温度、热量与内能的关系
一、单选题
1.初温相同的铁块，甲的质量是乙的2倍，使它们分别放出相同的热量后立即接触，则（ ）
A. 热量从甲传到乙 B. 热量从乙传到甲 C. 甲、乙之间无热传递发生 D. 温度由甲传到乙
2.下列四个实例中，说法正确的是（ ）
A. 冰熔化的过程中吸热但内能不变
B. 水烧开时，水蒸气顶起壶盖，使水蒸气的内能增加
C. 冷天搓手取暖，是通过做功的方式使手的内能增加
D. 电风扇吹风，人感到凉爽，是因为电风扇降低了空气的温度
3.一个物体的温度升高了，其原因是（ ）。
A. 一定是物体对外做了功 B. 一定是外界对物体做了功
C. 一定是物体吸收了热量 D. 可能是物体吸收了热量，也可能是外界对物体做了功
4.关于温度、内能和热量的说法错误的是（ ）
A. 0℃的冰也具有内能 B. 物体放出热量，温度不一定降低
C. 物体对外做功，内能可能减小 D. 温度高的物体，内能一定大
17
5.下列关于温度、内能、热量和做功的说法中正确的是（ ）
A. 物体吸热，温度一定升高 B. 一个物体的温度升高，一定是外界对物体做功
C. 0℃的物体没有内能 D. 温度高的物体把热量传递给温度低的物体
6.下列说法中正确的是（ ）
A. 物体的温度降低，它的热量就减少 B. 物体吸收热量，温度一定升高
C. 物体的温度升高，其内能一定增加 D. 两个物体的温度相等，它们的内能一定相等
7.关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）
A. 物体的温度升高，一定吸收了热量 B. 0℃的冰块，可能向外放出热量
C. 温度相同的两物体间可能会发生热传递 D. 温度高的物体，内能大
8.关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ ）
A. 物体的温度升高，内能增大 B. 物体的温度越高，所含的热量越多
C. 物体内能增大，一定从外界吸收热量 D. 物体的温度不变，其内能就一定不变
9.关于温度、内能、热量，下列说法正确的是（ ）
A.物体温度越高，含有的热量越多
B.物体运动越快，内能越大
C.热传递能改变物体的内能
D.0℃的冰块，其内能为零
10.关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是（ ）
A. 温度为0℃的物体没有内能 B. 物体温度升高，一定是吸收了热量
C. 物体吸收了热量，温度可能不变 D. 物体内能减少时，一定对外做功
11.甲、乙两杯水温度各为40℃、80℃，下列说法正确的是( )
A. 只有加热才能使水升温
17
B. 甲杯中的水分子运动一定比乙杯中的剧烈
C. 乙杯中水的温度降低，水的内能一定减小 D. 甲杯中水的内能一定比乙杯中的小
12.关于物体的内能，下列说法中正确的是（ ）
A. 当物体温度升高时，物体的内能就增加 B. 同一物体的机械能增加，其内能也增加
C. 温度为﹣40℃的冰块没有内能 D. 热传递一定是从内能大的物体传到内能小的物体上
13.下列关于温度、内能、热量和做功的说法中正确的是（ ）
A. 物体吸热，温度一定升高 B. 物体的内能增大，一定是外界对物体做功
C. 某一铁块，温度降低，内能一定减小 D. 物体放热，温度一定下降
二、多选题
14.下列关于热量、内能和温度的说法正确的是（ ）
A. 0℃的物体也具有内能 B. 物体的机械能增加，其内能不一定增加
C. 物体内能增大，一定吸收了热量 D. 0℃的冰熔化成0℃的水，内能不变
15.有关温度、热量、内能，下列说法正确的是（ ）
A. 物体温度升高，它的内能一定增加 B. 物体吸收了热量，它的温度一定会升高
C. 物体温度升高，一定是吸收了热量 D. 1kg0℃的冰熔化成1kg0℃的水，内能增大
16.下列关于热现象的说法中正确的是（ ）
A. 温度高的物体含有的热量多 B. 物体的内能增加，不一定从外界吸收热量
C. 物体的内能等于物体动能和势能之和 D. 冰水混合物吸热时，温度不变，内能增大
17.下列关于内能、热量、温度说法正确的是（ ）
