九年级语文上册第三单元同步训练(共4套新人教版)
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资料简介
1 11 醉翁亭记 1.下列加点字的注音有误的一项是(  ) A.环滁(chú)  林壑(hè)   琅琊(yá) B.翼然(yì) 辄醉(zhé) 酿泉(niàng) C.野蔌(shù) 伛偻(yǐlǚ) 觥筹(gōng) D.苍颜(cāng) 提携(xié) 喧哗(xuān) 2.下列句子中加点的词解释有误的一项是(  ) A.饮少辄醉(就) B.醉翁之意不在酒(意思) C.若夫日出而林霏开(弥漫的云气) D.树林阴翳(遮盖) 3.下列句子中加点词的用法不同于其他三项的一项是(  ) A.山行六七里 B.有亭翼然临于泉上者 C.而不知太守之乐其乐也 D.杂然而前陈者 4.下列句子的朗读停顿有误的一项是(  ) A.杂然/而前陈者 B.负者/歌于途 C.太守归而/宾客从也 D.然而/禽鸟/知/山林之乐 2 5.综合性学习。 (1)90%的汉字为形声字。形声字一般由形旁和声旁组成。声旁表声,形旁表意,有些形 声字的意思可根据“形旁”“声旁”推测而来。 (示例)醒:醉酒之后能辨识星星了,意为“醉酒后神志恢复正常状态”。 请你参照示例,选择一个与“酒”相关的字,然后进行解说。 (2)《醉翁亭记》为欧阳修被贬滁州时所作,作者仕途受挫,犹能心系百姓,造福一方。 你从其生活态度中获得了什么教益?请结合文章内容、链接材料和自身实际谈谈你的看法。 [链接材料] 二十岁时他们都在干什么? 习近平:和上万知青在农村干活。 奥巴马:因多种族背景自卑而酗酒抽烟解烦。 普京:放弃练柔道决心考大学。 爱因斯坦:找不到工作做家教谋生。 马云:三次高考后勉强被杭州师院录取。 莫言:在棉花加工厂做临时工。 (3)在欧阳修的治理下,滁州社会安定,百姓安居乐业。请你结合课文的内容,试用自 己的话对“滁人游”的景象加以描绘。(50 字左右,不得翻译原文)3 (一)阅读甲、乙两文,回答问题。 [甲] 环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里, 渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。 作亭者谁?山之僧智曰仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年 又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒 也。 若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木 秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而 乐亦无穷也。 至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。 临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴 酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓 然乎其间者,太守醉也。 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐 也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉 能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 [乙] 余作醉翁亭于滁州,太常博士沈遵,好奇之士也,闻而往游焉。爱其山水,归而 以琴写之,作《醉翁吟》三叠。去年秋,余奉使契丹,沈君会余恩冀之间。夜阑酒半,援琴 而作之,有其声而无其辞,乃为之辞以赠之。 (选自《欧阳文忠公文集》) 6.解释下列句子中加点的词。