《探究简单电路》复习检测题
（满分：100分）
一、选择题（每小题3分，共21分）
1．【导学号45784451】三个悬挂着的轻质带电小球，相互作用情况如图1所示，那么甲、乙、丙的带电情况（ ）
图1
A．甲、乙球带异种电荷
B．乙、丙球带同种电荷
C．如果甲球带正电荷，则丙球带负电荷
D．如果甲球带正电荷，则丙球带正电荷
2．【导学号45784452】如图所示的电路中，当S1、S2都闭合时，则（ ）
图2
A．L1、L2 串联 B．L1、L2并联 C．灯L1被短路 D．灯L2短路
3．【导学号45784453】如图3所示的四个电路中，若将开关S闭合，会存在安全隐患的电路是（ ）
12
图3
A B C D
4．【导学号45784454】如图4是一个简化了的玩具警车的电路图。下列说法中正确的是（ ）
A．灯L与电动机M是串联的
B．当S1、S2闭合时，通过灯L和电动机M的电流一定相等
C．灯L与电动机M在工作时是互相影响的
D．当S1、S2闭合时，灯L和电动机M两端的电压一定相等
图4
5．【导学号45784455】如图5所示，在探究“串联电路的电流关系”时，小明用电流表分别测出a、b、c三处的电流为Ia=0.2A、Ib=0.2A、Ic=0.2A．记录数据后，他下一步应该做的是（ ）
图5
A．整理器材，结束实验
B．分析数据，得出结论
C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值
12
图6
6．【导学号45784456】如图6所示电路中，当两个开关都闭合时，关于电灯和电铃的工作状态分析正确的是（ ）
A．电灯亮，电铃响 B．电灯亮，电铃不响
C．电灯不亮，电铃响 D．电灯不亮，电铃不响
7．【导学号45784457】如图7所示的电路。开关闭合后，两灯发光。以下说法正确的是（ ）
A．电压表V的示数一定等于V1的示数
B．电压表V的示数一定大于V1的示数
C．电流表A的示数一定等于A1的示数
图7
D．电流表A的示数一定等于A1的示数的2倍
二、填空题（每小题3分，共21分）
8．【导学号45784458】一根与丝绸摩擦过的玻璃棒靠近碎纸屑，纸屑被吸引（如图8所示），该现象说明____物体可以吸引那些不带电的轻小物体，在丝绸与玻璃棒摩擦的过程中 中的部分电子转移到 中（选填“丝绸”或“玻璃棒”）。
图8
9．【导学号45784459】如图9所示的电路处于 （选填“通路”“断路”或“短路”）状态，会造成 （选填“电源”或“灯泡”）损坏，要使其成为正确的电路，只需要拆掉图中标注的 号导线。
12
图9
10．【导学号45784460】如图10是某取暖器的简化工作电路图。图中元件M是装有扇叶的电动机，元件R通电时会产生热。若闭合开关 时只能送风。若闭合开关 时可以送热风。为了安全起见，取暖器一般都要安装一个跌倒开关S，使取暖器倾倒时整个电路断开。则跌倒开关S应安装在图中的 处（选填“a”、“b”、“c”或“d”）。
图11
图10
11．【导学号45784461】如图11所示当导线分别与标有“-”和“3”的接线柱相连时，电流表指针偏转情况如图所示．指针向左偏转的原因是 ；为了增大指针的偏转角度从而减小读数误差，应选用的量程为 A；改正错误之后，再次测量，电流表指针的偏转角度 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。
12．【导学号45784462】小明在研究串联电路的电流特点时，发现灯L1比灯L2亮，便作出“通过L1的电流大于通过L2的电流”的假设，由此推理，在图12中A、B、C三点的电流IA、IB、IC大小关系为___ _。基于以上假设，若在A点串联一个电流表，闭合开关后，电流表示数 （选填“能”或“不能”）看作通过L1后的电流．若通过实验测量后，发现IA、IB、IC三者的定量关系是 ，则说明小明的假设是错误的。
图13
图12
12
13．【导学号45784463】将A、B两个金属片插入柠檬制成“水果电池”，用电压表测量水果电池的电压，如图13所示，则该电池的正极是 （选填“A”或“B”）；如果想获得2.4V的电压，则需要把 节这样的“水果电池” 联起来。
14．【导学号45784464】如图14甲所示，当开关S由接点1转到接点2时，电压表示数变化如图14乙所示，则灯泡L2两端的电压是 V，电源电压是 V。若灯L2断路，则电压表的示数为 V。
图14
三、作图题（10分）
