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《物态变化》单元测试卷
一、选择题
1．下列现象，属于汽化的是（ ）
A．烧水时，壶嘴冒出“白气”
B．夏天，洒在地板上的水很快干了
C．冬天，室外冰冻的衣服也能变干
D．冰箱冷冻室内壁结霜
2.中华诗词蕴含着丰富的物理知识，以下诗词中有关物态变化的分析正确的是（ ）
A．“露似真珠月似弓”，露的形成是液化现象，需要放热
B．“斜月沉沉藏海雾”，雾的形成是汽化现象，需要放热
C．“霜叶红于二月花”，霜的形成是凝华现象，需要吸热
D．“已是悬崖百丈冰”，冰的形成是凝固现象，需要吸热
3．用体温计测量病人甲的体温，示数是 38℃，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的
体温，示数也是 38℃．下列判断正确的是（ ）
A．乙的体温一定等于甲的体温
B．乙的体温不可能等于甲的体温
C．乙的体温不可能高于甲的体温
D．乙的体温一定低于甲的体温
4．如图所示是小明探究水沸腾时的装置以及实验中不同时刻气泡的情形，下列有关分析正
确的是（ ）
A．他可以选用量程为﹣80﹣60℃的酒精温度计
B．图甲是水沸腾前的现象
C．沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”是水蒸气
D．小明撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，所以水的沸腾有时候不需要吸收热量
5．下列现象，属于升华的是（ ）
A．初春，冰冻的河面开始融化
B．盛夏，盛冷饮的杯外壁出现水珠
C．深秋，屋顶和地面出现了霜
D．寒冬，晾在室外结冰的衣服变干2
6. 下例物态变化属于液化的是（ ）
A.雪化成水 B.试衣服变干
C.放在衣柜中的樟脑丸变小了.
D.夏天从冰箱内取出的瓶装饮料,稍停片刻,瓶子外壁常附着一层小水珠
7．在试管中放少量碘，塞紧盖子放入热水中。当固态碘变为紫色的碘蒸气并充满试管后，
将试管从热水中取出，放入凉水中，碘蒸气又会变为固态碘附着在试管内壁上，关于物质碘
的物态变化过程，下列说法正确的是（ ）
A．先放热升华后吸热凝华 B．先吸热升华后放热凝华
C．先放热熔化后吸热凝固 D．先吸热熔化后放热凝固
8. 如 图 所 示 是 甲 、 乙 两 种 物 质 的 熔 化 图 象 ， 下 列 说 法 正 确 的 是 （ ）
A．0～4min 甲比乙吸热多 B．4～8min 甲不吸热
C．0～10min 甲和乙内能不断增加 D．0～10min 甲和乙温度不断升高
9．下列关于“水”的说法正确的是（ ）
A．开水表面上方的“白气”是水蒸发形成的水蒸气
B．在冬天的北方，窗户上的冰花是由水蒸气凝华形成
C．在一个标准大气压下，0℃时，水凝固成冰，内能变为 0
D．使用水壶烧水时，只要对水持续加热，水的温度就会一直升高
10．我叫小水滴，住在大海里，这天阳光晒暖了海洋，我和其他伙伴一起慢悠悠地升入高空，
高空的低温使我们挤成一团，又变成了小水珠或小冰晶，联成了千姿百态的云，关于高空中
变成了小水珠或小冰晶的说法正确的是（ ）
A．小冰晶的形成是升华现象，需放热
B．小冰晶的形成是凝华现象，需放热
C．小水珠的形成是液化现象，需吸热
D．小水珠的形成是汽化现象，需吸热
二、填空题
11．小明在探究”海波熔化时温度的变化规律”的实验时，设计了甲、乙两种方案（如图所
示）。实验应选用 方案，其优点是 ，实验过程中温度计的变化情况
是 。
11.甲；使物质均匀受热；先升高，后不变，再升高。12．深秋的夜晚，地面附近的空气温
度骤然降低（温度低于 0℃以下），空气中的水蒸气凝华成小冰晶，附着在物体上形成霜，3
所以有"霜前冷"的感觉。雪熔化时需要吸热，使空气的温度降低，所以有"雪后寒"的感觉。
12．民谚俗语中蕴含着丰富的物理知识，请用所学物理知识解释“霜前冷，雪后寒”现象产
生的原因：______________________________________________。
13．水不同状态的循环给自然界带来了无限生机，雪花就是水循环过程中的产物之一，它是
由水蒸气遇冷直接 （填写物态变化名称）而形成的小冰晶。
14．将一瓶饮料在冰箱中冷藏一段时间后，取出放一会儿，表面会变湿，用毛中擦干后过一
会几又会变湿，这是 （填物态变化名称）现象，该现象需要 （选填“吸热”或”放
热”）。
15．如图是某物质熔化时温度随时间变化的图象，根据图象可知该物质是 （选填“晶
体或“非晶体”），该物质第 5min 时处于 （选填“固”、“液”或“固液共存”）态。
16.海波在融化过程中不断吸热，温度____ ( 选填“升高"或“不变”) ；说明海波属于____(选
填“晶体”或“非晶体”)
17.．自然界中的水循环是通过水的物态变化实现的。地面上江、河、湖、海中的水
在 太 阳 的 照 射 下 不 断 成 水 蒸 气 ， 流 动 的 水 蒸 气 遇 到 冷 的 空 气 后
成小水滴或直接 成小冰晶，就形成了云。在一