A. 物体温度越低，所含的热量越多 B. 物体吸收热量，它的温度不一定升高
C. 物体温度升高，它的内能一定增加
17
D. 物体内能减少，它一定放出热量
18.下列说法正确的是（ ）
A. 物体的温度升高，它的内能一定增加
B. 温度高的物体比温度低的物体含有的热量多
C. 固体在熔化时温度不变，内能会增加
D. 把﹣8℃的冰放在0℃的冰箱中，一段时间后，冰块内能会增加
19.关于物体的内能，下列说法不正确的是（ ）
A. 物体温度升高，它的内能一定会增加 B. 物体内能增加，一定要从外界吸收热量
C. 温度为0℃的物体没有内能 D. 温度相等的1kg水和100g水内能相同
三、填空题
20.生活中的“热”含义非常丰富，物理学中，“天气很热”中的“热”是指________高；“两手相互摩擦手会发热”的“热”是指________增加．
21.物理学中的“热”可以表示温度、内能、热量等，以下“热”的含义分别是指：摩擦生热________；冰块熔化要吸热________；一杯热水________。
22. ________物体都具有内能和热能，物体的内能和热能与温度有关，温度越高，物体的内能和热能就越________．
23.一杯开水，放一段时间后水的温度会降低，水的质量将 ________，水的内能将 ________（均选填“减小”、“不变”或“增大”），这是通过 ________的方式来改变水的内能．
24.热量、温度、内能之间的关系，如果物体吸收了热量，温度________(选填“一定”或“不一定”)升高，但内能一定增加；寒冷的冬天搓手会感觉到暖和，这是用________的方式改变物体的内能的。
四、实验探究题
25.为了探究液体温度升高时吸收的热量多少与哪些因素有关，某同学做了如下实验：
在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用相同的加热器加热，下表是他的实验记录，根据实验记录回答问题．
烧杯号
液体
质量（克）
初温（℃）
末温（℃）
加热时间（分）
1
水
300
20
30
12
2
水
150
20
30
6
3
煤油
300
20
30
6
4
煤油
300
20
25
3
（1）比较1和2的记录，可以得到的结论是：同种物质升高________的温度，质量越________，吸收的热量越________；
（2）比较1和3的记录，可以得到的结论是：________；
17
（3）比较3和4的记录，可以得到的结论是：________．
（4）物体温度升高时吸收的热量的多少与________、________、________有关．
五、综合题
26.用热量、温度、内能三个物理量填空．
（1）今天天气很热，这里的热是指________．
（2）物体吸热温度升高，这里的热是指________．
（3）摩擦生热，这里的热是指________．
27.在下面的三句话中，“热”字的含义各指的是什么？（填“温度”、“热量”或“内能”）
（1）今天天气很热，这里的“热”是指________；
（2）摩擦生热，这里的“热”是指________；
（3）物体吸热升温，这里的“热”是指________．
17
答案解析部分
一、单选题
1.初温相同的铁块，甲的质量是乙的2倍，使它们分别放出相同的热量后立即接触，则（ ）
A. 热量从甲传到乙 B. 热量从乙传到甲 C. 甲、乙之间无热传递发生 D. 温度由甲传到乙
【答案】A
【考点】温度、热量与内能的关系
【解析】【解答】材料相同，初温相等，甲的质量是乙的2倍，Q放相同，则由Q放=cm△t知，乙的△t比甲的△t大，即甲的末温高，热量由甲传向乙．
故选A．
2.下列四个实例中，说法正确的是（ ）
A. 冰熔化的过程中吸热但内能不变
B. 水烧开时，水蒸气顶起壶盖，使水蒸气的内能增加
C. 冷天搓手取暖，是通过做功的方式使手的内能增加
D. 电风扇吹风，人感到凉爽，是因为电风扇降低了空气的温度
【答案】C
【考点】温度、热量与内能的关系
【解析】【解答】解：A、冰是晶体，在熔化过程中吸收热量，温度不变，内能增大，故A错误．
