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2018－2019学年度第一学期第一次检测试题（卷）
七年级历史
一、单项选择题（每小题2分，共40分）下列各小题的四个选项中只有一个符合题意，请你仔细判断后，将各小题正确选项的字母代号填涂到机答卡上．
1
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20
1．某校历史学习小组要考察我国最早的原始人类生活的遗址，他们应该去（ ）
A．北京周口店 B．云南元谋 C．浙江余姚 D．陕西西安
2．下列各项叙述，与如图图象人物情况不相符的是（ ）
A． 直立行走
B．人工取火
C．使用打制石器
D．过群居生活
3．从猿到人的转变过程中起到重要作用的是（ ）
A．直立行走 B．劳动 C．使用天然火 D．语言
4．2007年3月，央视《探索•发现》栏目播放了专题片《我们的祖先是怎样生活的》．我们可以通过这部专题片看到的生活场景有哪些（ ）
①元谋人使用石器劳动
②北京人从自然界获取火种御寒照明
③北京人使用的石器是打制的
④由山顶洞人会用骨针缝制衣服，已经有了爱美之心。
A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．②③④
5．“会不会制造工具是人和动物的根本区别”，人类最早制造和使用的劳动工具是（ ）
A．打制的石器 B．磨制的石器 C．骨器 D．青铜器
6．据考古报道，安徽发现的繁昌人距今有180万年。如果这是真实的那么我国人类的历史又向前推进了（ ）
A．10万年 B．20万年 C．100万年 D．180万年
7．“稻花香里话丰年”。据考古发现，下列原始居民种植水稻的是（ ）
A．元谋人 B．北京人 C．半坡居民 D．河姆渡居民
8．半坡和河姆渡聚落原始居民过上定居生活的最主要原因是（ ）
A．火的使用 B．农业生产的发展
C．能建造房屋 D．使用陶瓷
9．河姆渡居民与半坡居民，在粮食培育、牲畜饲养的品种以及住房建筑结构方面存在着许多差异．造成这种差异的最主要因素是（ ）
A．生产力发展水平的差别 B．自然条件的差别
C．地域和民族性格不同 D．生活时代不同
10．下列关于原始居民农耕生活的四项描述，河姆渡居民和半坡居民不相同的是（ ）
A．普遍使用磨制石器 B．都能制造陶器，饲养家畜
C．建造房屋，过着定居生活 D．都生活在黄河流域
11．一代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年，神州轩辕自古传”，反映了我们经常讲的“上下五千年”的历史是从下面哪一人物开始（ ）
A．黄帝 B．炎帝 C．舜 D．禹
12．海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”是因为（ ）
A．华人是黄皮肤的黄色人
B．从中国大陆出去的华人
C．中华民族的主干部分是炎黄两部结成的部落联盟发展而来
D．炎帝黄帝战胜了蚩尤
13．《史记•五帝本纪》中记载：尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。这一描写反映的政治制度是（ ）
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A．世袭制 B．禅让制 C．宗法制 D．分封制
14．我国原始社会结束在（ ）
A．黄帝时期 B．尧时期 C．舜时期 D．禹时期
15．据“夏商周断代工程”测定，中国历史上第一个朝代夏朝建立于约公元前2070年，这一年即（ ）
A．21世纪70年代 B．公元前21世纪70年代
C．公元前20世纪70年代 D．20世纪70年代
16．下列历史人物出现的先后顺序是（ ）
①桀 ②汤 ③盘庚 ④纣。
A．①②③④ B．②①③④ C．④①③② D．③①②④
17．周初实行分封制主要是为了（ ）
A．削弱功臣、贵族的权力
B．巩固奴隶制国家政权
C．排斥异姓诸侯，团结同族诸侯
D．建立军事屏障，防止外族入侵
18．周朝是我国历史上存在时间最长的朝代，存在了800多年。有一件事成为西周历史由盛而衰的转折点，此事是（ ）
A．西周分封制 B．烽火戏诸侯 C．“国人暴动” D．周平王东迁
19．从夏、商两朝覆亡中，我们可以得的历史教训是，国君应该（ ）
A．重视教育 B．勤政爱民 C．发展经济 D．增强国力
20．目前世界上已发现最大的青铜器是（ ）
A．四羊方尊 B．青铜立人像
C．毛公鼎 D．司母戊鼎
得 分
评卷人
二、材料解析题（本大题有2小题，共20分．第21题10，第22题10分）
21．（10分）在盘庚之前，商朝都城先后迁了五次，主要是因为水患和政治动乱。盘庚即位时政治上混乱相当严重，阶级斗争也日趋激烈，盘庚为稳定政局，缓和矛盾，决定再一次迁都。盘庚最终把都城迁到了殷。迁都后，他“行汤之政”，出现了“百姓安宁，殷道复兴”的局面，从此商朝结束了动荡岁月，迎来了全面发展的新时期。
（1）从文中看，盘庚迁殷的原因是什么？后来人们又把商朝称为什么？（3分）
（2）商朝何时建立？最初定都哪里？（2分）
（3）根据材料内容，说说商朝全面发展的新时期是怎么出现的？（5分）
22．（10分）阅读下列材料，结合所学的知识，回答下列问题：
材料一 武王灭商以后，实行分封制。封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。西周初年，一共建立了71个分封国家，重要的有鲁、齐、燕、晋、宋等。封国的统治者都叫国君（或称诸侯）。
材料二 “溥（普）天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”
材料三 西周等级示意图
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请回答：
（1）上述材料共同反映了西周实行什么政治制度？（2分）
（2）西周实行此制度的目的是什么？（2分）
（3）图中第二层人从周天子手中得到了什么东西？同时他们要向天子尽什么义务？（3分）
（4） 西周的分封制在当时起到什么作用？（3分）
得 分
评卷人
三、问答题（本题共2小题，共20分．第23题10分，第24题10分）
23．（10分）观察下列图片，回答相关问题：
请回答：
（1）图一是哪一处原始居民居住的房屋？这种房屋被称为什么样式？（2分）
（2）图二又是哪一处原始居民居住的房屋？假如你有幸到这个原始部落去作客，请你设想一下主人会用什么饭菜招待你？（3分）
（3）结合所学知识，论述一下人类从居住洞穴到盖房定居说明了什么问题？（5分）
24．（10分）阅读下列材料，回答问题：
材料一：“通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首。”
﹣﹣《吕氏春秋》
材料二：他一心治水，在外多年，三过家门而不入。他率领民众，夜以继日，不畏劳苦，终于获得成功。
﹣﹣摘自北师大版历史七年级上册
（1）材料中所提到的事迹是何人所做？（2分）
（2）他所采取的治水方法是什么？（2分）
（3）他治水时忘我工作，无私奉献，传说中最典型的故事是什么？（2分）
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（4）除了治水，他还有哪些重要事迹。其子在位时，破坏了什么制度？形成的又是什么制度？（4分）
新 课 标 第 一 网
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