2018年秋九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物测试卷（新版）新人教版.doc

1 第六单元测试卷 (满分：100 分　时间：80 分钟) 可能用到的相对原子质量：H—1　C—12　N—14　O—16　Cl—35.5　Ca—40　Cu—64 一、选择题(本大题包括 14 小题，每小题 2 分，共 28 分。每小题只有一个选项正确) 1．下列不属于化学变化的是( D ) A．石墨在高温高压条件下转化为金刚石 B．二氧化碳参加植物的光合作用 C．二氧化碳通入紫色石蕊溶液 D．活性炭吸附色素 2．下列有关“固—液反应，不需加热”的气体发生装置合理的是( D ) 3．(宁夏中考)有关碳及碳的氧化物的描述不正确的是( C ) A．一氧化碳可以用来冶炼金属 B．一氧化碳有毒，二氧化碳无毒 C．碳在氧气中燃烧一定会生成二氧化碳 D．二氧化碳是导致温室效应的主要气体之一 4．(重庆中考)下列实验过程中不会出现颜色变化的是( B ) A．木炭粉与氧化铜共热 B．二氧化碳通入澄清石灰水中 C．活性炭加入红墨水中 D．二氧化碳通入石蕊溶液 5．某大学研究小组研发的一种独特的复合材料——“石墨纸”，其成分以石墨为主，薄 如纸张，比钢还要硬 10 倍且轻巧，还可以回收利用。下列说法错误的是( D ) A．石墨纸是一种环保材料 B．与钢相比，石墨纸硬度更大 C．与同体积的钢相比，石墨纸质量较小 D．石墨纸是绝缘体，不易导电 6．(佛山中考)鉴别 O2、CO、CO2 三种气体，简便可行的方法是( D ) A．将气体分别通入澄清石灰水 B．将气体分别通入石蕊试液 C．试验三种气体在水中的溶解性 D．用燃着的木条分别伸入瓶中 7．下列说法中不正确的是(B) A．只含有一种元素的物质，不一定是单质 B．活性炭吸附色素的过程中一定发生了化学变化 C．物质的结构决定了物质的性质，而物质的用途体现了物质的性质 D．金刚石、石墨、C60 都是由碳元素组成的不同单质，今后还可能会有其他碳的单质被 发现 8．(常德中考)下列关于自然界中碳循环和氧循环的说法中正确的是( D ) A．植物的光合作用使空气中的氧气含量逐年提升 B．动植物的呼吸作用使空气中的二氧化碳含量逐年增大 C．积极提倡“低碳”行为的目的是消除大气温室效应 D．大气中的氧气含量在各种因素作用下能保持相对稳定 9．甲、乙、丙、丁都是含碳的物质，它们有如下关系：①甲＋丙 ― ― →高温 乙；②乙＋ O2 ― ― →点燃 丙；③常温下丁能分解生成丙。则甲、乙、丙、丁分别是( B ) A．C、CO、CO2、CaCO3 B．C、CO、CO2、H2CO3 C．C、CO2、CO、CaCO3 D．C、CO2、CO、H2CO32 10．将 H2、CO2、N2、CO 组成的混合气体，依次通过足量的下列物质：灼热的炭层、灼 热的氧化铜、浓 H2SO4(具有吸水性)，最后剩余的气体是( B ) A．CO、H2 B．N2、CO2 C．N2 D．H2O、N2 11．实验室制取 CO2 的有关操作如下图，不正确的是( B ) ,B.制气) ,C.收集) ,D.验满) 12．下列有关物质的检验方法和结论都合理的是( C ) A．加入稀盐酸，有无色气体产生的物质中一定含有碳酸钙 B．用燃着的木条伸入某气体中，木条熄灭，则该气体一定是二氧化碳 C．经点燃，产生蓝色火焰的气体不一定是一氧化碳 D．尝一下，有咸味的白色固体一定是食盐 13．某学生设计了下图所示的四套装置来制取 CO2，其中在制取时不能使反应随时发生 或停止的装置为( B ) 　　　　　　　　A　　　　　B　　　　　　C　　　　　　D 14．有 CO、CO2 和 N2 的混合气体 120 g，其中碳元素的质量分数为 20%。使该混合气体 与足量的灼热氧化铁完全反应，再将剩余气体通入过量的澄清石灰水中，充分反应后得到白 色沉淀的质量为( D ) A．50 g B．100 g C．150 g D．200 g 二、填空题(本大题包括 5 小题，共 21 分) 15．(4 分)一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。 (1)有人认为，两者就像孪生兄弟，这是因为 B(填字母)。 A．它们由同种分子构成 B．它们由相同的元素组成 C．它们都有毒 D．它们都能溶于水 (2)也有人认为，二者化学性质相差甚远，请给出一条支持他的理由：一氧化碳有可燃 性，而二氧化碳没有可燃性。 (3)其实，二者是可以相互转化的，请用化学方程式表示此过程： 2CO＋O2 =====点燃 2CO2；CO2＋C =====高温 2CO。 16．(4 分)按要求写出有关反应的化学方程式： (1)有二氧化碳生成的化合反应 C＋O2 =====点燃 CO2。 (2)有二氧化碳生成的分解反应 H2CO3===CO2↑＋H2O。 (3)有二氧化碳参加的化合反应 CO2＋H2O===H2CO3。3 (4)有毒气参加的非化合反应 CO＋CuO =====△ Cu＋CO2。 17．(5 分)将洗净的鸡蛋壳放在一玻璃杯中，在杯中加入少量稀盐酸，用蘸有澄清石灰 水的玻璃片盖住杯口，请回答下列有关问题： (1)可以观察到的现象是：①玻璃杯中有气泡产生；②玻璃片上石灰水珠变浑浊。 (2)已知蛋壳成分中含有钙元素，试推测鸡蛋壳的主要成分是 CaCO3，请写出该实验涉 及的化学方程式：①CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑；②CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O。 