第六单元
得分________ 卷后分________ 评价________
一、积累与运用(31分)
1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是( )(3分)
A．朴刀/朴实 嗔怒/谨言慎行 茅塞顿开/艰深晦涩
B．撮弄/戳穿 带挈/锲而不舍 屏气吞声/银屏金屋
C．报帖/妥帖 拙病/咄咄逼人 羽扇纶巾/面如冠玉
D．筵席/宴饮 星宿/餐风露宿 怅然若失/为虎作伥
2．下列词语中没有错别字的一项是( )(3分)
A．平起平座 忍气吞声 如雷贯耳 思贤如渴
B．今非昔比 剜口割舌 喏喏连声 经世奇才
C．鼎足之势 面面厮觑 不省人世 尖嘴猴腮
D．屏人促席 才疏学浅 箪食壶浆 民英国富
3．下列各句中有语病的一项是( )(3分)
A．传承发展中华优秀传统文化，要立足于现实生活，不忘本来、吸收外来、面向未来。
B．食品安全规划提出，获得许可证的餐饮服务单位全面推行“明厨亮灶”；严格互联网食品经营、网络订餐等新业态，落实网络平台食品经营资质审核责任。
C．随着越来越多的共享单车出现在街头巷尾，乱停乱放、直接骑回家甚至恶意破坏等诸多不文明现象也层出不穷。
D．习近平主席在世界经济论坛2017年年会开幕式上的主旨演讲中指出，经济全球化是社会生产力发展的客观要求和科技进步的必然结果。
4．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是( )(3分)
倾听使人________，你将不再囿于一己的狭隘；倾听使人________，你将懂得山外有山天外有天；倾听使人________，你会知道孤独和苦难并非只莅临你的屋檐；倾听使人________，你会觉察此时此刻有多少大脑飞速运转，有多少巧手翻飞不息。
A．谦虚 安宁 警醒 丰富 B．丰富 谦虚 安宁 警醒
C．警醒 丰富 谦虚 安宁 D．安宁 警醒 丰富 谦虚
5．下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是( )(3分)
A．看了媒体发布的收视率报告，我们才知道反腐大剧《人民的名义》到底有多火。
B．人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。
C．大诗人苏轼曾说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”
D．应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。
6．名著阅读。(4分)
古典名著的回目多对仗工整、内容丰富，且不同的名著之间也可对仗。现有一个上联：猛张飞智取瓦口隘。请你从下列词语中选择相关内容，对出下联。并简述其故事情节。
花和尚 唐三藏 野猪林 火焰山 路阻 败走 大闹
7．名句默写。(6分)
(1)鸟下绿芜秦苑夕，__________________。(许浑《咸阳城东楼》)
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(2)今日听君歌一曲，__________________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(3)李商隐在《无题》中通过神话传说找到慰藉自己的途径，以此表达情感的句子是：“________________，________________。”
(4)位卑未敢忘忧国。龚自珍离职归隐，却仍愿护花爱国，“________________，________________ ”(《己亥杂诗》)的爱国情愫、报国情怀与日月同辉。
8．综合性学习。(6分)
材料一：时下，经典作品销路不佳，有些书店将我国古典文学名著放在打最低折扣的专卖区。同时，肆意改编经典的现象也十分普遍：《西游记》被“大话”，《三国演义》被“水煮”。这样的改编实际上是把内涵丰富的“文学大餐”变成“速食快餐”，往往使经典不再“经典”。然而，阅读这种改编的名著在不少青少年中成了一种时尚，他们说：“那种很正经的文学名著，书太厚，文字太多，我们没时间也没兴趣读。而这种书有图画，又搞笑，要有意思得多。”
(摘自《新京报》)
材料二：城市、农村学生中国古典四大名著阅读形式比较表
阅读形式
城市学生数
百分比
农村学生数
百分比
阅读原著
320
36.30%
220
15.30%
阅读缩写版
240
23.5%
440
30.6%