B、水烧开时，水蒸气顶起壶盖，水蒸气对外做功，使水蒸气的内能减少，故B错误；
C、冷天搓手取暖，是克服摩擦做功，因此是通过做功的方式使手的内能增加，故C正确；
D、电风扇吹风，人感到凉爽，是因为人体身上的汗液蒸发吸热，而不是电风扇降低了空气的温度，故D错误．故选C．
【分析】（1）晶体在熔化时吸热温度不变，内能增大．
（2）改变内能的方式有做功和热传递；
（3）蒸发可以吸收热量．
3.一个物体的温度升高了，其原因是（ ）。
A. 一定是物体对外做了功 B. 一定是外界对物体做了功
C. 一定是物体吸收了热量 D. 可能是物体吸收了热量，也可能是外界对物体做了功
【答案】D
【考点】温度、热量与内能的关系
17
【解析】【分析】外界对物体做功或吸收热量，都能使物体温度升高，内能增大．
物体的温度升高了，可能是外界对物体做了功，也可能是物体吸收了热量。
故选D
【点评】解决本题的关键是清楚理解温度、热量与内能的关系。
4.关于温度、内能和热量的说法错误的是（ ）
A. 0℃的冰也具有内能 B. 物体放出热量，温度不一定降低
C. 物体对外做功，内能可能减小 D. 温度高的物体，内能一定大
【答案】D
【考点】温度、热量与内能的关系
【解析】【解答】解：A、一切物体的分子都在永不停息地做无规则运动，即一切物体都有内能，则0℃的冰也具有内能，故A正确．
B、物体放出热量，温度不一定降低，如晶体凝固过程，放出热量，内能减小，温度不变，故B正确．
C、做功和热传递都可以改变物体的内能，物体对外做功，内能可能减小，故C正确．
D、因为影响内能的因素有质量、温度和状态，因此温度高的物体内能不一定大，故D错误．
故选D．
【分析】（1）影响内能的因素有质量、温度以及状态等；（2）改变物体内能的方式有做功和热传递两种方式．（3）内能是物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和，物体的温度越高，内能越大；一切物体都有内能
5.下列关于温度、内能、热量和做功的说法中正确的是（ ）
A. 物体吸热，温度一定升高 B. 一个物体的温度升高，一定是外界对物体做功
C. 0℃的物体没有内能 D. 温度高的物体把热量传递给温度低的物体
【答案】D
【考点】温度、热量与内能的关系
【解析】【解答】解：A、物体吸热，温度不一定升高，如晶体熔化时虽然继续吸热，但温度是不变的，故A错误； B、一个物体的温度升高，可能是外界对物体做了功，也可能是其他物体对它传递了热量，故B错误；
C、任何物体都有内能，0℃
17
的物体也有内能，故C错误；
D、在热传递过程中，温度高的物体把热量传递给温度低的物体，故D正确．
故选D．
【分析】（1）物体吸热，温度是不一定升高的，可以根据晶体的熔化和液体的沸腾来说明；（2）温度的升高可以有两种方式：一是做功，二是热传递；（3）任何物体都有内能；（4）热传递的条件是有温度差．
6.下列说法中正确的是（ ）
A. 物体的温度降低，它的热量就减少 B. 物体吸收热量，温度一定升高
C. 物体的温度升高，其内能一定增加 D. 两个物体的温度相等，它们的内能一定相等
【答案】C
【考点】温度、热量与内能的关系
【解析】【解答】A、物体温度降低，内能减少．热量相对应的物理术语是“吸收”和“放出”不能用“减少”．故A错误．
B、物体吸收热量，温度不一定升高．比如：晶体熔化过程，虽然吸收热量，但温度保持不变．故B错误．
C、物体温度升高，分子运动加剧，内能增大．故C正确．
D、量温度相同的物体，内能不一定相同，因为内能的大小还与质量和状态有关，只有质量和状态一定时，温度相同，内能也相同．故D错误．
故选C．
【分析】要解答本题需掌握：（1)温度对内能的影响；（2)描述热量的物理术语；（3)影响内能大小的因素．本题是一道热学难题，考查学生对温度、内能、热量的理解和掌握，是中招的热点．
7.关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）
A. 物体的温度升高，一定吸收了热量 B. 0℃的冰块，可能向外放出热量