15．【导学号45784465】（1）在图15中，将电源、电流表、电压表三个元件符号填入电路空缺处。要求开关S闭合后：电流方向如图所示；电压表测小灯泡L 两端电压。
图15
（2）请根据图16甲中的电路图连接图乙中的实物电路．
图16
四、实验题（共23分）
12
16．【导学号45784466】（6分）（1）回形针下端挂上两片金属箔片，在硬纸板中央打两个小洞，并把回形针穿挂在纸板下端，再支撑在玻璃杯口，如图17所示。用塑料尺摩擦衣服或头发后触碰回形针在纸板上的露头，可以看到金属箔片张开。这个装置可以用来 ，它的工作原理是______ _ 。
图17
图18
（2）如图18所示的电流表的读数甲是 A，乙是 A。
（3）如图19甲所示的电路，电源电压为6V，当开关闭合时，电压表的读数如图18乙所示，L2两端的电压为为_______V，L2两端的电压为 V．
图19
17．【导学号45784467】（10分）物理课上，老师给同学们出示了一个有盖的木盒，盒盖上可看到两只灯泡和一只开关 （电源、导线的连接情况隐藏在盒内），如图20所示。小组讨论判断L1、L2两小灯泡是如何连接的方案如下。
第一小组方案是：若闭合开关，两只小灯泡都亮，断开开关，两灯泡又都熄灭．则L1、L2是串联。
图20
第二小组方案是：拧下一只小灯泡，闭合开关，若另一只小灯泡不发光，则L1、L2是串联；若另一只小灯泡发光，则L1、L2是并联。
（1）请你任选择一个小组方案进行评价：选择第 小组，方案
（选填“正确”或“错误”），判断的依据是 ；
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（2）经过检验，这两只灯泡确实是串联的，在老师闭合开关的时候，细心的同学发现灯L1比L2亮些．她认为这是因为L1比L2更靠近电源正极的缘故．在不增加其它器材的条件下，请你通过实验证实该同学的判断是 的。你的做法是 。
18．【导学号45784468】（10分）小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。
图21
（1）图21甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是 （选填“A”“B”或“C”）处的电流。
（2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流．在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路．移动后电流表测量的是 （选填“A”“B”或“C”）处的电流。
（3）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论： （只写表达式）。小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验．操作方法是： 。
位置
A
B
C
电 流/A
0.30
0.24
0.54
（4）小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路．利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系．请在图丙中的虚线框中画出电路图．
19．【导学号45784469】（6分）用如图22所示的电路来探究串联电路的电压特点时；
（1）实验中应选择规格 （选填“相同”或“不相同”）的灯泡．
12
（2）用电压表分别测出L1和L2两端电压及串联总电压的值分别为U1、U2、U，经过多次实验，得到的数据记录在如表中。分析实验数据，可得到申联电路的电压特点是 （用公式写出）。
实验次数
U1/V
U2/V
U/V
1
2.3
0.7
3.0
2
2.0
1.0
3.0
3
1.7
1.3
3.0
（3）进行多次实验的主要目的是 （选填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”）．
五、综合能力题（16分）
20．【导学号45784470】阅读下面短文，回答以下问题．
感应发光冰块
