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第一单元 成长的节拍
一、单项选择题
1．有一首小诗是这样描绘中学时代的：“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。啊，中学时代，黄金时代，系着红领中迈进校门，戴上团徽走向未来！”这首小诗告诉我们，中学时代
①比其他任何成长阶段都有意义和价值 ②可以为我们的一生奠定重要基础
③见证着我们从少年到青年的生命进阶 ④可以让我们拥有更多自由和挑战
A． ①② B． ①③ C． ②③ D． ②④
2．在新的班集体中，谁都希望自己和同学能相处得如鱼得水。下列有助于和同学交往的方式
①包容他人的不同，学习他人的优点，抛弃自己的缺点
②对同学身上的闪光点，给予真心的肯定和赞美
③主动了解同学的兴趣、爱好、性格
④真诚坦率地表达自己的意见，想说什么就说什么
A． ②③ B． ①② C． ①③ D． ②④
3．有一只鹰的梦想是飞遍世界，但它成天沉湎于幻想之中而忽略了学习觅食的技巧和长途飞行的本领，结果到老死时，飞遍世界的梦想仍未实现。这则寓言给我们的启示是
A． 实现梦想不应止于心动，更要付诸行动 B． 理想只要崇高远大，就一定能变为现实
C． 崇高的理想有助于事业的成功 D． 要正确处理个人与社会共同理想的关系
4．“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”为此，今年“五四”期间，介休某中学举行了“中国梦，少年行”主题班会，同学们纷纷发表感想。以下同学发言，你赞同的是（ ）
①每个青少年的成长都关联着民族的复兴 ②青少年还小，中国梦离我们很遥远
③“少年行”不应止于心动，更在于行动 ④青少年要敢于做梦、勇于追梦。
A． ②③④ B． ①③ C． ①③④ D． ②④
5．5．面对下图学生的想法，你的劝诫是
①我们需要通过学习充实和发展自己
②学习让我们生存，为我们的生活添彩
③学习能增长我们的才干和能力
④学习为幸福生活奠基
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A． ①②③④ B． ②③④ C． ①②③ D． ①②④
6．未来学家指出：“未来的文盲不是目不识丁的人，而是不会学习的人”，下列学习方式有助于我们提高学习效果的有
A． 自己安排学习计划，自我总结调整，无需听取老师的意见
B． 加大学习压力，刻苦用功，经常三更睡，五更起
C． 善于在学习中发现问题，尝试去解决问题
D． 注意劳逸结合，一边做作业，一边听音乐
7．临近中考，越来越多的同学感受到学习压力的增大。下列举措中能助这些同学缓解学习压力的是
①提高要求，增加对考试的重视度 ②乐于交流，积极与同学、朋友交往
③根据实际情况，调整学习的期望 ④学会调试，借助各种方式放松自己
⑤调整心态，树立正确的考试观念 ⑥善于求助，学会主动地和老师沟通
A． ①②③⑥ B． ②③⑤⑥ C． ③④⑤⑥ D． ①②④⑤
8．阅读下图它启示我们在学习中要
①借鉴照搬状元的学习方法
②探索适合自己的学习方法
别人的笔记未必适合你
③相信状元笔记一定是最好的
④学会自己归纳整理学习材料
A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④
9．据某整形医院统计，2017年暑假期间，稚气未脱的中学生成了整形队伍的主力军。在这些求美者中，鼻部整形、眼部整形、激光脱毛和微整形成为最热项目。对这些中学生的行为，下列说法不正确的是
A． 过度关注外在美，没有恰当的自我评价
B． 追求完美、不断完善自我是自信的表现
C． 是盲目从众心理的表现，不利于身心健康发展
D． 不能全面客观地认识自我，没有积极悦纳自我
10．儿子：“爸爸，你说我长大后会有出息吗？”爸爸：“为什么这么问？”“因为我在学校学习不算好啊”爸爸的回答最恰当的是
A． 你需要学会自立 B． 你需要正确的认识自己
C． 你需要学会发泄情绪 D． 你需要拒绝不良诱惑
11．“你待人热情.