C. 温度相同的两物体间可能会发生热传递 D. 温度高的物体，内能大
【答案】B
【考点】温度、热量与内能的关系
【解析】【分析】一切物体都具有内能，内能的大小跟质量、温度、状态有关。物体的内能发生变化，可能表现在物体的温度变化，也可能是状态的变化。改变物体内能的两种方式：做功和热传递。A、物体温度升高，也可能是因为对物体做功，不符合题意；
B：0℃的冰与温度低于它的物体接触时，冰放出热量，符合题意，正确；
C物体之间发生热传递时，两个物体之间必须有温度差，所以温度相同的物体之间不能发生热传递；
D内能的大小与物体的质量、温度和状态有关，并不是温度米高，内能一定大，故D错误。
【点评】要正确理解温度、热量与内能的关系，以及改变内能的两种方式．解决问题的诀窍是：物体吸热或温度升高，内能一定增大；但物体的内能增大，不一定是由物体吸热或温度升高引起的。
8.关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ ）
17
A. 物体的温度升高，内能增大 B. 物体的温度越高，所含的热量越多
C. 物体内能增大，一定从外界吸收热量 D. 物体的温度不变，其内能就一定不变
【答案】A
【考点】温度、热量与内能的关系
【解析】【解答】解：A、物体温度升高，分子运动加剧，所以内能增加，故A正确；
B、热量是一个过程量，不能用含有、具有等来修饰，故B错误；
C、物体内能增大可能是吸收了热量，也可能是外界对它做了功，故C错误；
D、物体的温度不变，其内能可能不变，也可能增加，如晶体熔化时，吸热但温度不变，内能增加，故D错误．
故选A．
【分析】温度、热量、内能是三个不同的物理量，同一物体状态不变时，吸收热量内能增加，温度升高；知道晶体熔化、液体沸腾时吸热，温度保持不变，内能增加．同时了解做功和热传递都可以增加物体的内能．
9.关于温度、内能、热量，下列说法正确的是（ ）
A.物体温度越高，含有的热量越多
B.物体运动越快，内能越大
C.热传递能改变物体的内能
D.0℃的冰块，其内能为零
【答案】C
【考点】温度、热量与内能的关系
【解析】【解答】A、热量是一个过程量，不能说含有多少热量，A不符合题意；
B、内能大小与物体的运动速度无关，B不符合题意；
C、做功和热传递都能改变内能，C符合题意；
D、一切物体在任何温度下都有内能，D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】热量是热传递时转移的能量，不能用含有描述，内能和物体的速度无关，热传递可以改变物体的内能，一切物体都具有内能.
10.关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是（ ）
A. 温度为0℃的物体没有内能 B. 物体温度升高，一定是吸收了热量
C. 物体吸收了热量，温度可能不变 D. 物体内能减少时，一定对外做功
【答案】C
【考点】温度、热量与内能的关系
17
【解析】【解答】解：A、温度为0℃的物体也具有内能，故A错误；
B、物体的内能增加，可能是外界对物体做功，也可能是从外界吸收了热量，故B错误；
C、物体吸收了热量，温度可能不变，例如：晶体熔化过程中，物体吸收了热量，温度保持不变，故C正确；
D、物体内能减少时，可能是温度降低，也可能是对外做功，故D错误．
故选C．
【分析】（1）内能是指物体内部所有做无规则运动的分子具有的分子动能和分子势能的总和，一切物体都有内能；（2）物体吸收热量，温度不一定升高，例如晶体在熔化过程中，吸收热量，温度不变；（3）改变物体内能的两种方式：做功和热传递；做功可以改变内能，且对物体做功，物体内能会增加，物体对外做功，物体内能会减小．
11.甲、乙两杯水温度各为40℃、80℃，下列说法正确的是( )
A. 只有加热才能使水升温 B. 甲杯中的水分子运动一定比乙杯中的剧烈
C. 乙杯中水的温度降低，水的内能一定减小 D. 甲杯中水的内能一定比乙杯中的小
【答案】C
【考点】温度、热量与内能的关系
【解析】【解答】A、做功也可以使物体的内能增大，温度升高，A不符合题意；
