九年级化学上册2.3制取氧气第2课时实验室制取氧气同步练习1新版新人教版.doc

第2课时　实验室制取氧气的原理　催化剂 判断下列说法的正误(在括号内打“√”或“×”)：‎ ‎(1)凡是含氧的物质都可以作为实验室制氧气的原料(　　)‎ ‎(2)高锰酸钾中含有氧气，加热即可放出(　　)‎ ‎(3)过氧化氢只有加了催化剂才能放出氧气(　　)‎ ‎(4)二氧化锰和过氧化氢混合时有气体产生，该反应是分解反应(　　)‎ ‎(5)催化剂只能加快其他物质的化学反应速率(　　)‎ ‎(6)有多种物质生成的反应都属于分解反应(　　)‎ ‎(7)工业制取氧气时，发生的是化学变化(　　)‎ ‎(8)工业制取氧气发生的是分解反应(　　)‎ ‎[核心知识] 实验室制氧气的原理：‎ 过氧化氢水＋氧气 高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 　‎ 氯酸钾氯化钾＋氧气 ‎[易错点拨] 催化剂只能改变(加快或减慢)反应的速率，不能决定反应是否发生和生成物的质量。‎ ‎1．实验室制氧气时，不可缺少的条件是(　　)‎ A．必须使用催化剂 B．必须用排水法收集 C．必须用含氧的物质作反应物 6‎ D．必须用带火星的木条检验是否收集满 ‎2．下列关于产生氧气的方法或途径的叙述中，错误的是(　　)‎ A．空气中的氧气主要来自植物的光合作用 B．工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应 C．在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢分解可制得氧气 D．实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气 ‎3．2017·天津 下列有关催化剂的说法正确的是(　　)‎ A．在化学反应后其质量减小 B．催化剂能改变化学反应速率 C．在化学反应后其质量增加 D．在化学反应后其化学性质发生了变化 ‎4．“神舟十一号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气，而NiFe2O4的质量和化学性质都不变，则NiFe2O4在该过程中是(　　)‎ A．反应物 B．生成物 ‎ C．催化剂 D．消毒剂 ‎5．小明同学加热氯酸钾制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是(　　)‎ A．反应速率不变 B．生成氧气的质量不变 C．反应速率加快，生成氧气的质量不变 D．反应速率加快，生成氧气的质量增加 ‎6．工业上用分离液态空气法制取氧气的依据是(　　)‎ A．氧气与氮气的化学性质不同 B．氧气与氮气在水中的溶解性不同 C．氧气与氮气的密度不同 D．液氧与液氮的沸点不同 6‎ ‎7．在医院给病人输氧时，用到类似如图2－3－10所示的装置。下列有关说法不正确的是(　　)‎ ‎　图2－3－10‎ A．使用该装置可用来观测氧气输出的速率 B．b导管连接病人吸入氧气的塑料管 C．使用该装置可用来观测是否有氧气输出 D．b导管应连接供给氧气的钢瓶 ‎8．下表是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。‎ 实验 序号 过氧化氢溶 液浓度/%‎ 过氧化氢溶 液体积/mL 温度 ‎/℃‎ 二氧化锰 的用量/g 收集氧气的 体积/mL 反应所需 的时间/s ‎①‎ ‎5‎ ‎1‎ ‎20‎ ‎0.1‎ ‎4‎ ‎16.75‎ ‎②‎ ‎15‎ ‎1‎ ‎20‎ ‎0.1‎ ‎4‎ ‎6.04‎ ‎③‎ ‎30‎ ‎5‎ ‎35‎ ‎—‎ ‎2‎ ‎49.21‎ ‎④‎ ‎30‎ ‎5‎ ‎55‎ ‎—‎ ‎2‎ ‎10.76‎ ‎(1)通过实验______和实验______对比可知，化学反应速率与反应物的浓度有关；通过实验③和实验④对比可知，化学反应速率与___________________________________有关。‎ ‎(2)用一定量的15%的过氧化氢溶液制氧气，在不影响产生氧气质量的前提下，为了减慢反应速率，可采取的措施是__________________________________________。‎ ‎9．2016·台州 资料显示，将新制的5%的过氧化氢溶液加热到‎80 ℃‎时，才有较多氧气产生，而向相同质量5%的过氧化氢溶液加入催化剂，常温下就会立即产生氧气，反应速率快，所需时间短。‎ 6‎ 图2－3－11‎ ‎(1)小晨按图2－3－11中甲装置进行实验，当试管中有大量气泡出现时，伸入带火星的木条，木条并未复燃。为此，他利用图乙装置收集气体，再用带火星的木条检验，木条复燃，那么图甲实验中带火星的木条未复燃的原因是___________________________________‎ ‎________________________________________________________________________。‎ ‎(2)小柯利用催化剂使过氧化氢溶液分解制取氧气，图丙是他设计的气体发生装置，请你指出一处错误：____________________________________。‎ ‎(3)采用相同质量的5%的过氧化氢溶液制取氧气，图丁虚线表示加热分解5%过氧化氢溶液制取氧气的曲线，请你在该图中用实线画出加入催化剂制取氧气的大致曲线(假定两种方法过氧化氢均完全分解)。‎ ‎10．2016·温州 小明在学习了“用过氧化氢制取氧气”的知识后，进行了如图2－3－12所示的实验。‎ 6‎ 图2－3－12‎ ‎①按图甲组装实验装置并进行气密性检查；‎ ‎②取10 mL 3%的过氧化氢溶液、0.03 g二氧化锰装入容器，塞紧橡胶塞，接上压强测量仪(如图乙所示)；‎ ‎③倾斜装置，使过氧化氢溶液和二氧化锰充分混合，用压强测量仪测量容器内的气压；‎ ‎④分别用0.06 g、0.09 g和0.12 g相同的二氧化锰重复上述实验，整理相关数据(如图丙)。‎ ‎(1)写出步骤①中检查装置气密性的具体操作及气密性良好的判断依据： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________。‎ ‎(2)实验中，小明用________________________来反映产生氧气的多少。‎ ‎(3)本实验除了探究“二氧化锰的质量对过氧化氢分解产生氧气质量的影响”外，还可以探究的问题是_______________________________________________________。‎ 答案 ‎[核心·易错]‎ ‎(1)×　(2)×　(3)×　(4)√　(5)×　(6)×　(7)× (8)×‎ ‎[应考能力提升练]‎ 6‎ ‎1．C　2.B　3.B　4.C　5.D　6.D　7.B ‎8．(1)①　②　温度 ‎(2)加水稀释 ‎9．(1)加热过氧化氢溶液的同时，溶液中的水蒸气随氧气一起逸出，环境湿度较大，氧气的量较少 ‎(2)长颈漏斗的下端未伸入液面以下 ‎(3)见下图。‎ ‎[初高衔接拓展练]‎ ‎10．(1)用手捂住锥形瓶，若导管口出现气泡，则说明装置气密性良好 ‎(2)容器内压强的大小 (3)二氧化锰的质量对反应速率的影响 6‎