定的条件下，小冰晶熔化成水与原来的小水滴一同下落，形成雨水，汇集到江、河、
湖、海中。
18．如图。是加热固体碘的实验。在加热过程中，我们会看见杯内产生紫色的气体，这是因
为固体碘吸热发生了 （填物态变化）。停止加热待冷却后，在干净的玻璃片上出现了
黑色颗粒，这是因为气态碘又发生了 （填物态变化）的原因，生活中 （露、
冰、霜）的形成与这一物态变化相同。
19.小付买了…盒“雪月饼”，为了保持低温，工作人员在月饼包 装盒内装入了一定量的“干
冰”。回到家中，打开包装盒，发现周围空气出现了 “白雾”，这是因为干冰在_ 过程
中吸收热量，使空气中的水蒸气 _成了小雨滴。（两空均填物态变化名称）
20．夏日炎炎，小东从开着空调的屋内刚走到室外时，眼镜的镜片变模糊是由于空气中的水
蒸气______形成；他在游泳池游泳后走上岸感觉到有点冷是由于身上的水________吸热所致；
他买了冰棒含嘴里过了一会感觉到凉快是由于冰棒____吸热所致.（均填物态变化名称）
三、实验探究题
21．在探究固体的熔化实验中，把分别装有固体 a 与 b 的试管放在盛水的烧杯内加热。将温
度计正确的插入两种固体中，实验转置如图甲所示，固体 a 的熔化图象如图乙所示，固体 b4
的熔化图象如图丙所示，
（1）固体 a 熔化过程中，继续加热，温度 （选填“升高”、“降低”或“不变”）。
内能 （选填“增加”、“减少”或“不变”）。此时 a 处于 状态（选填“固”、
“液”或“固液共存”）。
（2）固体 b 熔化过程中温度 （选填“升高”、“降低”或“不变”）；
（3）某时刻温度计的读数如图丁所示，温度计的读数为 ℃。
22.图甲是“探究萘熔化过程中温度变化规律”的实验，每隔五 min 记录一次温度值，并观
察萘的状态，实验数据记录如下表：
时间/min 0 5 10 15 20 25 30 35
温度/℃ 50 80 80 80 80 90 100
（1）在 5min 时，温度计的示数如图乙所示，读取数据填入表格中。
（2）根据实验数据，在如图丙所示的坐标纸上绘制出萘的温度随时间变化的图象。
（3）在 15min 时，萘处于 状态。
（4）30min 后继续加热，萘的温度 （选填“升高”、“不变”、“降低”）。5
23．李悦和小组同学利用实验室开放日，合作“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验，实
验装置如图甲所示。
时间/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65
温度/℃ 100 71 55 45 35 28 24 22 22
（1）冰的熔化图象如图乙所示，可知冰是 （选填“晶体”或“非晶体”）。
（2）喜欢探究的李悦和同学们，接下来撤去部分器材，装置稍加改动并倒掉一部分水，“探
究水沸腾时温度变化的特点”，如图丙，他们发现在沸腾过程中，水的温度 （选填“升
高”、“不变”或“降低”），需继续 （选填“吸热”或“放热”）。
（3）同学们又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，记录数据如上表。
①请在图丁中坐标纸上用描点画出上述温度随时间变化的曲线。
②根据图象，你发现的规律是： 。
③如果要喝一杯奶茶，有两种方案可供选择：
A、先将滚烫的热茶冷却 5min，然后加一匙冷牛奶；
B、先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却 5min，结合本次探究，你认
为 方案的冷却效果较好。
24. 小明在实验室探究冰熔化和水沸腾时温度的变化特点，根据测量结果画出相关图像，如
图甲所示:
甲 乙
（1）要完成这两个实验，都需要的测量仪器是钟表和 ；
（2）水沸腾时温度计示数如图乙所示，该示数是_ 段所对应的温度值(选填
"BC"和"EF")
（3）如图甲所示，BC 段该物质的状态为__ ___。6
答案：
1.B 2.A 3.C 4.B 5.D 6.D 7.B 8.C 9.B． 10.B．
13.凝华。14.液化；放热。15. 晶体；固液共存。16.不变；晶体 17.汽化；液化；凝华
18．升华；凝华；霜。19. 升华 液化 20.液化 汽化（或蒸发） 熔化
21. 不变 增加 固液共存 升高 18
22.解：（1）由图乙知：温度计的分度值为 1℃，所以其示数为 70℃；
（2）用描点法画出水萘的温度随时间变化的图象，如下图：7
（3）由图象知，萘在 15min 时，萘处于熔化过程，处于固液共存状态。
（4）由图象知，25min 熔化完成，30min 后继续加热，萘的温度会升高。
故答案为：（1）70；（2）见上图；（3）固液共存；（4）升高。
23.（1）晶体 （2）不变 吸热 （3） 随着时间增长，温度下降的越来越慢（4）A
24. （1）温度计；（2）EF；（3）固液共存（冰水共存）；
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