B、甲杯中的水温度低，甲杯中的水分子运动比乙杯中的缓慢，B不符合题意；
C、乙杯中水的温度降低，水的内能一定减小，C符合题意；
D、甲杯中水的内能不一定比乙杯中的小，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、改变物体内能的方式有两种：做功、热传递，且对改变物体的内能是等效的；B、分子运动的快慢与温度有关，物体的温度越高分子运动越剧烈；C、影响物体内能大小的因素：温度、质量、状态，同一个物体的温度越高内能越大；D、甲、乙两杯水的质量不知，无法比较两杯水的内能大小。
12.关于物体的内能，下列说法中正确的是（ ）
A. 当物体温度升高时，物体的内能就增加 B. 同一物体的机械能增加，其内能也增加
C. 温度为﹣40℃的冰块没有内能 D. 热传递一定是从内能大的物体传到内能小的物体上
【答案】A
【考点】温度、热量与内能的关系
17
【解析】【解答】解：A、物体温度升高，分子运动剧烈，内能增加，A正确；
B、机械能和内能在大小上没有必然的联系，只是在做功改变物体内能的时候可以发生相互的转化，故B错误；
C、冰块的温度虽然很低，但是仍然具有内能；故C错误；
D、热传递的条件是两物体存在温度差，热传递的实质是内能的转移．
故选A．
【分析】①物体的内能与温度有关，温度升高，内能增大，温度降低，内能减小；
②机械能与内能是两种不同的能量，两者之间并没有必然的联系；
③任何物体都有内能；
④热传递的条件是：温度差；其实质是能量的转移．
13.下列关于温度、内能、热量和做功的说法中正确的是（ ）
A. 物体吸热，温度一定升高 B. 物体的内能增大，一定是外界对物体做功
C. 某一铁块，温度降低，内能一定减小 D. 物体放热，温度一定下降
【答案】C
【考点】温度、热量与内能的关系
【解析】【解答】A、物体吸热时，温度不一定升高，例如：晶体在熔化过程中虽然继续吸热，但温度是不变的；说法错误，A不符合题意．
B、改变物体内能的方法有：做功和热传递；一个物体的内能增大，可能是外界对物体做了功，也可能是发生了热传递；说法错误，B不符合题意．
C、同一物体分子个数是一定的，当温度降低时，分子的热运动越缓慢，则分子的动能就越小，从而物体的内能减小；由于铁块的质量不变，因此铁块的温度降低，内能一定减小；说法正确，C符合题意．
D、物体放热时，温度不一定下降，比如：晶体在凝固过程中虽然继续放热，但温度是不变的；说法错误，D不符合题意．
故答案为：C．
【分析】内能和温度是物体本身就具有的，而热量是在热传递过程中才会有的，内能和温度都是状态物理量，而热量则是过程物理量．物体吸收热量，内能一定增加，温度不一定升高；物体温度升高，内能一定增加．
二、多选题
14.下列关于热量、内能和温度的说法正确的是（ ）
A. 0℃的物体也具有内能 B. 物体的机械能增加，其内能不一定增加
C. 物体内能增大，一定吸收了热量 D. 0℃的冰熔化成0℃的水，内能不变
【答案】AB
【考点】温度、热量与内能的关系
17
【解析】【解答】解：A、任何物体都有内能，故0℃的物体也具有内能，故A正确； B、物体的内能与温度有关，同一物体的机械能增加，其内能不一定增加，故B正确；
C、物体内能增加，可能是从外界吸收了热量，也可能是外界对它做了功，故C错误；
D、冰熔化成水时要吸热，所以0℃的冰熔化成0℃的水，温度虽然不变，但内能增加．故D错误．
故选AB．
【分析】（1）内能是指物体内部做无规则运动的分子具有的能，它包括分子动能和分子势能，一切物体在任何情况下都具有内能；（2）物体的内能大小与温度有关，温度越高内能越大，分子的热运动越剧烈；（3）物体的内能改变可能是通过热传递，也可能是通过做功．
15.有关温度、热量、内能，下列说法正确的是（ ）
A. 物体温度升高，它的内能一定增加 B. 物体吸收了热量，它的温度一定会升高
C. 物体温度升高，一定是吸收了热量 D. 1kg0℃的冰熔化成1kg0℃的水，内能增大
【答案】AD
【考点】温度、热量与内能的关系
【解析】【解答】解：A、内能的大小与物体的质量、温度有关，即物体质量不变，温度升高，内能一定增加，故A正确；B、晶体熔化过程中，吸热但温度不变，故B错误；