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乐于助人，具有较强的责任心。但上课总是不爱发言。希望你今后能够扬长避短，不断发展和完善自己，相信你一定会越来越优秀。”班主任老师对小强同学的评语使他真正认识了自己。小强认识自己的途径是
A． 从他人对自己的态度和评价中认识自己 B． 通过待人热情.乐于助人来认识自己
C． 通过对班主任评语的理解来认识自己 D． 在与班主任老师的交往中发现自己的优缺点
12．“也许一辈子不会站在灯光闪耀的舞台/也许一生没有绚丽多彩的鲜花拥来/即使没有一个观众的目光/你还应该相信总有一个人在欣赏你/那就是自己为自己喝彩……”你从诗句中获取的信息是
①欣赏自己就是骄傲自大，目中无人 ②欣赏自己，学会在失败时为自己鼓气；③对自己充满信心，欣赏自己，任何时候都不放弃自己 ④欣赏自己的人，都能从失败中走向成功
A． ①② B． ③④ C． ②③ D． ①④
二、简答题
13．让小小的梦想在我们心中萌发生长，让我们展开梦想的翅膀，飞到远方吧！请相信，即使是最平凡的梦想，只要我们用一生的努力去追寻它，它就一定会在我们心中开出一朵美丽的花。只有这样，你才能体会生活的意义，过的满足而安详，共享与祖国和时代一起成长！
(1)有梦就有希望。读完上述短文，请简要说说为什么少年要有梦想？
(2)少年有梦，不应止于心动，更在于行动。请谈谈你的梦想是什么？你打算力实现梦想付出哪些行动？
14．2016年3月下旬，一个15岁的男孩因不愿上学闹情绪，独自骑自行车从陇西沿天定高速骑行至安定区李家堡联合村路段，因一整天没有吃东西昏倒在路旁。该男孩被村民马某某发现并报警，最终被警方送回家。经民警询问得知，男孩名叫陈小明（化名），通渭县人，在陇西某中学读书，因学习问题与家人发生矛盾。而这一次，陈小明不想再继续读书，有想去外面打工的念头，于是一赌气就骑着自行车跑了出来。
（1）你认为陈小明死活不愿读书是因为他感受到的学习是怎样的？
（2）如果你是陈小明的好朋友，你会跟他说些什么呢？
（3）对于厌学的陈小明，你有什么好的学习方法介绍给他呢？
15．卡耐基说：“发现你自己，你就是你。记住，地球上没有和你一样的人。在这个世界 上，你是一种独特的存在。你只能以你自己的方式歌唱，你只能以自己的方式绘画。…… 不论好与坏，你只能耕耘自己的小园地，不论好与坏，你只能在生命的乐章里走出自己的音符。”
（1）这段话告诉我们什么？
（2）有人说每个人都是美好的。我们可以通过什么而美丽？
（3）中学生小蕾在日记写道：“我是一名个子不高、长相一般、学习中等、家境又不好的女孩。小
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学的时候我还不在意这些，但进入初中以来，我的心就一直被自卑纠缠着。平时我很会伪装自己，从来不和任何人说出自己的不满和伤心。可这样一来，我的心理负担却越来越重，压得我几乎喘不过气来。
假如你是小蕾的朋友，你会如何开导她？
三、分析说明题
16．在2017年10月召开的中共19大会议上，习近平总书记指出“青年兴则国家兴，青年强则国家强。广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。”“我们要为夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦、实现人民对美好生活的向往继续奋斗！”
阅读材料，请回答下列问题：
（1）中国梦的内涵是什么？
（2）请说说如何才能实现你的梦想。
17．探究题
徐州市“学讲计划”全面推进三年来，我市的教学质量显著提升，给学生带来的是受益终生的能力和素养。为了解“学讲计划”在政治学科中的实施情况，市教育局对全市同学进行了抽样问卷调查，请你参加本次调查探究活动。
问卷调查部分内容及其统计结果：
序号
调查内容
统计结果
1
基本习惯当前的学讲课堂
63%
2
我非常敬佩我的老师
86%
3
学生认可并希望教师采用合作学习的教学方式
89.4%
问题：
（1）请你选择调查内容中的一项，分析其统计结果。（要求：分析数据所表明的情况及其可能的原因）
问卷调查后，该班的班长准备在班级做一次“学会合作”的主题演讲，并结合上述问卷调查的内容深入阐释了同学间处理好合作学习的作用和基本方法。
（2）请你拟写一份演讲提纲突出介绍一下学会合作的基本方法。
