万州二中高2020级高二上期十月月考生物试题
命题人：未海妍 审题人：万宇
一、选择题：（各小题只有一个最合适选项，每小题2分，共60分）
1．格里菲思的肺炎双球菌转化实验如下，根据实验结果，下列说法不正确的是( )
①将无毒的R型活细菌注入小鼠体内，小鼠不死亡；②将有毒的S型活细菌注入小鼠体内，小鼠患败血症死亡；③将加热杀死的S型细菌注入小鼠体内，小鼠不死亡；④将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，注入小鼠体内，小鼠患败血症死亡。
A．整个实验证明DNA是转化因子
B．实验①、实验③可作为实验④的对照
C．实验②和实验④中的死亡小鼠体内都可分离到S型活细菌
D．重复做实验①与④，得到同样的结果，可排除S型活细菌由R型活细菌突变而来
2．某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验。4个实验中小鼠存活的情况依次是( )
①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
③R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
④S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
A．存活、存活、存活、死亡 B．存活、死亡、存活、存活
C．死亡、死亡、存活、存活 D．存活、死亡、存活、死亡
3．赫尔希和蔡斯用32P标记的T2噬菌体与无32P标记的大肠杆菌混合培养，一段时间后经搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。下列叙述不正确的是( )
A．搅拌的目的是使吸附在大肠杆菌上的噬菌体(外壳)与大肠杆菌分离
B．32P主要集中在沉淀物中，上清液中也能检测到少量的放射性
C．如果离心前混合时间过长，会导致上清液中放射性降低
D．本实验结果说明DNA在亲子代之间的传递具有连续性
4．为证明蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质，赫尔希和蔡斯做了“T2噬菌体侵染大肠杆菌”的实验，下图中亲代噬菌体已用32P标记，A、C中的方框代表大肠杆菌。下列关于本实验及噬菌体、细菌的有关叙述正确的是( )
A．图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的，其内的营养成分中要加入32P标记的无机盐
B．若要达到实验目的，应再设计一组用35S标记噬菌体的实验
C．噬菌体的遗传不遵循基因的分离定律，而大肠杆菌的遗传遵循基因的分离定律
D．若本组实验B(上清液)中出现放射性，则不能证明DNA是遗传物质
5．如果用3H、15N、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌(无放射性)，下列分析正确的是( )
A．只有噬菌体的蛋白质被标记了，DNA没有被标记
B．子代噬菌体的外壳中可检测到3H、15N、35S
C．子代噬菌体的DNA分子中可检测到3H、15N
D．子代噬菌体的DNA分子中部分含有3H、14N、32S
6．下列关于遗传物质的叙述中，错误的是( )
A．只含有DNA的生物，遗传物质是DNA B．只含有RNA的生物，遗传物质是RNA
C．有细胞结构的生物，遗传物质是DNA
D．既含有DNA又含有RNA的生物，遗传物质主要是DNA
7．有关DNA分子结构的叙述，正确的是( )
A．DNA分子由4种核糖核苷酸组成 B．DNA单链上相邻碱基以氢键连接
C．碱基与磷酸相连接 D．磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNA链的基本骨架
8．如图为核苷酸链结构图，下列叙述不正确的是( )
A．能构成一个完整核苷酸的是图中的a和b B．图中与每个五碳糖直接相连的碱基有1个
C．各核苷酸之间是通过化学键③连接起来的
D．若该链为脱氧核苷酸链，从碱基组成上看，缺少的碱基是T
9．如图为DNA分子结构示意图，对该图的描述正确的是( )
A．②和③相间排列，构成了DNA分子的基本骨架
B．④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸
C．含腺嘌呤17%的DNA比含胞嘧啶15%的DNA耐热性高
D．在DNA分子的一条单链中，相邻的碱基是通过氢键连接的
10．某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成，根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图，下列正确的是( )
11．已知某DNA分子中，G与C之和占全部碱基总数的35.8%，其中一条链的T与C分别占该链碱基总数的32.9%和17.1%。则在它的互补链中，T和C分别占该链碱基总数的( )
A．32.9%和17.1% B．31.3%和18.7%
C．18.7%和31.3% D．17.1%和32.9%
12．细胞内某一DNA片段中有30%的碱基为A，则该片段中( )
A．G的含量为30% B．U的含量为30%
C．嘌呤含量为50% D．嘧啶含量为40%
13．经过对某生物体内的核酸成分的化学分析得知，该生物体内的核酸中，嘌呤占58%，嘧啶占42%，由此可以判断( )
A．此生物体内的核酸一定是DNA B．该生物一定不含DNA而只含RNA