C、做功和热传递都能改变物体的内能，即物体温度升高，可能是吸收了热量，也可能是外界物体对它做了功，故C错误；
D、1kg0℃的冰熔化成1kg0℃的水，虽然质量不变，温度不变，但需要吸热，所以内能增加，故D正确．
故选AD．
【分析】（1）内能的大小与物体的质量、温度有关；（2）晶体熔化过程中，吸热但温度不变；（3）做功和热传递都能改变物体的内能；
16.下列关于热现象的说法中正确的是（ ）
A. 温度高的物体含有的热量多 B. 物体的内能增加，不一定从外界吸收热量
C. 物体的内能等于物体动能和势能之和 D. 冰水混合物吸热时，温度不变，内能增大
【答案】BD
【考点】温度、热量与内能的关系
【解析】【解答】解：A、热量是一个过程量，不能说物体含有多少热量，故A错误；
17
B、物体的内能增加，可能从外界吸收了热量，也可能是外界物体对他做功，故B正确；
C、内能是物体内部所有分子的所具有的分子动能和分子势能的总和，故C错误；
D、冰水混合物质量不变，温度不变，但吸热，所以内能增大，故D正确．
故选BD．
【分析】（1）热量是一个过程量，不能说物体含有多少热量；（2）做功和热传递都能改变物体的内能；（3）内能是指物体内部所有分子无规则运动的分子动能和分子势能的总和；（4）内能的大小与物体质量、温度和状态有关．
17.下列关于内能、热量、温度说法正确的是（ ）
A. 物体温度越低，所含的热量越多 B. 物体吸收热量，它的温度不一定升高
C. 物体温度升高，它的内能一定增加 D. 物体内能减少，它一定放出热量
【答案】BC
【考点】温度、热量与内能的关系
【解析】【解答】解：A、物体温度越高，内能越多，物体温度越低，内能越少，不能说含有的热量多少，故A错误． B、物体吸收热量，它的温度不一定升高，例如：晶体熔化时，温度不变，故B正确；
C、物体温度升高，分子运动剧烈，内能增加，故C正确，
D、物体的内能减少，可能是放出热量，还有可能是对外做功，故D错误．
故选BC．
【分析】（1）热量是指在热传递过程中传递能量的多少．不能说含有多少热量；（2）晶体在熔化时，吸收热量，但温度不变，内能增加；（3）内能的大小与物体的质量和温度有关，在质量一定时，温度越高，其内能越大；（4）改变物体内能的方式有做功和热传递两种方式，二者是等效的．
18.下列说法正确的是（ ）
A. 物体的温度升高，它的内能一定增加
B. 温度高的物体比温度低的物体含有的热量多
C. 固体在熔化时温度不变，内能会增加
D. 把﹣8℃的冰放在0℃的冰箱中，一段时间后，冰块内能会增加
【答案】AD
【考点】温度、热量与内能的关系
【解析】【解答】解： A、物体的温度升高，分子的无规则运动加剧，它的内能一定增加，故A正确；
B、热量是一个过程量，不能说“某物体含有或具有多少热量”，故B错误；
C、固体在熔化时温度不变，需要吸收热量，内能会增加，故C错误；
D、把﹣8℃的冰块放在0℃的冰箱保鲜室中，由于存在温度差，冰块吸收热量、内能增加、温度升高，故D正确．
故选AD．
【分析】利用下列知识分析判断：（1）内能是指物体内部所有分子的分子动能和分子势能的和；物体的内能发生变化，可能表现在物体的温度变化，也可能是状态的变化．（2）热量是物体通过热传递方式改变的内能，是一个过程量；（3）改变物体内能的两种方式：做功和热传递，改变物体内能的两种方法是等效的．
19.关于物体的内能，下列说法不正确的是（ ）
17
A. 物体温度升高，它的内能一定会增加 B. 物体内能增加，一定要从外界吸收热量
C. 温度为0℃的物体没有内能 D. 温度相等的1kg水和100g水内能相同
【答案】BCD
【考点】温度、热量与内能的关系
【解析】【解答】解：A、物体温度升高时，分子的无规则运动速度也越快，内能增加；故A正确；
B、物体内能增加，可能吸收了热量，也可能是由于外界物体对它做了功；故B错误；
C、一切物体都具有内能，0℃的物体也具有内能；故C错误；
D、水的温度相同，但质量不同，所以组成水的分子个数不同，内能便不同，故D错误．
故选：BCD．