观赏连环画
140
13.7%
70
4.90%
观看电视剧
390
38.2%
650
45.10%
(摘自互联网)
(1)根据材料一和材料二，中学生在四大名著的阅读形式上存在的最大问题是什么？(3分)
(2)某城市中学生要向结对的农村中学生们赠送四大名著，并要在书本扉页上题词。请你结合从材料二中所读到的信息，拟定一句赠言。(3分)
二、阅读理解(共39分)
(一)阅读下文，完成9～12题。(16分)
长途跋涉的苹果
艾苓
①晚上快十点了，接到梁晓星的电话。他说：“本来想等母亲节给你打电话，可我实在忍不住了。老师，我很想你。”
②停了一会儿，他的声音有些潮湿：“老师，你跟我说的为人处世那些方法很好用，我现在挺好的，领导和同事对我都很好。”我说：“好，太好了。”
③入学时间不长，他曾在写作课上讲述，他在县城读高中，某个夜晚心情特别郁闷，决定夜不归寝。他一个人漫无目地往郊外走，走啊走，走啊走，堆积在心里的郁闷在夜色中渐渐散去。他很高很瘦，戴着眼镜，说话的时候看着黑板，旁若无人，好像那些话是说给黑板听的。看着他的神态，我曾担心：这个诗人气质的寒门学子，会不会遭到同学排斥？他的同学用掌声回应了他的坦诚。
④课下闲聊，他说想做家教，他最擅长的是文科数学，高考考了130多分。时间不长，
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他就有了一份家教的兼职。
⑤有一次，有篇名家散文提到灶糖，我说：“我不知道灶糖什么样，你们有谁知道吗？”大家都摇头。他站起来说：“我知道，我老家有。”他老家在渭南乡下，腊月二十三送灶王爷，要供灶糖，好让灶王爷上天言好事，下界保平安。灶糖到底什么样，他描述了半天，我们还一头雾水。他说：“下学期我给你们带灶糖。”
⑥第二学期他果然带来灶糖，给我带了两份，一份是富平县特产的，一份是小镇特产。我说：“我一样留点儿，剩下的你分给同学吧。”他说：“我已经分给他们了。”他还说：“老师，这个寒假我特别高兴，解开家里一个大疙瘩。”疙瘩什么时候有的，他不清楚。寒假里他问父亲：“为啥这些年不跟姑姑家来往？”父亲说：“奶奶在的时候有过节，都是小事，没啥大事。”他跟父亲说：“奶奶不在了，姑姑是咱最亲的人，咋能因为小事就不来往呢？”父亲问：“你说咋办？”他带了点儿东西去姑姑家，跟姑姑说：“要是我父母有啥对不住你的地方，我替他们跟你道歉，我是他们的儿子。”父亲和姑姑都说他长大了，两家和好了。我说：“这件事你做得太好了，好样的。”
⑦他还说，从这个学期开始，他就不管家里要钱了，他要养活自己。两个姐姐在外打工，嫁的也是打工的，都不富裕，父母年纪越来越大，不能再从他们手里拿钱了。我说：“好，支持你。”家里有台破自行车，我让他推走，啥时候不能骑了，可以直接当废品卖。他的第一个家教的学生读高三，数学进步很快，后来考上了理想的大学，那家家长开始帮他介绍家教。朋友开办的教育机构需要老师，我推荐他过去，他干得也很出色。以前他找家教，现在各种家教找他。忙不过来，他就推荐同学去做。他在那家教育机构兼职很长时间，他说工资不多，但接受培训的机会多，学到很多东西。
⑧他忙着打工，两个暑假都没回家。十一长假期间，突然接到他电话：“老师，我在家呢，我家苹果熟了，回去带给你吧。”我说：“太远了，不用了。”他说：“不行，我父母让我一定带给你。”我强调：“那就带三两个吧。”他带回来的苹果不是三两个，而是一纸箱，怎么也得十几斤吧。苹果个头跟嘎啦果差不多，不像嘎啦果满面红光，只腮上带着淡淡红晕，吃起来不那么甜，唇齿之间却回荡着清香之气。
⑨不用问他，我也能推测出这些苹果的一路跋涉。富平县没有直达西安的火车，这些苹果从家里出发，坐自行车到镇上，换进城的中巴，再换去西安的大巴。从西安到哈尔滨的火车只有一趟，半夜开车，行程三十三个小时零五分，这些苹果和他一样，坐了三十多个小时硬座车厢。折腾到哈尔滨，还要转来绥化的火车，换公共汽车到学校，再换公共汽车来我家。这些苹果我家吃了很长时间，来了客人，我也洗好端上。客人问：“这是什么苹果？很特别。”我说：“渭南的苹果，学生家树上的。”客人说：“怪不得。”
⑩我儿子读高中，有一段时间非常懈怠。他知道了，交给我两个软皮本，说：“让你儿子看看吧，可能对他有用。”那是他的大学日记，私密空间。为了唤醒另一个孩子的斗志，他把这个空间敞开了。
2012年，梁晓星毕业了。他曾回陕西找工作，没找到合适的。学校这边推荐他去大兴安岭一家国有单位试试，人家试用了一个月，就跟他签了用人合同，同去的校友先后离开，他成为那家单位唯一的本科毕业生。
