2018九年级历史上册第11课古代日本同步练习(含答案)
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资料简介
由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 第11课 古代日本 ‎1.中国古书这样记载日本:“乐浪海中有倭人,分为数百国。”公元5世纪,统一“数百国”的是 ( )‎ A.大和 B.高丽 C.琉球 D.本州 ‎ ‎2.大和国的最高统治者称为 ( ) ‎ ‎ A.大王 B.皇帝 C.天皇 D.素丹 ‎ ‎3.日本的大化改新,仿照的是哪一国的制度 ( )‎ ‎ A.阿拉伯 B.英国 C.朝鲜 D.中国 ‎4.大化改新时,正值中国的 ( )‎ ‎ A.三国时期 B.东晋时期 C.南北朝时期 D.唐朝时期 ‎5.日本从奴隶社会向封建社会过渡的重要标志是( )‎ A.大和国家建立 ‎ B.大和统一日本 C.大化改新 D.武士阶层的出现 ‎6.下列属于大化改新内容的有 ( )‎ ‎①土地归属国家,定期分给农民耕种 ②承认土地私有和买卖自由 ③改革行政制度,实行中央集权 ④强制普及初等教育 A .①③ B.②④ C.②③ D.①④‎ ‎7.大化改新从一个侧面突出反映了日本民族的哪一个特点? ( )‎ A.凶恶残暴 B.善于学习 ‎ C.忧患意识 D.崇拜神灵 ‎8.唐朝后期,一位去过日本的中国人回来后向人们描述了他在日本的所见所闻,描述中不可能提到的是( )‎ ‎  A.遣唐使陆续回国,参加建设 B.人们在议论鉴真传法 ‎  C.大化改新促进了日本经济发展 D.戚继光打败倭寇的消息在日本传开 ‎9.在日本由奴隶社会向封建社会过渡的过程中,实行的政策不包括( )‎ ‎  A. 建立以天皇为首的中央集权制度 B.把土地收归国有 ‎  C.国家把土地卖给农民耕种 D.农民必须向国家交纳赋税 ‎10.大化改新得名的原因是( )‎ ‎  A.这次改新是一次重大改革,社会发生了巨大变化 ‎  B.这次改新是以大化天皇为核心进行的 ‎  C.改革仿照的是中国隋唐的“大化”制度 ‎  D.进行改革的天皇的年号是“大化”‎ ‎11.大化改新百余年后,土地私有与土地兼并盛行,日本出现许多大庄园。大庄园享有“‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 不输不入”的特权,既不向国家纳税,也不准地方官吏进入庄园,干涉庄园事务,其直接结果是 ( )‎ A.促成以天皇为首的中央集权制度的形成 B.最高统治者放弃“大王”称号,改称“天皇”‎ C.出现一种以血缘关系和主从制相结合的武士集团 D.日本进入了长达近700年的幕府统治时期 ‎12.阅读下列材料:‎ 公元7世纪,中国处于繁荣昌盛的隋唐时期。而同一时期的日本在中国的影响下也进行了大化改新,开始向封建社会过渡。‎ 遣唐使 鉴真东渡 唐长安城太极殿 日本奈良著名建筑 中国唐装 日本和服 请回答:‎ (1) 日本大化改新主要借鉴唐朝政治经济制度和文化,日本向唐朝学习的途径是什么?所示图片显示了唐朝在哪方面的影响?‎ (2) 大化改新的主要内容有哪些?对日本产生什么影响?‎ (3) 结合图片,联系所学知识,谈谈唐文化对日本的影响及对后人的启示。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎1.A 2.A 3.D 4.D5.C 6.A 7.B 8.D 9.C 10.D 11.C ‎12.(1)遣唐使、唐朝高僧传播;建筑、服饰。(2)政治上,建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理。经济上,废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民;国家将土地颁给公民,六年一攽,不能终生使用,也不能买卖;统一赋税。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。‎ ‎(3)唐朝文化促进了日本文化的形成与发展。启示:对中日文化的比较学习,使我们感受到了唐朝的强盛,日本的善学;中日友好往来的历史也告诫后人,只有和平友好往来,双方民族才会共同进步。(言之有理即可) ‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费

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