18．(4 分)物质的某些性质可能有利于人类，也可能不利于人类。请仿照示例填写下表。 物质 有利的一面(用途) 不利的一面(危害) 氧气 供给呼吸，支持燃烧 使金属氧化锈蚀 一氧化碳 作燃料 有毒 二氧化碳 作气体肥料 温室效应(合理即可) 19.(4 分)如图是自然界碳的循环示意图，请据图分析后回答： (1)自然界 CO2 的来源途径有化石燃料燃烧(或动植物呼吸等，合理即可)(任意写一点)。 (2)人类降低空气中 CO2 含量的研究有两个方向：一是减少 CO2 排放，二是增加 CO2 消耗， 请写出一条你能做到的消耗 CO2 的方式或途径：植树造林(种草等均可)。 (3)某“组合转化”技术是将 CO2 和 H2 在催化剂和加热条件下转化为化工原料乙烯(C2H4)， 请把反应的化学方程式补充完整：2CO2＋6H2 =====催化剂  C2H4＋4H2O。 三、(本大题包括 2 小题，共 15 分) 20．(10 分)(宜昌中考)碳和碳的氧化物与我们的生活密切相关，请依据下图回答问题。 (1)图甲是碳原子结构示意图，其原子核内质子数为 6，该元素在元素周期表中位于第 二周期。 (2)碳元素组成的不同碳单质有广泛的用途，图乙中用到的碳单质是金刚石；图丙中用 到的碳单质是石墨；图丁中用到的碳单质是活性炭。不同碳单质物理性质存在明显差异的原 因是碳原子的排列方式不同。 (3)CO 和 CO2 是碳的两种氧化物。 CO 可作燃料，其在空气中燃烧的化学方程式是 2CO＋O2 =====点燃 2CO2。 CO2 可制作饮料，其和水反应的化学方程式是 CO2＋H2O===H2CO3。 21．(5 分)A～E 是初中化学常见的物质，E 是大理石的主要成分，D 是能供给呼吸的气 体单质。它们的相互转化关系如图甲所示。“—”表示相互间能反应，“→”表示能转化。 部分反应条件、反应物、生成物已略去。图乙表示的是 A、C 的相关信息。4 请回答下列问题。 (1)E 的化学式为 CaCO3。 (2)C 的用途之一为冶炼金属。 (3)①②③三个反应的基本反应类型都可能为化合反应。 (4)A→E 反应的化学方程式为 CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O。 四、(本大题包括 2 小题，共 22 分) 22．(14 分)我们学习过常见气体的实验室制法，知道了制取气体的一般思路和方法。 (1)实验室制取气体时，确定发生装置需要考虑的两种因素有 AC(填序号)。 A．反应物的状态 B．气体的密度 C．反应的条件 D．气体的溶解性 (2)某实验室的仪器柜里有如下仪器： ,第(2)题图)　 ,第(3)题图) 仪器④的名称是锥形瓶。实验室用大理石和稀盐酸制备并收集二氧化碳时，不可能选择 的仪器是②⑤(填序号)。 (3)老师提出用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化碳，其反应的化学方程式为 Na2CO3＋ 2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑。为了完成该实验，有四位同学组装了如图发生装置，你认为最 合适的一套装置是 D(填序号)，该装置的最大优点是能控制反应速率。收集 CO2 应采用向上 排空气法。 23．(8 分)某同学为验证碳在氧气中不完全燃烧的产物既有 CO 又有 CO2，设计如图所示 流程进行实验，根据所学知识回答相关问题。(提示：NaOH 浓溶液的作用是除去混合气体中 的二氧化碳) (1)按上面连接好装置，在装入药品之前，必须进行的操作是检查装置气密性。5 (2)实验开始时，必须先通入混合气体一段时间再点燃酒精灯加热，目的是排尽试管中 的空气以防止发生爆炸事故。 (3)根据设计意图，观察到 A 中出现浑浊，E 中黑色粉末变为红色(填实验现象)时，证 明混合气体中既有 CO 又有 CO2。 (4)从环保角度分析，该流程设计中的一处明显不足是没有尾气处理(吸收)装置。 五、(本大题包括 2 小题，共 14 分) 24．(6 分)实验室用一氧化碳还原氧化铜制取铜。若用 8 g 氧化铜与足量的一氧化碳反 应，能制得铜的质量为多少？ 解：设能制得铜的质量为 x。 CuO＋CO =====△ Cu＋CO2 80　　　　　64 8 g x 80 64＝ 8 g x 　　x＝6.4 g 答：能制得铜的质量为 6.4 g 25．(8 分)小英同学为了测定某地区石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取该样品 15 g， 现将 75 mL 的稀盐酸分三次加入石灰石样品中，每次充分反应后测得生成气体的质量，实验 数据如下表： 实验 第一次 第二次 第三次 加入稀盐酸的量/mL 25 25 25 生成气体的质量/g 2.2 m 1.1 试求：(1)m 的值是 2.2。 (2)求该样品中碳酸钙的质量分数(保留一位小数)。 解：由题意可知，产生 CO2 气体的质量为 2.2 g＋2.2 g＋1.1 g＝5.5 g。 设样品中碳酸钙的质量为 x。 CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ 100　　　　　　　　　　　 　44 x　　　　　　　　　　　　　5.5 g 100 44 ＝ x 5.5 g　　x＝12.5 g 样品中碳酸钙的质量分数为 12.5 g 15 g ×100%≈83.3% 答：样品中碳酸钙的质量分数为 83.3%。