第二框 以礼待人
1．歌德说：“有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的，它会在行为的外表上产生出令人愉快的礼貌。”这句话告诉我们( )
A．礼貌是决定事业成功的唯一因素
B．礼貌表现出一个人良好的文化内涵和修养
C．礼貌在文明社会是可有可无的
D．一个人只要有爱就可以了，无需其他因素
2．习近平总书记到庆丰包子铺排队点餐。收银员结完账找零后，总书记对其说“谢谢”；当总书记就餐完毕，离开包子铺时，对服务员说“再见”“你们辛苦了”。下列对总书记的这些言行的看法，正确的是( )
①作为总书记，这些礼节是不必要的
②是语言文明、态度亲和的表现
③是尊重他人的体现
④有利于人际交往、社会和谐
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
3．《诗经》中说：“谦谦君子，赐我百朋。”这句话告诉我们( )
A．文明礼貌是通往友好交往的桥梁
B．礼仪是展示优雅风采的具体要求
C．文明礼貌是尊重他人的具体表现
D．礼仪有助于提升人们的精神境界
4．2018年4月8日，丽江市旅游市场监管综合调度指挥中心发布了第十二期旅游“红黑榜”。其中，1名餐吧经营者上了红榜，1家旅行社上了黑榜。旅游“红黑榜”的发布( )
A．能够从根本上规范旅游市场和旅游行为
B．有益于形成文明和谐的旅游环境和秩序
C．彰显了社会主义核心价值观教育的成果
D．属于社会主义思想道德建设的最佳方式
5．培养良好的品德、人格，文明礼貌的言行举止就会从内到外地表现出来。下列属于文明礼貌行为的是( )
A．见到老师不打招呼
B．伤害他人后不道歉
C．说话注意场合，态度诚恳
D．与他人发生摩擦，大打出手
6．《好习惯是孩子一生的财富》一文指出，父母要教育孩子使用文明礼貌用语，如“您好”“请”“谢谢”“对不起”“请原谅”。同时，父母要注意培养孩子的文明举止，见人要热情打招呼；别人问话要学会倾听，并有礼貌地回答；保持服装整洁；站有站相，坐有坐相等。这篇文章使我们懂得了( )
①做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄
②讲文明、懂礼貌可以提升人的素质，让人一生受益
③讲礼貌可以创造出亿万财富，享用一生
④做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．①②③④
7．大作家夏衍老人临终前感到身体十分难受，秘书就说：“我去叫大夫。”不料老人极其艰难地说了一句：“不是‘叫’，而是‘请’。”一个“请”字告诫我们，在人际交往中要 ( )
A．举止端庄 B．学会倾听
C．礼貌待人 D．学会妥协
8．与“彬彬有礼是高贵的品格中最美丽的花朵”意思最相近的一项是( )
A．近朱者赤，近墨者黑
B．天时不如地利，地利不如人和
C．欲不可纵，纵欲成灾
D．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
9．下列情境中，不符合基本交往礼仪的是( )
A．与人交谈时：态度谦和，认真聆听
B．接听电话时：不随意挂断对方的电话
C．家中来客时：漫不经心，不予理睬
D．与少数民族交往时：尊重其礼仪习俗
二、判断题(正确的填“T”，错误的填“F”)
10．文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。( )
11．自己文明有礼就行了，别人是否文明有礼与自己无关。( )
12．文明有礼不仅是个人的私事，也能体现国家形象。( )
三、材料分析题
13．一个知名企业的总经理在报纸上登了一则广告，广告上说要雇一名助理。一时间，应征者云集，最后他却选中了一个毫无经验的年轻人。他的一个朋友问他：“你为何选中他？他既没有介绍信，也没有人推荐，而且毫无经验。”“你错了，”他告诉他的朋友，“他带来很多‘介绍信’：他在门口蹭掉脚下的土，随手关上了门；当看到一名来应聘的残疾青年时，他立即起身让座；进办公室后他脱去帽子，回答我提出的问题时干脆果断；其他人都从我放在地上的那本书上迈过去，而他却捡起那本书并放回桌上；和他交谈时，我发现他衣着整洁，头发整齐，指甲干净。难道你不认为这些细节是极好的介绍信吗？如果一个人连这些修养都不具备，那么有再多的介绍信和经验又有什么意义呢？”
阅读材料，回答下列问题：
(1)材料中总经理说的“介绍信”是指什么？
(2)对比材料中的年轻人的行为，反思自己在日常生活中的言行举止有什么需要改进的地方并写下来。
(3)从如何做一个文明有礼的人的角度，谈谈这个故事给我们哪些启示。
阅读
曾子避席
曾子是孔子的弟子。有一次，他在孔子身边侍坐，孔子问他：“以前的圣贤之王有至高无上的德行、精要奥妙的理论，用来教导天下之人，人们就能和睦相处，君王和臣下之间也没有不满，你知道它们是什么吗？”曾子听了，明白老师孔子是要指点他最深刻的道理，于是立刻从坐着的席子上站起来，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不够聪明，哪里能知道，还请老师把这些道理教给我。”
【解读】 在这里，“避席”是一种非常礼貌的行为。当听到老师要向他传授道德时，曾子站起身来，走到席子外向老师请教，是为了表示他对老师的尊重。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。
参考答案
1．B 【解析】 本题考查文明有礼的重要性。分析歌德所说可知，文明有礼体现出一个人良好的修养，B正确且符合题意。
2．D 3.A 4.B
5．C 【解析】 A不是文明有礼的行为；B没有认识到学会道歉的重要性，不是文明有礼的行为；C是文明有礼的行为；D没有做到学会谦让，不是文明有礼的行为。故选C。
6．B 【解析】 本题考查文明有礼的相关知识。仔细分析题干各项可知，③说法夸大了讲礼貌的作用；做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明，仪表整洁、举止端庄，讲文明、懂礼貌可以提升人的素质，让人一生受益，①②④说法正确。故选B。
7．C 8.D
9．C 【解析】 本题考查文明有礼。依据教材分析题肢各项可知，A、B、D做法正确，符合礼仪要求；C做法错误，对客人不予理睬是不礼貌的表现。故选C。
10．T 11.F 12.T
13．(1)材料中的年轻人文明有礼的行为。
(2)如语言不文明，给同学起绰号；对人不礼貌，傲慢粗鲁，盛气凌人；随地吐痰，乱扔杂物，损坏公物等。(结合自身实际回答即可)
(3)①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。
【解析】 本题考查文明礼仪的相关知识。第(1)问，解答本题的关键是把握材料的内容，“介绍信”实际上指的是材料中年轻人的文明行为。第(2)问，只要从语言、态度和行为三个方面回答且符合题意即可。第(3)问，开放性试题，可结合如何以礼待人的相关知识回答。
微信/支付宝扫码支付