演讲提纲要求：①只需说明学会合作的基本方法；②力求简明扼要，列出要点即可。
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四、综合探究题
18．李明是个特别聪明的男孩子，9岁就读初中，但由于他一直生活在顺境中，养成了调皮、贪玩、好动、依赖性强等不良习惯，导致他的成绩忽高忽低，很不稳定。有一次他看了复旦大学少年班的事迹后，心灵受到了极大的震撼。他在读后感中写道：“我四岁上小学，以后不断听到别人说我很聪明，我也很得意，觉得自己不怎么刻苦学习，每次考试成绩还可以，就放松了对自己的要求，与少年班的同学相比，我感到脸红。我要以他们为榜样，努力改变自己。”从此，他开始给自己出“难题”：向李哲学习，凭毅力克服贪玩的习惯：向班长学习，克服不好意思抛头露面的心理竞选体育委员；向王小亚学习，养成平心静气的心态：向陆路学习，养成自立自强的品质……一年后，李明变成了一个各方面都非常优秀的学生，高中毕业时，他被保送就读复旦大学经济系，那年他只有16岁。
（1）有同学说，李明最聪明之处就是能正确认识自己。你是否赞同这种观点，阐明理由。
（2）李明的成功给你什么启示？
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参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
C
A
A
C
A
C
B
C
B
B
A
C
13．（1）①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。②少年的梦想，能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。③少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望，有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。④少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
（2）言之有理即可
14．（1）辛苦的
（2）①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 ②学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。 ③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。 （言之有理也可酌情给分）
（3）学会自主学习、合作学习、探究学习； 课前认真预习，课堂专心听讲，课后及时复习； 科学安排时间，制定学习计划，养成良好的学习习惯； 认真记笔记…… （言之有理即可得分）
15．（1）要偷快的接纳自己；要接受现实，学会欣赏自己；要相信自己是独一无二的，是别人所不能代替的
（2）每个人都是美好的我们可以通过自信、开朗、善良、学识、大方、文明、得体、高 雅的言行举止，以内补外，扬长避短。
（3）我们要悦纳自我，发展自我：要悦纳自己的性别、外貌、普通、要自尊、自信、自立、自强。（4分）总而言之，全面地认识自己，愉快地接受自己，并在此基础上激励自己、改进自己、发展自己.
16．（1）实现中华民族伟大复兴。实现国家富强，民族振兴，人民幸福。
（2）确立合理目标。要付诸行动，努力奋斗拼搏。（言之有理，酌情给分）
17．（1）序号1.多数学生能够适应学讲方式课堂，养成习惯。人的习惯一旦养成，就会成为一种潜移默化的力量，对人的身体、思维和行为产生各种各样的影响。
序号2.绝大多数学生尊敬老师；因为老师是文明的使者；尊师重教是中华民族的优良传统；是社会文明的标志。
序号3.
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绝大多数学生喜欢合作学习的教学方式。合作可以使人们相互依存，相互促进，增强团结；可以扬长避短，人尽其能；互利互惠，共享成果等。
（2）合理分工，科学计划；有效指挥，相互配合；承担责任，履行义务；相互沟通，真诚合作；公平公正，合作共享。
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