毕业前夕，我请他到家里吃饭，拿出我的看家本事炒了几个菜，因为是送行，我们都喝了点儿酒。
我传授过为人处世的方法吗？不记得了。
9．在梁晓星身上体现了哪些为人处世的方法？请结合具体内容加以概括。(4分)
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10．“这一通电话让我心里漾起了暖意，我陷入了深深的回忆。”这句话可以加在哪一段的开头？有何作用？(4分)
11．文章以《长途跋涉的苹果》为题有什么好处？(4分)
12．文章结尾写道：“我传授过为人处世的方法吗？不记得了。”你认为“我”有没有传授过梁晓星为人处世的方法？请指出两处。(4分)
(二)阅读下文，完成13～16题。(11分)
品味瑕疵
①我国有“金无足赤，人无完人”的谚语，英谚也有“世上没有不长杂草的花园”之说。由此看来，任何事物都有缺点，都有瑕疵。如何对待这些瑕疵，却因人而异：有些人斤斤计较，换得的是不满和不快乐，而有些人却学会品味瑕疵，从而收获了很多。
②瑕疵铸就了别样的美。最美女神维纳斯，成就其美的，不是无瑕绝伦的美貌，不是艺术家高超的技艺，而是一双无法修复的手臂。两只残缺的手臂，却激发了人们无穷的想象力，从而成就了一种撼人心魄的艺术美。月缺是瑕疵，但是“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”中那一弯如钩的月，却把李煜的国破家亡之恨、孤独寂寞之情渲染得如此传神，从而写出了深深触动我们内心的凄清之美。正是瑕疵，酝酿出这些别样的风景。
③瑕疵也能超过完美，创造奇迹。在美国有个叫拉里恩的玩具商人开办了一家玩具娃娃公司，设计了一个可爱的娃娃名为Bratz，却总是无法超越完美的经典——诞生于1959年的芭比。当他为此苦恼时，他那只有7岁的孩子不小心把几滴墨水溅到娃娃脸上，令他感到意外的是，对这个脸上有瑕疵的娃娃，孩子反而更喜欢了。“你不觉得他跟我很像吗？看他那一脸的雀斑，很可爱！”他的孩子指着娃娃脸上的污渍说。拉里恩得到启发，大胆地设计了有五位成员的娃娃组合，最主要的是她们脸上都有一些雀斑，这就是如今的Bratz。经过十年的发展，拉里恩用持续市场销量说明了Bratz已经成为了世界上最受欢迎的玩具娃娃。美国《时代》杂志这样评价说：“拉里恩创造了一个不可思议的奇迹——用瑕疵超越了完美的经典！”
④品味瑕疵，能战胜挫折，获得更大成功。司马迁身受大刑之辱，成为了他人生中抹不去的瑕疵，可他并没有因此消沉，却将此作为激励自己的动力，奋笔疾书，夜以继日，终于完成了《史记》而声誉斐然。卓别林因为相貌丑陋而被很多工作拒绝，但在喜剧方面逐渐显露出了他的优秀之处，从此，一位著名喜剧大师诞生了。正是他的瑕疵成就了他的事业。然而也有一些人却不是这样，比如一些运动员在自己事业上升时期，为了有个完美的结局，想方设法回避该有的挑战，早早结束运动生涯，失去了获得更大成功的机会。因此，有时瑕疵虽然使我们的人生不完美，却激发出更大的能量，绽放出更美丽的花朵。
⑤尼采说：“追求完美是正常而有缺憾的人性。”允许瑕疵的存在，
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是人生淡然的大智慧。学会品味瑕疵，才能感受到不完美的完美，才能创造奇迹，才会收获更大的成功。
13．阅读全文，概括本文的中心论点。(2分)
14．下列对本文的理解分析，无误的一项是( )(3分)
A．文章开头引用两句谚语，目的是告诉我们任何事物都会有瑕疵，我们应该正确看待这些瑕疵，从而逐步走向“完人”。
B．用最美女神维纳斯的例子，是为了证明“两只残缺的手臂，产生了撼人心魄的艺术美”这个观点。
C．本文采用“先总说，后分说，再总说”的论证结构，有力地证明了作者的观点。
D．第③段的事例说明了一个道理：有瑕疵的玩具，就能超越完美的经典。
15．第④段运用了多种论证方法，请指出一种并结合具体内容谈谈它的作用。(3分)
16．我们生活当中也会有“瑕疵”，你肯定有感受。请你举出一例，运用文中的观点，谈谈你的看法。(3分)
(三)阅读下文，完成17～20题。(12分)
关于“匠人精神”的主题阅读
【广告词回放】
世界再嘈杂，匠人的内心绝对必须是安静、安定的，面对大自然赠予的素材，我得先成就它，它才有可能成就我。我知道手艺人往往意味着固执、缓慢、少量、劳作，但是这些背后所隐含的是专注技艺、对完美的追求，所以我们宁愿这样，也必须这样，也一直这样。为什么？我们要保留最珍贵的、最引以为傲的。一辈子，总是还得让一些善意执念推着往前，我们因此能愿意去听从内心的安排。专注做点东西，至少对得起光阴岁月，其他的就留给时间去说吧。