(4 分) (1) 得 之 心 而 寓 之 酒 也 ________________________________________________________________________ (2) 日 出 而 林 霏 开 ________________________________________________________________________ (3) 杂 然 而 前 陈 者 ________________________________________________________________________ (4) 余 奉 使 契 丹 ________________________________________________________________________4 7.下列加点词的意思和用法不同的一项是(2 分)(  ) A.山之僧智仙也   好奇之士也 B.而不知人之乐 闻而往游焉 C.太守与客来饮于此 余作醉翁亭于滁州 D.醒能述以文者 归而以琴写之 8.用现代汉语翻译下列句子。(4 分) (1)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。 (2)有其声而无其辞,乃为之辞以赠之。 9.关于醉翁亭的建造者,甲、乙两文各有什么说法?用原文语句回答。(2 分) (二)2016·成都阅读下面的文言文,回答问题。 养竹记 [唐] 白居易 竹似贤,何哉?竹本固,固以树德;竹性直,直以立身;竹心空,空以体道;竹节贞, 贞以立志。夫如是,故君子多树为庭实焉。 贞元十九年春,居易以拔萃选及第,授校书郎。始于长安求假居处,得常乐里故关相国 私第之东亭而处之。明日,履及于亭之东南隅,见丛竹于斯。枝叶殄瘁①,无声无色。询于 关氏之老,则曰:“此相国之手植者。自相国捐馆,他人假居,由是筐篚②者斩焉,彗箒③ 者刈焉,刑余之材,长无寻④焉,数无百焉。”居易惜其尝经长者之手,而见贱俗人之目, 剪弃若是,本性犹存。乃除粪壤,疏其间,不终日而毕。于是,日出有清阴,风来有清声。 依依然,欣欣然,若有情于感遇也。5 嗟乎!竹植物也,于人何有哉?以其有似于贤,而人爱惜之,封植之,况其真贤者乎! 然则竹之于草木,犹贤之于众庶。呜呼!竹不能自异,惟人异之。贤不能自异,惟用贤者异 之。故作《养竹记》,书于亭之壁,以贻其后之居斯者,亦欲以闻于今之用贤者云。 (选自《四部丛刊·白氏长庆集》,有删改) [注] ①殄瘁:指摧残。②筐篚:竹器,方形的叫筐,圆形的叫篚。③彗箒:扫帚。④ 寻:古代八尺为一寻。 10.下列句中加点词解释有误的一项是(2 分)(  ) A.竹本固(牢固) B.始于长安求假居处(探求) C.不终日而毕(完成) D.以贻其后之居斯者(留给) 11.将文中画线句子翻译为现代汉语。(6 分) (1)明日,履及于亭之东南隅,见丛竹于斯。 (2)贤不能自异,惟用贤者异之。 12.作者以竹喻贤人,借自己的养竹经历希望“用贤者”怎样对待人才?请结合全文简 要分析。(4 分) 13.“移步换景”是游记散文最常用的写作手法,也就是以游踪的变化和景物的转换为 序,从不同的立足点描写景物的写法。在游记散文中,运用移步换景的方法,可以使文章脉 络清晰,给人以身临其境之感。请你学习这种写法写一段文字,不少于 200 字。67 详解详析 【作业手册】 1.[解析] C “蔌”应读“sù”,“伛偻”应读“yǔlǚ”。 2.[解析] B “意”是“意趣、情趣”的意思。 3.[解析] C “乐”是形容词的意动用法,“以……为乐”。其他三项都是名词作状语。 4.[解析] C 正确停顿应为:太守归/而宾客从也。 5.(1)(示例)①酣:喝酒喝得心甘情愿,意为“饮酒尽兴”。②酗:喝酒喝得气势汹汹, 意为“没有节制地喝酒”或“喝酒后撒酒疯”。 (2)示例:作者乐观豁达的生活态度、不懈追求的职业操守很可贵。习近平、奥巴马等 名人,也曾经历过迷茫、困顿与坎坷,但他们都凭借一往无前的热忱与勇气,成就了自己的 梦想。