感应发光冰块产品采用食品级PS材料及电子元件组成的发光冰块，采用先进的触水式开关，具有入水即亮的特性（液体感应），外形仿如真实冰块一般。感应发光冰块采用电池供电，无化学变化，无毒无害，可放置于各类饮品中增添浪漫及神秘的气氛。感应发光冰块内部电子元件有：液体感应器、纽扣电池和LED灯泡。感应发光冰块的使用方法是将发光冰块清洁干净放入水中，它将自动发亮；使用完毕后，用布擦干后放置于干燥的地方以备下次使用。感应发光冰块还可以放入冰箱内冷冻后，再放入饮料内，可以起到降低饮料的温度的作用．需要注意的是，请勿吞食感应发光冰块，避免放置于温度过高的饮品中。
（1）液体感应器是先进的触水式 （选填“电源”、“用电器”、“开关”或“导线”）。
（2）冷冻后的感应发光冰块通过 的方式改变饮料的内能。
（3）根据文中的信息，在虚线框中画出感应发光冰块内部的电路图。
12
（4）用布擦干后的感应发光冰块内部的电路处于 状态。
第8期参考答案
一、选择题
1．C 提示：解：三个悬挂着的轻质小球均带电，由图可知，甲、乙相互排斥，乙、丙相互吸引，因同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引，所以，甲、乙带同种电荷，乙、丙带异种电荷，故AB错误；如果甲球带正电荷，则乙球带正电荷，丙球带负电荷，故C正确、D错误．故选C．
2．B 解：由题图知：闭合开关S1、S2，电流从电源正极出发，经过开关S2分为两支：经开关S1、灯泡L1回到电源负极；经灯泡L2直接回到电源负极．所以两只灯泡并联．故选B
3．A 提示：A图中开关闭合后，电流表会造成短路，存在安全隐患；B图中开关闭合后为并联电路，用电器正常工作，C图中开关闭合后，一个灯泡短路，另一个灯泡正常工作，D图中开关闭合后为并联电路，用电器正常工作，故B、C、D不存在安全隐患．
4．D 提示：图中电动机和小灯泡并联，因此电动机与小灯泡工作时互不影响，故AC错误；并联电路两端电压相等，电流不一定相等，因此电动机与小灯泡工作时两端的电压相等，电流不一定相等，故B错误，D正确．
5．C解：实验测出了一组实验数据，一次测量具有偶然性，不能得出普遍规律，为了得出普遍规律，应换用不同规格的灯泡进行多次实验，测出多组实验数据，然后分析实验数据，从而得出实验结论，故C正确，ABD错误．故选C．
6．C解：图中开关S2与电灯并联，当两个开关都闭合时，电灯被短路不能工作，电铃中有电流通过，所以电灯不亮，电铃响。故选C。
7．A 提示：由于并联电路各支路电压等于电源电压，故电压表V的示数一定等于V1的示数，故A正确；由于并联电路中干路上的电流等于各支路电流之和，所以电流表A的示数一定大于A1的示数，由于不知道两灯的规格，所以不能确定电流表A的示数一定等于A1的示数的2倍，故BCD错误．
二、填空题
8．带电；玻璃棒；丝绸 提示：碎纸屑被吸引是因为带电体具有吸引轻小物体的性质；与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，说明了玻璃棒失去了电子，失去的电子并没有消失，而是转移给了丝绸．
9．短路；电源；② 提示：图中开关处于闭合状态，电流直接沿导线②、开关、④
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流回电源的负极，所以引起电源短路，会损坏电源；要使其成为正确的电路，应将灯泡连入电路，故电流应依次经过导线①、灯泡、③、开关、④流回电源的负极，故应拆除导线②．
10．S1；S1和S2；a 提示：若只闭合开关Sl，电路为电动机的简单电路，电流只经过电动机，所以电吹风只能送风；若将开关Sl、S2都闭合，电动机和电热丝并联，电流分两路分别经过电动机和电热丝，则电吹风吹出的是热风；为了防止短路现象，在取暖器倾倒时，切断电路，故跌倒开关应位于干路上，即图中a处．
11．电流表正负接线柱接反了；0～0.6A；增大 提示：图中电流表的指针反偏，这是因为正负接线柱接反了；为了增大指针的偏转角度从而减小读数误差，应选用小量程进行测量，即应选的量程为0～0.6A；图中开始选择的是0～3A量程，分度值为0.1A，指针向左偏转四个小格，所以是0.4A．如果更换0~0.6A的量程，再次测量，电流表指针的偏转角度增大
12．IA＞IB＞IC；不能IA＝IB＝IC 提示：若发现灯L1比灯L2亮，便作出“通过L1的电流大于通过L2的电流”的假设，由此推理可得，在图中A、B、C三点的电流IA、IB、IC大小关系为IA＞IB＞IC．那么若在A点串联一个电流表，闭合开关后，电流表示数将不能看作是通过L1后的电流；由图可知，电路中两灯泡串联，而A、B、C三点是串联电路中的三处，实验测量后发现，串联电路中处处电流相等，即IA＝IB＝IC．由此说明小明的假设是错误的．