——李宗盛《致匠心》
【案例回放】
煮饭仙人的修炼之道
我今年八十六岁，在大阪有一家大众食堂卖了五十二年的银饭。
我经历过饥荒年代，小时候甚至要吃杂草充饥，深知挨饿的滋味，所以，别的我做不了，只想做一碗好吃的银饭，一心想让大家吃饱吃好。
两年前，我退休了，大阪市长颁了一个奖状给我，没想到煮了一辈子饭，还会受到嘉奖。
很多人问我煮饭的秘诀，在我看来，米饭做得好，水很重要。在日本，米饭最好吃的地方，就在水好的地方，大阪的水就非常好。洗米的过程也非常重要，开大龙头，快速地搅动，利用指尖的力道，让每粒米相互碰撞，这样米容易吸收水分，也能增加甜度，煮出来的饭才好吃。还有一个秘诀，就是一定要用传统的红砖灶台。灶台上有三个火眼、四个定时器，什么时间转换大小火，什么时间熄灭几个火眼，都要靠它们来提醒我。其实一个定时器就够了，但是我年纪大了，记忆力不好了，就需要四个来提醒我。这样煮出来的饭黏黏的，米粒晶莹剔透、色泽很亮，吃到嘴里有回甘，这就是银饭。
【新闻回放】
3月5日，国务院总理李克强首次在政府工作报告中提及“工匠精神”，
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即“鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌。”
【媒体声音】
“匠人精神”是一种信仰
当我们高呼要从中国制造向中国智造跃升时，却忽略了中国质造。
当前，我国制造业规模虽然跃居世界第一，但产品质量却缺乏竞争力，长期处于全球产业链的中低端。质量是实体经济的核心竞争力，若想实现由中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变，那么提升产品质量是我国制造业的必然选择。
简言之，时代需要一种“匠人精神”，以一种做人做事敬天畏人的态度，对抗日渐炽热的浮躁之风。
其实，翻开历史，打开《天工开物》这部“中国17世纪的工艺百科全书”，精益制造的中国就在眼前。中国有着五千年的灿烂文明，除了诸子百家、唐诗宋词以外，赵州桥、苏州园林、丝绸、景泰蓝、青花瓷……都体现了中华文明的精粹，而它们的创造者，就是无数知名或不知名的工匠，“不疯魔，不成活”就是他们的职业精神。
多年以来，中国企业只注重优化企业流程、管理系统化，更关注如何与客户建立良好的关系，却恰恰忽视了精益的灵魂——工匠精神。精良产品或服务来自精良的职业锻炼和职业伦理。
“匠人精神”，宽泛而言，是指对工作、事业的精益求精的态度，是把工作或一件事情、一门手艺当作信仰的追求。它并不局限于制造领域或手艺行当，而关键在“精神”二字。
“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”《诗经》论述的君子之道，也适合匠人之道，适合企业之道，对当下有启示意义。
我们相信，中国传统文化中的沉沉静气，与现代科学操作管理系统相结合，能结出先进工业文明之果。
我们坚信，在互联网时代，重提“工匠精神”并不落伍。它是一种态度，是一种传承，更是一种坚持，它能让中华文明走得更久远。
17．【广告词回放】中哪句话和【媒体声音】中的画线句所表达的意思是一样的？(2分)
18．“煮饭仙人”上了网络热搜排行榜，以下网友的留言中不符合文意的一项是( )(2分)
A．日本“煮饭仙人”和我国隋代工匠李春一样，都是“匠人精神”的代表。
B．能把简单的事情做到极致，值得尊敬。
C．对传统的保护和对匠人的尊敬必须达到一个高度，得到民众的广泛认可。
D．匠人煮饭仙人“只想做一碗好吃的银饭”和文人陈忠实立志要写一本死后“垫棺做枕”的长篇小说的精神是不同的。
19．请说说下面句子中三个加点词语的区别和联系。(4分)
当我们高呼要从中国制造向中国智造跃升时，却忽略了中国质造。
20．结合文章内容，说说李克强总理为何要在政府工作报告中提及“工匠精神”？(4分)
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三、作文(50分)
21．题目：触动心灵的风景
要求：①除诗歌外，文体不限。600 字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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