【分析】（1）晶体熔化过程，吸热但温度不变；（2）做功和热传递都可以改变内能；（3）一切物体都具有内能；（4）内能的大小与物体的质量、温度有关．
三、填空题
20.生活中的“热”含义非常丰富，物理学中，“天气很热”中的“热”是指________高；“两手相互摩擦手会发热”的“热”是指________增加．
【答案】温度；内能
【考点】温度、热量与内能的关系
【解析】【解答】解：温度是反映冷热程度的物理量，所以“天气很热”中的“热”是指温度很高；
内能是指物体内部所有分子由于热运动而具有的动能和分子之间势能的总和，做功和热传递是改变内能的两种方式，所以“摩擦发热”中的“热”指通过做功的方式使内能增加；
故答案为：温度，内能．
【分析】根据对生活中物理名词的理解作答．
21.物理学中的“热”可以表示温度、内能、热量等，以下“热”的含义分别是指：摩擦生热________；冰块熔化要吸热________；一杯热水________。
【答案】内能；热量；温度
【考点】温度、热量与内能的关系
【解析】【解答】摩擦生热是通过克服摩擦做功，使物体的内能增加，所以这里的“热”指内能；
冰块吸热是指冰块吸收热量，故指热量；热水，热是反映水的冷热程度，所以这个“热”指温度。
故答案为：内能；热量；温度.
【分析】“热”有不同含义，有“温度”“内能”“热量”等多种含义，温度表示物体的冷热程度；内能表示物体具有内能；热量是热传递过程中吸收或放出热量的多少.
22. __
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______物体都具有内能和热能，物体的内能和热能与温度有关，温度越高，物体的内能和热能就越________．
【答案】一切；大
【考点】温度、热量与内能的关系
【解析】【解答】解：据课本可知，一切物体都有内能；
且内能的大小与物体的质量、温度有关，即在质量不变时，物体的温度越高，其所具有的内能就越大．
故答案为：一切；大．
【分析】（1）一切物体都有内能；（2）内能的大小与物体的质量、温度有关．
23.一杯开水，放一段时间后水的温度会降低，水的质量将 ________，水的内能将 ________（均选填“减小”、“不变”或“增大”），这是通过 ________的方式来改变水的内能．
【答案】不变；减小；热传递
【考点】温度、热量与内能的关系
【解析】【解答】解：一杯开水，放一段时间后水的温度会降低，但是水的质量不变，内能减小，是通过热传递改变水的内能的．
故答案为：不变；减小；热传递．
【分析】（1）质量是物质的属性，不随形状、物态、位置的变化而变化；
（2）构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能；
（3）做功和热传递都能够改变物体的内能．
24.热量、温度、内能之间的关系，如果物体吸收了热量，温度________(选填“一定”或“不一定”)升高，但内能一定增加；寒冷的冬天搓手会感觉到暖和，这是用________的方式改变物体的内能的。
【答案】不一定；做功
【考点】温度、热量与内能的关系
【解析】【解答】物体吸收热量，内能一定会增大，温度不一定升高，也可能是物体的状态发生改变；冬天很冷的时候搓双手，双手相互摩擦做功，将机械能转化为内能，手的温度升高，手就感到暖和。故答案为：不一定；做功.
【分析】物体吸收或放出热量,温度不一定变化,这是因为物体在吸热或放热的同时,如果物体本身发生了物态变化（如冰的熔化或水的凝固）.这时,物体虽然吸收（或放出）了热量,但温度却保持不变.
改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的.物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大.物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大；物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小.
