)下列各种水中，属于纯净物的是__ __(填序号)。
①矿泉水 ②自来水 ③蒸馏水 ④汽水 ⑤糖水
(5)小明家长期饮用“××牌纯净水”，专家认为这是不科学的，理由是__ __。
三、实验探究题(共34分)
16．(10分)水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水的有关知识。
(1)如图所示的两个实验中，发生物理变化的是实验__ __。
(2)实验B中没有发生改变的微粒是__ __，试管1中得到的气体是__ __，试管2中得到的气体应该用__ __进行检验。写出水在通电条件下反应的符号表达式：____________________________。
(3)节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的__ __(填字母)。
A．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 B．不间断地放水洗衣服
C．不间断地放水刷牙 D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林
17．(12分)如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤操作图，试回答：
(1)有标号仪器的名称是：a__ __；b__ __；c__ __。
(2)该图中存在的三处明显错误是：________________________________________________________________________________
5
________________________________________________________________________。
18．(12分)小王同学准备用电解水实验探究水的元素组成，请你参与他的探究过程。
【反应原理】电解水的文字表达式或符号表达式是________________________________________________________________________________。
【实验用品】
药品：蒸馏水、氢氧化钠固体。
器材：胶头滴管、药匙、规格为5 mL、10 mL、50 mL的量筒各1只、烧杯、玻璃棒、橡皮塞、大试管、电池组、导线、托盘天平、石墨电极、记号笔。
【实验步骤】
(1)配制20%的氢氧化钠溶液。首先需要量取28.8 mL蒸馏水，小王同学在量取蒸馏水时，应选用的量筒规格是__ __；若读数时仰视液面，则所取的蒸馏水体积__ __(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。
(2)设计并安装如图所示电解水装置：
(3)接通电源。小王同学发现两个电极上都没有气泡冒出，请仔细观察，帮小王找出原因：__ __。
(4)装置改进后，小王继续实验，待电解反应结束后，分别测量两只试管中收集到的气体体积。请你设计一种最简单的量气方法：______________________________________________(提示：氢氧化钠溶液具有强腐蚀性，不能直接用手接触！)。
(5)拆洗仪器。
【问题讨论】实验中，小王同学不用蒸馏水而用氢氧化钠溶液进行实验，原因是__ __。
参考答案
1．C 2.D 3.C 4.A 5.C 6.B 7.B
8．B 9.C 10.C
11．3K 2N2 2Cu2＋
12．(1)①⑤ (2)③ (3)④ (4)②
13．(1)9 (2)AC (3)B (4)CD
14．(1)④⑤⑦⑩ (2)①②③⑥⑧⑨
(3)①③⑧⑨ (4)②⑥
15．(1)过滤 活性炭 (1)肥皂水 蒸馏或煮沸 (3)蒸馏 (4)③ (5)纯净水中含矿物质少，长期饮用对身体无益处
16．(1)A (2)氧原子与氢原子 氢气 带火星的木条 2H2O2H2↑＋O2↑ (3)AD
17．(1)烧杯 漏斗 铁架台 (2)①没有用玻璃棒引流；②漏斗内液面高于滤纸的边缘；③漏斗下端没有紧靠烧杯的内壁
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18．【反应原理】水氢气＋氧气(或2H2O2H2↑＋O2↑) 【实验步骤】(1)50 mL 偏大 (3)电路没有形成回路 (4)用记号笔记下试管中的液面后取出试管，向试管中加水至记号处，再将试管中的水倒入量筒中量出体积 【问题讨论】蒸馏水的导电性不如氢氧化钠溶液好
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