第1课时 对蜡烛及其燃烧的探究
知识要点基础练
知识点1 化学是一门以实验为基础的科学
1.下列关于化学的认识错误的是(C)
A.实验是化学学习的重要途径
B.炼丹术、炼金术为化学的发展做出了重要贡献
C.现代化学是以理论推导为基础的自然科学
D.实验是检验化学理论的标准
知识点2 对蜡烛及其燃烧的探究
2.以下是小明同学对蜡烛及其燃烧的探究过程。
(1)用小刀从蜡烛上切下一块石蜡,把它放入水中。观察到石蜡浮在水面上。结论:石蜡的密度比水 小 。
(2)取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入火焰中(如图甲),约1 s后取出,观察火柴梗在火焰不同部位被烧的情况。可观察到 A (填字母序号)处的火柴梗最先炭化。结论:蜡烛火焰的 外焰 温度最高。
(3)取一个干燥的烧杯,罩在蜡烛火焰的上方(如图乙),可以观察到烧杯内壁 有水珠出现 ;另取一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯,罩在蜡烛火焰的上方,可以观察到烧杯内壁 澄清石灰水变浑浊 。结论:蜡烛燃烧生成 水 和 二氧化碳 。
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3.对蜡烛燃烧实验现象的描述错误的是(C)
A.蜡烛受热时从顶部开始逐渐熔化成液态
B.火焰分成三层
C.生成二氧化碳和水
D.用火柴点燃蜡烛刚熄灭时的白烟,蜡烛能重新燃烧
4.小明在对蜡烛及其燃烧的探究中,发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。他的下列做法不正确的是(B)
A.反复实验,并观察是否有相同现象
B.认为与本次实验无关,不予理睬
C.查找蜡烛成分的资料,探究黑色物质的成分
D.向老师请教黑色物质的成因
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5.英国科学家法拉第曾为少年儿童做过一个有趣的“母子火焰”实验,如图所示。据此实验,下列有关分析中正确的是(C)
A.子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡
B.这一现象说明蜡烛中主要物质的熔点较低
C.要使该实验成功,导管不宜过长
D.导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足
【解析】子火焰中被燃烧的物质是石蜡蒸气,如果导管太长,石蜡蒸气冷凝,不能从导管末端导出。
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6.蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出。
【提出问题】蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么?
【猜想与假设】①白烟是燃烧时生成的二氧化碳;
②白烟是燃烧时生成的水蒸气;
③白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒。
【设计实验】(1)吹灭蜡烛,立即用一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是验证假设 ① (填序号),但是这样做并不能得出正确结论,原因是 蜡烛燃烧生成的二氧化碳会干扰白烟的检验 。
(2)吹灭蜡烛,立即用一个干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有水雾出现,说明白烟不是 水蒸气 ,假设 ② (填序号)不成立。
(3)吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟,发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为假设 ③ 提供了证据。同时可排除假设 ①② (填序号),因为 二氧化碳和水蒸气均不能燃烧,也不支持燃烧 。
【得出结论】(4)蜡烛刚熄灭时产生的白烟是 石蜡固体小颗粒 。
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