我们在学习、生活中也要发扬乐观向上的精神,不惧挫折,不畏困难,积极进取。 (3)示例:琅琊山上人来人往,人们扶老携幼,有说有笑,尽情游玩,有的游客引吭高 歌,有的游客前呼后拥,一派欢乐热闹的景象。 6.(1)寄托。 (2)散开。 (3)陈列,摆开。 (4)出使。 7.[解析] B 第一个“而”表转折,第二个“而”表顺承。 8.(1)野花开放,有一股清幽的香味;好的树木枝叶繁茂,形成浓郁的绿荫。 (2)只有曲调没有词,于是作了词送给他。 9.甲文:作亭者谁?山之僧曰智仙也。 乙文:余作醉翁亭于滁州。 [参考译文] [乙] 我在滁州修建醉翁亭,太常博士沈遵,是一个好奇的人,听说后前去游览。(他) 喜爱这里的山水,回来以后用琴创作,创作了宫声三叠的琴曲《醉翁吟》。去年秋天,我奉 命出使契丹,沈遵和我在感激中相见。半夜喝酒喝到一半,抚琴弹奏这首《醉翁吟》,只有8 曲调没有词,于是作了词送给他。 10.[解析] B “求”的意思是“寻求”。 11.(1)第二天,(我)走到亭子的东南角,在这里看到(一片)繁杂的竹子。 (2)贤能的人不能使自己不同(于众人),只有任用贤者的人才能使他们不同(于众人)。 12.①善于发现人才。作者在东亭角落处发现了一片残竹,于残败中见其本性,顿生怜 惜之心。②精心培育人才。发现残竹后,作者亲自动手,精心培育,使竹子重新焕发了生机 与活力。 [参考译文] 竹子像贤人,这是为什么呢?竹子的根稳固,稳固是为了确立竹子的本性;竹子的秉性 直,直是为了站住身体;竹子的心空,空是为了虚心接受道;竹子的节坚定,坚定是为了立 志。正因为如此,君子都喜欢种竹,把它作为庭院中有存在价值的东西。 贞元十九年的春天,我在吏部因为拔萃及第,被任命为校书郎。最初在长安求借住处, 得到常乐里已故关相国私宅的东亭,在那里住了下来。第二天,(我)走到亭子的东南角,在 这里看到(一片)繁杂的竹子。枝叶被摧残,毫无生气。向关家的旧人询问是什么缘故,对方 答道:“这些竹子是关相国亲手栽种的。自从相国死后,别人借住在这里,从那时起,做筐 篓的人来砍,做扫帚的人也来砍,砍伐剩下的竹子,长的已不到八尺,数量也不到百竿了。” 我感到很惋惜,这些竹子,是由年迈德崇的关相国亲手种植,现在竟被庸俗之人看得如此卑 贱,但即使被砍削、废弃到这种程度,其秉性却仍然不变。于是,我给竹子施加肥料,又在 下面疏通、培修土层,不到一天就干完了。从此以后,这些竹子日出有清阴,风来有清声。 随风依依,生机盎然,好像在感激我的知遇之情。 可叹啊!竹子不过是一种植物,与人有什么关系呢?就由于它与贤人相似,人们就爱惜 它,培植它,何况对于真正的贤人呢?然而,竹子与其他草木的关系,也就像贤人与一般人 的关系一样。唉!竹子本身并不能把自己与其他草木区别开来,要靠人来加以区别。贤能的 人不能使自己不同(于众人),只有任用贤者的人才能使他们不同(于众人)。因此,写了这篇 《养竹记》,书写在东亭的壁上,是为了留给以后居住在这所房子里的人,也是为了使现在 任用贤人的人知晓罢了。 13.示例:我站在神庙的石阶上,几十座风格迥异、大大小小而又错落有致的欧洲建筑 尽收眼底。信步走下高高的石阶,首先来到“音乐喷泉”。走近一看,只见池子中一泓碧波, 十几尊铜铸的雕像栩栩如生,而又形态各异。其中既有满脸胡须、托腮沉思的老翁,又有体 魄强健、随时待命出击的士兵,也不乏体态婀娜多姿的少女。我被这精湛的艺术所折服,恋 恋不舍地向前走去。不知不觉已来到了“凯旋门”。看着矗立在眼前的伟大的建筑,抚摩着 镌刻在上面的大字,我不禁想起二百年前,法兰西共和国的缔造者拿破仑凯旋巴黎时,人民 手持鲜花夹道欢迎他的情景。此时,再仰望凯旋门上战神阿瑞斯的浮雕,心想:只有拿破仑9 ——这位当时的“战神”,才能享受这莫大的荣誉。穿过“凯旋门”,我又来到了充满神奇色 彩的英国石阵,给远处巍峨的雅典卫城留了个影,还兴致勃勃地通过了恐怖的魔鬼城以及美 丽的俄罗斯花园。

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