C．若此生物只含DNA，则一定是单链的 D．若此生物含DNA，则一定是双链的
14．图1是真核细胞DNA复制过程的模式图，图2是大肠杆菌DNA复制过程模式图，箭头表示复制方向。对此描述错误的是( )
A．真核细胞DNA有多个复制起点，而大肠杆菌只有一个
B．两者均具有双向复制的特点
C．真核细胞DNA复制时，在起点处不都是同时开始的
D．两者的遗传物质均是环状的
15．1953年Watson和Crick构建了DNA双螺旋结构模型，其重要意义在于( )
①证明DNA是主要的遗传物质 ②确定DNA是染色体的组成成分 ③发现DNA如何储存遗传信息 ④为DNA复制机制的阐明奠定基础
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
16．假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5 000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%。用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体。下列叙述正确的是( )
A．该过程至少需要3×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸
B．噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等
C．含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1∶49
D．少数子代噬菌体的蛋白质外壳上也含有32P
17．用15N标记含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA分子在含14N的培养基中连续复制4次。下列结果不可能的是( )
A．含有14N的DNA分子占7/8 B．含有15N的脱氧核苷酸链占1/16
C．复制过程中需游离腺嘌呤脱氧核苷酸600个 D．复制后共产生16个DNA分子
18．如图为真核细胞DNA复制过程模式图，下列分析错误的是( )
A．酶①能使DNA双链的配对碱基之间的氢键断开
B．图中可体现出边解旋边复制及半保留复制的特点
C．在复制完成后，甲、乙可在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期分开
D．若该DNA分子中复制前有1 000个碱基对，其中A 200个，则图示过程完成共需原料C 300个
19．下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是( )
A．基因一定位于染色体上 B．基因在染色体上呈线性排列
C．四种脱氧核苷酸的数目和排列顺序决定了基因的多样性和特异性
D．一条染色体上含有1个或2个DNA分子
20．如图表示果蝇某一条染色体上的几个基因，下列错误的叙述是( )
A．基因在染色体上呈线性排列 B．基因是有遗传效应的DNA片段
C．朱红眼基因和深红眼基因是一对等位基因 D．基因决定果蝇的性状
21．对基因的“遗传效应”的含义描述不正确的是( )
A．能控制一种生物性状的表现 B．能控制一种蛋白质的生物合成
C．能在蛋白质合成中决定一种氨基酸的位置 D．能转录一种信使RNA
22．下列是某同学构建的关于基因的概念模型，其中不合理的一组组合是( )
①基因和染色体的关系是:基因在染色体上呈线性排列
②一条染色体上有多个基因，基因中的碱基数小于DNA中的碱基总数
③基因的本质是有遗传效应的DNA片段
④基因携带的遗传信息藴藏在核糖核苷酸的排列顺序中
⑤基因的功能除了携带遗传信息外还能在细胞核中直接控制蛋白质的合成
A．①②④⑤ B．①③④⑤ C．③④⑤ D．④⑤
23．生长在太平洋西北部的一种海蜇能发出绿色荧光，这是因为海蜇DNA分子上有一段长度为5 170个碱基对的片段——绿色荧光蛋白基因。转基因实验表明，转入了海蜇的绿色荧光蛋白基因的转基因鼠，在紫外线的照射下，也能像海蜇一样发光。下列叙述错误的是( )
A．基因是有遗传效应的DNA片段
B．基因是DNA上的有一定功能的特异性的碱基排列顺序
C．基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位和功能单位
D．DNA的任意片段都能在另一种生物体内表达
24．下图表示真核细胞中核基因遗传信息的传递和表达过程，下列叙述正确的是( )
A．甲、乙两图所示生理过程都需要解旋酶和DNA聚合酶
B．甲、乙两图所示生理过程中，所需模板完全相同
C．乙、丙两图表示的是核基因遗传信息的表达过程
D．甲、乙、丙三图所示生理过程中，碱基配对情况相同
25．下列关于遗传密码子的叙述错误的是( )
A．GTA肯定不是密码子 B．每种密码子都有与之对应的氨基酸
C．一种氨基酸可能有多种与之对应的密码子
D．mRNA上的GCA在人细胞中和小鼠细胞中决定的是同一种氨基酸
26．下列关于图中①②两种分子的说法正确的是( )
A． ①和②共有的碱基是A、C、G、T B．②为tRNA，一种tRNA可携带不同的氨基酸
C．遗传信息位于①上，密码子位于②上
D．①为DNA，在正常情况下复制后形成两个相同的DNA
27．关于基因控制蛋白质合成的过程，下列叙述正确的是( )
A．一个含n个碱基的DNA分子，转录的mRNA分子的碱基数是n/2个
B．细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板，提高转录效率
