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【第一课时】 1~5的认识
1.写一写。
( ) ( ) ( ) ( )
答案:5;4;2;3。
2.连一连。
答案:
3.涂一涂。
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答案:
4.猜一猜。
(1)这个数在3的后面,可能是几?还可能是几?
(2)这个数在5的前面,有可能是几?
(3)这个数在4的前面,而且在1的后面,可能是几?
答案:(1)4或5;(2)1或2或3或4;(3)2或3。
5.摆一摆。
用圆片、小棒等学具摆出你喜欢的图形,再跟你的同桌说说你摆的是什么?用什么摆的?用了几个?
【第二课时】 1~5各数比大小
1.用手势表示。
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4( )2 3( )5 1( )1 2( )1 3( )4 5( )4
答案:> < = > < >
2.看图填数。
( )=( ) ( ) ( )
答案:2=2;3>1。
3.画 ,要比 少3个。
答案:
4.在( )里填上合适的数。
4>( ) 3