四、实验探究题
25.为了探究液体温度升高时吸收的热量多少与哪些因素有关，某同学做了如下实验：
在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用相同的加热器加热，下表是他的实验记录，根据实验记录回答问题．
烧杯号
液体
质量（克）
初温（℃）
末温（℃）
加热时间（分）
17
1
水
300
20
30
12
2
水
150
20
30
6
3
煤油
300
20
30
6
4
煤油
300
20
25
3
（1）比较1和2的记录，可以得到的结论是：同种物质升高________的温度，质量越________，吸收的热量越________；
（2）比较1和3的记录，可以得到的结论是：________；
（3）比较3和4的记录，可以得到的结论是：________．
（4）物体温度升高时吸收的热量的多少与________、________、________有关．
【答案】（1）相同；大；多
（2）在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同
（3）质量相同的同种物质，升高温度越高，吸收热量越多
（4）质量；升高的温度；物质的种类
【考点】温度、热量与内能的关系
【解析】【解答】解：（1）实验序号为1、2的实验数据，物质的种类和升高的温度相同，质量不同，加热时间不同，说明吸收的热量不同，可得物体温度升高时吸收热量的多少与物质的质量有关；（2）实验序号为1、3的实验数据，质量、升高温度相同、物质种类不同，比较所用的时间，用时越长说明吸收的热量越多，说明与物质的种类有关；（3）实验序号为3、4的实验数据，物质的种类和质量相同，升高的温度不同，加热时间不同，说明吸收的热量不同，可得物体温度升高时吸收热量的多少与升高的温度有关；（4）结合（1）（2）（3）可知物体温度升高时吸收热量的多少与物质的质量、升高的温度、物质种类有关系．
故答案为：（1）相同；大；多；（2）在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同；（3）质量相同的同种物质，升高温度越高，吸收热量越多（4）质量；升高的温度；物质的种类．
【分析】根据控制变量法的要求，分析实验所控制的变量与实验现象，然后得出结论．本实验是为了探究温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，先后完成了四次实验操作，第1、2次采用不同等质量的同种物质，分别升高了相同的温度，比较吸热多少（加热时间）；第1、3次采用等质量的不同物质，分别升高相同的温度，比较吸热多少（加热时间）；第3、4次采用等质量的同种物质，分别升高不同的温度，比较吸热多少（加热时间）；综合以上分析，归纳结论．
五、综合题
26.用热量、温度、内能三个物理量填空．
（1）今天天气很热，这里的热是指________．
（2）物体吸热温度升高，这里的热是指________．
（3）摩擦生热，这里的热是指________．
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【答案】（1）温度
（2）热量
（3）内能
【考点】温度、热量与内能的关系
【解析】【解答】解：（1）今天天气很热，反映了物体的冷热程度，所以这个“热”指温度；（2）物体吸热温度升高，这里的“热”字指的是在热传递过程中吸收的热量，故“热”指热量；（3）摩擦生热，是通过克服摩擦做功，使物体的内能增加，所以这里的“热”指内能．故答案为：（1）温度；（2）热量；（3）内能．
【分析】在热传递过程中传递内能的多少叫热量，热量是个过程量，热传递的条件是：物体之间存在着温度差；内能是物体分子无规则运动的动能和分子势能的总和，温度是表示物体冷热程度的物理量．了解这三个物理量的概念与联系，再结合改变物体内能的方法有做功和热传递，可对各选项依次做出分析．
27.在下面的三句话中，“热”字的含义各指的是什么？（填“温度”、“热量”或“内能”）
（1）今天天气很热，这里的“热”是指________；
（2）摩擦生热，这里的“热”是指________；
（3）物体吸热升温，这里的“热”是指________．
【答案】（1）温度
（2）内能
（3）热量
【考点】温度、热量与内能的关系
【解析】【解答】解：（1）今天天气很热说明气温高，这里的“热”是指温度．（2）摩擦生热是机械能转化为内能，这里的“热”是指内能．（3）物体吸热升温是热传递过程中吸收热量温度升高，这里的“热”是指热量．故答案为：（1）温度；（2）内能；（3）热量．
【分析】物理中的“热”有三种含义：温度、热量、内能．天气很热，其中的热指温度高；吸收热量，温度升高，其中的热指热量；摩擦生热其中的热指内能．
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