13．B；2；串 提示：观察到电压表的指针的向右偏转，从而确定与电压表正接线柱相连的B金属片是电池的正极；此时该电压表选择的是小量程，示数是1.2V，由串联电路中各部分电压之和等于总电压的特点可知，如果想获得2.4V的电压，则需要把2节这样的“水果电池”串联起来．
14．4；6；0提示：由电路图可知，当S接1时，电路为R1的简单电路，电压表测电源的电压，由图乙可知，电源的电压U＝6V，当S接2时，两灯泡串联，电压表测L1两端的电压，电流表测串联电路的电流；由图乙可知，U1＝2V，故灯泡L2两端的电压是：U2＝6V-2V＝4V；若灯泡L2断路，则电压表无法连接到电源两极，电压表的示数为零。
三、作图题
15．（1）如图所示
（2）如图所示
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提示：（1）因为电压表测小灯泡L两端电压，故电压表与L并联，所以中间一定为电压表，左边一定为电源，并且上边为负极，下边为正极，则右边为电流表；（2）两灯泡串联，开关控制整个电路，电压表并联在灯泡L2的两端，根据要求用导线将实物电路连接起来；
四、实验题
16．（1）检验物体是否带电；同种电荷相互排斥（2）0.26；2.6（3）1.5；4.5
提示：（1）本题中介绍的是一个自制的验电器，实验室常用的检验物体是否带电的仪器是验电器，它是利用同种电荷相斥的原理制成的；（2）图甲中电流表使用的0～0.6A量程，电流为0.26A；图乙中电流表使用的0～3A量程电流为2.6A；（3）由电路图可知，当开关闭合时，L1与L2串联，电压表测L1两端的电压，由图乙可知，电压表的量程为0～3V，分度值为0.1V，则L1两端的电压U1=1.5V，因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，L2两端的电压：U2=U-U1=6V-1.5V=4.5V．
17．（1）一（二）；错误（正确）；开关在干路上，同样可以看到闭合开关时，两只小灯泡都亮了，断开开关，两灯泡都熄灭的现象（串联电路各用电器互相影响，并联电路各用电器互不影响）；（2）错误；将两只灯光交换位置，再比较亮度 提示：（1）第一小组方案是：错误；不能断定这两只小灯泡是串联的．因为如果开关在干路上，同样可以看到闭合开关时，两只小灯泡都亮了，断开开关，两灯泡又熄灭的现象；第二小组方案是：正确；由于串联电路各用电器互相影响，并联电路各用电器互不影响．（2）灯L1比L2亮些，并不是因为L1比L2更靠近电源正极的缘故．在不增加其他器材的条件下，能验证小华的判断是否正确的做法是将两只灯泡交换位置，再比较亮度，会发现，交换位置后，原先较亮的灯泡，依然较亮，说明与是否靠近电源的正极无关．
18．（1）C；（2）如图所示（两图均可）；A或B
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（3）IC＝IA+IB；换上规格不同的灯泡多次实验；
（4）电路图如图所示．
提示：（1）电流表在干路上测量干路的电流，即C点的电流；（2）让电流表测量另一处的电流，也就是测量支路的电流，左图测量的是A点的电流，右图测量的是B点的电流，电路连接如图所示；（3）并联电路中，干路电流等于各支路电流的和，即IC＝IA+IB，为得出普遍结论，实验时应采用不同规格的灯泡进行多次实验；（4）在不更换电流表位置的情况下，在支路上各接一个开关即可完成实验要求即，电路如图所示．
19．（1）不相同；（2）U＝U1+U2．（3）寻找普遍规律 提示：（1）选择不同规格避免实验结果偶然性，故应选择不相同；（2）有表格次数1：2.3V+0.7V＝3.0V；次数2：2.0V+1.0V＝3.0V；次数3：1.7V+1.3V＝3.0V；综合可得U＝U1+U2；（3）多次实验分析数据是为了寻找普遍规律
五、综合能力题
20．（1）开关；（2）热传递；（3）如图所示；（4）断路
提示：根据基本电路各部的作用可知：液体感应器是起控制电路的作用，所以是先进的触水式开关；（2）感应发光冰块还可以放入冰箱内冷冻后温度比较低，再放入饮料内，通过热传递降低饮料的温度；（3）电路是由液体感应器、纽扣电池和LED灯泡由导线连接而成，所以是基本的电路，
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