C．在细胞周期中，mRNA的种类和含量均不断发生变化
D．DNA聚合酶和RNA聚合酶分别作用于RNA和DNA的形成
28．由某DNA片段转录的mRNA中，尿嘧啶占26%，腺嘌呤占14%，则转录出此RNA的这个DNA中胸腺嘧啶和鸟嘌呤所占的比例分别为( )
A．40%和60% B．30%和20%
C．20%和30% D．40%和30%
29．下图是起始甲硫氨酸和相邻氨基酸形成肽键的示意图，下列叙述正确的是( )
A． 甲硫氨酸处于图中○a 的位置 B．图中结构含有核糖体RNA
C．密码子位于tRNA的环状结构上 D．mRNA上碱基改变即可改变肽链中氨基酸的种类
30．如图所示为高等生物多聚核糖体合成肽链的过程，有关该过程的说法正确的是( )
A．该图表示翻译的过程，图中核糖体从左向右移动，共同翻译出一条多肽链
B．多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸排列顺序上互不相同
C．若合成某条肽链时脱去了100个水分子，则该肽链中至少含有102个氧原子
D．mRNA上结合的核糖体越多，合成一条肽链所需时间越短
二、非选择题：（每空2分，每小题10分，共40分）
31．甲图中DNA分子有a和d两条链，将甲图中某一片段放大后如乙图所示，结合所学知识回答下列问题：
(1)从甲图可看出DNA复制的方式是________。
(2)甲图中，A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶，A和B分别是_____________酶。
(3)图甲过程在绿色植物叶肉细胞中进行的场所有__________________________。
(4)乙图中，7是_____________________，DNA分子的基本骨架由__________________交替连接而成。
32．如图表示细胞中与基因有关的物质和结构，请分析并回答下列问题：
(1)基因和b的关系是____________________，基因和a的关系是______________________。
(2)c和b的关系是________________，b被彻底水解后的产物是________(填字母)。
(3)基因和h的关系是__________________。
33．某研究性学习小组以细菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心法对有关DNA复制的方式进行了探究(已知培养用的细菌大约每20 min分裂一次，产生子代，实验结果见相关图示)。请回答下列问题：
(1)若实验三的离心结果为DNA位于1/2重带和1/2轻带位置，则是________复制，如果DNA全位于中带位置，则是________复制。
(2)为了进一步得出结论，该小组设计了实验四，请分析：如果DNA位于____________(位置及比例，下同)带位置，则是全保留复制；如果DNA位于__________带位置，则是半保留复制。
(3)实验得出结论：DNA复制方式为半保留复制。若将实验四的实验时间改为60 min，离心后密度带的数量和位置是否发生变化？__________________。
34．如图中甲～丁表示大分子物质或结构，①、②代表遗传信息的传递过程。请据图回答：
(1)①过程需要的原料是______________；①过程与②过程碱基配对方式的区别是____________________。
(2)若乙中含1 000个碱基，其中C占26%、G占32%，则甲经三次复制，在第三次复制过程中需消耗________个胞嘧啶脱氧核苷酸。
(3)少量的mRNA能在短时间内指导合成大量蛋白质的原因是_____________________。
(4)下列生物或结构中，与结构丁化学组成相近的是(多选)( )
A．T2噬菌体 B．烟草花叶病毒
C．线粒体 D．HIV
万州二中高2020级高二上期月考（生物参考答案）
一、选择题：（各小题只有一个最合适选项，每小题2分，共60分）
1．A 2．B 3．C 4．B 5．C
6．D 7．D 8．A 9．C 10．C
11．B 12．C 13．C 14．D 15．D
16．C 17．A 18．D 19．A 20．C
21．C 22．D 23．D 24．C 25．B
26．D 27．C 28．C 29．B 30．C
二、非选择题：（每空2分，每小题10分，共40分）
31．(1)病毒的繁殖只能在宿主的活细胞中进行
(2)设法将禽流感病毒的蛋白质和RNA分开，单独地、直接地去观察它们各自的作用
(3)②RNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质 ③RNA没有遗传效应，而蛋白质有遗传效应 ④RNA和蛋白质都没有遗传效应
32．(1)半保留复制
(2)解旋酶和DNA聚合酶
(3)细胞核、线粒体、叶绿体
(4)胸腺嘧啶脱氧核苷酸 脱氧核糖和磷酸
32．(1)基因是有遗传效应的DNA片段 基因在a上呈线性排列
(2)c是组成b的基本单位 d、e、f
(3)基因控制h合成
33．(1)全保留 半保留
(2) 1/4轻和3/4重 1/2中和1/2重
(3)没有变化
34．(1)核糖核苷酸 ①过程中T可与A配对
(2)2 320
(3)一个mRNA可以与多个核糖体相继结合，同时进行多条肽链的合成
(4)BD
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